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中学生阅读伴我成长的作文（通用21篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的中学生阅读伴我成长的作文（通用21篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生阅读伴我成长的作文 1
人的成长离不开书，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。英国作家尤艾肯也在《走遍天下书有侣》中写到“如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来”一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，离不开健康，同时也离不开书籍。
记得小时候，一个人在家时，就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声。忘怀了世界，也忘怀了自己。
“读好书，读书好，好读书。”好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么那么的辽阔，无边无际，我便从小就养成了读书的习惯。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”，是三部影响大而流行广的启蒙读物。明代理学家吕坤曾说过：“初入社学八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。
读完《三字经》后，我觉得它真是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容包含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，使我受益匪浅，所以说熟读《三字经》可知天下事。
读完《百家姓》后，我了解到它是一篇关于中文姓氏的文章。《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是它能够流传千百年的一个重要因素。
读了《千字文》之后，我知道了它是以儒学理论为纲，让我懂得了诸多常识，并用四字韵语写出，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。《千字文》在中国文化史上也有独特地位，是历代各流派书法家进行书法创作的重要载体。隋唐以后，凡著名书法家均有不同书体的《千字文》作品传世。它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。
书给了我想象的翅膀，让我感到幸福和满足，让我陶醉其中。在阅读中，我收获了快乐，也积累了语言，提高了阅读能力。
俗话说：“开卷有益。”读书，对于每一个人来说都是很重要的。读一本好书，不仅可以让我们增长知识，开阔视野;还能丰富阅历，让我们受益终生。巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的.老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”我相信大家都是伴着书香长大的，我亦是如此。
阅读，在迷途中为我指引方向。阅读伴随我成长，带领我走向成功的彼岸。让我们一起手捧心爱的图书，沉醉在浓浓的书香之中，体验阅读的乐趣，记录下我们成长的足迹，让阅读伴我们成长吧!
中学生阅读伴我成长的作文 2
我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。他就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有小人书才能带给我快乐。我经常一个人对着小人书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。
可是上了三四年级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个五彩缤纷的故事中，充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的`情景感动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫?猫和老鼠会是朋友?猫能听懂人话?老鼠变球，乌龟有神功——是不是太不可思议了?我喜欢它们，有时等的甚至有些迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀!我快把全部看完了，如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发现还有很多文字书都很有趣呢!
自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》……一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;《假如给我三天光明》，书中主人公接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着，我收获了很多知识，作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了，一有时间就看。夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。每当妈妈进来时，我就会把书塞到枕头里，开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿，并告诉我：“看书是好事，但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行!”。
现在我已经升到六年级了，学习越来越紧张，但我依旧会抽出一些时间看书，开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它让我明白了许多做人的道理和知识!书是我最好的导师。
中学生阅读伴我成长的作文 3
“读书足以怡情……读史使人明智，读诗使人灵秀数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”培根的这句话使人获益匪浅。是啊!只有阅读才使我们成为宽容和有理智的人。
我从小学四年级就爱上阅读，已经到了如痴如醉的地步，在这四年的时光里，阅读陪伴着我度过了风风雨雨，他让我茁壮成长。在我伤心时，给予我安慰;在我困难时，给予我帮助;在我迷茫时，指引我方向。
记得小学五年级时，我最好的朋友污蔑我偷她的东西，这令我伤心至极，接着就发生了口角纷争。她振振有词地说：“你还真不知羞耻啊!做了一些偷鸡摸狗的事还不肯承认啊!”我怒气冲冲地说：“你没有证据凭什么说我，别口是心非了，我做没做你心知肚明。我知道，你不就是嫉妒老师给我发那么多的奖品，所以你故意陷害我。”说着，她眼里含着泪神情渐渐黯淡了，灰溜溜地走了。
之后，我们就彻底的分手了。相识相知了五年，五年的友谊就那么烟消云散了，这令我每天都为此萎靡不振。
恰好有一天，我翻开了一本书，看到有三则名言：“朋友!相信吧!残冬过去，痛苦的犁刀犁过的心田上，又将是一个春意盎然的新天地。”“黄昏可以吞噬光明，但明天又将升起一个全新的太阳。朋友，不必为眼前的幽暗而忧伤。”“你说过，失去的就让它失去。但是，朋友，千万别错过醒来的早晨。”
看了之后，我的情绪渐渐地有了转变，当我回到了从前那个活泼阳光的女孩之后，就在一个星期后，发生了一件事——
在上课时，我曾经的那个与我吵架的朋友扔给我一张纸条。上面写道：我最最好的朋友，我不应该污蔑你，我已经知道错了，你想想曾经的'我们是多么快乐啊!这次我真的错了。我不奢求你的原谅，只希望你不要对我如此冷漠罢了。
我看了之后，感到很纠结，如果和她重归于好，那会让我想起以前种种她对我做的错事。如果和她勾心斗角，这样对我们双方都不好，到头来只能是两败俱伤。这令我很为难。
当我一筹莫展时，我突然想起莱蒙托夫和拉罗什富科说的话：“若无宽恕，生命将被永无休止的仇恨和报复所控制。”“不会宽容别人的人，是不配受被人宽容的，但谁说自己是不需要宽容的呢?”
