【热门】成长的道路作文四篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的成长的道路作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的道路作文 篇1
空闲的午后，沏上一辈臭茗，幽香浅淡，暖温暖煦的阳光透功玻璃撒谦地板，渐浓渐咸的晕染启去，让我沉醉。
偶一低头，红云悄悄地飘浮在天边，品一心香茗，让清香索绕口中，捧一标《孟子》微微声诵读，宛犹如一位长者促膝长聊。
他慈爱，仁政，像光亮的使者，照亮我成长的叙路。
“故天将提大任于是我也，必先甜其心志，劳其筋骨，饥其体肤……”读到此处，这多少个字猛然刺疼了我的心，它们在面前跳跃着，挥之不去……
窗外淋淋沥沥天上着小雨，天空黑云稀布，暴雨仿佛倾巢而至，教室面同窗们一个个高兴地讯问着此此的成就，只有我趴在桌子上，泪水溢满眼眶，我不晓得大家替何会考这么差？更不知说本人是否应当保持下去？
共桌的桌子上置着一利《孟子》，一阵风从窗外吹来，我的身子不觉发抖了一下，书也被风戏剧性的翻到了某页，我扫了一眼内容，瞅到故天将落大任于是己也……我的心猛然地一颤，不争气的泪水，似溃堤的江河，喷厚而没。泪水涩过脸庞，感觉心在滴血，是啊！上天既然要来临大免给这集体，必定会先让他阅历挫折。
磨难意志这是对他的考验，而此刻的我正点临这个考验，尔不能被战胜！不能就这样颓唐下往！《孟子》像一盏亮灯在我最无帮,最难决定的时候，照明了成长的途径，学会我正视挫折！
我刚强的揩干泪水，扬伏不屈的头颅面向天涯天涯未彩虹高挂，五彩斑斓。我回身望了一眼，《孟子》熠熠闪光，我立即充斥自负大声吼讲：“明地定是一个艳阳天！”
“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而弃熊掌也。”读到这，我的嘴角向上扬了一个弧度，一阵大风吹来，感到齐身皆沉甸甸的，心柔软的像一片湖，我陶醉其中……
《孟子》犹如承明星，指引我成长的`路路，教我正视挫折，理智抉择，我抱讫手中的《孟子》抬在胸前如同熨斗，一言走铅字烙在口间，永遥领光。
成长的道路作文 篇2
什么是成长？它是一条长长的道路。在这条道路上，有着连绵不断的脚印这些脚印代表着每个人喜、乐、哀、怒的小故事。告诉你们我在成长中也有一个令我高兴又伤心的小故事，那就往下看吧！
一次，爸爸给我带回一只活蹦乱跳的画眉鸟，我对它非常友好，我喂它东西吃，它唱歌给我听，可没过多久它就离开了我，想知道它是因为什么才离开我的吗？是因为我的不仔细才造成的，如果我要是仔细一点的话它就不会离开了。从这事我明白不管做什么事都要仔细再仔细。在成长的路上你会明白许多道理，看清许多事情。
下面我想说说我对成长的明白。我明白在成长时的第一颗启明星是妈妈，是她把我带到到这个美好的世上，还帮我去熟悉它；是妈妈教我学会了走路，让我利用双脚去寻找乐趣。
是妈妈教会了我说话，让我更好地表达自己的想法；是妈妈教会我了识字，让我发现了文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是有多么源远流长，是多么有趣。第二个启明星是老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。
这就是我对成长的一切理解！
成长的道路作文 篇3
在人生的道路上，我已经跋涉了十五个春秋。猛然回首，看到身后那一串或清晰或端正的脚印，心中不禁泛起了阵阵微波。
那个清晰的足迹使我难忘。那是在小学的时候，因为自己喜欢唱歌，而且歌曲唱的也好听，所以全学校的人都知道我，到“三独比赛”时，校长把名额给了我和比我高一年级的同学。听到这个好消息，我非常开心。急忙告诉了妈妈。妈妈对我说，好好唱姑娘。我整天忙着挑选歌曲，甚至作业都不去做了。想起能上台表演了，我的心有种说不出的甜。每天上午第二节课下课时，我们几个唱歌的都在一起，谁都不服谁，都想得个好名额。快要参加比赛了，我的心特别系张。可是就在这时校长告诉我一件很痛苦的事。她对我说，你别唱了，中心校只让俩个人参加比赛，你不是没他唱的好，明年还有机会。这时候我真想找个地缝钻进去。泪水不停的在眼眶里打转转，想想同学、妈妈、爸爸，会不会看不起我啊，他们比赛回来了，而且得了第一名。
我想我实在太翠弱了，我应该努力自己有不足的地方，就去改吧。这一个脚印深深的刻在了我的心目中。
还有一个脚印模糊但又使我深感不安。那是初一上学期间，因为老师留的作业没有做完，却对妈妈说写完了。后来妈妈非要看我写的作业，可是我没写完。一回一定死定了。我把作业交给妈妈，妈妈说；“作业呢？”我说没写。我说妈妈对不起，妈妈好像因为我说了谎，把我抱到腿上，打了好几拳。妈妈似乎从来没有这样打过我。看到妈妈打我的时候，爸爸这时也不说什么了。这次我真是错了，我说了谎，事后我反醒了自己。对妈妈，我以后再也不说谎了。
成长的脚印中，伴随着许多痛苦。可是这却是我人生中一次严励的教训，告诉我人生的道理。
成长的道路作文 篇4
从小学开始，我们就学过鲁迅的文章，被他的文章所感染。鲁迅,成长,中的,道路
在成长道路中，是鲁迅牵着我们的手，教诲我们人生的真正意义，使我们不断成长。在成长的路上，是鲁迅和他激昂犀利的文字，牵着我们的手，告诉我们要不断改变中国人的国民性，使中国人不再愚昧无知，不再麻木落后。他想说的话没说完，想做的事也没有做完，想看的都没有看到，就离我们而去了。但他牵住了我们的手，更牵住了千千万万有良知的中国人的手。他告诉我们要奋斗，不妥协、不低头，要抗争、要自强。他通过他的手传达了他的思想，使我们在人生之际刹那间明白了方向，有了韧性与信仰。
作为一个世纪后的我们，为您的生命的短暂而惋惜，生活在封建黑暗时期的您——鲁迅，以文章为利剑，抒发了自己对当时封建专制的不满，你笔锋幽默辛辣，嬉笑怒骂皆成文章，却又不自命清高；你的幽默中闪烁着睿智与深刻，忧愤中蕴含着一颗深沉的爱国之心啊！
您不仅仅是一位思想家、文学家、革命家，同时，您还是一位出色的孝子，在自己父亲生病的时候，你立志学医救父亲。
一百年前，面对残酷的封建剥削和压迫，鲁迅以犀利的眼光看透了那个吃人的时代，无畏地向浑浊和腐朽的封建社会发出挑战。
鲁迅属于中国，同时也属于世界；他属于历史，又属于现代。他严厉而又慈祥。他虽然离我们而去了，但他却牵着中国人民的手，一步步迈向中华民族伟大复兴的那一天！
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