创新作文

时间：2023-08-22 07:49:19 创新我要投稿

[荐]创新作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的创新作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[荐]创新作文

创新作文篇1

　　3、先独立构思，后找伙伴说说。

　　4、指名说。

　　四、以说促写，自由创作（第三关：写）

　　1、说得多好啊！太棒了！奖励小红旗。第三关更难了，还上不上？不畏艰难，好样的！

　　2、要求：自己取个题目，15分钟内完成。

　　3、学生写作，师巡视指导。

　　五、以精促改，培养习惯（第四关：改）

　　1、想想第四关该是什么了？对，好文章是改出来的。写完了发出声念2遍，边念边改。

　　2、找伙伴互改。语句通顺吗？想象合理吗？

　　3、集体评改。

　　一人读，其余学生听后评一评，评得好的发大奖。

　　六、总结

　　同学们通过大胆想象，连闯四关，画出了一张张充满生趣的'画，写出了一篇篇富有新意的文章，圆圆还写了一首有关圆的儿童诗，有兴趣的同学可以互相传阅。

　　附：《有趣的圆》

创新作文篇2

　　“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”这是我国近代画家、诗人李可然常说的一句话，也是他的名言。

　　这句话寓意深刻，需细细体会。而这一句话，就把李可染的心意表达得淋漓尽致：做什么事都学别人，或是按前人的方法做事，没有创意，那么，你就不会成功。

　　多么意义深刻的话语呀！这就使我想起了那个“帅大爷”王德顺，他年轻时有份普通的工作，后来又做了北漂。于是，他总结前人的经验，取长补短，开始创新，创造了唯一的艺术形式——活雕塑。从此，他又走向了成功。

　　但再瞧瞧我吧，无论做啥事儿，都看别人的。哪怕一点也行呀！可我就是不，死都没有自己的想法！

　　记得有一次，学校举行“书签大赛”切！本人可是学过美术的，这算个啥！我放学一回到家，就用“迅雷不及掩耳”的速度抓住手机，开始搜索书签的做法，在卡纸上做了起来。

　　“你就不能有一点自己的创意吗？总模仿别人的。网上的书签虽然漂亮，但也不是十全十美，妙不可言，我们应该吸取它的长处，并加上自己的创意。”听了妈妈语重心长的话语，我十分羞愧，便去看它的`短处在哪里：颜色单调，体积太“迷你”了……我的书签完成了：瞧“熊二书签”的那副“熊样”萌萌哒！

　　总结创新，奋力夺冠！我们做事一定要有自己的想法，要有创意，但我们也要总结别人的长处，弥补自己的不足，使我们做事更加完美，总结前人经验教训的基础上，加上自己的创新，我们将不做第二，奋力夺冠。

创新作文篇3

　　人类需要创新，不能守旧。守旧，会让人类进步的脚步减慢；而创新才能保证人类的进步。创新在人们的.生活中无处不在。

　　就拿滑滑板来说吧，最近我们楼的孩子都爱上了滑滑板，滑板的样子五花八门，它们的形状不同，功能也不同。比如我的，就是一个速度型的滑板。在玩碰撞游戏的过程中，有一个同学经常撞我，因为他的滑板是攻击型的，所以我撞不过他，经常“坠板”；但是时间长了，我发现他总是用一个招式，于是我苦思冥想，终于创编了一个专门对付他的招式。一次他又来撞我，我灵活地向旁边一闪，躲过了攻击；趁他还没反应过来，我迅速把滑板向他侧面一摆，他被我撞倒了，可他似乎并未发现我的改变，招式还是一成不变，所以每次都输。一点点的创新使我屡战屡胜，即使游戏也需要创新。

　　创新实在是太重要了，就像走楼梯那样：创新就是前进，守旧就是后退。所以我们一定要做生活中的有心人，多多创新，让世界更加美好！

创新作文篇4

　　中国五千年的文化，使我们精神世界更加丰富，改革开放40年来，中华民族能走出一条具有中华民族特色的发展之路，是中华灿烂文化的结晶，更是中华民族用双手用血液凝聚的果实。

　　一代代的传承是中华民族具有独一无二的底蕴，由先人为我们开辟的道路，是经验更是财富，倘若没有这些传承，又何来中华民族是特色的呢?秦国的灭亡，唐朝的强盛，清朝的腐败，这些宝贵的历史积累，在改革开放40年来迸发。使中国以惊人的'速度高速发展，创造一个又一个中国奇迹。

