【必备】初中生活作文六篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的初中生活作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中生活作文 篇1
初中是一个新的开始。面对新的老师、新的同学、新的环境,我心中的紧张挥之不去。
路过教学楼下的葡萄园,望着那繁盛遮天的葡萄藤,每次匆匆走过,从未认真注意过。直到那次早晨下过雨后,我不由得停住了脚步。
雨水的冲刷,给叶子增添了几分新绿。葡萄藤显得更加熠熠生辉,风吹动了它嫩绿的叶子,发出窸窸窣窣的声音。“这儿什么时候这么美了?从没留意呢!”我被这迷人的景色迷住了——蜿蜒的藤蔓像八爪鱼似的缠绕在几棵大树上,形成了一个天然的遮阳棚。翠绿的叶子轻飘飘地摇摆,几个圆滚滚的绿色“小精灵”躲在绿叶下,像在商量着幼稚的恶作剧,逗得老树爷爷笑弯了腰。地上被叶子的阴影映的星星点点,天也被叶子遮的这一个窟窿那一个窟窿的。试想一下:坐在葡萄园的“遮阳棚”下,品着香气扑鼻的茶水,吃着酸甜可口的葡萄,该是多么惬意的生活啊!
想起以前的忽视,心中的歉意如潮水般涌来。每个人都想把自己最美好的一面展现出来,树也是一样。秋天的它瘦弱不堪,但来年夏天的它又将再一次蜕变!
人们总是忽略了习以为常的东西,从而很难看出它的美。一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察,要有意识的去改变这个习惯。
于是在自己心中努力地制造第一次见到的幻想。不论是残缺美,还是别样美,都是生活的馈赠。
不要因为我们的司空见惯,错失了太多美好的事物和风景,错失太多的惊喜与欢愉!
初中生活作文 篇2
身为初中生的我,就像是一只生活在彩虹里的小小鸟,虽然总也飞不高,但是这条彩虹里的生活是十分丰富的,有快乐,也有痛苦;有成功,也有失败;有时我信心十足,可是有时我有十分困惑。这条彩虹有着六种不同的颜色,同时也蕴含着不同的心情。
红,热情如火。记得有一次,我忘带了透明胶,赵杰就将她的胶带借给了我,这时我的心里暖洋洋的。就像是在寒冷的冬天,得到了温暖的火焰。
橙,阳光快乐。在我们的教室里,每天总会传来欢笑声。因为,在我们班上总是有几个捣蛋鬼,不时时地弄出一些笑话,将全班人逗笑。
黄,明亮的灯光。每当下午自习的时候,教室里总会变得昏暗,也许是因为冬天白天短夜晚长的原因吧!一到自习,天就暗了下来,弄得大家都看不见黑板上的字。不过,这时总会有人将教室的灯打开为大家照明,我的心也同时随着灯光变亮了。
绿,清亮的颜色。每当有同学遇到不会的问题,总会有学习好的同学来帮助他。这时我的心总觉得像一汪湖水,变得澄清透亮。
蓝,忧郁的颜色。在学习中我不时会遇到许多困难,这时我忧郁起来。可是我也不能被困难就给打倒。于是我振作精神,再次向困难发起挑战。
紫,温馨的颜色。每当我们犯了错误,老师总会细心地教导我们。这时总会感到一股家的温暖,让我感到温馨。
快乐、伤心、忧郁……所有的心情都被这条彩虹收集起来,我的初中生活是丰富多彩的。
初中生活作文 篇3
人生如海,平实中透着世俗,浓郁中又透着清淡。人生本该如此,皆空皆实,无人能够准确地定位。
岁月无情,人却有情。我们在无情岁月的冲荡中走出了以往的那段童稚时代。初中生活仅仅只剩下一年即将结束,可我却不知将初中生活定位在我人生的何处?
春风和煦,阳光毫不吝啬地照耀着大地,蔚蓝的天空好似一面清透的镜子,一天,班主任兴高采烈地走进教室,我感到她的步伐特别轻,轻的微妙。轻的怪异。她用那清脆悦耳的声音说道:今天,我们来开一个文艺班会。顿时,寂静的教师鼎沸起来。老师做了一个手势,示意我们安静。她接着说:我希望同学们能够积极参与,展示一下自己的`艺术细胞。同学门没等老师讲完,又一次欢呼起来,很快,同学们跃跃欲试竟展自己的才艺,有的在尽兴地唱着歌,有的在尽情地跳着舞,有的在含情脉脉地朗诵着;有的在讲将大家逗得前躬后仰的笑话 。总之,大家的脸上洋溢着一种幸福,灿烂的笑容。
可是,人生又怎能够一帆风顺?又是什么惊扰了孤独的大地,照亮了尘世的悲哀,又是什么隔开了天与地的交界线。
那年鹅毛大雪飘零在即,放眼望去,到处是一片白,白的可怕,白的令人毛骨悚然。
快要离别了,我快要离开这个温暖的大集体。心中那些忧郁,彷徨的感觉难以言表。我知道,也许这一 别,将是一生,也许永远将不再相见。那么我将与这个温馨的集体的缘分走到了劲头。有泪可洒,不觉得悲伤,可是,这时的我却不是泪两行,那是一种更为抽象的情怀。眼泪似乎不愿意参与到这不悦的气氛中,心中的感慨也随着泪水而去。这时,我只有沉默,正如那句一切尽在不言中。
沉默永远都不是一种解决问题的办法,也许是同学门精心的安排,也许是无意的默契同时唱起了《祝你一路顺风》。似乎被这昂扬的歌声激活,晶莹的泪珠顺着脸颊流过,我只能哽咽地说一声:谢谢!我的脑海里千头万绪。完全浸没在这令人伤感而又回味无穷的情景之中。同学们,你们可否知道,我真的好想对你们说上千句万句感谢的话语,可是,那时我似乎已经完全失控,无法将自己想要说的话倾吐出来。现在,我在这里,还是再次真心对你们说医生:谢谢!
