初二幸福伴我成长征文

时间:2023-04-27 02:03:29 初二作文 我要投稿
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初二幸福伴我成长征文600字

  【篇一】

初二幸福伴我成长征文600字

  放学后,我看到爸爸妈妈一块来接我,我还以为今天是什么纪念日呢,妈妈说:“今天我们一起到外面吃饭,然后我们到河去。”我高兴地说:“太好了。”于是我们来到了“外婆桥粥店”,我们美餐了一顿,就赶往河的风光地带,我们不止一次的到过这里,但还是被这里的风景所吸引。初夏的微风轻轻的吹着我们的脸颊,满地的小花散发着淡淡的清香,这里的空气好新鲜,这里的景色好迷人。

  我们找了一个安静的地方坐下,我拿出语文书,在这里读书的感觉真好,一会的功夫我就把课文背熟了。往远处望去,清清的河面上有位老爷爷站在竹筏上捕鱼,河水荡起一圈圈波澜,好动人的画面,我都看的入迷了。我们沿着小路往前走,我看到了一座正在修建的大木桥,我能想象得出,不久的这里,大桥修建好了,人们站在木桥上,欣赏着争奇斗艳,五彩缤纷的鲜花,看着美丽的景色,心里一定很开心!

  我们的边走边聊,妈妈说:“这就是幸福!”是啊,我也感到很幸福!

  【篇二】

  幸福是?也许天真稚气的小孩会说:“幸福就是有糖糖吃!”也许当代的中学生会说:“幸福就是成绩优异,站在所有人的前沿。”而我对幸福的理解却很简单,那就是不羡慕别人,能做好自我。

  小时候,自己就像一只拥有超强模仿力的“猴子”,总是去刻意模仿周围世界的一切事物,记得曾经模仿过老鹰飞啊,小兔跳啊,还有更令我不可思议的是自己竟然学盲人走路!那时候的自己模仿得惟妙惟肖,看见我做这些动作的人,就时常向我竖起大拇指,而我呢,则以此为乐,得意洋洋的。现在回想起来,发现这并不是我要的幸福,这只是一个孩子对他人的赞许的一种强烈渴望罢了。

  随着年龄的增长,我开始渐渐地拥有了自我。记得那一次,我拥有了自己的招牌动作,不再是儿时的那只“猴子”时,忽然有一种幸福的感觉涌上心头。这时,觉得这才是真正的幸福。原来幸福是不羡慕别人,拥有属于自己的“招牌动作”。

  “我是女生,可爱的女生……”每天都哼着这首各,但却有不少人说我不像个女孩子。我呢,整个人大大咧咧的,说话“高声洪亮”,我所到之处未闻吾人,先闻吾声,只要我一开口说话,就如“轰隆隆的雷鸣”,响彻“云霄”。家人常教育我:女孩子说话要柔声细气的,我也多次尝试过,可每每这样做,我都会感到特别别扭,特别难受,仿佛快要窒息了一样,而每当能还原为往日的我时,我就会感到很开心、自然,觉得自己很幸福——终于能做回自我了!

  我一件衣服、裤子经常穿一两年左右,我的同学就说我是个“老古董”,“后进生”,跟不上时代的步伐;她们每次看到周杰伦的新专辑、广告,都会惊叫“哇,周董好酷啊!”之类的话。而我却一言不发,因为我觉得没什么奇特的,经过广告包装之后,每个人都有机会成为那样,甚至更杰出,所以不稀奇。此时,我的同学又会说我审美观有问题,不与时俱进,这时我就会成为她们的“公敌”。虽然每次谈论这些事,我都会受到她们猛烈的眼神攻击,但我却暗地里感到很幸福,因为至少我可以拥有自我完整的思想,不可以地去跟风,崇拜自己根本不赞许的东西,而能够听自己内心的话,不听从那些外界的闲言杂语。在我看来,这才是新时代需要的真自我,才是真正的幸福!

  什么是幸福?现在我可以大声地告诉你:“幸福就是能够做自我,做好自我!”

  【篇三】

  教师,人类灵魂的工程师,始终坚守在平凡而又伟大的岗位上,从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导,国家栋梁们才能充满智慧,社会才能发展,国家才能富强。虽然(我)已经适应了初中生活,对每一位任课老师都千分感激,万分尊敬,但是仍然无时无刻(不在)想念着小学老师。在刚开学初和期中考过后,曾分别两次打电话给我的小学老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音,脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再(在)听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时,内心更是激动不已。“师者,所以传道授业解惑也!”为了教育事业,老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人”上。老师的爱,是天下最伟大的情感之一。

  幸福,犹如一泓涓涓细流,流入我的心灵。滋润我的心灵,洗礼我的心灵;又犹如一片汪洋大海,惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中!

  生活中,幸福的浓度绝对超标了,因为:幸福,无处不在;爱,随手可触!

  在生活中,我用手中的指挥棒,努力将节奏与调子协调和谐,演奏好自己的“幸福之曲”

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