这时我明白了每个人都有做错事的时候，只要我们肯去包容，那么就会“化干戈为玉帛”。过后，我和她成为了形影不离的好朋友……。
这些年来，阅读带给我的好处数不胜数呢!它不仅是我扩大了视野和提高了写作水平，还让我有了自制力。阅读陪伴着我挣脱逆境，陪着我越过荆棘，陪伴着我成长。
“书中自有黄金屋，书中只有颜如玉。”不错的，爱上阅读吧!
中学生阅读伴我成长的作文 4
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定 我要多读书，才能多长见识 的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了 为中华之崛起而读书 的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会 结庐在人境，而无车马喧 那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的`定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁。
中学生阅读伴我成长的作文 5
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。
上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……
看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的人物，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。
渐渐的`，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。
大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。
寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经四个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！
中学生阅读伴我成长的作文 6
又重新翻开了童话书，又翻到了最初的阅读……
小时，便喜欢捧着童话故事书，看那白雪公主、灰姑娘、海的女儿，还时常幻想着一个英俊的王子；再大点，开始喜欢那些行行对齐，无法看懂的新奇的文章(唐诗宋词)，一直都记得的是那首《静夜思》。当我开始上小学二年级时，便被哥哥逼着看了那本《假如给我三天光明》。
那时还是翻着字典，对那些词连蒙带猜地看那本书，我觉得那书中的姐姐挺有意思，在手上写字啦，用手摸着那些凹凸不平的纸，便知道纸上写了什么，我也常会在外公手上写字，还会问：“外公外公！你猜，我写了什么字？”
然而，这种手上游戏很快就腻了，我不再觉得有趣。那本书，也逐渐被我闲置了。
再次翻开那本书，是在三年级了。那年，我近视了，当我发现眼前得的事物开始模糊时，总觉得心中有种声音，让我再次阅读了《假如给我三天光明》。翻完了最后一页，虽然仍谈不上什么受益匪浅，却也有了另一番滋味，这是心中第一次对一个人有了敬仰之感虽然不知敬仰她的什么地方。
四年级，我阅读了动物小说之父西顿的书，他用手中的笔描绘出了一个动物世界：“飞毛腿野马”宁愿用粉身碎骨来换取永远的自由，也不愿当人类的奴隶：“大角羊库拉克”奋斗了一生，最后虽然没有斗过人类，却也留下了永远的辉煌：“威尼派格狼”因为想要守护自己最爱的小孩子，吉姆，便一直在城市周边徘徊，不入森林，最终付出了生命的代价。动物又何尝没有一生身闪耀的品质值得我们学习？
随着阅读量的增加，曹文轩的《草房子》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，高尔基的《童年》，都进入到了我的世界。
在书的.海洋中，我如一条小鱼自由自在的穿梭着。如今初一了，记得书中有了一篇《再塑生命的人》，上了那堂课后，我十分迫切地打开了那本久违的《假如给我三天光明》。这次，我有了种豁然开朗的感觉，原来我曾经敬仰的是主人公不屈的信念，顽强的意志，惊人的毅力。她用生命的奇迹为我敲响了警钟。
从小学到初中，书一直扮演着一位无声但有形的老师，他还如一位慈母，在你黯然神伤时，张开怀抱，用你入怀；也在你恼怒时，心平气和地抚平你的情绪。
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里，愿每个人都能乘风破浪在阅读的世界里找到方向，找到归宿。
中学生阅读伴我成长的作文 7
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话在古代始终是激励读书人不断学习的箴言，今天虽然时代不同了，但依然有其积极意义。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。
