道路作文

时间:2021-02-27 11:21:27 道路 我要投稿

【精品】道路作文合集七篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的道路作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】道路作文合集七篇

道路作文 篇1

  结合我村(和县石杨镇花园村)实际,结合当前“村民大管家”平台建立,我们要更加学习“塘约精神”,学左文学书记的那么一股牛气精神,深入群众、了解群众,真正做到权还于民。努力做到:

  一、“村民大管家”平台建设,在机制创新上下功夫,在活动载体上下功夫,使之更贴心于民。

  二、村级经济发展,在深化村劳务公司推进和民生工程建设上下功夫,使之有活力、有动力;

  三、为民服务上,在产业结构调整、改变两委干部服务意识上下功夫,使之能够适应时代要求,与时俱进。

道路作文 篇2

  道路没有对错之分,选择的道路没有正邪之分。唯有自己是否真的可以对自己负责,对自己所做出的选择负责。每一条道路都具有深奥的秘籍。这本秘籍需要我们用心参谋,需要我们不断的回复这其中的内容。当我们走过这条路,会发现这条路拥有宝藏。

  每一个人都有不同的道路,既然选择了一条道路就要坚持不懈的走下去。也许在这条路上我们会遇到很多的困难和挫折。但是战胜他们正是我们所需要做的,我们应该坚定不移的走完这条自己所选择的道路。每一条路上都不是一帆风顺的,正因为如此我们才要克服种种困难获得成功。也许我们会被挫折和困难所打败,但是我们应该顽强地站起来,不屈服于他们的恐吓之下。不同的道路所受到的经历也是不同的。有的道路是通过体力劳动而达到目的;另一种道路是通过脑力劳动而达到目的。路是自己选的,就没有回头的余地了。自己尽力做好一切便是最大的成功。道不同不相而谋。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因为别人与自己的道路不同,就放弃自己的选择。

  对于我们尽力而为的结果往往都会从人所愿,只要不放弃,坚持到底就有可能成功。不能说道路是对错的,只要我们认为自己的选择是正确的,那么所选择的道路就是正确的。

道路作文 篇3

  点点滴滴的回忆,随风而过,那些唯美的画面,却成了心中的珍藏。空闲的时候,遐想……

  我们,到了终点了吗?

  确实,我们都会这样问自己一句,我们太过渴望心中的那份休憩,太过执着于成功与失败,太过在乎路的终点在何方,太过沉迷于“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

  我们知道,一路走来,几多欢喜几多愁。为了追求,跌倒了再爬起来,为了人生,哪怕风再大,雨再大,一如既往地往前,历尽艰辛,欢笑与泪水相伴而行,也许我们赢得了鲜花与掌声,也许我们一无所获,但来到这里,不禁问自己一句:到终点了吗?还要继续走下去吗?

  站在这里,我们无法高瞻远瞩,看不到未来的路,摸不到未来的希望,我想说的是,人生路,无尽头。每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”,人生路就是这条小路。每一条路所谓有终点,其实就是另一条路的起点,天外还是天,道路之外还是道路。没有真正的`成功,也没有真正的失败,我们所看到的,感受到的,皆是路上的风景,在欣赏风景的同时,不要忘了向前走,在你迷茫的时候,不要忽略了前方还有条道路,在你登上梦之帆的时候,不要抹去了前方的画……

  不再纠结这是哪里,不再执著于成功或失败,只相信,我们的脚下,仍是一条路……

  自然如此神奇,我们道不尽其中的奥妙;天空如此辽阔,我们望不到尽头;生命如此稀奇,我们无法预料。道路的曲折盘桓,错综复杂,我们只能深深体会。

  让圣火点燃我们的希望,奔向另一条道路。生命永无静止,人生永无绝境。其实,月亮还是那个月亮,山还是那座山,河还是那条河,道路也还是道路。我们的人生之旅还在继续,我们的舞台霓虹灯还在闪烁,我们的心还在不断地跳动,指引我们……

  人生如逆旅,我们都是行者。

  背上行囊,踏上了旅途,道路的前面还是道路……

道路作文 篇4

  现在的我,已是一名初中生了,已从小学那个人生的小转折点前行过来了,回首望去,其实也蛮快乐的。

  在小学时我的成绩很差,在学校里也经常和那些和我一样的人一起玩耍,不务正业,家人讲了也不听,以至于后面我的学习成绩变得很烂。

  这一点使我在前行的道路上遇到了很多麻烦,同学们不喜欢和我玩,老师和家长也不喜欢我。在学校里他们几乎把我当成了另类。

  我很伤心,不知道该怎么办,我想努力奋斗起来,可又努力不起来,已经养成了不爱学习的坏习惯。我这样一直从初年级持续到中年级。

  可是我也有一些优点。我喜欢读书,在学习上有时会有一点兴趣,并且马上记住它。这也在我前行的道路上行成了一个有利的作用。数学也可以算是我的一个长项。在小学时还当过数学组长,但是因为那时的我对学习不重视,还有一个不做作业的坏习惯,所以,没过多久就被撤了。

