初中生的作文400字

时间:2022-05-31 11:13:38 初中作文 我要投稿

【精品】初中生的作文400字4篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的初中生的作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】初中生的作文400字4篇

初中生的作文400字 篇1

  炎热的酷暑在喧嚣中渐渐消失,秋天悄然而至……

  你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳。你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了。你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦:"又迎来了一个丰收年。"我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节,果实收获的时节,欣欣向荣的时节。

  那是一个美丽的金秋……

初中生的作文400字 篇2

  过年了,我又长大一岁,跟以前相比,我更懂事了。而在我心中埋藏已久的新年愿望-为西部的小朋友捐款,也越来越强烈。

  每当我想到,过年了,我们穿着新衣服,吃着丰盛的食物,享受新年的快乐。可是在西部,有很多和我一样大的孩子还在为吃穿发愁,我就不禁泪上眼眶。于是,我暗暗决定:我要把自己的零花钱省下来,在新年里捐给西部的小朋友。

  如果西部的小朋友有了钱,就可以买书上学,他们就不会只能眼巴巴地看着别的小朋友在充满欢乐的校园里徜徉在书的海洋里,而自己却只能在家里发呆了。

  我还要留下一些小了的衣服,捐到西部,这样,生活在西部的小朋友就不会在寒冷的冬天挨冻了。我曾经在电视上看见,一个西部小朋友在大年夜晚上冻死了。大年夜原来是应该很快乐,很幸福的,可这个家庭却沉浸在失子之痛中,这不是很可悲吗?

  我不仅要捐钱和衣物,还要雇一个顶级厨师去西部,专门为不幸家庭做饭。让那些生活在西部的孩子有幸尝到我国南方的美食。

  还要雇几个顶级教师,去西部支教,让孩子们可以更好的吸取知识。

  这就是我的新年愿望—建设西部,改善西部的生活,让西部的孩子也可以和我们一样在大年夜欢歌。

初中生的作文400字 篇3

  我从小最怕小狗了。只要一听到小狗“汪汪”地对我直叫,我就想立刻离开那里。但是,有一天妈妈就偏偏把一只小狗带回了家。

  “啊?哪来的小狗!会不会咬人啊,身上有没有跳骚……”我开始担心了起来。“不用担心!”妈妈笑着说,“这只狗是打过预防针的,不会咬任何人!”“真的吗?”我还是半信半疑。

  第二天,我就发现我的袜子、毛巾等物品都撒在了地上。又看见小狗嘴里咬着一只袜子,就忍不住踢了它一下,生气地说:“你干嘛把我的东西都拉下来,把家里弄得一塌糊涂。真讨厌!”“呜!”小狗好似很害怕地边叫边跑。我突然感觉小狗很可怜。我用手指轻轻地碰了碰它“咦,它怎么不叫呀?”于是,我用手轻轻地抚摸着它的身体,小狗一动也不动的'趴在地上,并且摇晃着它那条又短又小的尾巴。很讨人喜欢。“啊,它的皮毛非常光滑,好像涂过油似的,而且很柔软!”我喃喃自语道。于是,我抱起它说:“对不起,我刚才踢了你一脚,疼不疼?以后不要再把东西拉下来了,否则我真的要对你不客气了,记住了吗?”“汪汪……”小狗边叫边摇晃着它的小尾巴,好像在说知道了。

  从此,我经常与小狗玩耍,成了形影不离的好伙伴。

初中生的作文400字 篇4

  时光,如河水一般的流逝,日夜不息。不知不觉得,才发现,自己竟已步入了初中。

  走进了新校园,其中的一切对我来说都是新鲜的。但最能勾起我好奇心的,就是那三门新科目了,而对我印象最深刻的,就是我们的历史老师。

  历史老师姓闫,矮胖的身子,走起路来总是慢吞吞的,还长着一副明亮的眼睛,黑白相间的头发下蕴藏着一个睿智的大脑,把它们组合起来,就是一个憨厚老实的模样。

  虽说,他的相貌平平,但其讲课极具吸引力。就一开学第一天来说吧!第七节课,就是我们期待已久的历史课。上课了,老师夹着一本书,挤进了门,又慢悠悠的走上了讲台,把书一放,开始了进行自我介绍。但他一开口,好几名同学就在暗暗的匿笑。因为老师的声音就好似是个绵羊,可他说起话来却是抑扬顿挫。深深地吸引了我,我也不知道什么时候被他带入了迷魂阵中。无意之间,居然已经下课了,同学们都依依不舍的看着历史老师远去的背影。渴求知识的脸上写满了对老师的留恋,都想再去听一听他那出神入化的历史课。

  我喜欢历史课,喜欢历史老师的讲课方式,用这种方式不单单的可以让学生们更行先得去了解知识,并且给学生们也带来了无限乐趣。唉!何时才能在上历史课呀!期待、期待!

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