初三作文

时间:2021-09-05 13:33:02 初三作文 我要投稿

实用的初三作文集锦五篇

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的初三作文6篇,希望能够帮助到大家。

实用的初三作文集锦五篇

初三作文 篇1

  我和丁听到了欢快的声音,伸出我的魔爪,走到闹钟前,把它捡起来,关了。起床穿衣洗漱吃饭一气呵成,然后拎起书包就往学校跑,仿佛一切都发生在一瞬间。九年级想要的是速度!

  我们刚从八年级的苦难中走出来,很快就踏入了九年级的火坑。即将到来的中考无疑是一道难以跨越的龙门。之后,我是幸运的;堕落之后,我命令父母的期望和自己的命运都掌握在自己手中。所以我们在九年级好像都有自己的期待,越来越努力。

  开学了,炎热的天气没有消退。一个叫秋虎的淘气男孩又来漫游世界了。学生们迈着欢快的步子一个接一个地走进教室,在风扇的呼呼声中开始了今天的交响乐。

  晨读课上,同学们都拿出了自己独特的音质去努力学习。听着!男高音忘我地读着诗,女低音默默地背着词,男中音拼命地回忆着历史事件

  中午就要开学了,的学生们早就饿得说不出话了。只有班里的老师垂涎三尺,在讲台上跳舞。突然,铃响了。那一刻,我突然觉得铃声好亲切好说话。学生们奔向食堂。

  下午,天气像往常一样热,教室里的风扇在无力地吹着。学生们与沉睡的上帝搏斗到死,努力睁大眼睛,努力不漏掉老师说的任何知识点。

  而在晚上。一整天的发呆差不多结束了。我们一边打哈欠,一边听老师讲课,不时做笔记,时不时说几句小话,仿佛进入了一种慢生活。时间很安静,时间很温柔。不知不觉,放学了。下课后,漆黑的天空布满闪亮的星星。

  十点左右,宿舍的灯一盏一盏灭了。随着灯光熄灭,周围突然静了下来,只听到几声汽车喇叭声。今天的交响乐也悄然画上了休止符。

  远处,有一盏灯仍然微弱地亮着,仿佛在等待明天的到来

  我相信明天会更好!

初三作文 篇2

  人生中的第一次,有很多,多得只有一次。

  步入初三的欣喜,不同与往常,是甜中有苦,苦中有乐。

  第一次进入初三你的世界,有同样的建筑,同样的摆设,同样的格局,是同样的人。外表平淡无奇的你却让我感受到你内心的萌动。你又能重新认识许多新同学,你开心了;你又可以再次激励学生奋发努力,你跃跃欲试了;你又将期望我们在中考中取得好成绩,骄傲地说:“我初三可不是白读的!”你就开始努力了。在我踏进新的教室,我都懂了,因为你很好的感染了我。你会让认识你的人感到欣喜和充满活力。

  身在初三的艰苦,只有爬过崇山峻岭的人才懂。

  早读时,我们麻雀般唧唧啾啾的声音让你舒心,觉得动听,因为你听到了我们的努力;上课时,我们被钉在黑板上的眼球,手上“刷刷”的声音,你从我们脸庞中看出了坚忍,因为你肯定我们又学到了不少东西;当课后我们仍孜孜不倦的求解时,你会觉得我们长大了,不再像云雀一般贪玩,不像木头人一样不知前途的遥远和方向。

  在伴着落日的泛泛金辉,我们总算是一个个扛着书包书袋奔回家。太阳的那端是我们的方向,进取和明亮。你一定会记下的,多少个夜晚,我们奋笔疾书,听着万物的沉睡,我们的头只得有一下没一下的点啊,多少次努力撑起眼皮,只为快点,快点将书看完,快点将东西学透,快点……快点去睡觉……却又在床头的闹钟下被叫醒,看着世界醒来,再一次面对新生活、新希望。你一定会记下的,只有执着的人才登得了成功的殿堂。你会让人体会到你是位严厉的师并贴心的友。

  未来的初三是怎样的?是不是会如同一叶扁舟在茫茫大海中摇摆不定。

  当深夜的灯火驱除黑暗,是不是才会静心思考想了那么多,那么久,为的是一张张白纸试卷还是一个个丰富多彩的梦想,我不知道,只是现下的目标是奋战中考,才有之后人生。初三,到底该立一个怎样的目标,小学是为了好的初中,初一初二是为了中考,初三了,我想有更大的目标,才有更大的动力前进。所以,热血沸腾就是这个样子,努力了,目标会实现的对吗?初三,你真让人感到迷茫,更多的是前路的远长。

  我呢,该怎样读懂你,初三?良师?益友?

  初三的生活、学习很繁琐,很是煎熬。只是这一次,我同样不想错过。

  初三,很高兴能认识你,希望在你手中前途能更漫长。

初三作文 篇3

  在我们这个年龄

  在我们这个年龄,我们有了自己独立的思考潜力,有了自己的鉴赏潜力,我们是xx岁,正值花季,如春天的花朵般绽放。

  在我们这个年龄里,我们是为人率真的。我们充满正义感。我们有自己的负担,更加坦诚地处理事和处理人际关系,真诚的应对老师,同学和朋友,使师生,朋友之间的关系更加的融洽。我们已经懂得了怎样我为人处事,学会怎样去理解他人,换位思考。我们已经摆脱小学生的影子了,我们明白什么是好,什么是坏;什么是爱,什么是骗。我们做事不再优柔寡断,不再犹豫。确定了目标就会一向走下去,不会退缩。