  到了高年级,终于有老师把我当回事了。在课堂上,她总是爱喊我还有那些和我一样的差生回答问题,所以我不得不记住那些知识了。到了晚上上晚自习的时候,她还把我们她叫到旁边去学习。这样,我对学习的兴趣加深了很多。

  我于是尝试着自己去努力学习,但是没有什么效果。我的同桌学习成绩好,他对学习很认真。我问他为什么对学习这么认真,他说只有学习才会有大成就,而且学习也很快乐。

  在学习和前行的过程中,他也经常帮助我,于是我爱上了学习,并且努力去学习了。

  终于,功夫不符有心人,我的成绩有了很大的提升。我很开心,对学习更认真了。

  到了小学升初中的紧张时刻,我意识到这是一个人生前行的转折,很重要,我要更加抓紧起来。到了最后考试时我考到了一个好成绩:是全年级第十五名。

  现在进入到了初中,我要感谢那位曾在小学时帮过我的老师,,是她让我爱上学习,把我领回正正道,还有那个同桌。以后前行的道路上,会有更多的麻烦,所以我们要跟加努里的去学习去克服眼前的困难!

道路作文 篇5

  人生 仿佛是一条大道,而青春便是其中一条小路,这条道路虽是布满荆刺;但却在艰辛的同时也时常透出些胜利的曙光,指导我们不断前进拼搏!

  又是早起时的天空,虽透出许些月光,但仍是漆黑一片,没错,对于一个初三学生这一切或许都应适应吧!匆匆去了学校做了值日,便又得去开始早读,这正印证了那句“中考如战场而我们片刻不得停歇。”默默叹了一句,就再次沉浸到了书海,而那抹月光却换来了缕缕阳光,教室又是朗朗书声……

  “叮…叮…叮”放学,中午或许才是最令人舒心的时刻吧,一早的劳累却默默融化在了午饭后的休息中,更没有了作业之类缠身,也就这时会松下口气。再赴学校,在听写的同时,吵喧的教室也时时传出片刻笑声,不惊觉又化作了笔尖划过书本的声音。但是付出一定会有回报,(www..Com)班会上听着老师的赞许,也谈着曾经的奖项,那也有许多我们拼搏的结果吧!一同走在路上,真好!

  傍晚,万家灯火通明,却不能像曾经那样与父亲看电视,于是灯光下只留下了两个不断讨论而学习的人影,再回首已是深夜,作业和课本都已完成,终于可以静视那片天,猛然发现那轮月那颗星以及那不再年轻的父亲在心中是如此灿烂。走在路上,有你们陪伴,真好!

  闭上了眼,这一天不算多么有意义,或许以后的那一天再来看,我才会明白:这青春的路上虽是艰苦,但有了你们我便不会枯燥,就让你们陪我走在路上见证美好的未来!梦里,那月那人那事一一映入脑海,夜就此静了!

道路作文 篇6

  鲁迅先生曾说:“这世上本没有路,走的人多了便也成了路。”人们一路走来,多的是众人踩踏的阳光大道,鲜有人迹罕至的羊肠小道。人是喜欢群居的动物,宁可追求众人同行的温暖,却畏惧一个人孤独地跋涉。

  正如如今的大学生们,毕业之后便忙不迭地找一份工作,以寻一处安身立命之所,尽管许多人或许都明白,这样的生活并不适合自己。但是他们并没有追求改变,因为那象征着未知,象征着孤独,象征着对不知路在何方的恐惧。

  然而世上总有勇于另辟蹊径的勇者。孟德尔是一名奇怪的修道士。本来,修道士者,潜心诵经修道足矣。然而他不!他在修道院的花园里醉心于研究豌豆,这在当时尚很蒙昧的西方民众眼里,或许多少有些大逆不道。我们不知道他当年因此而受到了多少反对。或许修道院的人也视他为异端,或许所有的人都不理解他,漠视他,然而他最终创立了在当时具有超前性的遗传学说。这项学说在他有生之年并未得到重视,但孟德尔依然故我地研究,直到生命的最后一刻。

  没有人认可他的学说,也没有人理解他的行为,孟德尔选择了一条注定孤独的道路。只因心中光芒的指引,他宁可放弃普通的生活。

  我们不知道,有多少曾怀抱孟德尔一般远大理想的人们,最终投向了那宁静温暖、无风无浪的港湾。不知有多少人,追随着大众,做着明知不适合、明知无意义的事,却说是生活所迫,而不敢站出来反抗世界。

