初中生活的作文（精选4篇）
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初中生活的作文5篇，欢迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
初中是我们青春生活的写照，而在这四年之中，要数初四的生活最为丰富。我的心情如同倒计时板上不停变化的数字，时而欢喜，时而苦涩，时而平静，时而紧张，日后重温，这多味的初四定回味无穷。
刚进入毕业班时，我只有一种感觉——累。一天13节课，直坐得我两腿发麻，听得头晕目眩。回到家，还要把老师留的那堪比太行王屋的作业按时完成，真累！但日复一日，我写作业的速度变快了，思维更灵活，双腿也更有耐力。这时，在每天辛勤劳作的“累”中，有一种感觉逐渐变得清晰，细细体会，竟然是喜悦。当我奋力钻研一道数学大题，并求出正确结果，当那拗口的英文单词和古诗古文从我的口中涌出，我体会到的是无穷的喜悦。
可即使我能做出数学大题，考试的分数也如同手中的沙子，总会在不经意间从指缝流走。当看到别的同学手握成绩单欢欣雀跃之时，我只有默默地低下头，看着我那充满低级错误的试卷儿和不断下滑的分数，任由酸楚与苦涩充满我的心房。
这之后，在老师上课时，我再也不任思维信马由缰。眼睛永远盯着老师或黑板，即使老师在为同学讲解如一加一等于二般简单的问题，我也不敢松懈。那些基础就这样一点点地充实了原本千疮百孔的地基，这时，我感到的`是安稳。是的，考场上，我不会再因基础问题而失掉本应属于我的分数。
中考一天天临近，紧张的感觉渐渐凸显出来。从校长到老师。教学楼中的人们每天的谈话无非是今天讲了多少课，昨天考了几套卷子……家长也给我们报了越来越多的课程，让我与紧张的同学一起学习。
但奇怪的是，每次月考前，老师都会放下紧张，心平气和地告诉我们，相信自己，你可以！我们也在老师的感染下倍感自信。
相信，我会带着初中美好的回忆，自信地走进中考考场，交上一份满意的人生答卷。
初中生活的作文 篇2
岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，也时刻摇荡着我这颗敏感而脆弱的心灵。哎，上了初三，那滋味真是……苦乐参半，一言难尽啊!
还是先谈谈“苦”吧!
刚开始进了B班，心里像打翻了五味瓶，不知如何是好，一种声音提醒着我：“进了B班，就意味着其实你并不优秀，你永远都无法与A班的人相比!”我不甘，我不服，我想奔跑，想在烈日下把泪蒸发成汗水，让痛苦无声无息地离我远去。可是，天似乎也在和我作对，下起雨来了。但是，我尽力地对自己说：“天下雨，是不想让我跑，让我流泪，让我逃避的，它是在告诫我不要放弃，不要逃避!用微笑坦然面对一切。”于是，我鼓起勇气走进了这个班，陌生的环境，陌生的同学，一切都是那么的陌生。但是，我只微笑!——因为在任何我快乐或难过的时候，我只剩下微笑……
告别了初一，初二自由自在的生活，无可奈何步入了枯燥紧张的初三生活。一页页讲义，一份份试卷，一堆堆作业。学习，吃饭，写作业日复一日地上演，成为生活中不可变更的主旋律，这样操控着我的生活。沉重的书包压得我喘不过气，一堆堆的作业弄得我六神无主。加上我那写作业慢得像那蜗牛的速度，害得我每天只能睡5、6个钟。每天早晨，可恶的闹钟不厌其烦地搅扰着我。上课，一到乏味的时候，不争气的眼帘就想下垂，即使使劲捏自己，也无济于事。我只能强撑着不闭上眼。
然而，我坚持下来了!我的毅力来自于老师们。是他们，没有把我们当成差生对待。是他们想方设法给予我们前进的.力量，让我们找到了学习的乐趣。
课堂不缺乏欢笑，每一科老师都让我们体会“苦中作乐”。语文老师虽然不常讲笑话，但她的微笑就足以使人感到温暖、快乐。数学老师也有一套，反语，“表扬”人的方法千奇百怪，有时会用一种很生活化的语言逗我们笑，就像在生活中亲近的朋友一样。英语老师也蛮好笑的，为了让我们记住一种用法，时态，就会找人凭空表演一种做动作的时态。表演，也让我们忘却了忧愁。科学老师就不用说了，教我两年了。幽默这顶帽子轻而易举地戴在了他头上。不切实际，浮夸风，想象是他经常能逗得我们哈哈大笑的原因。历史老师说话很快。有时，一句笑话就以迅雷不及掩耳势从她嘴里冒了出来，让人不由得笑起来。
正因为老师们这样用心，适当地给予我们向前方微笑的力量，所以，让我更加坚定了我的脚步，拿出自己顽强的意志，掌握好生活的航向，勇敢地奔向未知的远方。无论前方的路有多少困难，始终笑脸面对，勇往直前!为前途而奋斗，初三生活就是这条路上必经的路程!
