初中生活的作文[合集9篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的初中生活的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中生活的作文 篇1
每当我看着那些生机盎然生命充沛的绿叶时,我就格外感动。虽然它们活得普通而平凡,就像大千世界里的芸芸众生,但是我就是喜欢它们,敬重它们。我从不羡慕红花,当然还有紫花、黄花、白花之类的。那些绿叶有点骄纵而恣意的生活状态,深深地吸引着我,他们活得普通却不低贱,平凡却不卑怯。纵然花开得那样艳,那样娇,如果少了绿叶的衬托与润泽,那该是怎样的单调、乏味啊!
身边有位很近的亲属因从事暴利的房地产行业,忽然间成了千万富翁,许多亲友都围着他转,大家在违背自己心愿,有些小心翼翼地簇拥着他时,也从中多多少少地获得了自己需要的利益,生活转瞬之间过得滋润而舒服起来,住上了宽敞的楼房,洗上了桑拿,外出有车可以代步,他们瞬间与我拉开了相当的距离,而我还在按部就班地行走着。许多人笑我傻笑我呆,如果我愿意,不再坚持自己所谓的个性,低低头,向红花靠拢靠拢,也可以得到更舒服一点的生活。
可是,我不愿为了过上舒服一点的生活而改变我自己,我喜欢绿叶的自在与自然,这样的状态更符合人的本性。我不需要整天想着身边红花心中的喜怒哀乐,我只愿自己生活得自然而舒畅,钱虽然不多,但是已足够我衣食无忧;住房虽然不大,但除了起居之外还有一间小小的书房,两面依墙而站的书柜从上至下摆满了我喜欢的书,一台旧电脑依然健康地载着我的思绪在宽阔的互联网上奔驰。这些都是一片绿叶自然、简单的生活状态。
一片绿叶对生存空间的要求很低,只要有阳光有空气有水分就能活得很滋润,没有必要把世俗的名利、财富、奢侈的享受当作蜗牛壳一样永不放弃地到处背着。
很多时候,人们向往与羡慕鲜花的生活状态,有注视的目光,有羡慕的'眼神,有芬芳的香气四溢,还有众星捧月的呵护,但是他们哪里知道,在这些风光的背后又将以丧失多少自由与真实换取?那虽然艳丽耀眼的瞬间怎能与绿叶普通而平和的长久相比?
一片绿叶比一个人活得更自然,还是一个人比一片绿叶活得更自由?这取决于我们用什么样的心态去生活,当我们摒弃世俗的欲望,我们就能抵达绿叶的生存状态,但如果我们自以为是争先恐后千方百计地算计着那个最舒适的位置,又怎能如绿叶般生存得自然而和美呢?·想到这里,我多么想变成一片绿叶啊!
初中生活的作文 篇2
语文课上,老师谈到生命,问道:“什么是生活?”多年来的习惯让我第一时间想到了字典,但字典上仅仅只有几个冰冷的黑体字:人或生物为了生存而进行的各种活动。如果放在以前,我会毫不犹豫地回答,但是现在,我却嘲笑它,生活,怎么可能只是为了生存?
雨天,是大地的忌日,一大片一大片的乌云把人们困在屋子里,无法四处走动,对于好不容易放暑假到姥姥家来玩的我,就更像一个囚笼,这里介于城乡之间,四面都有可观赏的地方,但今天却无法领会,偏偏又恰巧碰到电脑没电,原本就无聊的我更加无所事事,呆坐在门口,看着雨点在重力的作用下加速下落,飞溅,但我的'脑海里却激不起任何涟漪。
姥姥看见我这般无聊,便说:“要不去附近的图书馆看看书吧。”姥姥的手指了一个被雨水冲刷的模模糊糊的方向,我撑起伞,在雨中踏出一条路,迎着风,向那个模糊的影子走去。
管理员是一位白发苍苍、戴着老花眼镜的爷爷,看到我撑伞进来,眼神里充满了惊讶,“雨天,通常是生意最不好的时候,为什么会有人来看书?”挑拣了一本自己中意的书,选了一个采光极好的位置,看起书来,时钟不知不觉就打了六个盹,天已经褪去脏透了的衣服,披上一件暗色的衬衣,我有了回家的念头,可我的翻书声会不会带给爷爷一丝丝安慰?能不能褪去图书馆孤独的外套?
