创新作文

时间：2023-08-23 09:38:42 创新我要投稿

创新作文（合集）

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的创新作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

创新作文（合集）

创新作文篇1

　　语文是一门基础课程，而在开展语文教学的过程中，作文又是其中的一个重要组成部分，它能够体现出学生的语文学习效果，反映学生各方面的素质，对提高学生的学习效率有非常重要的意义。当前形势下，要将高中生的语文作文教学摆在重要的位置，打破传统语文作文教学模式的约束，构建全新的作文教学模式，增强语文作文教学的实效性。实现创新教学，一方面要为高考做充分的准备，另一方面还要提升高中生的语文综合素养，促进学生的全面发展。

　　一、提高高中语文作文教学实用性的针对性措施

　　1、指导学生更好地把握语文作文的整体结构

　　教师要将学生摆在语文作文教学的主导位置，树立以实用性为主的语文作文教学观念，对作文的写作过程进行详细的讲解和分析，让学生了解语文作文写作的要点所在，通过合理的作文结构来突出自己所要表达的感情，提高作文成绩。在保证作文整体结构紧凑的前提下，教师还应让学生学会确定写作线索，进一步提高作文的质量。在结合苏教版语文教材中扬子创作的《十八岁和其他》进行作文时，要运用好理解、感恩和尊重的思想路线，将人与人之间的尊重和相互理解之情贯穿到整个作文中，保证作文内容不会偏离主题，确保作文结构的合理性，以真挚的情感来为作文增色。

　　2、进行有效的语文作文的首、尾训练

　　教师在实施语文作文教学的过程中，要强调实用性，跳出传统的教学模式，将一些有应用价值的写作方法传授给学生，让学生能够从范文中获得真实的学习体验，并将这些写作技巧运用到自己的`写作中。教师还要让学生意识到作文开头引言部分的重要性，要能够通过一些优美的语言来为整篇文章增添色彩，并注重首尾的一致性，作文结尾的部分要与开头相呼应，增强文章的整体性和连续性。例如，针对食指的《相信未来》一诗的主题思想“坚定信念，保持乐观的人生态度”进行作文创作的过程中，要求学生进行开题和结语的练习，让学生在反复的练习中形成自己的写作风格，在此基础上有针对性地培养学生的写作能力。

　　3、确保学生能够熟练应对多种写作类型

　　高中语文作文教学活动是高中教学的重要组成部分，要求学生在掌握扎实的语文知识的基础上，具备较高的语言运用能力，能够清晰地表达自己的思想，体会语文写作的乐趣。这就对高中语文作文教师提出了更高的要求，要有目的、有针对性地训练学生的写作能力，在平时训练的过程中，让学生接触更多的写作材料，鉴赏和分析各种类型的范文，让学生能够轻松应对不同类型的作文写作。可以要求学生根据毕淑敏创作的《我的五样》和韩少功的《我心归去》两篇文章，通过演讲稿、话题作文等形式来记录自己的思想，同时，让学生在平时坚持写日记，为写作水平的提高奠定基础。

　　二、高中语文作文的创新教学方法研究

　　1、激发学生的想象力

　　培养学生语文作文写作能力的一个关键要素就是要注重培养学生的想象力，在应试教育的大环境下，教师一定要给予学生充分的想象空间，鼓励学生表达自己的思想，通过一些创新的教学方式，例如：在教室之外进行语文作文教学，利用多媒体教学工具创设写作氛围，让学生挣脱枷锁进行思考，创作出高质量的语文作文。教师可以让学生以安妮弗兰克创作的《安妮日记》这部作品为基础，发挥自己的想象力，感受作品主人公当时的处境和心情，将自己想象成渴望自由的安妮，表达自己对和平的美好期望，通过想象让作文中的感情更加细腻和真实，增强作文的感染力。

