有关遇到挫折的作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的遇到挫折的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
遇到挫折的作文 篇1
在遇到挫折的时候,有些人常常会自暴自弃,开始埋怨社会的不公,生活的不顺,因而会走上一条消沉的道路,忽视生活的光明所在。其实,从长远的角度来看,挫折又何尝不是一种投资!
我们在学习的时候会遇到不顺,我们在生活工作的时候也同样会遇到不顺:公司加班,老板苛刻……当我们静下心来好好思考一下事情的原委时,我们可能会有所体会,但是并不会有太大的进展,因为俗语说的好:当局者迷,旁观者清。这时候就需要我们脚踏实地地去做分析与调查,理清事情的思路进而找到解决的方法。
“鼠目寸光”就是来形容一些目光短浅,只看到眼前利益而忽视长远利益的人。其实,自己平心静气地想一想,这种人真的很愚蠢。自己吃点苦,受点委屈就大喊大叫,开始漫天抱怨。其实有句话说的好:能够说出来的困难都称不上困难。尤其是当下的很多大学生刚刚迈出校门或者利用暑期去岗位实习,遇到一些挫折就觉得受不了,感叹社会太黑暗,我称这些人为“目光短浅”。
大学生,说到底还是学生,并没有怎么和社会接触,对于未来一切都是未知,一切都是新的开始,而学生在学校的所学都是学术性较强的理论,与社会的联系就更少了。上面种种原因都要求我们真正摆正姿态,切实联系群众,投入社会实践中来。社会实践肯定会遇到种种挫折,这种挫折便是尤为珍贵的,它会暴漏出很多问题,值得我们深入研究与学习。这一系列暴漏与改正问题的过程便是我们对人生积累经验的过程,也就是一个投资未来的过程。
这里的投资并非股票市场的投资,没有那么的跌宕,回报也没有那么快,但是收益却不亚于股票投资。也许在不久的.将来,你就会因此而一发不可收拾。
遇到挫折的作文 篇2
在我的学习中,我遇到了许多挫折,这让我很烦恼。比如:字写的不好看、书背的慢,考试、做练习时马虎…… 爸爸妈妈总是说我的字写得不好,我也觉得不好。可是该怎么办呢?妈妈认为应该多练字。于是她便从书店买来本字帖,我一看见这些字帖头就疼,可是前几天,我才正真体会到了写字的乐趣。
那天,侯老师要我们写一段话。好的贴在墙上,不好的淘汰。于是我回家就用黑笔写了一段话,本以为不会把我选上,下课时去看看有哪些人被选上时,竟看到我写的字被贴在第二行的第四个。原来我觉得练字也不是那么难吗! 我的书背的也非常吃力,常常是背了上句忘下句,经常卡壳。像第六课,我就背了三小时(还是前三个自然段),原因是不熟。妈妈的要求也很高,不许错一个字。
妈妈叫我读几遍在背书,我不听,所以一背错,就从头开始,拖时间。现在我背书听妈妈的,先读再背。背书快多了。 说起我的马虎,那可是全班数一数二的。考试时、练习时,最容易马虎的就是我。不是漏字,就是错字。不是错字,就是病句。不知被扣过多少冤枉分。 从今以后,我一定要细心,细心,再细心,改掉马虎这个坏习惯。我的考试、练习才能有保障。 这就是我在学习中遇到的挫折。
遇到挫折的作文 篇3
上四年级以来,写作文成了我学习中遇到的最大的挫折。
自从上了四年级,语文老师王老师就要求每周写两篇周记,一篇作文。我一听就像泄了气的皮球,这下可愁坏了我。写什么呢?怎么写?我有点晕头转向不知所措。
我惧怕过双休,因为过了周六、周日,每周一就要交周记和作文。我总不能因为不会就不交吧?可我真的不会写,连标点符号我都不会用。
妈妈知道了说:“写作文对你应该没有难度,你虽然是个不爱说话的孩子,但你说起话来还是很经典的。怎么想就怎么写,平常就要多观察生活、体会生活,学会在日常生活中发现素材。”
听了妈妈的话,我就写生活中最平常的,写完交给妈妈看。尽管我标点符号都不会用,可妈妈边给我写的文章加标点符号,边说:“不错!不错!就这样,写多了练多了,观察体会多了,就会写的更好了。
在妈妈的鼓励和帮助下,我不在惧怕写作文了。同时我也明白在遇到挫折时千万不要逃避,要想方设法去克服它、解决它,要勇敢的去面对。
遇到挫折的作文 篇4
当我们面对挫折的时候,我们可曾因为畏惧而退却过?可曾因为一时无法克服而灰心丧气?可曾因此而一蹶不起过?这都是我们不该有的,至少从今天起是这个样的。是什么可以让我如此肯定呢?是一个每当我遇见挫折都还不惧怕的故事——
这个故事是大伯母告诉我的,现在由我来告诉你们吧。伯母有个帅气的小孙子,他十分喜欢学习,就说他学习走路这件事吧!他学走路的时候呢,总是由大伯母扶着他一步步走,那样子可爱极了,他时常会不耐烦的要推开大伯母,自各儿学,可是呢为了安全谁会允许他“单独行动”,于是他逮着了一个大伯母一家没空的时候,自己学着走。结果大伯母发现了他额头上有好及个小包包,可是他并没有流泪,因为在他的脸上洋溢着的是快乐的笑,没有泪痕。可想而之,一个不会维持平衡的小男孩一定摔了不少次,也许他没有注意前面,撞上了柱子;也许因为不小心摔了一个跟头;也许脚给东西拌到了;也许……。但他始终还是没落泪,他很勇敢地站了起来,继续学习的旅程。最终他学会了走路,但一头的包,总免不了一顿斥责,但他却由心里发出了喜悦的神色。当他看见我是,他用不清的言语告诉我:“姑姑……我……会走路……了。”说着就冲我走了过来。
一个刚学走路的孩子可一对自己如此坚信,对代学习中的挫折如此地顽强,那面对挫折我们应该比他更坚强不是吗?
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