初中生活作文

时间：2022-07-19 10:11:21 初中生活我要投稿

【必备】初中生活作文集合10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中生活作文10篇，希望对大家有所帮助。

【必备】初中生活作文集合10篇

初中生活作文篇1

　　初中三年很快就过去了，回想过去的时光，不觉有些感伤，初中三年是快乐的，是郁闷的，是感伤的。

　　还记得刚从小学到这个班来的时候我们大家都还不认识，那时候我们的纯真，那时候是多么的天真啊！大家都无拘无束的再一起，没有任何的意见，为什么到了后来就变了，难道人是这么的善变吗？

　　到了初二的时候班上那个开始有点不安静了，如同平静的湖面起了涟漪，起因是因为班上的纪律的事情，都是班干部的一些事情，班干部都在勾心斗角，我们都是平民还好一点大家依旧是下课疯疯癫癫的玩。

　　到了初三的时候，班级又大变样了那时候似乎班级里面的每一个人都监视别人一样，每次班会的时候总是我们几个玩得好的人被批评，因为我们几个没有特意的去和那个班干部玩得很好，大概每次班会的时候，班干部找不到人来说就说我们吧，虽然我们并没有做这样的事情，但是总是我们受到了惩罚。

　　呵呵，每次我们哥们几个站在外面都在苦笑，难道现在的学生都已经懂得大人的那一套了，我不明白为什么他们要这么做，难道就只是因为班会上不被批评吗？虽然我们被批评了，但我们的成绩依然很好，难道和班干部之间拉关系能帮助我们学习吗？

　　中考很快就结束了，毕业的那一天我们照毕业照的时候，发生了一幕及其讽刺的一件事情，班干部全部在一边，其他同学在另一边，当我看见毕业照的时候，我不禁一笑，居然有这种事情，难道他们班干部只和班干部玩吗？

　　中考过后我们就要走了，希望大家在分离的时候能够更快乐一点，不要留下不快乐的回忆让自己和最后一段初中的历程能够快快乐乐的度过初中阶段的最后那一点的时间，等到上了大学还可以慢慢的回忆。

　　留不住还剩一张照片，慢慢去纪念。

初中生活作文篇2

　　笑看风云，不生气，都是很努力地笑，即使被女生拒绝，拿到50分的试卷，面对打过架的同学……因为深知“枝上柳绵吹又少，……”；每天倒计时去玩CS魔兽，心里头空空如也；明白倘若敌人让你生所，那说明你还没有胜他的把握……

　　嘴硬，爱吹牛，常说的话是：“你以你是我啊……”面对一大堆作业，总说不够做；面对一点思路也没有的题目，总说不够难；面对漂亮迷人的大自然盛景，总说这不是我家的后花园么？咋上这了……并努力让自已有幽默的气质，崇尚不经意的幽默。偶像是冯巩，梦想有一天做一个喜剧演员，令天下人都开怀大笑，在春节联欢会上给母亲拜年……

　　学会不去抱怨，只是去接受，并心存感激。知道一个男人要对得起那张嘴，不是大便拉过就完了，所以不再以取笑女生为乐。每天给自己打气，不少于20分钟，让自己充满活力。逐渐不逞强，做力所能及的事，因为知道倘若我不帮忙，人家恨我一个星期，若我帮得不好，人家会恨我一个月。原谅一切好人或坏人，并试着发现他们的优点。昂首阔步，不在意别人的评价，在意自己的所作所为……

　　与朋友在一起，玩CS魔兽时最开心，远离喧嚣，暂忘自己给的压力。犹如雏鹰，与蓝天搏击，与白云共舞；好似骏马，奋蹄原野，驰骋天下，好不快哉！

　　羡慕家人的团圆，企盼父亲早归；慨叹柯比的奇迹，梦想超过姚明；欣赏苏轼的洒脱，企盼才高八斗技压群雄；钦佩理查德的琴艺，企盼高山流水觅知音；赞叹欧阳询的俭绝正楷，企盼行云流水悦人心；崇拜爱因斯坦，梦想超越光速穿时空……