　　2、锻炼学生的观察、分析和创新能力

　　语文作文的素材来源于生活的方方面面，教师要注重培养学生挖掘作文素材的能力，循序渐进地指导学生发现生活中的趣事，并对不同的事件进行深入分析和探索，以此来寻找写作灵感，教会学生发现和认识世界的方法，体会生活中的酸甜苦辣，提高学生的写作水平。教师可以通过一种全新的、生活化的作文教学手段，给予学生更多的接触社会的机会，要求学生针对社会事件提炼自己的观点，肯定学生的想法，并要求学生及时记录下当时的感受和体会，在此基础上抒发自己的情感。教师还可以让学生结合卢梭所创作的《寂寞》一文，感受不同身份的人共有的情感，以博大的胸怀来给予他人温暖，要求学生带着这些感悟思考社会上的一些热点问题，例如，扶老人过马路、商贩和小贩之间的矛盾等，保留最纯真的宽容之情。

　　3、调动学生写作的积极性

　　语文作文教学的主体是学生，如果学生缺乏写作热情，教师做出再大的努力也很难使学生提高写作成绩。所以教师应从根本上提高学生的写作积极性，帮助学生将优秀的作文发表到校报、杂志或其他类型的期刊中，以此来鼓励学生，让学生更加主动、积极地配合教师的语文作文教学活动。可以让学生以马丁路德金的作品《我有一个梦想》为基础，表达自己对未来的期望，感受语言的魅力，享受作文带来的快乐，积累更多的写作经验。

　　4、构建良好的语文作文写作平台

　　高中语文作文教师还要重视写作氛围的营造，尽可能地让学生有更多的思考空间，对学生作文的优秀之处进行表扬，加强学生写作的信心，保持语文写作的积极性。实际开展作文教学时，教师要借助开放性的教学平台，让学生自主地展示自己认为优秀的作文，全班学生共同进行分析和讨论，从中学习其他学生的优点，借鉴他人的写作技巧，达到共同进步的效果。教师可以以鲁迅《拿来主义》为例，要求学生针对文章所要表达的思想，从闭关锁国必然会导致落后、打破一味地“送去”观念、具备长远的发展眼光、辩证地吸收和发扬传统文化等多个角度，创作出不同的作品，全班同学一起欣赏和研究，进一步完善作文的不足之处，以此来提高作文成绩。在国家大力提倡素质教育的大环境下，高中语文作文教学模式的改革已经成为高中语文教学面临的重要任务，我们不仅要提高语文教学质量，还要锻炼学生的写作能力，帮助高中生养成良好的学习习惯。在实际开展高中语文作文教学的过程中，一定要把握好实用性和创新性两个要点，保证学生能够真正地掌握作文的写作技巧和方法，能够达到熟练运用的程度。同时还要创新教学方法，激发学生的创新能力，开阔学生的视野，发散学生的思维，发挥学生的主观能动性，在坚持练习的过程中逐步提高写作水平，高效地完成高中语文作文教学任务。

创新作文篇2

　　此时此刻，我感觉到名人的烦恼之一：“就是记者”。我正像一块白菜心一样被白菜叶般的记者围住，密密麻麻，一层又一层，水泄不通。我的眼睛好痛，照相机照的，但我必须还要对镜头微笑，幸好有墨镜，否则会更糟。

　　记者甲：“辛先生，是什么力量促使你完成了如此的壮举?”说完，他把话筒对准了我。

　　“是我在对中国落后的教育面貌感到不满时萌发了这个想法。”我笑着回答。

　　记者乙：“你觉得你的学校能创办成功吗?辛校长”

　　“当然能”。

　　“为什么?”

　　“因为我所做的，正是同学们想要的。”

　　主席台上，望着下面成百成千数万名学生，我激动地说：“同学们，非常高兴你们来到创新学校。作为创新学校的校长，我辛斯祥今天向你们正式宣布：“新学期，也是第一个学期，今天正式开始啦!”台下一阵欢呼。

　　此时此刻，在另一所有着百余年历史的学校，今天也开学了。

　　一位年纪很大的老太婆慢慢移动上了主席台，勉强挣开了惺松的双眼说：“同学们，今天开学了……”

　　台下一片稀稀落落的掌声，这告诉大家，他们听到了。

　　“身为这所有着百年历史的学校校长，我劳官年今年将继续发扬中国的优良文化传统……

　　台下一片叹息。

　　创新学校第一学期第一天第一节课：语文

　　“同学们，你们学过这篇课文吗?”

