初三作文

时间:2021-09-05 09:13:11 初三作文 我要投稿

【必备】初三作文集合六篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的初三作文6篇,欢迎大家分享。

【必备】初三作文集合六篇

初三作文 篇1

  我记得家乡面前有一个很大的荷塘。一年四季,风光无限。我十分喜欢它,每当我来到家乡时,首先都会来这里,欣赏这美丽的荷塘。

  春,连绵不断的春雨,淅淅沥沥地下个不停,塘中积满了水。春,给这个荷塘带来了无限生机,一夜春雨后,塘边的各种水草在春雨的滋润下生长出来了,在透彻的水中摇拽生姿;稚嫩的荷尖悄悄地探出头来,娇羞着张望这个清风亮水的世界。鱼儿悠闲地浮萍下穿梭腻食,阳光照在银鳞上,时时闪耀出点点银光。

  夏,盛夏的荷塘,是一年四季最美好的风景。盛开的荷花把荷塘装点得更加迷人。那些令箭一般的荷美,在碧波展示着婀娜的身段,洁白的花瓣上,不知是阳光的映射还是害羞了,露出酡红的容颜,衬着片片翠绿的荷塘,没得让人不可逼视。每到黄昏,落日的余辉给大地和荷塘镀上一层金色,平静的水面倒映着火烧云,更衬出叶的苍翠。

  秋,深秋的荷塘是一种另类的美,美的让人伤感。凄风冷雨中,荷花已荡然无存,昔日里骄人的红颜已经憔悴了,泛着油油生命的无奈。虽然我知道,花开花落是自然的规律,表面的衰败里孕育着生命的延续。这是一种成熟的美。

  冬,深秋过后,荷塘中的水渐渐干枯,有些地方还露出塘底的淤泥。荷叶已经完全凋零,只剩下一些光秃秃的荷杆,稀疏的静立在一泓泓清浅的水中。隆冬的季节里,浅水会结成晶亮的冰凌,荷杆也会被风吹断。在这清浅的荷塘底下,沉睡着甜藕,他们是荷塘的新生命,只等着春我一直在想怎么写好作文呢?

  我想到了那奔腾的河流,那“大江东去,浪淘尽‘的雄伟气魄,在滚滚长江中浪花拍打着石岩,一堆堆雪被卷了起来四处乱溅……可这却太过于激烈,让人的身心疲倦。

  于是我又想到了那美丽的天空,白天,蓝蓝天空中飘散着几朵白云,偶尔又有几只雄鹰飞翔而过。晚上,那黑色的荧幕上点缀着星光,那点点繁星衬托着洁白的月光显得格外神奇……可这又能让人过分陶醉过分沉静于此中,不能让人振奋起来。

  我想啊想,想到了那顽强的小溪,想到了那出淤泥而不染的荷花,想到了那人,那事……

  作文我该写什么,我沉思着,我思考着,我继续想着……

初三作文 篇2

  一眨眼,树叶又落光了,雪花也纷纷扬扬飘落大地,20xx马上就要过去了,这一年我都有什么收获呢?我躺在床上,沉浸在思索之中……

  努力如此美好

  在生活中,我们都在不断的努力,但是努力之后又会发生些什么呢?努力,会让自己渴望的东西出现,比如我这一学期努力写作,作文水平就有了大幅度的提高。还记得有一天晚上,皎洁的月光已在夜空中劳累了六个小时了,但是,我还畅游在书的海洋;有一次该吃中午饭了,我却一直在观察蚂蚁,夏日的阳光把我白色的胳膊晒脱了皮;还有一次,三更半夜了我还在写作文草稿,月光洒在书桌上,我斗志满满……在学校里,每天听到的都是我被表扬的声音,没有了我的愤怒和哭泣。这一切让我对努力的含义有了全新的了解。

  意外的惊喜

  那是一个星期五,作文班的王老师来给同学们上社团课。第二节课下课,我就跑回自己的班里去拿水喝,正当我准备出去的时候,王老师叫住了我,原来是我的作文上了《语文报》。听到这突如其来的好消息,我激动得一蹦三尺高,那一刻,我才明白了上帝真的不会亏待努力的人,没想到惊喜真的出现在了我的眼前。

  20xx年,我虽然收获了很多,但是,我怎么觉得还缺点什么呢?呃……是20xx年的愿望。

  让自己变的更成熟

  现在,我写的作文都是吃喝玩乐之类的内容,我想在20xx年让我的作文变得更成熟一些。还有我喜欢阅读的书都是漫画类的,没有什么意义,应该多看一些对自己思想有益的书才行!