　　开始明白，那一切都只是过眼云烟，只有那好似近在咫尺却又仿佛远在天边的远方，才是心灵永恒的归宿。一颗躁动的心，渐渐安定下来――勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的溪流汇成了湖……

　　“看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命，好一似，食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。”

　　让它干净去，是吧，远方。

初中生活作文篇3

　　一、在作文教学中，培养学生的写作兴趣是非常重要的一个环节。

　　以往大部分教在学生习作之前指导太细，要求太多。这实际上起到了一些副作用：由于教师指导过多写作范围就会越狭小，限定就会越死，学生的创作欲望会越低。例如：我们要求学生写周记、小作文等，就不能限制太多。要让学生抓住生活中的点滴去感悟就够了。这也就是说，我们在作文教学中引入要得法，要恰到好处。我们只要注重培养学生兴趣，创设氛围，培养学生写作欲望，把他们带入佳境就可了。

　　二、教师写下水作文对学生的写作形成了一种束缚。

　　下水作文限制了学生写作思路的创新，往往会造成学生作文千篇一律，没有个性、没有真情实感。使原本丰富多彩的生活变得单调、乏味。这就使作文教学走进了死胡同，学生的作文也失去了童心、童稚。那么学生怎样才能写出真情实感、形式多样的作文呢？我认为要靠学生自己去读去感悟。这样不仅培养了学生的认知能力，而且也能写出创新型作文。

　　三、学校在常规教学中要求教师对学生的作文要全批全改，并且要详改。

　　其实学生很难接受“满篇红”式的作文批改。我在教学中发现这样的批改，不仅造成了学生的依赖性，而且也使他们的兴趣降低了。他们习作时自己往往不修改，甚至有的学生作文草稿也不写就直接写作文本上了，就等着你去修改。我觉得这样的作文批改是没有任何意义的。我们应少改、精改。这并不是说教师不批改作文，有些方面是必需要改的，例如：错别字、用词不当、病句、条理不清等方面是要修改的。其他部分可留给学生相互改、自己改，教师适当给予指导。这样可以培养学生的主动性和写作乐趣，养成学生良好的作文修改习惯，也就提高了作文欣赏能力及写作水平。

　　四、近几年中考作文要求“真”，淡化文体，贴近生活，告别“假、大、空。”

　　特别是话题作文的出现，要求学生放心去写，写真话，抒真情，真得做到“以我手写我心，以我事写我心”。在这个方面，我们农村初中做得还远远不够，我们没有让学生贴近自然，没有让学生亲自去感受自然，我们没有放开让学生去写一些自己最熟悉、最动情、最想写的，自由奔放、充满个性的文章。我认为要改变农村初中作文教学中这个不足之处，必须要超越传统、打破模式，让学生走进自然这个大课堂，，去拓宽视野、去感悟真情。在进行写作训练时不要求文体，不限字数。这样学生才会写出一篇象样的有个性的文章来。

　　五.学生在作文习作后的讲评也是至关重要的。

　　要做好这个环节，教师要在“备”字上下功夫。针对不同类型的习作应进行认真讲评。讲评方法应该多样化：边讲边评，指明俢改办，这是集体讲评。还可以开展多种行式的讲评，例如：个人面评、分组讲评、学生互评等。真正做到“读”、“讲”、“评”结合起来，让学生在评中感，在读中悟。这步教学环节完成后，再让学生改写，并可把一些优秀习作张贴出来，或者制成小集子共同学们传阅。这样做不仅避免了学生只听老师讲评不去修改自己的作文，而且还激发了学生的创作欲望。

　　总而言之，作文教学是语文教学中重要的一环，我们需要下苦功夫去激发学生兴趣，超越教材，打破旧模式，改变传统，鼓励学生求真、求实、创新，使作文具有时代气息，贴近自己生活，展现时代个性，走向未来。

初中生活作文篇4

　　最近在学校，随着毕业的日子越来越近同学们都在讨论要考什么学校。有人问我对自己的未来有什么想法，其实我自己也不知道自己想要什么。

　　初中的这些日子里，说真的每天就这样浑浑噩噩没有目标的在过，但是最近觉得在这样下去也不是办法，该为未来试着努力看看，离考试的日子不到一年了，但换个角度来想也还有将近一年的可以用，与其毫无目标的过日子到不如用最后的时间去充实自己，自己去做些努力。