让我陪陪他吧,我想,于是,再次低下头,寻找先前的目光,又一次探寻书中的奥秘。翻着翻着就疏忽地悄悄放走了时间,再抬头时,已是七点多,还是没有闭馆,可我疲惫的双眼只看得一片模糊字迹。
我该回家了,站起身,合上书本,寻找着书的归宿,爷爷察觉到了我的动静,开始清扫图书馆。
“你怎么还在这里?六点钟可就闭馆了。”一个人扯着嗓子,拿着手电筒深一脚,浅一脚的走过来。我没时间回答那响亮的女声,只回头看了一眼那佝偻的忙碌的身影,喃喃道:“六点就闭馆吗?”
胸口涌起了一阵阵的温暖,周围的黑暗顿时变得耀眼。生活,不仅仅是为了生存,还有许许多多美好的原因;生活不仅仅是为了自己,还有许许多多是为了不相识的陌生人;生活,不仅仅是陪伴他人,还有许许多多是默默关怀你的人在陪伴你,无声无息——这才是生活的真味。
初中生活的作文 篇3
初中三年说长也并不长,但是说短却也并没有太短,因为你确实经历了三年的时光。在这三年里面,我哭过,我笑过;有喜也有悲。总而言之是很美好的三年。
初中的三年,不像小学的时候那么幼稚,反而带着青春期的懵懂,没有高中那么紧张,去也并不悠闲。就是这样的初中三年,让我很是难忘。
难忘操场上的奔跑,难忘课堂上的答题,难忘每一场没有复习的考试,难忘可爱的同学,难忘敬爱的老师。我没有办法那么轻易的就将那些记忆淡化去,相反,这难忘的初中生活如同酒一样,因为时间的发酵,越来越香醇,越来越令人回味无穷。
还记得初中的时候,我的脚受伤了,同学帮我提书包,帮我打饭,那些充满善意的`举动,那些细心的照顾。这是没有办法所忘怀的,因为他们是那么真实,是那么的情真意切。也许在他们看来那只是随便的,但是在那时候的我的内心之中却是荡起了一圈圈的涟漪。
还记得初中的时候,那个生怕我们没有听懂反复讲题的老师,那个重点敲黑板的老师,那个口音有些重的老师,那个温柔的老师。他们全心全意的教我们,很是用心的上课,很是花功夫的备课。这是没有办法忘记的,因为他们是那么的好,那么的认真的对待我们,把一腔热血都撒在了讲台。我又怎么舍得忘却?忘却他们的付出?忘却他们的好?
初中的那三年,我们其实也经历了许多,我们也面临了很多的问题,我们面对过青春期的彷徨,面对过叛逆。在初中的三年里面我们也成长了很多,在这三年里面我们也懂得了很多,感悟了很多。我们开始学着尽全力的学习,开始努力的向上,从不认真上课到认真的上课,从调皮捣蛋到乖巧可爱。
初中的三年,我们似乎经历了大风大浪,可是那些还只是开始,我们因为学校和家庭的呵护,我们安然的度过初中的三年,我们积极的面对这每一天。在初中的生活中,我现在回忆起来都还是很开心,每一幕似乎都还是那么的清晰,那么历历在目。我没有丝毫的忘记,也没有因为时间而淡忘,因为那段时间的生活是美好的,是超级棒的。
难忘的不仅是初中的生活,还有初中的老师、同学,还有那条我经常要走的路,还有那一班我常做的公交车,还有那我出入的大门。
初中生活的作文 篇4
这个秋天,我告别了小学,开始了我的初中生活。
与小学相比,初中课程很多,新加了历史、地理、生物、政治,下午要上四节课,比小学多一节课。早上要七点半到校。我分到的这个班级,没有性格特别不好的人,我在这个班级学习成绩属于中等。
我的同学和我比较熟悉,我们俩五年级就在一个班,他的成绩很好。初中老师对我们都很好,没有动不动就发脾气的那种老师。下课的时候,同学们都会在走廊的.栏杆上趴着看风景。我偶尔也会去看,但是时间久了,风景就看惯了,自然去看的人就少了。有的同学还会讨论“体育老师是谁?”“哪个老师最漂亮?”“你最讨厌哪个老师”之类的话题。
开学以前,我觉得初中生活简直是噩梦,因为一个姐姐曾经对我说:“初中作业多得要死,级部主任一个比一个凶,初中操场很大,跑一圈就能累死人。”等到上了初中,我才发现,老师很温柔,级部主任虽然严厉,但并不可怕。作业不是特别多,放学也不是太晚,六点半就到家了。作业也不至于写到晚上十点。