我与阅读的缘分从小就开始了，当然很小的时候都是妈妈给我读。上小学一年级以后王慧老师特别强调阅读，因此每天中午回来妈妈做饭，我就自己读书，从此一发而不可收，在一年级至四年级，我的阅读量虽说不怎么多，无法与那些“阅读大王”相比较，但相对于一般同学的阅读量来说也不算少。阅读，可能会让一些人感到枯燥，但对我来说可不是这样的。我把阅读当成是一种娱乐，一种休息。就像是烦闷时去外面散散心一样。如果是抱着这样的一个心态去看待某件事的话，那么，无论是多么难的事情，都能变得像玩一样轻松与愉快。
阅读，也是我的小学学习生活中不可或缺的一部分。阅读能使我眼界开阔，中华上下五千年历史幽远、深厚，沉浸其中体味古人生活，阅读历史，也阅读人生。阅读能让我静下心来，好好思考某件事或某个问题，更对我学习语文有很大的帮助。阅读能让我的思想天马行空，我就经常想象自己是某本书里的某个人物，想象自己与那个人物有着相同的地位和名誉，和他经历了同样的事情，再想想自己的`处理方式；有时候，我想象自己是一个君主，带领军队征战四方，征服无数国家，创造无数荣耀；有时候，我想象自己是一个武艺高强、身经百战的特种兵，为保家卫国做出贡献……
阅读是我进步的阶梯，读书越多越觉得自己无知，同时也越发明白“学而不思则罔，思而不学则殆”“见贤思齐，见不贤而内自省”的道理，人生路漫漫，阅读伴我成长，吾将上下而求索。
中学生阅读伴我成长的作文 8
我们每个人无时无刻都在阅读：阅读书籍、阅读生活、阅读人生。阅读伴随着我学习，阅读伴随着我成长。
杜甫的诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯。”和莎士比亚的警句：“书籍是全人类的营养品。”都足以表达了他们对书籍的热爱。我没有高尔基的文采，没有莎士比亚的天赋，更没有杜甫笔下的风骚，但我对书籍的热爱却并不亚于他们。
我对阅读的喜爱是在上小学四年级时开始的，作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是我阅读的第一本名著。我深深地被书中那革命战士保尔·柯察金的坚强形象和顽强意志所感动。而书中那句“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”的名句则更是震撼了我的心灵。每当我遇到困难而退缩，受到挫折而放弃时，就会想起保尔那高大的身影。因为他使我明白了：无论经受多大的挫折和磨难，都应该以坚强的态度对待生活。从此，我便一发不可收拾地爱上了阅读。
在五年级时，男孩特有的冒险心促使我又阅读了大量的侦探小说。在众多的侦探员中，我最喜爱也最敬佩的是柯南·道尔笔下的大侦探福尔摩斯。我敬佩他那灵活的身手、精密的推理、缜密的分析和细致的.观察能力。他那极强的正义感和疾恶如仇的人生观则更值得我们钦佩，更值得我们学习。
随着年龄的增长，我阅读的书籍也越来越多。我在书海中畅游，享受了无穷的乐趣。在今年的上半年，我又拜读了诺贝尔文学奖得主海明威的名作《老人与海》。书中的老人是一位年老的渔夫，他在一次出海捕鱼的过程中意外捕获了一条巨大的大马哈鱼。但他却遭到了鲨鱼群的袭击，他勇敢地与鲨鱼搏斗，最终却只带回了鱼的残骸。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，忘却残酷的现实。阅读完这本书，我也获得了阅读伴我成长。
中学生阅读伴我成长的作文 9
当一个个方正的汉字被我的眼神洗礼时，当一行行优美的句子跳跃着蹦入我的脑海时，当一页页文章垂着眼睑低声向我细诉它所蕴含的深奥意义时，我的心中不禁油然生出自豪之情——啊，这就是阅读！这就是与我一同成长的阅读！
我的阅读啊！它就像一个孩子一般，与我一起成长！
当我还是个婴孩时，它是耳畔母亲声声悦耳的朗读声；当我还是个稚童时，它是轻薄的故事书上讲述真善美的浅显故事；而如今，当我变成少年时，它也变了，它已是我如痴如醉地捧书品读的模样。
从色彩斑斓的图画书到密密麻麻的文字书，从浅显易懂的童话到跌宕起伏的小说，从轻巧薄浅的儿童书到厚如板砖的百科书，这象征的并不只是文字的更新换代，代表的更是我身心的成长。
我在成长，我的好朋友从母鸡卡梅拉到小猪唏哩呼噜，从哈利波特到小豆豆，从阿廖沙到夏洛克，从波洛到贝内特姐妹……我感谢阅读，使我有那么多友人，让我在他们身上学会许多造福一生的道理。
阿廖沙轻声告诉我：人不可以向命运低头，因为命运一直掌握在自己手中，哪怕在苦难的顽石中，也要奋力开出乐观的花朵。所以，当我遇到挫折时，我会沮丧，会难过，会失望，但我从不会自暴自弃，我会整理行囊，再一次踏上道路。
薇拉坐在屋顶上倾诉道：只有失败的人才会一直沉陷在从前的阴影中，地球仍在有条不紊地转动，太阳仍在日复一日地升起，一切都很好，只有将从前放入心中，向光明的前方前进，才会幸福成功。于是，当我流泪时，我会让眼泪洗尽伤痛，擦干眼泪，我仍是那个自信优秀的我。
汤姆坎第穿着那身滑稽衣服抱膝叙述道：无论是在荣华富贵中，还是在贫困交加中，都要保持一颗善良的'心，善良的心是珍贵的，是多少金子都换不回来的。因而，我盼望，当我长大后，勿忘纯善，勿失良心，我的灵魂永远善良。
……