　　现在我下了决心，讲义作业确实认真去写，老师上课认真的听，回家的预习与温习是一定要的。

　　“努力的人不一定会成功，但不努力的就一定不会成功。”所以不去试试怎么会知道，努力过后以后才不会后悔。

初中生活作文篇5

　　啪！啪！啪！打雷了，今天要回学校去报到，也好，我去见见我一星期未见得同学。

　　我最早到了学校的车棚，我等了一会，有一个同学来了，他说：“今天分班。”“啊……”我愣住了，因为今天都被大家认为是来领考试成绩的了，没想到是今天，我没有做好心里准备，我的心里真不是个滋味。

　　眼角有点湿润，因为我要和我最要好的大帅和小振分开了。我们三个很要好，从刚认识就有共同语言，分班，我们祈求着分到一个班里去。

　　然而世事不是我们想到的一样……

　　我们回到班里，来了一个陌生的老师，她喊着：“xxx同学到xxx班里去……”念到我们的时候我闭着眼祈求着……12班！！！我们不是一个班，当时我稳住了，差点哭了出来，我喊着泪安慰了我旁边的小振说：“分班嘛，我们班反正挨着，没事，我们还能一起说话、玩。”我却自己拿着书包到了12班，大帅是6班，我是12班，小振是9班。

　　我想，班级的墙只是挡住了面孔，却挡不住我们回忆初一时的快乐、美好。

　　我也想我们三个聚一聚，熟悉一下班里的快乐、美好。

　　再见了初一，再见了同学，再见了老师……

　　加油！向初二进发！

初中生活作文篇6

　　随着科技的发展社会的进步，新一代信息技术正在着力打造智慧生活，互联网、智能机、液晶电视、空调也逐渐步入了千千万万的家庭。

　　1977年英国世界上最大的互联网公司的经理预料，将来任何人都不会在自己的家里拥有一台属于自己的计算机。计算机不会被大多数人使用，然而在日新月异发展的现代化社会里不是用电脑这几乎是不可能的，高楼大厦里职员们正使用计算机记录完成上级布置的任务；漫画家打好画稿在用计算机进行扫描、上色；学校里每一间教室都放置一台，老师则利用计算机为学生讲解课文；打印店里一台台计算机正忙碌的工作着。然而那位经理怎么也想不到将近半个世纪的今天计算机已经在我们的生活中起着不可代替的作用，也从原来笨重的以至于塞满一整个房间的机器到如今教科书厚的液晶。

　　展望未来。

　　未来，一个抽象的代名词——触摸不到，感受不到。每个人都有美好的畅想，我畅想畅想着城市美好的未来。城市的美好，必然少不了那一片霓虹灯。繁华的夜景，热闹的人市。那繁荣景象的背后又是什么呢？是一片黑暗吗？不，至少有盏明灯。是那些流浪者的家吗？不，至少有间草屋。光明固然美好，黑暗也将会被无数明灯所点亮。我畅想，畅想城市那份恬静。

　　当人们迎着朝阳开始一天的工作时，他们的心情是平静而喜悦的。此时，自行车已成“古董”，人们只能在博物馆才能见到。在宽阔、现代化的立交桥上，一辆辆高级轿车来回穿梭。在居民小区里，物业管理是机器人，二十四小时服务。工作的地方没有了原来的狭隘，不再只是人手一台电脑埋头工作，而是两三个人一个办公室，摄像头、监视器什么的都不在有，人们诚实守信、勤勤恳恳。工厂是机器人工作的岗位。

　　我们把美好的梦想层层堆砌，让高瞻远瞩的目光投向时代的前沿，审视昨天，展望未来，沿着金光大道，一步一步靠近我们心中向往的地方。让我们畅想美好的明天，走向美好的未来！