我觉得初中生活应该是美好的。我会珍惜这四年的时光。
初中生活的作文 篇5
如奔走在弦上凌乱的手法,繁乱课业,复杂心绪勾勒出疲累的样貌。 那一夜,在冬日寒凉街心,阖上眼,深吸一口凛冽朔气冻结燥热的心,我的思绪化为双翅,带我游历过去、纵缆现在、展望未来。那一夜,我思想起……。
书海是网,我在里头奋起抵抗,但无论如何翻转扑腾,仍逃不开初三压力的网。于是扑上薄外套的我,迈步向被冷风袭满的街道,决定为剪不断,理还乱的愁绪觅一出 口。 静的只有风声的街,只有孤独的自己,孤单的伫立,沸腾的心灵悄然沉淀下来。 我想起初一刚考上实验班的日子,心里是百般的不愿意转班,有着故友甜蜜牵绊、面对未知的恐惧、逃避课业的压力的`懦弱,在走失的大森林里寻觅着一丝阳光能 指引方向,却踌躇着不敢向前踏步,将自己笼罩在阴幽的潮湿灌丛中,冀望能获得上帝宽恕的微阳。
悲剧性的历史重演,我又再度的笼罩在痛苦挣扎的阴霾中,想起自己当时扭曲的字在週记上写着:“难道成就再高、工作再好就会快乐吗?”而老师的一席话如暮鼓 晨钟般将我敲醒,“课业与快乐并不会互相矛盾,反而相辅相成。你不能选择你喜欢的事,但可以选择去喜欢你讨厌的事”,忽然我的脑部彷彿雷击震撼。 月夜下,我大声朗念这刻骨铭心的教诲,逐渐有了昂首阔步向前迈进的勇气,而原先如线团的烦恼渐渐由线头拉出笔直的线,彷彿一条康庄大道通向未来。
人生如滑雪,不能一昧的向前府冲,需给自己休息、慢下的机会,才能再提气迈进。 那一夜,我思想起短短十五年的历史教训,不再让自己重蹈覆辙。 现在的我走在自己欣然选择的路上,不在执着过去,而是挺胸迎接未来。
初中生活的作文 篇6
“报告,第一小队准备就绪。”“报告,第二小队准备就绪。”“好,全军准备,冲啊!”哈哈,被我们骗了吧,现在呀可不是在什么战场上,而是我们在玩“水枪大战”游戏呢!不和你多说了,我还要“打仗”呢。“吃我一枪,哈哈中枪了吧!”丝——“谁呀?竟敢偷袭我,好呀,你个坏小雨,吃我一枪。”张茂迪怒吼道。“呵呵,你打不中我吧!嘻嘻,拜拜我先撤了。”丝——丝——丝……双方经过两个小时的大战,战况终于揭晓了,最后的结局就是——我们都变成了“落汤鸡”。哈哈,怎么样,又被我耍了吧!
在农村,这样戏水的画面随处可见,孩子自由自在的玩耍着,大人们忙着农活,不管一天下来怎么样,只要开心就好。
“小雨,快换好衣服免得着凉,我们还要下河掏螺丝呢!”姐姐亲切的说道。“来了,来了。”我连忙穿好衣服,拿起工具就赶了过去。“慢点,小心摔!”姐姐喊道。到了河边,我找来块石头坐了下来,(因为水深,我们这么大的孩子不能下水,只能帮忙”处理“螺丝。)一个人静静地看着水面。碧波荡漾着,周围的小草尽情的跟着河水的节奏舞蹈着,河水欣赏着周围的美景,不禁笑了起来,水面上姐姐们忙碌的身影与周围的一切变成了一份美丽而又自然的画。一个人静静地看着水,看着水边的一切,看着水边姐姐们收获来的.螺丝,不禁想到水带给孩子们无限的欢乐与美好的记忆。
…………
就这样,我们在水的拥抱中,水的给予中,度过了一个个开心、美好的“水生活”。品尝着螺丝,孩子们一个个都是那么的津津有味。现在,每当回想起那些在农村是度过的“水生活”我都会情不自禁的笑起来,那年那月的记忆在梦中依旧美好。
虽然,现在不能和伙伴们戏水了,不能和姐姐掏螺丝了,不能和哥哥游泳了……但是我会永远珍藏这份水带给我的快乐,我会永远铭记这些美好的“水生活”的。水,我爱你,爱你博大的胸怀任我们玩耍,爱你慈母般的关怀让我们度过了一个个快乐的时光。
初中生活的作文 篇7
日子像流水一样地逝去,三年的初中生活就这样划上一个句号了。想到这,心里久久不能平静,回首往事,有考试的失败,有考高分的领奖的自豪,有操场上与同学好友的角逐嬉戏,有我们因某事而吵起的情景……不过最开心的是能拥有你班好友,我记得我们在初三时半夜爬围墙出笑玩,偷鸡,和少君,新霞他们一起玩……真的有手不出的高兴,望着毕业照,面上不禁露出微笑。
