- 相关推荐
应变初三作文（通用17篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的应变初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
应变初三作文 1
有个成语叫“随机应变”，可见应变是一种在突发情况时产生的能力。这种能力需要你丰富的阅历，许许多多人生经验，这不是与生俱来的。
意外，常常是突然横在你面前的一堵高墙，高不可攀，跨不过去，意外总是让我们手足无措。面对意外我们就是需要这种应变能力，首先，应变是对事情的分析能力。遇事要先思考事件的性质，这种事情的一般对策是什么？
其次，应变还需要淡定和理性。人在着急的时候，大脑是不受控制的，你往往会做一些错误的判断。意外发生时，一定要冷静。唯有从容不迫的态度，将自己至于理性的地位上，才能找到解决事情最好的办法。
当然，阅历也是处理紧急事情非常重要的。为什么要有阅历，有些事情，你处理第一遍的时候，手足无措，但是经验丰富了，第二第三次，你就有思路了。就想打字，熟能生巧的道理。但是每个人的人生都是短暂的，如何使自己的阅历比别人多呢？那么这个最简单就是在生活中寻找。别人发生的事情，处理问题的解决方法，你去仔细想想看看，自己是不是有更好的对策。还有一个办法就是看书，书上会有很多经典的.案例，都可以拿来学习。
那么若是一个人有了思考的能力，有了冷静的心情和丰富的阅历，那个人就可以对所有的事情有完美的对策了吗？答案是：否，因为还有一个重要的东西名叫“舍弃”。
有舍才有得，就好像落水的人，不全力游上岸，却去捡掉水的金子，最后没有力气沉入海底。我们必须学会放弃一些东西。
有了这些，我相信我们能具备良好的随机应变能力了。
应变初三作文 2
一个红红的小苹果住在一棵大树上。一天一位农夫把小苹果和其它苹果摘下来拿到大街上卖，结果小苹果和另一个苹果卖到了一个小姑娘家。小苹果一被放进水果盘里就听到一阵叭的声音差点震聋了，他说：“吵死了”。在一旁的苹果听了就没有在提这个了。
几天以后，小姑娘的学校要比谁家苹果红，小姑娘看见小苹果最红就拿去比赛了。小苹果又被放进了小姑娘的.书包里，里面闷死了，小苹果大叫：“快把我放出去”。在旁边的文具盒说：“你好小苹果，我以前也觉得里面太热、太闷，可是慢慢的我就适应了，你也试试看”。小苹果觉得文具盒说的对，就决定了试试看，像不像文具盒说的那样，是的话小苹果还要去感谢它呢!
到了学校小苹果告别文具盒去参加比赛了。结果小苹果得了奖被放进了展览馆里，这次他没有吵了，因为他知道要随机应变，他在那笑咪咪的，大家都说这个苹果很可爱。
应变初三作文 3
遇事随机应变，可以柳暗花明；遇事随机应变，可以化险为夷。
读了《喜羊羊与灰太狼》，我知道在羊群中和狼群中，发生了一系列激烈的较量：狼群尤其是坏蛋灰太狼想把青青草原上的羊群变成羊羊大餐，喜羊羊每次在羊群遇到危险的时候，都能善于运用自己的聪明才智，来挽救了羊族群的生命。
喜羊羊想出的很多办法，都让我佩服得五体投地。比如有一次，懒羊羊被灰太狼抓住了，带到家里准备煮来吃，当时家里没有盐了，灰太狼的老婆红太狼急忙出去买盐，灰太狼在家里守着懒羊羊。羊羊村长派喜羊羊领头去营救懒羊羊。羊羊们在途中遇到了红太狼，他们把红太狼抓起来拷问懒羊羊的下落，没有得到答案。喜羊羊灵机一动，跟众羊商量，于是自己装扮在红太狼的样子去灰太狼家，灰太狼当然一眼看出了是喜羊羊，就开始追赶喜羊羊，其他羊趁机就把懒羊羊救出来了。