　　其实幸福。很难！当黑暗笼罩住了城市，永远没有那一角：有人在打架斗殴。难道这就是美好城市？现在这份重任落下来了，在每个人的肩上，还有我们——新时代的中学生，更落在了我们的笔尖，我们要用笔去描绘未来的城市，画出她最可爱的一面、美丽的一面。我们的校园里，纸屑很珍贵，因为它从不露面。微笑很普通，因为它洋溢在每个人的脸上。城市的美好如同筑房子——第一层是文明，第二层是平安，第三层是繁华，第四层是快乐。只有不停地建造，才能盖上它的屋顶——美好。让我们共同携起手来，建造这幢“美好”的城市！

初中生活作文篇7

　　夜阑珊，梦已残。我在朦胧中起身，随着轻柔的歌声走出家门。雨过天晴的清爽让人人清醒了几分，深蓝色的地平线上已笼上了一抹红晕。清风吹皱了平淡如水的旋律，我追随着歌声加快了脚步。

　　穿过杂草的裤脚沾了露珠，沁人的凉意拂过炽热的心。歌声渐渐减弱，驻足而视，一条雪白的起跑线在清晨缥缈的薄雾中依稀可见。曲折的跑道似乎连接天际，这路会将我引向何方？恐惧像徒然增多的雾气充盈着心房。我慌乱地环顾四周，一幅幅陌生的面孔上亦写满了不安。

　　侧耳倾听微弱的歌声像是在蓄积力量等待着那一刻的到来。

　　一束耀眼的光在浓厚的雾霭中射出，紧接着两束三束成千上万光芒驱尽浓雾。与此同时，萦绕在耳畔的歌声化作石破天惊的巨吼。我恍然大悟——这是一次新的征程，光芒万丈的太阳是我们共同的目标。激昂的歌声拉回了我思绪万千的心，环顾四周，同行的人已经启程，落单的焦虑又一次拢上心头。我鼓足勇气毅然跨过起跑线，在那条属于我的跑道上飞奔起来。

　　温暖的阳光散满了大地，激昂的歌声令人热血沸腾。奔跑着，奔跑着，岁月似乎随着不断远去的景物飞逝。

　　一阵诱人心神的花香让看似不知疲倦的我痴痴地停下脚步。

　　入梦，鸳瓦玉楼，琅玕瑶阶，聚香尘，拢芳茵，天上人间。

　　时光在这里凝结。

　　歌声在另一个世界传来缥缈无痕。那光芒万丈的太阳是我们共同的目标。坚定而充满激情的.声音使我在虚幻的假像中清醒。

　　回首，惨绿愁红，啼鴂不绝，廉纤雨，残红舞，剩月零风。

　　我又一次在激昂的歌声中踏入征程。骄阳似火，热浪滚滚，步伐有些踉跄；道路艰险荆棘满地，锋利的岩石割破肌肤。鲜血与汗水是征程的标志。眼角的泪水还未擦去，前进的号角已经响起。赤日当空我抬头眺望，不远处有一条显眼的白线。那是我们初中生活的终点，也是新征程的始点。在那里，我们将告别过去，展望未来。

　　奔跑着度过的岁月不再漫长，弹指间，韶华已逝。

　　一路上我们体会着“当时只道是寻常”的无奈，感受着“欲渡黄河冰塞川”的失意，也享受着“吹尽狂沙始到金”的愉悦。胸怀大志，矢志不渝“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”那怕遍体鳞伤，也终会奏响岁月的凯歌。

初中生活作文篇8

　　中学与小学的生活真的截然不同，从懵懵懂懂，到了些许成熟，周围的同学也都不一样了。虽然我已经初一了，但是，中学丰富多彩的学习生活中，难免还会有些磕磕碰碰的，令我觉得很不顺心。

　　每个人都有足够的理由去抱怨，我就是如此，妈妈总对我说：“如果把自己设想为一个窃贼受到追赶，一个服务生与成千上万国际顶尖公司的名校生竞争，这是怎样的困难与难题？他们一样坦然应对，从容胜出！”我总是似懂非懂的点着头，可是对于中学这种变幻无测的情感学习生活，我任然心怀不满、忧心忡忡。