  改掉自己的坏习惯

  我的坏坏习惯可多了,比如:早上起来不叠被子,自己也不会洗衣服,每天都不自己主动去看书,必须让妈妈提醒才行……我想,在20xx年的时候改掉这些坏习惯,让家人省点心。

  20xx,再见!虽然我不舍得离开,但我还是要去迎接崭新的20xx了。

初三作文 篇3

  春天到了,大地上一片生机勃勃,柳树发芽,桃花争艳,人们经过了一个冬天的等待,都高兴地走出们去,踩着绿油油的青草,感受着扑面的微风,惬意极了。安逸在家里待久了,觉得很闷,也想出去走一走。于是,他走出了家门。

  一路上,他东看看,西瞅瞅,对什么事情都觉得新奇。草地上有几个小孩子在快活地踢着足球,安逸看了也很高兴,真想也去踢上一脚,又看看那边长椅子上有几个老爷爷在晒太阳,安逸看了也想去坐坐,总之,一切在安逸的眼里都是那么舒服。啊!春天真是太好了!安逸不禁心想。

  又往前走了一段路,安逸忽然听到一阵“呼呼”的声音,顺着声音一看,原来是冤家对头——磨练正在大汗淋漓得干活。安逸一看,就气不打一处来,他知道他们又有一场口舌之战了。

  他走上前,对磨练说:“喂,我说老兄,你在干什么呢?”磨练头也不抬的回答:“没看见吗?忙着呢!”安逸更生气了,大声说:“你以为自己这样就很了不起吗?你这样做,你知道有多少人会因为你而一蹶不振,颓废一生吗?”

  磨练听了安逸的这番话,放下了手里正在忙碌的事情,慢慢地抬起头来,说:“你说得没错,有很多人和我在一起的时候,最初是信心百倍,后来经受不住考验,最终放弃了。但是,不想和我打交道的人,又何来安逸的生活呢?”

  安逸说:“你有什么理由说这些呢?”

  磨练说:“有很多事例都能够证明这一点,你还记得《名人传》这部书吗?贝多芬具有极强的音乐天赋,但是命运却偏偏和他开玩笑,生活对他的磨练太多太多,甚至剥夺了作为一个音乐家最宝贵的听力,可是他没有放弃,最终创作了举世闻名的音乐。这不就是很好的见证吗?还有司马迁、勾践等等很多人的经历不都说明了和我相伴必会有成功的一天吗?”

  安逸听了磨练的话,不再言语,默默地走开了。

  磨练望着远去的安逸的背影,又看了看周围快活的人们,自言自语地说:“不奋斗的人是永远不知道成功的喜悦的,就像不经历冬天的人是永远不会感受到春天的美好的。”

初三作文 篇4

  坐在车里,昏昏欲睡,一枚落叶偶然飘落到手心,让静如止水的心湖荡漾起阵阵涟漪,一曲悲壮的离歌仿佛从遥远的地方隐隐传来。

  窗外,秋风浅浅吟唱,轻柔地安抚着行将远走的落叶,青草也已褪色,将自己一生的年华化作朴素的行装馈赠给种子,没有声声叮嘱,亦没有暗泣幽怨,只是默默期盼,无比坚信。与秋风相约,将生命最后的寄托交付于秋风,携同自己的梦,寻找真正的归宿。