他的应变不无不在。还有一次，为了吃到羊羊大餐，灰太狼用智能导弹来攻击他们。喜羊羊他们发现导弹在天空飞的时候，告诉村长已经来不及了。为了保住羊群的安全，喜羊羊在情急之下，带着导弹跑，耗尽了导弹的'燃料，保全了羊羊们。
在生活中，我们要多一些应变。有一次我去家附近的公园玩，不多久就下起了雨，而且越下越大，下了两个小时还没有要停的意思。怎么办？买伞吧，身上只花剩5元钱了，身边又没有可以借钱给我的熟人
后来用2元钱坐公交车回到大伯家门前，然后向他借伞回家。我就尝过那次应变的甜头后，加上读了《喜羊羊与灰太狼》，更加懂得随机应变的妙处了。
关于应变的，我还想跟大家分离“乌鸦喝水”和“郑人买履”的故事。乌鸦因为能随机应变，看到瓶子里只有一点水，够不着，想到了用石子去把水填上来，喝到了瓶子里的水；郑人不能应变，不用自己的脚去试鞋，硬是要跑回去拿尺码，结果跑了白跑了几趟。
小朋友们，虽然我们不一定有喜羊羊那么聪明，但遇事时多开动脑筋，更多的甜头等着你。
应变初三作文 4
我们曾经也为了完成这项工作做了很多假设，去了很多例子呀。不能说因为他现在没有多少时间去做了就让他放松就降低了标准。并不是所有的人都能够在这种情况下随机应变的，如果他们不能够适应这样的环境变化，他们就不配在这个世界上这样生存下去了。
不见天择，适者生存的只有故事从一开始就是英语，每个生物的生存规则。这件事有很多时候我们不待见我们不喜欢你就不能改变它存在的铁定含义。
我只是一直都在像香蕉那样的环境当中，我们该如何自处，如何让自己不会不摔在阳光之下，如何让自己可以找到一个安生立命的好地方。
但是这些生活都有我们每个人而言都有着无法预料的成分，残渣在里面。就好像在以后的'日子里，你也未必只能喜欢和他们相处。但是在这样的情况之下，你所有的假装似乎都能有所根源。
虽然我们都知道面子上的那些东西根本就不是什么大事，但是如果一点都没有他们的话，我们自然也会影响自己的关系。在这样的交往之下，很多东西的改变也是一瞬间，或者是一段时间的。持续下去，才能够看到它本身所有的效果。而不是说一直以来你们相处在一起就有一种劳累的状态呢。
应变初三作文 5
学会生存，要在灾难面前机智勇敢，尽显英雄壮举;生死之间，用行动诠释同学友爱;危难之际，用柔弱的肩膀勇于担当;学会生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和财产。学会生存，在遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变。
这是一则真实的故事：一间酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顾客将未熄灭的烟头扔在了地上的酒里，引发了火灾。
酒吧里本来就酒多，再加上又人多，突然发生了火灾，一个个都惊慌失措，拼命往门口挤去，酒吧里顿时一片狼藉，鸡飞狗跳的.。
住在高层包间的人，推开窗户往下跳，不是死亡就是残疾。而住在顶楼的两个英国留学生却成了这场火灾的幸存者。
当浓烟飘入他们的房间的时候，他们迅速用水打湿了自己，用打湿了的布塞在门缝里，尽量的避免浓烟到屋子里来。
又将颜色鲜艳的床单用小刀撕扯成一条一条的，结成绳子，用水打湿。让后将绳子绑在一个非常重的箱子上，打开窗户，将绳子扔出去，沿着绳子迅速往下降。
由于床单的颜色十分的鲜艳，相当的吸引人的目光，消防部队的人一下子就发现了他们，救下了两个留学生。
后来才知道，这两位学生受到过火灾的防演训练，知道该如何逃生。
我们要学习着两位英国留学生，用学过的只是保护自己。
应变初三作文 6