这些人物，都曾在我的人生道路中驻足，都在我的成长中给予我帮助和鼓励，我热爱着他们，但我从不会为他们停留。我知道，前方有着更多美好的风景，所以，我一直昂首向前走着。
他们都是阅读给我领来的好友，我会与他们告别，但我从不会与阅读挥手。因为我清楚，阅读早已刻在我的灵魂上，它是我的本能，它是我吸取外部知识最好的渠道，哪怕至死，我都不会遗忘阅读。
“活到老，学到老”，这真是一句适用于任何人的名言警句。我们的世界那么浩瀚，许多事情是我们闻所未闻的，我们更该一直学习，在阅读中学习，体会。我不求知道所有事，但我求在我的生命中，即使是最后一天，我也在汲取知识。
阅读，并不是所有人的义务和责任，但这是所有成功的人的义务和责任。我阅读，并不是想去炫耀什么事情，获得什么东西，炫耀知识和获取那是玷污阅读，给阅读染上一层污秽的功利。阅读，为了荡涤浮躁的内心，让内心变得沉静安稳。
阅读将会一直伴随我成长，不要问我你该怎么成长，或许我的身体已经成长完毕，但心灵上的成长却是永无止境的。
书中哪怕没有黄金屋，哪怕没有颜如玉，我也愿阅读下去，只因——阅读伴我成长！
中学生阅读伴我成长的作文 10
如果说我是一株小苗，那么书籍就是灿烂的阳光；如果说我是一朵小花，那么书籍就是滋润我的雨露……阅读带给我快乐，阅读伴我成长。
阅读给予我前进的动力。
当我遇到困难，失去勇气，想要放弃时，《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《狼图腾》……一本本好书都深深地打动我，让我重拾信心。曾经，我考试失利，正垂头丧气时，书桌上那本《假如给我三天光明》点醒了我。我又回忆起那位身残志坚的女孩——海伦·凯勒。她虽然是盲聋哑人，但是她以乐观的态度面对生活，接收生命的挑战，经过坚持不懈的努力，终于在黑暗中找到了人生的光明。她的事迹深深地感动了我，也让我在困难面前有了一颗不屈不挠的心。
阅读令我博古通今。
弥漫着淡淡的`书香，我沉浸在中华民族上下五千年的悠悠历史中，看到了华夏文明的璀璨、民族精神的可贵，我为我是中华儿女感到自豪。
阅读让我认识了历史上唯一的女皇——武则天的忍辱负重；让我欣赏了“一代天骄”成吉思汗的赫赫战功……记得暑期，我和爸爸妈妈到西安旅游，参观秦始皇兵马俑时，看到1号佣坑那一排排栩栩如生的秦俑，不禁感慨万千。从战国七雄到统一六国，从秦始皇的足智多谋到统一度量衡，从焚书坑儒到滥杀无辜……我对秦朝历史的侃侃而谈，得到了游客们赞赏的眼光。
阅读让我广交朋友。
在书海中徜徉，我可以穿越时空。和鲁智深把酒言欢；和唐僧师徒一同西天取经；和孟浩然“把酒话桑麻”；和诸葛亮舌战群儒、羽扇纶巾……
在书海中漫步，我可以体验别样生活。马小跳的喜怒哀乐令我牵肠挂肚；尼尔斯的骑鹅探险使我浮想联翩；我和曹文轩笔下的细米畅游田野乡村；我和小王子一道呵护那一朵娇艳的玫瑰……
阅读是我陷入黑暗后的一盏灯，为我指引正确的方向；阅读是我掉入深渊后的一双手，拉我走出深渊。
阅读文学，阅读诗意，阅读幻想，阅读奇境！阅读是我心中永恒的美。
中学生阅读伴我成长的作文 11
中国古代四大发明是古代科技的最高峰，处于世界科技舞台的中心；鸟巢是中国建筑设计的伟大创新，也是北京奥运会开幕式的.体育场；刘洋是我国第一位进入太空的女宇航员；莫言是第一位获得诺贝尔文学奖的中国人……
这些知识若在几个月之前，我肯定是一无所知的，因为我以前对阅读毫无兴趣。虽然我有很多书籍，却几乎都不看，直到那次令我十分难堪的事情发生，才彻底改变了我。那天，我见几个同学围在一起便凑了上去。原来是班上的几个“书虫”正在聊天，一会说秦始皇和兵马俑，一会又说刘翔和水立方，而我只能眼睁睁看着他们滔滔不绝的讨论，连一句话也插不上，又尴尬又着急。于是我暗下决心，一定要好读书，读好书，读整本的书。我制订了每天读书计划，渐渐地我心中阅读的火苗燃烧起来了，我也能和他们天南地北地聊起来了。
有一天，老师说班上要办一个图书角。这下我可乐了，因为看书更方便了，图书角也成了我最爱的地方。现在我已养成了每天看书的良好习惯。我就像一艘小船，在浩瀚的书海里遨游，虽然偶尔会遇到一些风浪，但依然继续前行的。
阅读伴随着我成长，我的一生将伴随阅读。
中学生阅读伴我成长的作文 12
阅读就像一部永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子。
——题记
古人曾说：读书好，读好书，好读书。记得6岁生日那年，妈妈给我买了本《木偶奇遇记》，我被故事中的情节深深的吸引住，从此我的“文学情缘”便一发不可收拾，一捧起书来就爱不释手，跟着主人公一起欢笑、一起流泪，走进他们的世界中，是我最快乐的事……
儿时的我，喜欢读《唐诗三百首》，我会懵懂地在杜甫的忧忧思中屏息，在陶渊明美好的桃花源中流连。随着时光流逝，我“野心膨胀”，开始了我的`“殖民扩张”，获奖作文、古典名著都成了我的涉猎对象，书中的“景色”有时让我流连忘返，也为我的写作积累了素材。
妈妈见我“啃书”啃到疯狂的程度，怕我“玩物丧志”，给我定了若干条规定：吃饭不准看书、走路不准看书、上厕所不准看书……我就装作可怜兮兮的样子答应了，暗地里想着办法，各种花招层出不穷。