  在我们这个年龄里,我们是自信的。我们明白自信是做人的基本原则。我们自重,自爱,自尊,自强,自信。尽管在人生路途中谣言多猖狂,我们也不动摇决心,相信自己,努力做好自己。我们会坚定信念,不看别人的眼色行事,只为做好自己。正如那句:走自己的路,让别人说去吧!在这漫长的人生长途中,拥有了自信才是最重要的,个性是我们这些中学生。自重,自信,自尊,自强,自爱。有了他们,我们的人生才是完整的。

  在我们这个年龄,我们在与亲人,同学,老师的交往中获取知识,参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折;有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在我们这个年龄中,我们懂得了很多,长大了很多,成熟了很多……

初三作文 篇4

  一次偶然,打开小柜抽屉的瞬间,看到了曾经陪伴我整个童年的那串钥匙。

  那串钥匙上,有三把都是东关老家的,还有一把自行车钥匙及一辆喜德胜山地车圈锁钥匙。而之所以我记得这么清楚,是因为它们承载且陪伴了我小学生活的全部路程。

  拿起老家的三把钥匙,思绪慢慢走远……它们是我三四年级时得到的,因为有了自行车,爷爷奶奶不用接我上下学了,而有时我放学家里没人,奶奶就专门给我配了家门钥匙。自从住到丁庄以后,虽然还带着这三把钥匙却不怎么回老家了,因此串在钥匙圈上的它们这两年几乎没用,久而久之便不知去向了。今天意外看到,倒是勾起了我对往事的怀念。

  拿起我的24#兰色自行车钥匙,仍能想起,当时爸爸带我去买这辆车时难以抑制的兴奋,买到车后我从闹市区骑到宽阔的音乐广场,就像一阵风刮过……这辆车非常顺溜,骑上它我感觉自己好像插上了翅膀,之后的时光里它一直是我的最爱。别人借,我都舍不得借出去,骑着它不知历经了多少路,由东关到门市部,由西关骑到沁阳一小,我熟悉的几条小路、大路骑了无数遍。如今看着这把有点旧却又仿佛蒙了一层灰的钥匙,我的思绪一下又涌了出来,感慨万千。

  这第三把钥匙,是升初一时,妈妈为了让我练脚力,带我去专卖店买的山地车。当时我想买电动车,妈妈却说:现在正是长身体的时候,山地车锻炼身体,还是锻炼两年吧!我也同意了,尽管不太喜欢这种车,还是骑了一年多,今年春天换了电动车之后,一时没地方放,妈妈就把它送给了表弟。

  我轻轻将这串钥匙用自封袋装好,收藏起来,以此纪念我曾经走过的曼妙时光。

初三作文 篇5

  在春天,这个放风筝的季节里。当你拿着风筝奔跑于飘着微风的空旷的原野,享受着春风的舒适的放风筝带来的喜悦,但是,在你沉侵于快乐中时,有没有思考过这样一个问题——风筝为什么需要线?、

  风筝需要线,风筝又不需要线。

  风筝需要线,这是由于风筝在起飞的时候,需要借助于人的力量,通过我这座窄窄的桥梁牵着它逆着风跑,从而产生了一股托力,托着风筝越飞越富,越飞越远。假如没有了线,没有了这座唯一的桥梁,那么人就无法对风筝施力,风筝也无法向人借力,那么即使风筝再大,再轻巧,风再大,放风筝的人技巧再好,风筝也很难翱翔于蓝天白云之间,就只能望“空”兴叹了。

  对于风筝来说,线就如同过河需要的桥,划船需要的桨,写文章需要的笔一样重要,因此,风筝需要线。

  而我说风筝不需要线,恐怕就令人难以理解,但其实原因很简单。

  在我们放风筝的`时候,大家都会产生一种想法——一定要让自己的风筝飞得比别人高,以此在别人炫耀,但由于受我的影响,大家在产生这一想法后,第一反应不是别的,而是在风筝系一根更长的结实的线,以便风筝能飞得更“高”,其实不然,在我们有这个主意的时候,往往忽略了一个极简单极浅显的事实——线阻碍了风筝的“自由”,于是,比谁的风筝飞得高就变成了比谁的风筝的线长。因此,解决这一问题的更好的办法是——把我剪断,只有这样,风筝才能更好地翱翔于更高的天空,更蓝的天空,更美的天空。

  因此,风筝不需要线。

  然而,在现实生活,有很多方面都可以反映线与风筝的关系这一无可争辩的事实,就拿教育这一尖锐而又倍受关注的问题来打个比方吧!

  在孩子小的时候,家长对孩子进行良好的教育和管理,使孩子养成良好的习惯,这对孩子来说,是给孩子的未来打下了坚实的必不可少的基础,然而,在孩子有了自己的思想和意识之后,家长又千方百计地扼杀孩子的许多优秀的思想,使之“惟命是从”,从而阻碍了孩子个性的发扬和思想的发展,使其思想禁锢在一定的范围内,成为井底之蛙,最终成为天才中的庸人。

  不仅是家庭教育能体现这一点,国家教育也能体现出这一点。

  我国的教育过程,大致分为二个过程,即老师向学生传授理论知识,学生去死记硬背的过程,这种教育方法,固然能使学生掌握丰富的理论知识,进行理论研究,成为知识渊博的研究生、硕士。但是,却严重的影响了学生的实践能力和操作能力,从而阻碍了学生的创新思维的发展,成为名副其实的赵括,因此,就有人称中国的学生:高分低能。

  不只是教育,拿世间万物来讲,性格与成功,文明与科技,战争与发展,人类与自然……它们哪一对不是风筝与线的关系,相辅相成,相互制约,这不令人深思吗?

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