　　“没学过”

　　“那么你们认为，你们什么时候能将这篇课文背下来呢?”

　　“两个小时。”

　　“半天”。

　　“下个月”。

　　“明年”。

　　……….

　　“既然如此，按照我的方法去做，你们可以把每句话的拼音写出来，写出每个拼音字母所在的位置的号码，将拼音写成一串数字，读一遍，不看原文，把你写的数字再翻译成原文，如此做两次。”

　　大多数同学立刻开始了行动，但是有几名同学像没听懂，于是我对他们说：“如果没听懂的话我还有一种方法，你们准备一大堆形状相同的方形纸片，然后将原文每一个字写在一张纸上，标点符号也不例外，写完之后搅乱，再然后像拼图一样把他们恢复成原样，最后，你们会发现原来记忆如此简单。”

　　不出所料，半个小时后，我问道：“怎么样了?”

　　“全背下来了!”整齐、兴奋、激动欢快的声音向我表示着，原来学习如此简单有趣。

　　同一时间，那所老学校也是语文课，教师(温声细语)：这篇课文你们背下来了吗?

　　学生甲(低着头)：“没…没….没有……”。

　　学生乙(双手颤抖)：“还有…..还有一半……。“

　　学生丙：“其实……本来……其实本来…..，我……实际上…..。”

　　老师(怒吼)：“够了!!!读了17遍还是背不下来!再读20遍!看你们能不能背下来。”

　　死一样的寂静，同学们又读了起来……。

　　第二天，创新学校：数学课。

　　都是：“同学们：我们今天来学习圆周率，大家知道圆周率是多少吗?”

　　生(齐)：“不知道。”

　　师：“是3.1415926……记住了吗?”

　　生(齐)：“没有。”

　　师(笑)：“那好，我们来想，“1”的同意字是“姨”，“9”的同意字是“舅”所以圆周率就可以读成“三姨四姨五舅”这回记住了吗。”

　　生：“记住了!”

　　师：“现在用同样的'方法写出圆周率前50位的同音字，并把它们背下来。”

　　生(愉快)：“好。”

　　10分钟后。

　　师：“背下来了吗?”

　　生(高兴)：“当然了，真好玩。”

　　同一时刻，那所老学校也在上数学课：

　　师：“今天我们要学圆周率，要想学好的话，首先要把它背下来…….”。

　　生：“唉……”。

　　师：“为了方便你们记忆…….”。

　　所有学生眼睛一亮，耳朵一立：“什么?”

　　师：“我决定……”

　　所有同学的头都尽量伸向前边。

　　师：“所有同学先写30遍……”

　　“叮叮咚咚当当!!”所有的头都掉在了桌子上，抬不起来了……

　　第三天，创新学校英语课。

　　师：“今天我们继续来学习字母，首先是‘M……’

　　学生A：“老师，这个M像是两个坟墓!”

　　师：“的确!”

　　学生B：“还像射击辐线!”

　　师：“精彩!”

　　学生C：“笔记本夹边处!”

　　师：“妙极了!”

　　学生D：“双竿垂钓!”

　　E：“两个桥洞!”

　　F：“海上日出!”

　　师：“太棒了，还有什么?”

　　学生G：“伸在一张纸后的两个手指和两个在水里插秧的人!”

　　师：“今天我们留一项作业，题目就是‘M’像什么。”

　　生(自信)：“没问题!”

　　次日，老师发现学生们不同的想法竟有一百多种。

　　同一时刻，老学校里也是英语课。

　　师：“今天我们来学习字母‘M’。”说着把M写在了黑板上。

　　学生：“老师，一个‘M’的样子好像是两个‘N’。

　　师：“闭嘴!如果你少钻牛角尖的话，成绩也许还会提高。”

　　学生咬嘴唇，不再说话了。

　　两个学校学期结束后的一天里，心情非常好的我遇到了同样心情好的劳官年校长，于是我们便谈了起来。

　　劳：“为什么你们学校的学生成绩那么好?”

　　“那是因为我们让孩子们充分发挥自己的创造力和和聪明才智。”我答道。

　　“那我们学校的缺点是什么?”她问。

　　“过于守旧的思想无法激起学生的学习兴趣。”

　　“那应该如何改进呢?”