如果说“苦”是雨雪风霜的话，那么“乐”便是雨后的七色彩虹!
初中生活的作文 篇3
人生的精彩处有很多，而最应珍惜忘记怀的就是初中生活。
——题记
茫茫大海，一望无际，我生活在书的世界里，知识的海洋里，刚开始进入初一学生的时候，我像是一只无头苍蝇到处乱撞，找不到属于我、适合我的一种正确的学习方法，渐渐地我变得一言不发，似乎外界的一切与我无关。老师看见我这样，就开导我，把我从弯路上拽回正道，我隐隐约约看见了阳光，慢慢地我找到了乐趣，我便开始和同学讨论问题，一起去请教老师初一的学习生活，一点也不觉得紧张，我整天都和同学一起嬉笑中度过，童心未了啊！
啊，不知不觉我又跑进了初二的学府，看见一群崭新的课本向我不断地眨眼睛，我很快拥抱了它们，和它们来了一个亲密的接吻，我感觉得到初二的`生活不是我从前那种懒散的成绩，一到考试结束每个人都在认真地分析错误进行改正，老师看到我们知道努力学习了，脸上不断露出了笑容，我每天都坐在教室里挥动手中的笔和习题斗争，每当我打败习题时，心中有说不出的高兴。周末回家，平日里让我不能自拔的古装剧说了再见。朋友的呼唤声让我拒之以外。把自己置身于习题作业中支，初二的生活是繁忙的！
初中生活的作文 篇4
小学，对于我来说，不仅是学习的圣地，也是我们的乐园，同样也会带来一些苦恼。
回忆从前，上体育课实在好玩不过的了。老师组织我们这些“花朵”一起做游戏：玩“丢手绢”小朋友们围成一圈，你追我赶，嘻嘻哈哈;玩“击鼓传花”大家紧张之际少不了欢声笑语;玩“冰淇淋，大马勺”大家手牵手，团结一心，不让一位“敌人”闯入自己的“营地”……
三年级了，又增加了一个新科目——科学。这可乐坏了我：课上我们一起思考，动手实践，在欢乐中获取知识，这也是我最开心的`时候。
同样，三年级的时候也增加了一项奇妙的科目——英语。我为新增加了科目而感到高兴，可烦恼也随之来到。这些看似简单的单词，字母学起来可真难。当然，这也是最令我头疼的科目。
以前，自己酷爱语文。习作也是最令我引以为豪的特长。可现在作文越来越难。当初的我，只认为写作是一种乐趣，而现在，少不了“胡编乱造”也丢了许多快乐。
数学是一个“游戏王国”每次我都盼望着老师可以多出几道难题。解决难题是我获取乐趣的一条小径。
我的小学生活丰富多彩：快乐，苦恼，时隐时现……
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