  秋风瑟瑟,旅程终要开始,片片落叶踮起脚尖,心怀同一个梦想,随秋风飘舞在辽阔的天空中,孱弱的枯草正尽力摇曳着健听到身躯,仿佛在笑着,满足而幸福。

  秋风,同载着无数生命与梦想激昂前行,如滚滚波涛汹涌而来,钻入山谷,淌过田野,跨越山岭。有秋风的足迹便有生命。当告别夏日的躁动后,待生命的繁华落尽后,生命没有停息。离歌不是结束,而是新的开始。同过去之前还有过去一样,在将来之后依旧有将来,离别在延续,生命也不止。行道树似乎也在为此礼赞,张大双臂挥舞着,要以拥抱致以崇高的敬意。随着秋风的渐渐狂啸,行道树仿佛要拔地而起,那雄壮的气势让离歌在天地间激荡。

  秋风萧萧,落叶也做好化身春泥的准备,种子也选好贫瘠之处作为安身之所。离别之后便是一场艰难而漫长的等待。这曲激昂曲折的离歌会在所有生命的心里留下不可磨灭的记忆,如叶脉纹理般清晰,让他们在漫长的等待中多了一份执着与坚持,即便是冰冷的寒冬,也绝不屈服。

  风奏离歌,寒冬将至,新春亦不远矣。

初三作文 篇5

  一次握手,消解了冰封岁月的隔阂;一次握手,溶解了积雪寒冬的冷冰;一次握手,化解了妄自菲薄的童忌……一次握手,与世隔绝的灵魂重获新生,渺茫的人生从此有了光明的定向,不再是失去指南针与探测仪在茫茫大雾的海面孤舟影随的寂寞者。就在那次握手之时,她看到了生命的曙光,重燃起希望人生的火焰。

  她一直都是一个人,在那抹夕阳——天边最后一道绚丽之景下,茕茕孑立,形影相吊。看着山花孤芳自赏着,她也曾顾影自怜过,“伙伴们,多么希望你们的一片天能容纳下一个小小的我啊!哪怕是一次微笑,一眼认可的回眸,我都足以倍感欣慰。”她在心里默默地祈盼着。

  这天,她来到学校,仍是独自一人杵在一旁,呆呆地望着小伙伴们在不远处的草坪上戏耍。她那羡慕的眼神里不曾透露过一丝的奢望,只是有无尽的企盼。

  一位陌生的女老师走近,她微笑着问女孩:“同学,你怎么不和伙伴们一块儿玩呢?”

  她仰起那张稚气的脸,看着这位温柔体贴的老师,心里突然震了一下——那是一种无言的惊喜!

  可是,女孩转身欲走,老师拉住她的手;女孩回过头来,眼中满是自卑的苦涩怜意。老师莞尔一笑,亲切地说:

  “这位同学,很高兴认识你,我能和你交个朋友吗?”

  女孩的嘴唇微微颤动着,似乎欲说什么,然而可怜的她根本无法开口说话。

  “呵呵,没关系,不要紧的,”这位年轻秀美的女老师轻轻地伸出右手,温柔地握住女孩的手,说,“很荣幸,来到这所学校交了你这第一位可爱的朋友。”

  女孩再次仰起脸,她看到的、感受到的,已不仅仅是一个简单的笑容与平易近人的温柔。她看到的,是曾经在茫茫大雾中盼寻的彼岸;她感受到的,是一束最温暖最美丽的阳光。仿佛黎明划破黑夜,阳光投向大地。那是一缕绚丽的晨曦,一片晨光中折射出的希望光芒。

  女孩接受了这位老师热情的握手。她笑了,终于笑了,平生第一次畅怀地笑——那是一种重燃生命火焰的灿烂之笑。

  女孩在日记中写到:

  感谢您的这一次握手,它给予了我心灵上莫大的宽慰,如天赐恩露的滋润、慈祥大地的抚育、冬日暖阳的照耀,它重燃了我的生命,唤回了我惘失的'灵魂,融合了我心灵深处碎落的希望。这次握手,是我平生第一次交际,是我人生的始步,是我生命的闪亮起点。