有一次，为了尽快读完《水浒传》，我决定实施“被窝计划”，于是做出了一个“惊天动地”的决定：和妈妈分床睡。其实，离开妈妈，我怎么也睡不着，但为了那厚厚的《水浒传》，还是拼了！妈妈以为我可以独立，她哪知我“醉翁之意不在酒”啊！
每天晚上，我必须等妈妈房间的灯熄灭了，才开始实施“被窝计划”。略有声响，必须以最快的速度熄灯、躲被窝，直到“警报解除”，哎，真的是不好受，《水浒传》就这样在折腾中被我看完了。
我喜欢一口气将书读完，记得有一次，在看《人类未解之谜》，妈妈叫我吃午饭，我就说了一声：“嗯，再等五分钟。”过了一会，又听到了妈妈的叫声，我很生气，对着妈妈吼：“你先吃饭，以后我看书的时候别打搅我。”
感觉自己语气很冲，赶紧拿着书边走边看，哪知被桌角绊了个“四脚朝天”，桌上的汤都洒到我身上，爬起来和妈妈收拾好“残局”，又如痴如醉地看起书来。
有时我会被书中的某个片段搞得开怀大笑，妈妈总以为发生什么事，不停地“千里传音”问怎么了，而我正看到兴处，根本没时间回妈妈的话。
“阅读之旅”带来的是美好的回忆，留下的是馨香缕缕。
对阅读的兴趣，任时光悠悠，永不磨灭，因为阅读伴随着我成长，给我带了快乐，也带来了充实……
中学生阅读伴我成长的作文 13
书香四溢，提书共畅杯，古有圣人“胸藏文墨徐若谷，腹有诗书气自华”，今存世人“读书使人修身养性。，增知广见”。对于热爱阅读的人来说，阅读的力量可以穿透灵魂，在书香笔墨中感悟世界。
我儿时的其中一个“小伙伴”，就是图书，记忆中妈妈翻着一页一页的故事书，用温暖的嗓音给我读着书里一个又一个故事，在妈妈的声音中，一幅幅神奇的画面，在我眼前不断的展开，我着迷的听着，那一张张的书页，仿佛是一双洁白的手，给我捧出了五彩斑斓的世界，在这个世界中，我了解到我从来不知道的事情和知识。阅读，打开了我对知识探索的窗，那窗边攀满了青青的藤蔓，开满了星星点点的小花，伸向远方，吸引着我，让我走进各色的书中世界。
长大后，我上学了，阅读成为了我习惯的事情，我已经不需要妈妈再为我解读，一本本书，就是一把把钥匙，能打开不同的大门，通往不同的山峰，每当我得到一本好书，那心情就好像是干涸的土地，迎来了一场甘霖一样的欣喜。那一个个文字，就是一滴滴雨露，我贪婪的吸收着，享受着阅读带来的快乐。像曹文轩的《草房子》那20世纪60年代初江南水乡动人动情的童年故事，不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅，书里的诗情画意又染着点点淡色的忧伤；《动物远征队》里动物们的家园在面临毁灭时，那互助互爱，共渡难关的友情使我热泪盈眶；《莫泊桑小说集》里描绘普法战争众生相、可悲可怜的公务员群相，道貌岸然的上层人物和低层人民的对比，使人笑中含着苦涩和悲伤；《朝花夕拾》多角度的反映了鲁迅先生的少年时期的生活，揭露了半封建半殖民地社会的种种丑恶，虽然都是在追忆往事，实则影射、讥讽当时的社会现实好的书，太多太多，像天上的星星，每一个都闪着独一无二的光。
你要问我最爱的书是什么，那我就会神秘的一笑，是的，神秘的一笑，自然是有着秘密的'书，那就是《福尔摩斯探案集》，当我第一次读到这本书的时候，我深深地被书里福尔摩斯那超强的逻辑推理的能力所折服，一个个如迷宫一样的案件，他总是能在层层的抽丝剥茧之后发现关键的缺口，从而击溃犯罪者所布下的完美迷局。我屏息的看着，大气也不敢喘，生怕忽略每一个细节，脑筋也随着不断的阅读，飞快的转着，使我仿佛置身于19世纪的雾都之中。这本书，让我学会了，任何事情都不能看表面，而要认真仔细推敲，不能忽略任何看似无用的小小细节，比如在学习中，我计算方面就经常粗心大意，有的时候加号看成减号，3看成5，在经常发现犯此类错误之后，我就在想，如果是福尔摩斯如果也犯这种错误，那可就成不了神探了，后来我便认真仔细的读题审题，这类的错误，也终于灰溜溜的离我而去了。
我爱所有的好书，就像所有的花儿都爱着阳光，每当我沉浸在阅读的海洋里，那一页页纸，就是载着我的小舟；每当我沉浸在阅读的海洋里，那一句句话，就是指路的水手；每当我沉浸在阅读的海洋里，那一个个字，就是引航的明灯。读书人是美丽的，美在人生；读书人是丰富的，丰富在内涵。我与阅读相互为伴，相信人生之路也必将开满鲜花，阳光灿烂。
中学生阅读伴我成长的作文 14
小时候，喜欢拿着一册漫画书，边读边笑;长大后，经常捧着几本哲学书，细细品味。
小时候，看书从来都一目十行，不求甚解;长大后，偶有不懂都几经推敲，求知若渴。
小时候，有书陪伴就不会孤寂，感悟常在;长大后，感悟就转变成了灵感，时时斟酌。
——题记
从识字那一刻起，我或许已经开始了阅读。而迄今为止，读过的书已不下数百本。可是，我总喜欢回过头去，一遍一遍反复品味，享受书香熏陶。轻轻打开书本，有一股油墨香袭来，眼光一行一行扫过，感觉自己像开始了深邃的幻想……
我用书本做枕，逐渐沉浸入了思考。
有人说：书本正在越来越少。可我不这么认为。我觉得，我们在不断改变，可书本，却一直为我们提供着知识的精华，一直在原地等待着下一个读者。从未改变，从未离开。改变的，是我们的越来越快的脚步，不愿停下来，再拿起书本，享受一下阅读。