考场上遇到难题时，唯有沉着思考，不断切换思维去尝试，才能取得好成绩；人生中，碰到重重难关时，唯有冷静分析，不断改变方式去解决，才能赢得人生辉煌。处于困难的泥潭中并不可怕，重要的是要学会沉着应变，才能登上成功的彼岸。
沉着应变，首先需要有敢于接受现实的勇气与决心。德国伟大的钢琴家贝多芬极具音乐天赋，一生中创作了大量优秀的作品。在他中年的时候听力开始恶化，直到最后双耳失聪，这对任何一位钢琴家来说都将是沉痛的打击，但贝多芬并未一蹶不振，他勇敢接受了自己失聪的事实，沉着应对。他在创作乐曲时，用牙齿咬住一根木棒，木棒的另一端接在钢琴上，以此来听音谱曲。
沉着应变，这是人生的大智慧。正是因为具有这样的智慧，贝多芬才能一直创作，对钢琴界产生了极大的.影响。
沉着应变，还要根据形势的变化做出最有利的选择。
我国著名物理学家杨振宁在享誉世界之前，曾在美国芝加哥大学的一个实验室度过了一段不堪回首的岁月。因为他的动手能力太差，别人凭直觉就能排查的试验故障，却把他难为得满头大汗，以至于后来实验室流传着“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”的笑谈。他冷静下来沉着思考，最终根据自身情况做出放下当前工作，转入理论物理的研究中。后来，他获得了诺贝尔物理学奖。
沉着应变，是一个成功人士必备的能力。杨振宁正是因为具备这种能力，才成就了自己，造福了人类。
纵观古今，通过沉着应变成就人生、创造辉煌的人和事不胜枚举。亚历山大东征波斯时，在面临着十万大军，而自己手下只有不到四万大军的情况下，冷静分析，灵活应变，采用“中央突破”的方法出奇制胜；在中国遭受侵略，敌我实力悬殊的情况下，毛泽东根据局势，做出“农村包围城市”、“国共合作”的决定，最终获得胜利；智障儿童舟舟的父亲，接受了儿子智障的现实，大力培养儿子在音乐指挥方面的天赋，最终将儿子培养成一位杰出的指挥家，创造了奇迹。他们都通过沉着应变，成就了自己，成就了他人，成就了国家。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”世间万物在面对残酷的大自然，都在漫长进化时不断应变，选择最适宜的生存方式。人亦如此，沉着应变，踏上王者之路。
应变初三作文 7
“一号同学请写三个字，二号同学，请写上两个字……”咦？同学们在干什么呢？原来同学们在玩一个叫”随机应变写句子的游戏”。
这个游戏的规则是：全班分为四个组，每组有七个人，编上序号，排成一队，根据老师要求写出相应的字数，组成一句话。哪一组写的句子通顺又生动，就胜利了。这可是要考验大家的应变能力哟！
我们是第一组，我是第三号。老师在黑板上写了“国庆节”三个字。老师说：“请一号同学写两个字。”一号同学犹犹豫豫，迟迟不肯出手，他思考了半天，才写出了“真热”两个字。
这时老师又说：“二号同学写三个字。”二号好像都等不及了，拿起笔写了“闹，我们”（闹是连着上一句写的）。
我是第三号，这时老师说：“请三号同学写三个字。”我读了读前面同学写的'词语，于是我写了“来到了”三个字。
“该四号同学大显身手了，请写一个字。”老师说。老师太幽默了，我想：那个同学真是虚惊一场，会以为要写好多字吧！于是加了一个“天”字。
第五个同学写了“安门广场”四个字。
“请六号同学写两个字。”六号同学看写了这么多了，就加了两个字“玩耍”。句子连起来是：国庆节真热闹，我们来到天安门广场玩耍。老师看了我们的句子后，打了十分，我们开心极了。
这个游戏不仅有趣，还考验了我们的应变能力。
应变初三作文 8
国家有国家队法律制度，家里有家规，那学校呢？没错，学校也有校规。严格的校规使一大批学生都进入梦寐以求的学校，严格的校规让更多学生管理好自己，让他们“百尺竿头，更进一步”。俗话说得好“不以规矩，不成方圆”。