　　“播种创新思想，让学生感受到学习的快乐。”

　　劳官年陷入沉思…….

　　一个月后的开学典礼上，劳官年带着笑容对学生们说：“同学们，经过认真的思考，我决定彻底改变本学校古板的教育方式，我要带领全学校进入一个崭新的时代。”

　　学生们先是一愣，然后便是热烈的掌声。

　　第二天，当我看见劳官年的时候，问候道　：“劳校长今天气色不错啊!”

　　她笑着说：“不要再叫我劳校长了，从今天起我要改姓为新，以后要叫我新官年校长了。”

　　说罢，我们两人一起大笑了起来。

创新作文篇3

　　创新需要勇气。大航海时代就是这样一个充满勇气和进取的时代，哥伦布就是一位充满勇气和进取精神的人。早在15世纪，哥伦布领导的船队就出现在了大洋之上。在当时，远洋航行就是一场生命的豪赌：他们既无法准确测量经纬度，也没有利于长期保存的食物、抵抗海洋长期侵蚀的船壳——甚至不确定目的地是否存在。但哥伦布和他的船员们仍毅然决然地踏上征程，这何尝不是一种充满勇气的探索创新？倘若未曾出现过这样一群勇敢的先行者，全球的文化经济交流都将延迟，这无疑是全世界的损失。由此可见，勇气在创新中有着不可或缺的地位。

　　创新需要合理的方法。他可以是从头开始一砖一瓦地搭建思维殿堂，但绝不意味着要拒绝“继承”。所谓继承，即汲取前人的研究成果。从本质上来说，我们继承的'宝贵遗产是量，而自我创新则是质。量的积累可以辅助质的蜕变，但质仍是核心要素。因此，“继承”不过是一种创新的手段。在实践创新的过程中，我们不必拘泥于严格的“新”，不必害怕创新在借鉴面前失去了意义。合适的方法可以让我们运筹帷幄之中，决胜千里之外，否则可能会导致我们事倍功半。

　　虽然创新之路充满荆棘，但就算是《行路难》中，也有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之时。朋友啊，创新之路就在脚下，迈起步子来吧——只要你能无所畏惧，勇往直前，沉着应变，就一定能走出一条属于自己的创新之路！

创新作文篇4

　　我有一位创新的好朋友，她的网名叫做芸燃。

　　她的爱好和我一样，也是喜欢玩“梦幻西游”和看“武林外传”，只是有一个不一样，那就是性别，我是男的，她是女的。

　　虽然她是女的，年龄也比我高，不过我也希望能够成为她的好朋友，女孩子也许会想，男人没有一个好东西。男孩子可能会想，女孩和男孩怎么能成为好朋友呢，男女授受不亲呀。可我却不这么认为，我们两连面也没有见过，怎么能谈什么男女授受不亲呢？还有，女孩子想的我也有建议，凭什么男人没一个好东西呢？现在的科学家是男的多还是女的多，现在的教练是男的多还是女的`多，在困难时刻，能够挺身而出的是男的多还是女的多，要是女孩子还是不服气的话，我只能这样说，你们想知道吗，那就是――“想打架，单挑”，看你们还有什么新花招。好了，我离题目越来越远了，还是赶快绕到正题上吧。对了，我有一个请求想让大家帮帮忙，查查芸燃是哪个学校的，哪个班级的。（呵呵，说着玩的，请凉解）

　　好了，我说的希望大家别往心里去，也别来群欧我，我最多只能一个顶七，你可别看我学习好，人瘦小，还带副眼镜，就以为我好欺负，告诉你们，把我给惹火了可是不好的，现在，我在这里愿祝芸燃姐姐身体健康，学习更上一层楼。

　　向芸燃姐姐致敬。

创新作文篇5

　　近年来，有出版社再版重印民国时期的国语读本，受到老师和家长的追捧；各地中学语文教材不断翻新，有人称赞其为“体现了与时俱进的精神”。那么，我们该如何看待继承与创新呢？