而我，就是那群不愿停下来的人中，懂得放慢脚步的人。
我爱上阅读之时，早已无法考证。但我认为，那必然是在我遇到我人生中第一本书的时候。我至今仍然记得，我真正读懂的第一本书，是海鸣威的《老人与海》。老人那坚强不懈、敢于向命运挑战、永不服输的精神，早已深深刻在我的脑海。那点滴感受、细细字迹，时至今日仍历历在目。
每每想起孩提之时，那不食人间烟火、不解世态炎凉、终日欢乐无忧、整日有书陪伴的生活，让我不由得有了一丝思念。当时的我，读了哪些书早已忘却，只记得喜欢的往往是轻松好读的童话故事。我从不孤单，因为在童话故事的陪伴下，多少个安静的午后和孤独的夜晚，都会一个人缩在小角落，捧着一本《安徒生童话》，轻轻地翻阅。人早已融入了童话故事中，主角的喜怒哀乐，在我身上也一一展现了出来。身边也常常围绕着想象出来的王子和公主以及各种会说话的神奇生物。那时的阅读对我来说，是无形的`陪伴。
其实那时的我也接触过更深层次、更难读懂的名著，不过那些名著对依旧稚嫩、幼小的我来说，只能是一知半解，更多的是不知所云、完全无法理解文中主人公的所作所为。
到了稍微长大的以后，我的世界观变了，我的情感也渐渐丰富，在不断了解世界的同时，阅读像个沉静而有耐心的智者，为我打开了一个更为广阔的世界，一个更为多彩的时空，一个更为绚丽的殿堂。文字像是一张有魔力的网，带我穿透时间的束缚，走遍世界各地，尝遍人情冷暖，让我能够斜倚在塞纳河畔小咖啡馆的橡木椅子上，听短笛手在身旁吹出欢快的曲调，去领会一种像波尔多葡萄酒一样的优雅和浪漫;让我能够穿行于碧瓦飞甍之下，听长廊深处瑶琴悠扬的曲调，去细细解读一个古老民族的坚韧和智慧;《红楼梦》的嬉笑怒骂皆为两行辛酸泪，《三国》的风起云涌终归几度夕阳红;《悲惨世界》展现的是悲悯和沧桑，《简爱》教给我勇敢和坚强;冷峻而忧伤的月光是卡夫卡，酣畅淋漓的美酒是大仲马;庄周的洒脱不羁，杜甫的忧国忧民;人世百态，悲欢离合，浮生若梦，尽收眼底，此时的阅读对我来说，是精神的导师。
我前进着，阅读并感悟着，阅读并慨叹着，阅读并成长着，恍惚间流年碎影，一出名为青涩与幼稚的独角戏淡然鞠躬谢幕，一出名为成熟的咏叹调悄然开始酝酿。
在我成长的道路上，这个名为阅读的良师益友，一直守护在我身后，沉默着，微笑着为我指出前进的道路。
中学生阅读伴我成长的作文 15
在我的印象中，书，应该是除了爸爸妈妈最亲的食物，我没有兄弟姐妹，我只有这个认来的兄弟。
这个亲爱的书，竟是从一次偶遇中碰来的。四岁时，正是活泼灿烂的时候，我有不例外，东边走走，西边瞧瞧，免不了有个碰伤啥的，这不“咚”的一声，撞在一张高大的桌子，您别说，还真不疼，可是接下来，一大块红色的“砖”砸了下来，我二话不说，赛过飞鸟，立刻就哭了起来。可是妈妈出去买菜了，哭给谁听？只不过是浪费口水呦。想到这，立马就不哭了。那时的我，精的可是跟要饭的有一拼！
于是，我就在地上滚圈，滚来滚去，又撞到那红色的砖。疼！气得我以盘古先祖开天辟地的力气，将那砖砸到墙上。
咦！这砖竟翻开了！里面露出色彩鲜艳的图画，画得是一个男人在捕鱼的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我赶紧又翻到前一面，嘿！男人复活了，下一面，我用手捂着眼，从缝里偷偷看，男人又死了。
哇！我翻到最后一页，男人活得好好的.，还有一幢大房子。怎么回事？于是，这本书，我花了一个上午，从最后一页靠看图把这小人书看完。
妈妈一回家：哟哟哟，厉害！四岁小孩能看书！看得那么认真，俨然一博士！妈妈好奇地过来：“儿子，这是什么”？“一头大鱼，把男人给救上来！这个鱼我也认识，叫鱼京（鲸）！”
“傻孩子！这个叫鲸，不能拆开读。”
从此，书就成了我一生的伙伴，没识几个字时，叫妈妈读给我听，嫌妈妈读太慢，又去学拼音，买来注音读物，自己一人在那啃。我最早啃完的书是大名鼎鼎的《格林童话》，以及《史记》。从此，我的肚子里装满了故事及历史，张嘴就说，功臣不就是那块“砖”？
书，有你才成就了我，成就了知识渊博的我！
中学生阅读伴我成长的作文 16
读书，是一个学习知识、认识世界的好窗口;是一个探索奥秘、破解难题的好途径、是一个打开知识之门的金钥匙;读书使人视野开阔，读书使人情趣高雅，读书使人学会思考，读书使我的人生变得更加丰富充实。对我来说，书是智慧的结晶。
记得还在孩时，每天晚上睡觉前，妈妈总是拿着书给我讲述好听的故事，听着听着就进入了甜蜜的梦乡，于是我对书有了初步的认识。两岁时，妈妈说每天下午我都要哭上一两个小时，唯一的“解药”就是书，非得用书来哄我才行，是不是有点夸张呀!是书改善了我的坏习惯、短处……
五六岁时，我学会了自己阅读了，每天晚上，我把自己关在房间里，躺在床上，看得津津有味，任凭谁怎么呼唤，我都不会答应的，俗话说：不动笔墨不读书。所以我每次都要把优美的段落、好词佳句都画上横线。有感悟的地方，也会情不自禁的在旁边做批注。
鲁迅说过;“用别人喝咖啡的时间来做工作。”而我是用别人玩耍的时间来阅读。
我逐渐长大，变成了一名“小作家”，其实我的师父是书，是它毫不保留的把知识都传授给了我，谢谢!