那学校的规矩是否应该必须遵守呢？
答案是肯定的，当然有时也需要破规一下。
一般情况下，我们一定要严格遵守学校的规定。
正是要求每天跑步一千米，让多多少人摆脱“臃肿”的身材；正是设立活力奖，让多多少人发愤图强，一鸣惊人；正是那要求自修不许讲话，否则扣分，让多多少人渐渐静下心来，开始用功的读书！
所以，大部分校规还是得遵守的。
但“金无足赤，人无完人”校规也并不是那么完美得，连国家规矩，法律都要不停地改革，不停地完善，校规也何尝不是如此呢？
比较有争议性的`就是那“学校不能吃零食”遭到很多同学的不满。的确，有一部分同学可能是胃没有保养好，再加上进入青春期，对食物需求量很大，而且只要肚子一饿，胃就会起反应！对于这类同学，本人认为可以破规一下，在包里备几包零食，但吃完后产生垃圾自行处理，万不可丢在地上，否则，别怪老师和你翻脸给你戴上一顶“没素质的家伙”的帽子。
对于老师给的零食，想吃就可以欣然接受；不想吃，就委婉拒绝，老师给你零食证明老师对你的赞扬与认可，大可不必因为学校的规矩而拒绝！
为什么自小学时老师就常常和我们强调要多开动脑筋，要会举一反三，不仅是学校，做任何事情时都应该这样，遵守并不意味一昧的所有规矩都遵守，要在这一些规矩中融入自己的想法，正所谓“择其善者而从之，其不善者而改之”。
总之一句话，随机应变才是王道。
应变初三作文 9
一位名人说：“人生遭遇不算什么，可是对遭遇反应如何，却看到一个人的真性情。”
换句话说，受到打击，而能处变不惊，才是真英雄。
可是，要求不能那样高吧，普通人，忽然遭遇到失业、失婚、失意，总不能还要求他若无其事，谈笑自若吧。
我们时常嘲笑别人反应过激，直到同样的事临到自己头上，才会知道，原来别人那样大动作，实有不得已之处。
以后就不会讥笑他人看不开了。
没有流泪，是因为尚未伤心；没有大声控诉，是因为悲伤尚可抑制。
勇敢的人一样可以哭，且哭完又哭，不过，他们哭完之后，擦干眼泪，会站起来应付生活，而懦弱的'人，则从此一蹶不振。
没有生活经验的人，最大言不惭……呵，分手就分手，有什么稀奇，转工作？天经地义，受到打击，那一定是好事多为，活该……什么都稀松平常。
亲身体验过才会知道那种震荡非同小可，治愈伤口需要十年八载，甚至余生，甚至永远流血。应变是生活中的最大学问。
应变初三作文 10
诗云：“永言配命，自求多福。 ”尽管循着天命而行，然而面对生命中的种种未知，也为着追寻自我生命的美好，许多的“意料之外”是要靠我们自己去应变，自己去克服的。 “应变”看似是当遇上了“变动”时我们的应对之法，是被动的;然而寻思诗经此句话的真义，不难领略古人勉励后世积极为命运寻找更美好可能的真义。
“应变”的“变”，小则生活当中一场超出日常规则的小意外，大到集体生命的大震撼。知名的好莱坞电影“铁达尼号”，感动亿万影迷的心。而当中真正让人肝肠寸断的，也许并非男女主角最终的天人永隔，而是在船倾斜的瞬间，当所有的乘客在死亡的阴影下颤栗惊怖时，驻船乐师镇静而温柔地、指挥乐团奏起了圣乐，引领惊慌的乘客们宁静而勇敢的，迎接他们信仰的主。相较于虚构的罗曼史，这段惊心动魄的生命现场却是真实故事，彰显人类“临难无苟免”的生命情操。
我敬爱的老师曾送我几句话：“得之虽苦，出之须甘;出人意表者，仍须在人意之中。 ”以鼓励我在毕业之后，对自己的.梦想坚持不懈，对没有预期的灾厄也能化险为夷。这恰是“应变”的最高修养吧!不忧不惧。临危不乱。每当我受挫失意时，便反覆思索这几句话，问问自己，是否忽略了哪一扇，上帝早已为我开启的光明之窗?