  马克思曾因为自己的异端思想被多国驱逐、流放,他的学说时常被禁止传播,他穷得一无所有,然而他并没有因此放弃,他自知身处于人类之中,没有人是一座孤岛,没有一个人的跋涉是真正一个人的跋涉,没有一个人的孤独是属于自己的孤独,他爱这个世界,但也随时准备与之抗争。

  殉道者们,受难者们,之所以被赞美,也是因为他们坚守心中的真理,不在意世间的反对与冷眼。勇敢地走下去吧,别管寒冷的西风响彻大地。

道路作文 篇7

  记得二十多年前与一位梅兰芳的几十年老友谈天,他告诉我,“你没有看见梅先生盛年时的戏,真是可惜。”他还为我形容了二十多岁的梅兰芳在台上的形象、声音、风度,虽然他说了许多,但我依旧无法获得一个完整的印象。不过我懂得他的意思。

  我自己是在三十年代才开始偶尔看梅的戏的,当时梅已经四十岁左右了。能比较集中、大量地观摩梅的舞台艺术,还是五十年代的事。和旧有的印象相比:就有很大的变化。这样,我可以想像二十岁的梅的戏或将是怎样一种样子。几十年的舞台实践,他是怎样走过来的,也是可以追寻的。虽然不够准确,我想还是可以借用一句老话来加以概括:由绚烂归于平淡。不只是梅,我想每一位有高度成就的表演艺术家都有相同的经历。

  对平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝炼、自如的一种境界,这一切又都是在传统的规范程式中出现的。它决不是简化、枯干,或通常所说的“偷工减料”。它有所删节,但删去的是多余的繁枝剩叶;更多的则是丰富,而丰富的是内在的东西,不容易捕捉,却更易为观众所接受。到了这个境界,演员就不再是用一招一式、一个身段、一句唱腔来打动观众;他用的是整个角色的人格力量,还有什么比这更有力的艺术手段呢?没有了。

  我有一种奇特的经验,每次看梅的《宇宙锋》,在一句“小姐出堂”之后,赵女上场了,念完“杜鹃枝头注,血泪暗悲啼”的引子,走过来在赵高身边坐下。这里几乎没有任何特别的身段,也没有特殊的表情,但只是这一坐,我觉得作为一个观众,就已经得到了最大的满足。赵女的身份、气度、精神状态……这一切,都中人欲醉地传达给了观众。这里,从形式上学习是无效的,不论怎样用功的学生,用笔记本记下了先生的全部舞台地位、步法、身段,都无效。同样,“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老调,没有任何花腔、卖弄,但同样也是使人听了如饮醇醪。这是很奇怪的经验,看起来似乎颇为玄妙,但它使我时时记起,不易忘记。

  《宇宙锋》是梅最喜欢的剧目,琢磨了几十年,改动了若干次。晚年的演出与早年是很不一样了。但我想那出场、引子和四句唱是没有多少变化的。变的是角色的份量,在他的晚年,这就已达到了无比醇厚的地步。

  这就提醒人们,作为学生,向大师学习,不但有一个学习范本问题,还有个学习方法问题。

  我们无法知道梅在二十岁前后的舞台面貌了,虽然还可以看到一些旧照片,听到一些旧唱片。不过我们可以想像大师在最初起步以后的状况。也许没有后来那么成熟,但自有一种青春的活力。就像我们赏鉴古色斑斓的周鼎商彝时必须懂得它原是金光闪烁的。只有如此,才能明白它曾经历了怎样的发展过程。与此相关,就是应该采用怎样的学习方法,确是值得注意的。

  从梅门弟子的演出中,可以看出一种有意思的现象。她们都有不同的学习过程,不同的年岁、经历与不同的表现。只要不是懒汉与低能,艺术修养总是与年俱进的,到了一定的“火候”,总会结合自己的条件、体会,显示出某种自己的面貌,虽然她们演的都是梅派戏,也都遵循着先生的路子。从描红、临帖到有了自己的面貌,是一个艰难漫长的过程,每一位受到尊重的表演艺术家都要走过这样的道路,谁都绕不过去。

  龚自珍的《己亥杂诗》中有一首是:“梨园爨本募谁修,亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜,文人珠玉女儿喉。”

  龚自珍很不满意胡乱纂改作家作品的人,深寄同情于剧作者与演员。虽然不免有点保宁的味道,但他的呼吁还是值得听取的,也应当给以正确的理解。在这里,象梅兰芳这样的艺术大师倾注毕生心力创造的表演艺术遗产,也应该像作家的名作一样,必须尊重,不允许粗暴的窜改,同时也应该正确地学习、继承、发展,不应采取教条主义的态度。

  龚自珍在将近两百年前所表现的观点,对作家和演员给以同等的地位,也是十分难得的。