聊聊我和书的故事吧!平时我总爱花钱，父母给我的零花钱，我总是一分不留的`把它花掉，我从没有想过这是他们的辛勤汗水换来的。自从和书交朋友，我明白了父母赚钱不容易，生我养我付出了很多，所以在生活中应该感恩父母!不会和人盲目攀比，要根据自己的需要去合理购物，每当我十分想得到一件东西时，我会先考虑一周，和父母商量，而不会和父母赌气。为此爸妈夸我长大了!
读书吧!朋友们，书，是知识的海洋，带领我们探索奥秘;书，是幸福的天堂，让我们从中懂得了怎样感恩父母、长辈、家人;书，互动、交流的天地，把自己的心里话都大声地喊出来吧……让我们和书一块行走、一起成长!
中学生阅读伴我成长的作文 17
我逐渐成长起来，却忍不住回望，那些与阅读相伴的日子
——题记
童年，因书香而快乐
“妈妈，美人鱼最终找到幸福了吗？白马王子有我帅气吗？丑小鸭最终找到幸福了吗”？
幼时的我，每天晚上是伴着许许多多的优美的童话故事进入甜美梦乡的。临睡前，我总缠着着妈妈给我讲故事，许多的童话故事我都耳熟能详。那幼小的心灵，随着故事的或喜或悲。为卖火柴的小女孩的遭遇流泪，佩服阿凡提的机智勇敢，也被七个小矮人的滑稽逗得哈哈大笑……那是的我是多么想识一个个方块字，能够自由阅读啊！
少年，因书香而充实
少年时期是一个多梦的时期，我识字了，成为了书店的常客。轻轻打开书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，在心田上萦绕。书香氤氲中，我与李白、杜甫畅谈诗歌；与鲁滨孙一起冒险；同曹操纵横天下英雄；同林黛玉一起品味葬花词；对简·爱的最终幸福欢欣过。我理解辛弃疾“可怜白发生”的无耐；钦佩王勃“天若比邻”的释怀；明白李白“对影成三人”的孤独，寻找文天祥“人生自古谁无死“的豪情；体会马致远”断肠人在天涯“的凄凉。书，让我明白了悲欢离合，善恶美丑。
青春，因书香而陶醉
升入中学，读书成了我最大的爱好。每晚，是书伴我进入梦乡。读史以明志，读经以养性，读史以怡情。我国浩瀚的书海中，蕴含着无尽的宝藏，是我们成长真正的养分。是书，让我穿越古今，去经历惊心动魄的古代战争。是书，让我拜访叱咤风云的伟人。是书，让我进入奇异瑰丽的想象世界，了解祖国上下五千年的灿烂文化。是书，让我上天入地，带我游览世界的'高川大山，周游世界的名胜古迹：登上埃菲尔铁塔，参观卢浮宫，游览金字塔。还是书，让我了解了世界风云，开阔了视野，增长了知识，汲取了力量……
回望书香伴我的道路，上面的脚印由小变大，有曲折变为整齐。犹如树影一般斑斑驳驳，这是我书香的脚印，记载着我的历程。
为什么我的眼中常含泪水，是因为我对书香爱的深沉。
——后记
中学生阅读伴我成长的作文 18
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”现在我要改成：书籍是人类成长的阶梯。
小时候，晚上睡不着觉的时候，妈妈就给我讲《格林童话》，里面有许多好听的故事。比如说：《白雪公主》里面有美丽善良的白雪公主和嫉妒心非常强的继母；《小红帽》里的.小红帽是一个非常可爱的小姑娘，还有非常狡猾的狼。
随着年龄的增长，我已经认识了许多字，所以不用妈妈连夜给我讲了，我自己能看《伊索寓言》等拼音读物了。《伊索寓言》里有许多篇小故事，比如说：《神像》故事情节是这样的：一个穷人买了一尊神像，结果让自己的生活越来越穷，最后穷人把神像给砸了，结果掉出来一个金子。从中我明懂得了：人们要靠自己的双手来创造幸福，不应该把希望寄托给虚无的神明。还有《老鼠开会》这则寓言，老鼠们正在开会想办法对付猫的骚扰，大家各抒己见，争执不下。最后，有只老鼠说：“把铃铛挂在猫的脚上，我们听见铃声就可以先逃走了。”一只年迈的老鼠说：“那，谁把铃铛挂上去呢？”从中我明白了：想出好办法不错，而实现它就不那么轻易了。
我习惯了阅读，阅读一直伴我成长！
中学生阅读伴我成长的作文 19
书是美味的食物，养育着我们；书是甘甜的雨水，滋润着我们；书是灿烂的阳光，温暖着我们，书带给我们丰富的知识；带给我们不一样的惊喜；带给我们的精神财富胜过物质的金银财富。
小时候妈妈总爱让我每天必背小学生古诗词70首，“床前明月光，疑是地上霜”让我昏昏欲睡，那“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”到底描写了什么啊？还有那“远看山有色，近听水无声”又到底是怎么回事？我开始怀疑阅读真的能让我进步吗？我带着满脑袋的问号走进书里，发现书并没有如想象般那么美好，读着一篇篇难以理解的阅读就像一个个漩涡将我困住，我感到无比乏味。这时候我觉得阅读的味道原来是苦的。