　　创新，基于先人的经验，结合中华民族的智慧，中华民族实现富强，离不开这些高铁，丝绸之路共享单车，支付宝支付，微信支付等无现金支付，这些都是以创新实现。

　　创新是让中华民族生活更加丰富美好，也是让世界生活的多姿多彩量子技术，嫦娥奔向月球，5G时代等新名词进入我们的生活，不仅是中华民族，更是给世界添上浓厚的色彩。

　　在改革开放以来取得的成就并不足以令我们满足，不能让我们中华民族挺立于世界，我们可以自豪，但不能骄傲，历史的事实告诉我们，谦虚才能使我们进步，在获得自豪感和归属感的同时必须具有责任感，中华民族依然要继续探索和创新，依然要肩负起责任，只有不断的创新才能给后人留下光明的道路，只有不断的积累前人的经验才能创新。

　　历史的车轮滚滚向前，只有不断进步才能防止被淘汰这是从古至今的生存法则，也是适应时代的法则，民族的延续使我们需要传承，需要创新。文明的进步使我们需要传承，需要创新，中国一定不会忘记初心继续前行，为实现中华伟大复兴梦而努力奋斗。

　　中华民族前进的道路依然很长，船会动梦想的彼岸，会变历史血淋淋的教训鞭策着我们，对美好生活的向往激励着我们。创新和传承是中华民族实现梦想的工具，给我目标，指引着我们不断的探索中华民族特色的发展之路，文明给予我传承，我以文化馈赠文明。

创新作文篇5

　　这是一个决定我们中华民族昂然崛起，还是继续忍受列强欺辱的时代。南海海域浊浪奔涌，钓鱼岛上空阴霾笼罩。作为一个炎黄子孙，我们要张扬个性去创新，以便提高综合国力，为振兴中华作贡献。

　　张扬个性去创新，是提高我们综合国力的必由之路。一个浑浑噩噩，只知贪图个人享受的民族，缺乏远大理想，是不会有美好未来的。走进中国近代史，我们的民族闭关自守，自诩天朝大国而目中无人，不再创新，不再努力，在鸦片的袅袅烟雾中享受生活的时候，被装备先进炮舰的列强打得割地赔款，忍辱受气。

　　虽然，我们现在的国力，由于无数前辈的努力，已经有了较大进步，但是我们的创新能力还不够，君不见，有个别国家一再挑战我们忍受欺辱的底线，把他们的军舰一再开进我国领海来耀武扬威，滋事挑衅。他们一会儿说我们的核武器太少，不堪一击;一会儿说我们的潜艇噪音太大，不是他们的对手。试想，如果我们的武器和装备比他们先进，他们敢这么嚣张吗?读中国近代史，我们的眼眸曾经充盈伤心的泪水。当年的耻辱，应该洗雪;当年的泪水，不能再次流溢。作为每一个中华儿女，我们都应该张扬个性去创新，为我们伟大的'祖国出力流汗，加油添柴。

　　张扬个性去创新，是我们每一个中国人的责任。这责任是体现在多方面的。一个国家要提高综合国力，要挺直腰杆，屹立在世界民族之林，是需要全体人民去努力，去奋斗的。因为要与那些一心想分裂、肢解、削弱我们祖国的国家抗衡，我们每一个人都有责任做好自己的工作。我们应该具有匠心精神，张扬个性去创新。

　　造核武器的和造核潜艇的，要造出更具威力的足够的核武器和听不到噪音的核潜艇，让个别不可一世的国家不敢口出狂言，轻举妄动。电脑工程师要设计出更多更精密的产品，让中国创造饮誉世界。教师要在文道结合方面去创新，让学生从小热爱我们祖国，具有炽热的爱国心。法官要在公正执法方面创新，以便更好地建设和谐社会。我们的国家是由一个个具体的人支撑的，我们每一个人都要记住自己的责任，张扬个性，努力创新，为我们伟大的祖国作出应有贡献。

　　一个具有凝聚力，每一个个体都在努力创新的国家是不可战胜的。我们要时刻记住自己的责任，去努力从自己所在的角度去创新，整个民族同心合力，全力以赴，我们祖国就一定会有美好的明天。

创新作文篇6

　　［摘要］提高小学生的作文水平需要教师平时的细心指导和在教法上进行创新。作文教学中，教师应做到潜心指导，以激发学生的写作兴趣；引领学生在课外广泛涉猎，汲取写作的养分；带领学生参加活动、观察生活，积累写作素材；将口语交际与练笔相结合，以说促写。