“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，凔浪之水浊兮，可以濯吾足! ”一首楚谣，孔孟引申出“自作孽，不可活”的人生提点;渔夫却据此道出与世浮沉的人生哲学。生命总有千变万化的意外情境，然而应变之法，存乎一心尔!
应变初三作文 11
随机应变是随机应变是一种智慧，是以灵活的头脑和已有的经验应对世界诸多变化的最佳方式。当今世界，世事无不处于越来越快的变化之中，而矛盾就在这变化之中碰撞、激化。有人说做事应当坚持，可遇到某些违背道德、法律的事时，坚持就是顽固不化，不如放弃而后另寻他路。人说为人应当刚直，可遇到某些紧急情况时，刚直可能会耽误大事，不如变通而后重新处事……凡此种种，随着矛盾的不断出现，我们应当斟酌处境，随机应变，才能成就大事业。
随机应变是一种能力，在背后支撑它的是人生经验和所学的知识。在两千多年前，子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？孔子却对不同的`人作出不同的回答。他对子路说：你应该先向家里的父兄请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？孔子解释说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制，避免他犯错。由此可见，圣人之所以成为圣人，也有随机应变的功劳。
在随机应变中，要懂得统筹兼顾，衡量利弊。鲁迅面对残破的中华大地，想要通过学医救人来挽救中国，但他最终认识到了中国的问题不是身体，而是深深根植在人们心中的愚昧思想，于是选择弃医从文，最终用一篇篇辛辣的文章去改变中国，这是衡量利弊的结果。爱因斯坦年少时曾痴迷音乐，在被告知没有音乐天赋后，选择了物理，最终成为一代大师；陶渊明面对官场的黑暗，反思后选择了归隐田园。这些都是在随机应变的指引下正确地面对、处理矛盾，才造就的大师。
随机应变虽好，但我们心中也应该有些不变的东西。比如法律、道德、信仰、尊严，这些东西一旦改变，最终只会遭到别人的不信任和唾弃，让自己追悔莫及。像蔺相如、晏婴、周恩来等人，都是在随机应变中坚守了底限，才成就了自己。
世界是多变的，就让我们用随机应变来应对，使自己的人生更加完整。
应变初三作文 12
随机应变人生漫漫长路，太多的岔路口，起点相同却前途迥异，生命在于运动，抑或静止？做事需专一，抑或不可执拗一处？我们夹在太多的矛盾之间，左右顾盼，难以抉择。
矛盾是必然存在的，我们不得不抉择。当前路分岔，何不随机应变，视境遇而定前路，然后大步向前！
随机应变是一种智慧，是以灵活的头脑应对大千世界的最佳方式。人生变幻，白云苍狗，世事无不处于变化之中，而矛盾就在这变化之中不觉发生。人说做事应当坚持，可遇到某些事时，坚持就是顽固不化，不如放弃而后重新启程。人说为人应当刚直，可遇到某些事时，刚直变成了冥顽不灵，不如变通而后重新处事……凡此种种，随着矛盾的'不断出现，我们应当斟酌处境，随机应变。
随机应变，随的是不同时间的境遇，应的是不同情况的人事。人说现代人皆处于“马云与星云之间”，一边是追求高远目标成为人中龙凤的物质追求，一边是追求精神超脱的意识世界，我们像处在两个世界之间徘徊犹豫的人，其实矛盾有时可以被化解，物质是精神的基础，有了物质，才能够去追求精神层面的东西，而精神是物质的保障，有了精神，才不致一味的追求物质。因此随机应变之外，还可以转化消除矛盾。