初三作文 篇6

  “世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”路是人为的,没有人走,也便不会有路的出现。但我所指的路,不仅仅是平时所见的路——铁路、公路、马路。它同时也象征着学习,科技发展,艺术,学术等道路。人的一生,便是在这样那样的道路上行走,时而崎岖,时而平坦,一步一个脚印,一直走到生命的尽头。

  每个人走过的路不同,看到的风景也有所不同,或是阴暗潮湿的小巷,或是肮脏的垃圾场,或是金碧辉煌的大礼堂,或是数字与线条所形成的天地。有些人,一直往那桃花深处前进,再前进,每一步都有让人惊叹的发现,越行越痴迷;有些人受不了行路之难,半路出家,走到另一条道上另谋高就去了。还有一些人,选错了方向,深陷泥沼不能自拔,走上了不归路,坠入罪恶的深渊。所以选择好自己的路,这是非常重要的。

  然而,路并非凭空产生的,这要归功于这样一些人,他们敢于打破常规,离开千万人走过的康庄大道,往那艰难险阻的山上去,往那叶影重重的深山老林中去,往那无人踏足的荒野中去,这个过程或许是危险的,艰难的,迷茫的,可一旦走通了,说不定就能发现任何人都没有发现过的奇妙风景。譬如文艺复兴时期的荷马,达芬奇等人,打破了封建神学的枷锁,提出了人的重要性,开辟了争取民主和人权的道路;马克思与恩格斯在资本主义占主导地位的社会背景下,提出了科学社会主义,引领一代又一代的无产阶级革命家英勇抗争;教父孟德尔,在自己的菜园里默默播种,八年心血,终于耕出了现代遗传学研究的道路。他们都是人类发展道路的开拓者,他们凭过人的胆识和坚定的信念,带领人们走上新的征程。

  除了这些为人所熟知的开拓者,我们还有一大批默默无闻的铺路者,他们沿着刚刚开启的路一点点迈进,把路踏平,扫除障碍,树立路标,使后人行的更远更便捷。他们中大多数的名字并不为人所知,但他们整个群体却是人类文明大厦的重要支柱。他们或是解放军战士,或是学者、科学家;他们勤劳,他们英勇无畏,他们是建设者,是无名英雄。

  小学时,老师就会问我们:“你们将来想要做什么?”当时,我们的回答五花八门,有说当医生、当老师的,有说当军人、当工程师的,凡此种种,其实就是我们未来所要走的路,我们未来的人生之路。当多年以后的我们走在这样那样的路上时,不要忘了这些开拓者与建设者们,我们应当心怀感激,亦或是,我们也将成为他们中新的一员,开辟和建设出一条新路,为后人谋福。

  长路漫漫,相互交错,路在眼前我们又该如何去行呢?

  “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,坚持与忍耐,这是关乎你能走多远的决定性因素。行路不易,这是个考验一个人意志力的过程,生活中的大多说人都卡在其中无法突破最终放弃。虎头蛇尾,半途而废等词语就是对他们最好的诠释。只有那些有大智慧,大毅力的人,才能完成突破,一旦挺过去了,生活便会给予他们丰厚的回报——或是金钱,权利,或是幸福的生活,愉悦的心情。

  追逐梦想,全力奔跑。每个人都应该有一个梦想,有一个目标,一个没有目标的人生活是迷茫的,他在自己走过的路上徘徊不前,面对岔路口,他不知道如何选择,于是放弃选择,待在原地。但当一个人有梦想时,他就知道自己想要到哪里去,知道如何去那里,他比别人更清醒,走得更稳健。他们怀揣着梦想,行在大路上,甚至奋力狂奔,越过各种障碍,直到梦想彼岸。有了梦想,你就能在人生道路上行得更远,看到更美的风景。

  而现在,我们是学生,是即将走进社会的新一代。正因如此,我们更应认真走好每一步,积蓄力量以便走得更好。这不仅是为了在背后默默付出的家人,也为了探路、铺路的先辈们,更为了我们自己。在即将分离,踏上各自人生路途之际,莫忘了送给那些与自己一同走过青春的同伴们一声祝福:一路走好。

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