上一年级了，阅读对我来说还是一种负担，妈妈不再让我背古诗，开始让我读读绘本，空空的书架逐渐填上了《猜猜我有多爱你》《蚂蚁和西瓜》《我爸爸》《蚂蚁和西瓜》......回到学校我总爱炫耀我的绘本，直到一天，老师让我分享我读的一本绘本，平常只爱炫耀不爱认真阅读的我，站在讲台一句话也说不出，脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去，这时候我发现阅读的味道是辣，是酸的。
从那时候，我开始尝试试去接受它、喜欢它。静下心来细细品味它带给我的世界。我被《小布头奇遇记》里面的小布头的机智所征服，被《时代广场的蟋蟀》中的柴斯特在时代广场的遭遇所吸引，被“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的陆游用永不放弃的精神所折服。慢慢地，我发现我越来越被它迷人的魅力所吸引。不知什么时候，我竟然爱上了阅读。这时候我发现阅读的味道原来是甜的。
我开始用书来解闷了......随手拿起一本书，津津有味地读着，尽情地享受它带给我的`快乐。不仅如此，我在写作文时都会用上阅读过的好词好句，写起作文来真是如有神助，还能让作文锦上添花，真可谓是“读书破万卷，下笔如有神”！因此，还受到老师和同学的赞赏。更重要的是书带领我知道科学的奥秘，走进了奇妙的童话世界，了解中国历史的落魄和辉煌。
啊！书，你充满了奇迹和幻想。啊！你让我体会到阅读的酸甜苦辣。啊！书，你让我不断进步成长。
中学生阅读伴我成长的作文 20
阅读点亮智慧，书香润泽心灵。在成长的道路上，离不开书香相伴。在满溢着书香的校园，让心灵徜徉书海。一本好书，往往能改变人的一生，爱读书的习惯，常常能让生活更精彩，所以我热爱阅读，热爱书本。
当我翻开人生第一本书时，我不知道它会对我产生什么影响，但现在我已经离不开它了。
因为有了阅读，我得到了许多大家都不知道的知识。比如：有一种蚕叫做虎蚕，虎蚕会攻击家蚕，虎蚕的`颜色是黑白相间的，并且是一条一条的，有点像小型“斑马线”；下雨前，有翅膀的小昆虫会低飞是因为空气潮湿，昆虫的翅膀被打湿，无法飞高……
因为有了阅读，我的成长充满了欢声笑语。我经常在一些作文选和故事书里看到一些笑话，它们总让我哈哈大笑；我和同学，总能因为爱看同一本书而成为好朋友，当我和朋友们在一起聊这本或那一本书时，脸上总会洋溢着笑容。
因为有了阅读，我的生活变得更加完美。我为了腾出时间阅读，总会为每天做出计划，等所有事都做完后，我就会开始阅读。阅读时，我总会变得十分安静，不像平时那么“疯疯癫癫”，因而大人们十分支持我阅读。每当在阅读中遇到好词好句时，我总会用笔把它们画出来，所以我的书上总会出现各种各样的符号。
我热爱阅读：阅读使我得到了许多知识；阅读使我的成长充满欢乐；阅读使我的生活变得更加完美。同学们，跟着我的脚步一起阅读吧！
中学生阅读伴我成长的作文 21
我的爱好很广泛，有围棋、画画、机器人，但我还是最喜欢阅读。阅读使我的生活更加充实，阅读使我的视野更加宽阔。
幼儿园时，爸爸每天晚上都会教我读书识字，并跟我讲睡前故事。一本本书像一个个的.百宝箱，里面藏着许多有趣的知识。我也因此学到了许多知识，懂得了许多道理。我也慢慢对阅读产生了浓厚的兴趣。
上小学以后，随着我认识的字越来越多，我可以自己阅读了。爸爸给我买了许多书，我便每天沉浸在知识的海洋中，学习了许多知识与道理。秦始皇灭六国，将中国推向了大一统的时代;唐太宗“贞观之治”使百姓安居乐业，让中国进入了一个相对和平的时代;草船借箭显示了诸葛亮的智慧;项羽乌江自刎警示人们不能一意孤行，脱离群众;拾人牙慧告诉我们不可人云亦云;《鲁滨逊漂流记》中的主人公，虽然他遇到各种各样的困难，但是他不退缩，勇往直前，最终获救。时间来到现代，比尔盖茨抛开哈佛学生的名誉，带着理想的翅膀勇敢飞翔，最终创造了微软;乔布斯虽然遇到了许多困难，但他凭借对理想的追求与执着，打造出了他的苹果帝国。
生活中如果没有书，就像鱼儿失去了水;如果智慧中没有书，就像鸟儿失去了翅膀。读书使我快乐，读书使我自豪。
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