　　记得老家附近有一座小寺庙，那是一座坐落于半山腰处的庙宇。在山下经过时，会看到瓦片上泛着太阳的光泽，跳动着星星点点的光芒，有时亮得刺眼。有时爬山锻炼身体，会遇见下山的衣着朴素的僧人，他们走着自己的路，不顾我们这些登山者的出现，神态总是平和的。到了庙前，就会不自觉地放慢了脚步，也不敢大声喘气，毕竟这和寺庙中庄严肃穆的气氛太不相符了。在这里，有着整整齐齐地种着青菜的菜畦，房顶上的炊烟，树林间的风声和鸟叫声。

　　不过，若是下了山，沿着公路驱车向城市驶去，不用多久你就能看见一个喧闹的集市，充斥着小贩的叫卖声和顾客讨价还价的声音，这里有着各种各样的蔬菜、水果、鸡鸭鱼肉，每天都有一大批食材被运进来，被用于交易，然后进入城市里的家家户户。

　　此时，向路的前方看去，已有几幢高楼露了出来，那上面覆盖着新型的玻璃材料，反光而不刺眼，各个品牌的汽车在平坦的柏油路上驰骋着，人们的身上都是时髦的服饰，整个城市躺着浮躁的气息。

　　这截然不同的画面，使我惊叹：距离不远，差距怎会如此之大？传统而又古老的宗教建筑和现代化的都市，源远流长的传统文化和与日俱新的现代文明，看似矛盾却又自然而然的共存着，实在是社会发展的必然结果。

　　企业的成功经营也离不开继承与创新的.结合。拿云南白药来说，它发明于1902年，被视为止血神药，其配方、工艺被列入国家机密。早年的白药，是粉末状的小瓶封装，一姓单传，百年不变。如今，云南白药企业已经开发出气雾剂、创可贴、牙膏、洗发剂等新产品。它的成功，不仅源于传统配方的优秀质量，也是创新精神的结晶。

　　如今，国家积极倡导的“工匠精神”，在我眼中，正是这种继承优秀的传统，从传统出发，保持手艺人的精神，专注于产品，并在目前的环境中做出恰到好处的创新，用新的思维，开发新的产品，以适应现代社会的需要。

　　在我们的学习与生活中，也需要这样的继承与创新相统一，用不变的努力和创新的思维、方法，让自己不断进步。

　　套用林徽因的话来总结吧：继承要有，但不是抱残守旧。我们要在传统上，恰到好处地创新。

创新作文篇6

　　1987年，美国的两个邮递员科尔曼和施洛特无意中看到一个小孩拿着一种发亮光的荧光棒，这家伙能派什么用场呢？在胡思乱想中，两个人随手把棒棒糖放在荧光棒顶端。结果，光线穿过半透明的糖果，显现出一种奇幻的效果。这一小小的发现，让两人惊喜异常。他们为此申请了发光棒棒糖专利，还把这专利卖给了开普糖果公司。

　　奇迹由此开始。两个邮递员继续想：棒棒糖舔起来很费劲，能不能加上一个能自动旋转的小马达？由电池对它进行驱动，这样既省劲又好玩。这种想法很快付诸实施。对他们来说，这种创造太简单了！旋转棒棒糖很快投入市场，并且获得了极大的成功。在最初的六年里，这种售价2.99美元的小商品一共卖出了6000万个！科尔曼和施洛特得到了丰厚的回报。

　　更大的奇迹还在后面。开普糖果公司的负责人奥舍在一家超市内看到了电动牙刷，虽有许多品牌，但价格都高达50多美元，因此销售量很小。奥舍灵机一闪：为什么不用旋转棒棒糖的技术，用5美元的成本来制造一只电动牙刷呢？奥舍与科尔曼、施洛特着手进行技术移植，很快，美国市场上最畅销的旋转牙刷诞生了，它甚至要比传统牙刷还好卖。