　　我在班中成绩也算普普通通吧。可是就是有很多同学“恨”我似得，每次成绩一超过我，他们就联合起来嘲笑我，我虽然已经劝过他们好几回了，但是他们还是死性不改，我每次也只好由他们嘲笑，或者有气无力地回驳几句。确实啊，成绩没能超过他们，就是我没本事，再说他们人那么多，被打一顿怎么办啊！我从此便有些许自卑感。

　　有一节体育课上。老师让我们测试跑步，800米测验，那几个嘲笑我的同学平时绝对没有我跑的快，但是他们还是在那里磨拳擦手，好像去参加奥运会似得，我心里信誓旦旦的发誓要超过他们，却不敢当面与他们对质。没想到他们反而走了过来，昂着头，不屑的说：“哼！今天我们仍然要超越你，我们倒要看看，到底谁是强者！”我心中的怒火一下子点燃了，但是我的脸上也火辣辣的，只好怒气冲冲的大声说：“我一定会超过你们的！你们别想得逞！”

　　可是老天，就是不帮帮我，我们几个偏偏是一起跑的，就在开跑的口令发下后，我们几个像离弦之箭一般冲了出去，为了保持体力，我前2圈跑的很慢，他们几个早已超出在我前面，我心中居然又燃起了一股无名之火，一下子奋力追赶，超过了他们，不料他们居然还有闲情来嘲弄我，只听小A大喊：“哎哟！乌鸦也想做孔雀！你休想赢了我们。”小B也连声附和：“就是啊，我看你以后还有没有好朋友了。”我脑袋里一片空白，连自尊都飘走了似得，这次跑步，是尊严的抉择，可是为何，他们变得好强大，我似乎永远也无法超越他们似得，只好期盼幸运之神来眷恋我吧！其实也就一会会儿的时间，我冲过了终点，我赢了，身后既有欢呼，也有气急败坏的叫骂，那些气急败坏的人，一定就是刚才侮辱我的人。

　　走下跑道，我的好朋友急切的问我：“累不累啊？刚才，对手在和你讲什么？你好像很生气的样子。”“没什么，只是，如果把自己设想为一个窃贼受到追赶，一个服务生与成千上万国际顶尖公司的名校生竞争，这是怎样的困难与难题？我们应该坦然应对。”我突然觉得豁然开朗，看着朋友疑惑的眼神，我觉得，中学里，情感与学习的竞争，就像战场一样，硝烟弥漫。我笑着，拍了拍好朋友的肩膀，走开了……

　　竞争继续进行着，其实大家也并不是有意去嘲笑、或去伤害的，中学其实也很有意思的，只要试着去宽容、试着去理解，说不定，当初嘲讽你的人，终究会成为你知心的朋友。

初中生活作文篇9

　　科学技术的发展使我们的生活发生了很大的变化，但是大家都知道万事万物都有两面性，都是一把双刃剑，科技的发展也给人类带来了很多新的问题，我们生活也并非都是朝着好的方向变化的，科技发展也有弊端。

　　例如说汽车。汽车的发明取代了马车，让我们的交通变得更加畅行无阻，但是，我们出行的便利是以空气污染为代价的----汽车所排出的废气使得我国及世界各地的空气污染指数不断提升，现在在那些大城市里再也呼吸不到新鲜的空气了，再也看不到纯净的天空了，城市中只被废气笼罩着。

　　再说手机。不得不说，手机的发明确实拉近了我们远在他乡异国亲人的距离，但是手机游戏却成为了中小学生光明前途的“第一杀手”，仔细观察现在的中小学生里面十个有九个沉迷于手机游戏而不能自拔，手机游戏的发明并没有完成他诞生的使命----娱乐人们，将疲劳的人得到放松，相反，他还成为了国家未来希望的一大危害，所有学生已经深陷其中熬夜玩游戏的比比皆是，因为手机游戏而近视的学生也成大多数，手机，这个本来是人类助手的，东西居然“祸害四方”。

　　也许有人说学生沉迷游戏是因为缺乏自律科技的好处是很大的。但我觉得科技所带来的好处不足以弥补它所带来的坏处。