【实用】错误的作文锦集五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的错误的作文5篇，希望对大家有所帮助。
错误的作文 篇1
隐鱼是活动于海洋深处的小鱼，头部和尾部很尖。正是因为这种奇特的身形，成就了它“隐身”的特殊本领。那么，它到底是怎么“隐身”的呢?原来，它“隐身”就是钻进海参的肠道。平时，隐鱼四处游动寻找海参，当发现目标时，便靠近海参并找准海参的肛门，然后转个身将尾部先插进去，不一会儿，它那细长的身子都钻进了海参体内。因为海参体内只是一条直肠子，钻进海参体内的隐鱼，吃着海参体内流进流出的海水带来的食物，过起了安逸的生活。有人不禁要问，为什么隐鱼“隐身”时尾部先钻进去呢?这是因为隐鱼的肛门在喉部，它必须在一定的时间内将头伸出腔道，将排泄物排出。
那么，有了这种特殊本领的隐鱼是否就平安无事了呢?不是这样的。当没有“隐身”的隐鱼受到攻击时，它便会迅速寻找海参“隐身”。平常它们都是尾部先进入海参肠道，可当它受到攻击时由于着急，往往是头部先钻进去。这样，它就犯了一个致命的错误：当它排泄的时候，因为排泄物无法排向海参体外，只能堆积，慢慢堵住海参的腔肠，海参不久便会死亡，而隐鱼也因为食物不足，而饿死海参腹内。
隐鱼在紧急时刻忘记肛门在喉部，先把头钻进腔肠，这是一个致命的错误。人也是如此，我们往往会在危急之时忘记自己的致命弱点。由此看来，锤炼一颗处变不惊的心对生存是多么的重要。
错误的作文 篇2
在成长的道路上，在平时的生活中，我们会经历很多事，有时会遇到很多困难，有时可能还会犯错误。现在，我就给大家讲一件我永远也忘不了的错误。
还记得那是暑假里的一天，阳光明媚，鸟语花香，无比的美好。应该是在中午刚吃过饭，家人都去睡午觉了，只有我一个人在玩妈妈的手机。我玩着，玩着，竟然一下子失手把手机给摔到了地上，手机和外壳都分开了！
怎么办，怎么办，怎么办？我的大脑在飞速地转着，却想不到一个补救的办法。王子涵呀王子涵，你平时不是挺聪明的吗？现在怎么变成猪了！哎呀，我到底该不该去叫醒妈妈，向她承认错误呢？按理说是应该去，可是我要是真的去了，那我还能“活着”出来吗？记得上一次，我就是不小心在妈妈的“宠”书上画了一丁点的钢笔印，就遭到了一顿“女子单打”。今天，摔坏的可是妈妈新买的手机。如果我去承认错误，那一定是一场狂风暴雨，还不得再挨一顿“男女混合双打”呀！如果不去，这件事终究还是得让妈妈发现。算了，是福不是祸，是祸躲不过，去承认吧！
最终，我还是鼓起勇气向妈妈承认了错误，妈妈并没有打我，只是告诉我了一句话：知错就改不是错，知错不改错中错。这句话使我至今铭记于心，受益非浅！
错误的作文 篇3
“儿子，你过来，题我批完了！”爸爸手里拿着我刚做完的数学题。
肯定全对，我急忙跑过去，拿起我的作业，嗯？怎么会错两道题呢？啊！把除法数学题，看成了乘法。
我一脸的不在乎：“看错题了，不小心马虎了！”
爸爸看见我这样的态度，用手猛砸家里的小黑板：“做任何事情都需要仔细，不能马虎，知道吗！”
我的脸通红，感到非常羞愧，一声不吭地站在屋子中间。一会儿，爸爸拿了一把椅子，拍拍我的肩膀：“小伙坐下！”
爸爸说：“做题一定要认真仔细，就像家里的煤气，一但马虎忘关阀门，就会酿成不可估计的后果。”
我仔细听着，心里暗暗地告诉自己，要养成认真仔细的习惯，无论在学习或生活方面，都要对自己严格要求。
爸爸的话，深深地印在了我的心里。
错误的作文 篇4
错误一、审题不抓关键词
北京八中语文老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如动力来自这个作文题的关键词是来自，考生只有将来自作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易下笔千言，离题万里。初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。
北师大附中老师高超提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。
错误二、语言贫乏缺少文采
刘艳说，有的初三学生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三学生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
错误三、文章较平缺少细节
一些考生写的文章没有细节，没有重点，记流水账一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的`问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
错误的作文 篇5
“叮铃铃……”稍稍生锈的铃儿无力的呻吟声慢慢消失了……
眼睛眨开的瞬间，我看到了您，亲爱的老师。您今天很英气，因为比往常多了一丝微笑。
“这节课我们继续学习28课，——《岳飞》。”依然是那样温柔慈祥的语气，让人听了很舒服。上了多半节课，您的一句话宣布了28课内容学习完毕——“现在开始做练习册，请同学们认真完成。”似乎还沉醉在您刚才讲故事似的讲课中，我并没有乖乖地翻开练习册认真答题。不觉中，小心翼翼的脚步声提醒了我，您悠闲地踱着细步来到了我们组的空廊。我的心提到了噪子眼儿，心想您又会说我不听话了。束手无措的我只好向同桌借了她的练习册，随便地翻了翻。可心急的我却没有考虑全面，救了自己，害了别人。您皱了一下眉，小声地责问同桌：“你为什么不写作业呢？”同桌涨红了脸，着急地瞟了我一眼，没有作声。您仍然盯着同桌不放，想要知道答案，您不放手地追问着。同桌很仗义，没说出实情。我顿时开始厌恶自己，觉得自己好自私，好惭愧。我再也忍不住了，扬起手中的同桌的练习册，对您摆了摆。您很疑惑，满脸不解地望着我，我支支吾吾地说：“老师，您要怪就怪我吧！我不听话，这本作业本是她的……”您更疑惑了，不紧不慢地问：“你的呢？”
“没能找到。”回答您的是我越来越小的声音。您像毫不关己地走开了，我有些后悔，后悔对您讲课的眷恋，更后悔自己的自私心理……
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