初中生活,让我品尝到人间的酸甜苦辣,有失败的痛苦,也有成功的甘甜与快乐,在这三年中,每天都与同学们打打闹闹,从而结下深刻的友谊,明白到友谊的重要性。因为成绩已成过去,但友谊之间的那份快乐还深深地刻在我们的心上。
我亲爱的初中生活,再见!亲爱的朋友们,加油!!!面对你们那优越的成绩,我是落后的,但在未来的'学习中,我信心加倍,为了我那橄榄色的梦,我一定不会落后的,我是不会辜负你们对我的期望的,我知道你们是爱我的。
初中生活的作文 篇8
“学海无涯苦作舟”在我们的一生中我们用了大约四分之一的时间来学习。而通过年龄的增长就意味着我们要进入初中来学习知识。
“初中”那是我们六年级时心里怀揣的梦想。那也是我们步入青春期的开始。那同时也是我们青春的港湾。在初中的生活让我们难以忍受。那不仅仅是因为学习的压力,陌生的环境。还有那离家的思亲之苦。但在初中我们也收获了许多的东西。在初中我们收获了满满的知识,还收获了许多的.朋友,收获了人生与生活的经验,所以说初中是一个让我们又讨厌又喜爱的地方。
在初中的生活可能让我们终生难忘。因为那是我们每个人第一次离家时间那么长。自己一个人独立的生活。在初中的生涯里你没有了父母的陪伴与叮嘱。你会感到十分的孤单,在一个人的角落里回想着家里的点点滴滴。但是初中里一定会有一束阳光刺破黑暗的角落。让阳光沐浴在你的脸庞,那就是“朋友”。在初中里我们会结识许许多多的朋友。
他们有男生也有女生,但是他们却是你忘记家里父母的“定心丸”。有他们的陪伴,时间也就一点点的溜走了。初中的学校压力比小学大上个三四倍。高度的学习压力与离家的独立往往会让我们变得急躁不安。这其实就是我们进入青春期的一把钥匙打开了青春期的大门。
在初中的学习生涯中,我们无论怎样都会收获泪水与欢笑。所以初中就像一颗“怪味豆”一样奇妙。初中有许多好处但也有不好的地方。所以初中是一个让我们又爱又恨的地方。因为是初中让我们更加丰富了人生阅历。了解人与人之间的真情冷暖,是非善恶。
初中让我们失去了原本单纯的孩子气。让我们失去了那份天真。是初中让我们变得更加成熟稳重。对我来说,初中就像是一颗被炒过的种子一样被我深深的埋藏在心底……
初中生活的作文 篇9
今天又要上作文课了,会写什么呢?我心里既紧张又激动。
上课了,老师拿着一张报纸和一把铅笔,走进教室。我感到奇怪;不是上作文课吗?为什么老师要带铅笔和报纸呢?
“孩子们,你们谁只用这一只铅笔就能把这一张报纸粘在墙上呢?”我想;就靠一把铅笔怎么可能把一张报纸粘到墙上呢?
忽然,张宇翔站起来说:“用水抹在报纸的四角,然后把报纸粘在墙上。”接着慎南也站起来说:“把牙膏抹在报纸的四角,然后把报纸粘在墙上”可是他们都忘了老师说过,“只能用那把铅笔,把报纸贴到墙上。”我左思右想,终于想到了一个可用的.办法,便自信满满地回答道:“还可以用铅笔摩擦,让报纸贴在墙上。”
老师听了笑了笑,说:“到底行不行呢?还是请吴昊上来试验一下吧!”吴昊一只手按住报纸,另一只手捏住笔,用笔的末端用力地在报纸上磨擦。可是手一松开,报纸就掉了下来。
“你的握法错了,要用笔身来擦。”老师走上讲台,又对吴昊说,“让我来演示一下吧。”老师先把纸张开,贴到墙上,再用笔身用力摩擦。老师越擦越快,起先,纸的右上角有点被粘住
然后林老师越擦越快,越擦越快,粘在墙上的面积也越来越大。最后老师把手放开时,纸却粘在墙上,大家看了都惊叹不己。为什么老师这么摩擦就能把报纸粘在了墙上呢?后来,林老师告诉我们,是因为摩擦让报纸产生了摩擦力,从而吸住了墙。
这节作文课让我明白了生活中处处有科学,只要你细心观察,就会发现。
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