　　在20xx年，3个人组建的.小公司卖出了1000万把该种牙刷！这下，宝洁公司坐不住了。相比之下，他们的电动牙刷成本太高了，几乎没有市场竞争力。于是，经过讨价还价，20xx年1月，宝洁收购了这家小公司，由宝洁首付预付款1.65亿美元，三个创始人在未来的三年内留在宝洁公司。过了一年多一点时间，宝洁公司便提前结束了它和奥舍、科尔曼、施洛特三人的合同，因为宝洁公司发现电动牙刷太好卖了，远远超出了他们的预料。借助一家国际超市公司，它已在全球35个国家进行销售。按照这种趋势，宝洁在三年合同期满后付给奥舍三人的钱要远远超出预期。最后经过协商，合同提前中止，奥舍、科尔曼、施洛特一次性拿到了3.1亿美元，加上原来1.65亿美元的预付款，共4.75亿美元。这是一个令人头晕目眩的天文数字，如果用卡车去银行拉这么多现金，恐怕要费上相当一番功夫！

创新作文篇7

　　古往今来，中华文化博大精深，源远流长，悠悠历史长河中，文化起到了不可估量的作用。古典诗词是中华民族珍贵的文化，是中华民族之瑰宝。

　　近日，北京清华附小的学生在网上成了“网红”，原因是在纪念苏轼诞辰时，清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动，学生们通过各种活动了解苏轼，甚至有些家长也利用假期时间指导孩子们进行课题研究。小学生们不但用大数据分析苏轼，还完成了一些以苏轼为主题地专业色彩论文。这一事件引起了不少网友们的惊叹和热议。学校为了提高学生们的人文素养和开拓学生们的视野，所以一直非常重视古诗词的积累与背诵，这样不但能提高学生们的文化水平，还能更好的推动和传承优秀灿烂文化。

　　21世纪，大多是90后00后被家长逼着报着各种各样的补习班，也有一些家长让孩子学习多种语言、多种乐器、多种技能。家长认为这样做可以使自己的孩子变得更加丰富，更有博识。一些家长认为语文不过是一些词词句句的，孩子天天说中文，难道会学不好？于是这些家长给孩子来了个所谓的教育“减负”。就是家长把一些认为没有必要背的古诗文从孩子学习中删去，让更多时间去学习课外知识。多了解课外知识固然是好，可当你问起孩子某一首名诗的作者是谁？内容是什么的时候，而且孩子却低下了头。

　　当学校举行着一些列活动的时候，我们应予以支持的态度，开展致敬经典，传承优秀文化古诗词活动，不仅可以使孩子们在活动中提升自我，而且还使孩子们更好地了解中华诗词内容，重温了经典，传承了经典。

　　可是，真正的艺术是继承与创新的有机结合，比如两个大书法家，一个在学习前人中僵化，一个在自我中独创漂泊。继承与创新就像历史长河的两岸，有了岸历史才能源远流长、奔涌不惜。

　　经典文化内容固然珍贵，可是我们对待经典的方式不能只靠书面表达来进行，我们可以对开展一些社会活动，利用现在便捷发达地网络技术来让更多的人用不同的.方式来回味经典，致敬经典。同样我们要对待传统文化予以适度的创新，就像那两个书法家，学习前人是他博采众长，自我独创，是他意识到个体的存在，将传承与创新相互结合这样才会发展的更好。

　　古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，选择正确的方向，勇于创新，传承与创新并重，是科技和文艺等发展地根源。

创新作文篇8

　　“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能说亚军，顺着前人的目光眺望，最佳结果也只是背影”。这句话就是告诉我们无论是人，还是事，还是一个企业都应该注意创新。

　　物以稀为贵，人不断创新，补充新鲜的东西才有未来。我国著名的绘画大师齐白石老先生，曾荣获世界大师奖，然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，并加以学习创新，画出自己的风格特点，他60岁的画跟60岁以前的画风不太一样。齐白石曾5易画风，不断尝试新的作画特点，才得到了今天的成就。齐老经常对他的弟子说要不断尝试新的东西，才能得到进步。

　　在第4课《我的“长生果”》中，当同学千篇一律的.写“秋天来了”，树叶黄了，一片一片的飘到了地上时，只有作者写得与众不同，所以才脱颖而出，作为范文在班级里朗读传阅。

　　不模仿别人，不断有新的血液注入，才有活力，才可以取得进步。这才是这句话的真谛。只有汲取前人的精华的基础上走出自己的风格，才有出路。

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