任何矛盾都是辩证统一的。高考过后，面对不理想的成绩，我陷入了矛盾，脑子里仿佛出现了两个小人，一个人说：“你甘心上三本吗？甘心以后过平凡的生活吗？”一个说：“你还有心力再来一年吗？如果明年还是这样的结果呢？”我徘徊犹豫了好久，最终选择了补习，再来一年，或许会累，会苦，但决不会后悔。
在随机应变中，要懂得统筹兼顾，衡量利弊。鲁迅面对残破的中华大地，想要通过学医救人来挽救中国，但随着时间的变幻，他认识到了中国的问题不是身体，而是深深根植在人们心中的愚昧思想，在弃医从文前，他也犹豫过，但最终选择了用笔杆子改变中国，这是衡量利弊的结果。爱因斯坦年少时曾痴迷音乐，在被告知没有音乐天赋后，选择了物理，最终成为一代大师；陶渊明面对官场的黑暗，反思后选择了归隐田园。他们都曾面对矛盾，也都正确处理了矛盾，才抵达了那片乐园。
面对矛盾，随机应变，化解矛盾，抵达成功。
应变初三作文 13
人在世上难免会从实践中认识社会，学会做人等等很多复杂的事情。但每个人认识社会的方法不同，做人的行为不同，做事的方法也截然不同，我们要学会随机应变。
当人生活在社会中时，想要找份工作很难，有些人却不招有文凭的，招随机应变，头脑灵活的人，因为当老板要你去应酬时，他们要是说到KTV去唱歌去，一个文化生当然手忙脚乱，什么都不会，但灵活的人就会有这才艺展示一手，老板看得开心自然而然马上签约，也就是说人要琴情书画样样精通，关于社会上所有的事都要略懂一点，灵机应变的应付每一件事，这样在社会中很容易立足。
人不需要专攻一门的把一件才艺学好，除非是老师，就可以只专攻一门，然后平平淡淡的当一外专攻那一科的老师，但到社会上，这很难就业，人只有样样精通，多才多艺找工作就很容易，因为现在的社会和以前的.社会不同，以前的社会只注重文凭和人际关系，高分的工作就越好，低分的工作都不能翻身。如今文凭生优异的数都数不清，如还按照以往的制度，那么大学生都可能没工作，更别说那些连大学都没考起的人了。所以时代的不同导致人们的很多事都要随时代改变，所以说现在这个社会，不仅要文凭，还要多才多艺，什么事都要略懂一些，这样才能做有用的人，单凭一个优异的文化那还是远远不够的。
人在情感上也一样要学会随机应变，在别人家办丧事时，我们旁人不能在上此时大声笑，讽刺，要安慰或不表露任何喜悦的情感。但当别人家办婚事时，我们不能在此时把不好的情绪放入进去，影响她们幸福之时，而是真心祝福，所以说在不同的地点要表现出不同的情感，这样才深受人们的尊重和爱戴。
这些事启发人们要在不同的环境，学会不同的方式对待，也就是人们常说的要上得厨房，下得了厅堂，万事皆通，会随机应变，这是人生生活中必须做，只要做到这个，人生之路将是美好的。
应变初三作文 14
暑假快结束了，我盼望已久的旅行也开始了！
这次旅行，我们的目的地是长山岛。爸爸妈妈要带我出海捕新鲜的海鲜，让我了解大海。就在我和爸爸妈妈马上要抵达目的地的时候，我们得知了一个坏消息。信息说因为受台风“利奇马”的影响，导致严禁出海，所有道封闭，这就意味着我们上不了岛，计划彻底打乱！我当时就很好奇“利奇马”是个什么马？于是在网上查询了一下：“利奇马”是在今天夏天影响我国最大的台风。它的雨带非常扎实，强劲！然后和爸爸妈妈商量了一下，最后决定转去鲅鱼圈。这才没让我的旅行泡汤！