人生如梦,似虚似幻,带动了非虚非幻的境界。
初中生活作文 篇4
一节课上,老师让我们做了一个有趣的实验游戏——一只手穿衣服。游戏规则是:右手放到口袋里,用左手穿衣服,而且右手不能帮忙。
游戏开始了,我们全班同学却怎么也穿不上,都叫唤“难!”也许你会说:穿衣服有什么难的?但你要知道,这是用一只手穿。我好不容易将拉锁对到一起,可拉锁根本不听我的话,又开了。我继续试,可费劲千辛万苦也没拉住。这时,已经有人穿好了,我心急如焚,就像热锅上的蚂蚁。但我并没有就此放弃,在我的努力坚持下,拉链终于拉上去了,我一看表,十分钟。功夫不负有心人啊!老师又让我们改用两只手穿,这次不费吹灰之力,轻而易举就穿上了,我又一看表,三秒钟。十分钟和三秒钟简直无法比较。十分钟,在我们眼里很漫长,可以读一篇文章,也可以写一页字,但在残疾人眼里却很短暂,几乎干不了任何事。假如说刚才一只手穿衣服的是一个残疾人的话,感觉肯定不同,他一定觉得很正常,很舒服,因为他是残疾人,这就是他的日常生活。而我们之所以感觉一只手穿衣服很困难,很难受,就因为我们是健康人,只是一只手不能帮忙而已。
我忽然感悟到:我们都应该为自己是一个健康人而感到幸福和快乐,美国的海伦。凯勒是一个又聋又盲又哑的残疾人,而她却凭她那惊人的毅力,写出了小说《假如给我三天光明》,像她这样的残疾人都可以让自己的生活过的有声有色,健康的我们也一定可以用我们的双手创造出自己更美好的明天。
初中生活作文 篇5
每个人都想过上自己理想的生活:有的想地位显赫,高官厚禄;有的想家财万贯,华车豪宅;有的想快活自由,不受约束……而我,突如其来想起一件不敢拥有这么美好的生活,但是我会努力把梦想中的生活变成现实生活。
时间过得真快,不知不觉20xx年第二个学期也快结束,我们九年级同学的毕业考试也考了一部分,但下个月也即将迎来参加中考的紧张阶段。
我在广州市聋人学校接受教育学习已有九年时间,再加上三年幼儿“语言培训”,一共12年了,在这12年里我学会了课本知识,认识了很多不同地方的同学、教师和家长。因为我读的特殊聋人学校,所以同学与同学之间沟通中我认识了基本的手语,而且使我学习及生活中方便和同学、老师沟通。
在今后自己的未来生活里:多一些参加有声有色又很热闹的课外活动,不断增加新的知识。我希望高中毕业后可以读上理想的大学,大学毕业后可以用自己学到的更多的知识报答社会,同时也可以自食其力,快乐工作,快乐生活……
虽然实现理想并非一件容易的事情,尤其是我们患有听力障碍的孩子,比普通人付出会更多,但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是为了达到自己的理想生活,所以我自己会更要刻苦地努力做到更好。
初中生活作文 篇6
站在教学楼的走廊里,静静地看着那校园大门陆陆续续涌进的新生,我仿佛看到我以前的影子,那时我和他们一样脸上还带着未退去的稚气,只会依靠家人。到那里后,我学了很多以前不会的也能够说是说是不屑做的,比如说,第一次住宿,第一次到饭堂打饭,第一次铺床,我有太多的第一次在这个校园发生。
可我在校园也不是事事都顺利,也有很多烦恼事,比如,初中的老师讲课方式和以前的老师是完全不同的,一开始很多同学都是看着老师的脸渡过一节课的。之后,有些同学适应了老师的教学方式,也开始认真学习了,他们大多数进入了“优生班”。留下的大多都没啥志气的,他们每一天空上课不是低头玩手机,就是当“睡神”。下了课就聚在一齐开始他们的“讨论大会”。有时我很不懂他们,此刻有这么好的学习机会,为什么不好好学习,却沉沦在那些所谓的“潮流”,难道真的要在晚年的时候后悔吗?
我曾在空间看到一句话“班主任永久都不明白,保护班级的,永久都是那几个所谓的坏学生”,这句话我觉得很有道理,那坏学生又知不明白在他们闯了祸后,班主任总是第一个站出来为你们辩护,他可能会被校长狠狠地骂,却只要你们写张保证书。其实即使没有你们,班主任也会护着我们的班级。在校园,最了解我们的不是家长,而是班主任。
在我的初中生活里充满了喜怒哀乐、酸甜苦辣。我也曾堕落过,之后有太多的愧疚感,我觉得我对不住很多人的信任,我就改过自新,重新我的校园之旅,最后还好赶得上“学习大军”。
那里有我太多的回忆,也许我在五十年后会忘了这校园的名字,但我会记得那段多姿多彩的初中生活,更不会忘了我悲哀的时候同学们的安慰。
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