经过一路颠簸我们到了酒店，一进大堂，我觉得真是选对了，酒店大堂设计的非常壮观。把行李放下，我们就去吃饭了，酒足饭饱后，虽然我很累，但还是想去酒店的游泳池。因为我刚刚学会了仰泳，好想好好游一番。于是换上泳衣和爸爸妈妈去了泳池！
来到游泳池，这里好大呀！屋顶是用玻璃做的，水面上波光粼粼。我游了一会儿，又到小池子里玩水滑梯，滑了几次，太刺激了！因为太晚了只好回去休息！我还没玩够呢！
第二天，我的重头戏开始了，那就是—水上大世界。来到水上大世界的正门，哇！好绚丽呀！入口上趴着一只海狮，旁边站着两只企鹅，下面是小鱼，可惜是假的。再往上看，有个大屏幕，上面游动着小鱼，随着小鱼游动的方向，我们走进了水上大世界。
我们先去玩的是漂流，那里水流湍急，站都站不稳，我不断地喊爸爸妈妈怕他们跟不上。我们玩啊，闹啊，你追我赶。我又去玩水滑梯，水滑梯左转右转，把我转得晕头转向，不过还是蛮好玩的'！这时，我闻到了烧烤的味道，“我都玩饿了！”“走，去吃饭！”爸爸笑着说道。
回到酒店，爸爸想查一下车票的信息，好安排时间，不差不知道，一查吓一跳！我们提前买票的车次不经过鲅鱼圈，我们三个人互相看看，不禁笑了，这次旅行真是“惊喜多多”！于是，爸爸马上去车站退票买票。
通过这次旅行我知道了：在旅行的过程中会有很多变化，我们应该随机应变，这样才会有一个开心的旅行。我以后也要成为一名随机应变的小旅行家。并把这种精神发扬到学习生活中。
应变初三作文 15
什么是“应变”呢？它在《现代汉语词典》的意思就是：应付突然发生的情况。古往今来，善于应变的人有不少，我们真的应该向他们学习一下应变的本领，但随机应变并不等于见风使舵。
就拿用法来讲，“随机应变”与“见风使舵”，用于根据情况办事时，可以通用，但“见风使舵”有时指看人眼色行事，看风色办事，有投机取巧的意味，含有贬义。
晏子使楚的故事，相信大家都听说过吧！晏子就是靠“以其人之道还治其人之身”、“顺水推舟”和引出“水土问题”三次有力的反击，既维护了自己的人格和国家的尊严，又体现了他高超的辩才和过人的智慧，还有他那令人羡慕的应变能力。
1971年，当基辛格请求用月土来换取马王堆一号汉墓女尸周围的木炭时，周总理哈哈一笑：“我道是什么，原来是我们祖宗脚下的东西。”
基辛格一惊：“怎么？你们早有人上了月球，什么时候？为什么不公布？”
周总理机智地回答博学多识的基辛格：“我们怎么没公布？早在5000多年前，我们就有一位嫦娥飞上了月亮，在月亮上建起了广寒宫，不信，我们还要派人去看她呢！怎么，这些我国妇孺皆知的'事情，你这个‘中国通’还不知道？”
周总理的回答多么巧妙，多么幽默啊！是他的回答，不仅维护国家的尊严，还让基辛格嚣张的气焰在无意中消失。
除了晏子、周恩来总理，善于应变的人还有朱棣、纪晓岚、孙膑等。当然，他们是不能和见风使舵论为一谈的，因为见风使舵是比喻跟着情势转变方向。就拿一个寓言故事来说吧，蝙蝠长着翅膀又是哺乳动物，当鸟类和兽类开战时，它跟鸟类说自己是兽类，跟兽类说自己是鸟类，这是因为它不想付出劳作。但当它饥饿需要帮忙和救济时，又对鸟类说其实自己是鸟类，对兽类说其实自己是兽类。然而，换来的结果是谁也不相信它。
由此看来，随机应变不等于见风使舵说得一点也没错。也许它们同样可以使自己的智慧闪光，可应变可以换来尊严，可以换来成功，可以换来生命的救济粮。而见风使舵只会遭到别人的不信任和唾弃，让自己追悔莫及。
如果我们也想拥有过人的应变能力，那就需要付出努力，付出汗水。临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
应变初三作文 16
我是一个随机应变的人，头脑里智慧多多，别人送我个外号叫我“智多星”。
我又高又瘦的，将来一定能成为远近闻名的篮球手。今年十岁，最喜欢穿运动服，因为穿起来很舒服。带劲。我是锅盖头，头发浓黑浓黑的，就像是戴在头上的黑色绒帽。眉毛浓黑浓黑的，就像是用毛笔在脸上画了个一字。长着一双美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄，发出智慧的光芒。脸柔软柔软的，就像海绵一样。脸上长着两个耳朵，就像艺术家精心雕刻的艺术品。我的鼻子镶嵌在脸上，气的时候，会起一个肉疙瘩。有一个花言巧语的嘴巴，就像抹上一层蜂蜜一样。让人哭笑不得。牙齿上还镶嵌着黄黄的脏物，那大概是常常不刷牙的原因。我的双手是非常勤劳的，放学后，我一做完作业，就帮妈妈干一些力所能及的事。
我是一个随机应变的.人。有一次，老师出了一道题，让同学们举手回答。同学们定睛一看，全都傻眼了。而我感到很简单，首先，我画了一张图，并把其中的意思讲给同学们听。然后，把算式列了出来，同学们听了，七嘴八舌的说：“有道理！”“讲的真好……”老师也给我竖起了大拇指。
我是一个随机应变的人。有一次，爸爸给我出了一道应用题，我看了一会儿，又思考了一会，拿起笔就一笔一划的写了起来。不一会儿，就完成了，爸爸看了一下，语重心长地说：“孩子，你的做题方式是对的，我为你骄傲！”我听了以后比吃了蜜还要甜。
我希望自己能把缺点改成优点，让自己变得更优秀。
应变初三作文 17
以前，我读过《谁动了我的奶酪》这本书，但我当时还比较小，所以不曾真正感受到自己的“奶酪”消失后需要进一步改变的重要性，也很少发现自己的“奶酪”正在发生变化。
今天，当我又一次翻开这本书时，我有对我的“奶酪”有了新的认识——事实上，我们身边的所有事物都是一块块“奶酪”，而他们都一直在或多或少的变化着，甚至有些小到不能被我们所察觉。一切事物的改变都是有前兆的，但前兆却通常被我们通常忽略了。而我们正在享用的“奶酪”消失时，我们常常会呆在原地，希望他能从新出现，总是不愿直面现实。也许很久以后，当我们终于明白“奶酪”的消失，并想去找其他奶酪时，我们却发现自己已经“饿”得走不动了。
如果我们自己不去适应变化，却想让变化来适应自己的话，那就是大错特错了。因此，随着“奶酪”的变化而变化就显得尤为重要。而且，当我们正“享用”着他们时，还要时常遇见和追踪变化，并尽快的适应变化。“适者生存”这句话放在这里也不是完全没有道理。
有些同学常因对新环境的`适应能力较弱，而影响了原本的学习生活。这本书就是一个很好的教诲。
由它时刻提醒着我：我们必须学会尽快适应变化，能最快适应变化的人，就是生活的赢家。
【应变初三作文】相关文章：
初三作文:回忆永恒 初三作文03-27
分享作文__初三作文范文_初三作文01-18
初三的作文01-15
初三的作文11-04
初三了作文06-13
初三优秀作文：初三的分别04-24
初三了，我们就要毕业了初三作文11-29
与同行作文初三03-15
遇见初三作文01-16