　　［关键词］作文教学；创新；教法

　　学生写作水平的飞速提高与教师平时的细心指导和对作文教法的创新密不可分。那么，怎样才能在写作教学中开辟出一片绿洲呢？

　　一、潜心引导，贵在激发兴趣

　　小学生富有好奇心，求知欲旺盛，这是学好语文的有利条件。例如，四年级语文上册的第一、第五两个单元的课文都是写景的课文。我在教完第五单元的时候让学生写一篇导游词。学生却异口同声地讲：“老师，能教我们写一篇游记吗？我们旅游回来，爸妈让我们写游记，可怎么写都像记流水账一样。”我豁然开朗。对呀，许多学生在假期都与父母外出旅游，写游记是他们自然而然的想法。学生会写游记后，导游词的创作不就迎刃而解了吗？只不过格式要变一下。于是，我以《颐和园》为例，与学生共同探讨游记的写法。课堂上，我先讲解什么是游记（就是对一次出行、旅游、参观等所做的`记录），游记的分类（记叙、抒情、写景、说理）。我告诉学生，在游记中锦绣山河、人文景观、历史文化、风土人情各不相同，山有山的巍峨，水有水的灵气，海有海的博大，建筑有建筑的神韵。我和学生们激烈地探讨着《颐和园》的写作方法。开头：可写感受，还可以写时间、地点、天气、心情等。描写景物：写长廊的绿漆柱子、红漆栏杆（颜色）；长廊７００多米，有２７３间（数据）；几千幅画没有相同的（画面）；八角宝塔（形状）；排云殿耸立在半山腰（位置）；昆明湖的水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉（修辞手法）……还可以用动态描写、静态描写等。段落：进了颐和园的大门，绕过大殿就来到长廊；走完长廊就来到万寿山脚下；站在万寿山上，颐和园的景色大半收入眼底；从万寿山下来，就到了昆明湖，看到了十七孔桥。（段与段之间要相连）重点景物有长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥，是详细地写；非重点景物有堤岸、小岛、游船、画舫等，是简略地写。文章做到了详略得当。游览顺序：按由下到上，由高到低，由远及近，由整体到部分，移步换位的顺序写作。结尾：写感受，也可以写热爱之情、赞美之情，做到前后照应。（一般开头要有问句，结尾解疑）通过我语重心长地讲解，学生的写作兴趣得到了激发。他们知道了怎么用文字传达风景的情韵，用文字抒发自己的感悟，用文字赞美大自然的巧夺天工。

　　二、课外广泛涉猎，汲取写作养分

　　小学生的作文能力是在反复历练中形成的，单纯依靠几节作文课是不可能收到好的效果的。每每学完阅读课文的时候，我都会建议学生课外阅读有关的书籍，以丰富他们的知识，开阔他们的眼界。如果说课外阅读有汲取，那么课堂写作便是倾吐，汲取素材越多，倾吐的文字也就越发动人。例如，为了提高学生的阅读能力，我在感悟表达技巧上注重引导学生以读悟法、以读导作、以读促写，还在学生阅读前明确阅读的指向，有意识地安排学生选择与课文内容相关或者类似的文章来读，让学生读有所获，全面吸取“营养”，完成知识技能的转化。同时有计划地安排适量摘抄，形式数量不限，图饰自主，但必须要写读书笔记。我会不定时地选出摘抄能手、优秀读书笔记，以增强学生的写作自信心。

　　三、活动是写作的素材，生活是写作的源泉

　　学校组织的各种活动就是学生最鲜活的写作素材，如广播操比赛、乒乓球比赛、朗读比赛、到敬老院献爱心、祭扫烈士墓等。教师要引导学生留心观察，记忆关键情节，回来及时动笔。教师还要教会学生在生活中善于发现美，对周围的事物存有感动和好奇，对外界的风雪雨露仔细观察，注意积累素材，收集生活中大量的资料。以此修通学生写作的源泉，打开写作的画卷。

　　四、口语交际，注重练笔

　　小练笔与表达、演讲、复述相结合，让口语交际与课文学习相融合，使学生既学了课文又练了写作，可谓当堂练笔，当堂收益。如我让学生把自己收藏的或是喜爱的物品找出来，在头脑中想想它们留给自己的记忆，引起的联想或感悟。学生四人一组，互相展示物品，叙说故事或感悟。然后，每一小组选一个学生当小组长负责主持，激励组员用自己的语言、自己的方式创新发言，其他学生可以在尊重他人的基础上提出问题，补充发言。交流之后相互评价，推举出代表在班上展示。教师可在交流前与部分学生交换意见，提出改进措施，让学生做得更好，说得更妙，在快乐中感受美，培养学生良好的听说态度和语言习惯，使学生在快乐表达中受到美的熏陶。在教学中，我看到了许多让人心动的风景定格于学生笔下。学生用文字传达出风景的情韵；用文字抒发内心的感情；用文字赞美大自然的巧夺天工。我耕耘了一片绿洲，学生还我以文字的温暖。

创新作文篇7

　　在秋冬季节落叶飘零的时候，不少城市想尽一切办法来使地面保持清洁，没有一片落叶残留，但相反的是北京市属公园首次尝试不立即清扫落叶，而是打造有关景点，引来无数市民前往拍照留念，对此我认为这种做法是值得被赞扬的，应该被学习的。

　　北京市公园管理中心的做法彰显了生活的情趣。

　　在别的地方都在对落叶进行清扫的时候，北京公园停了下来，不但没有清扫落叶，反而借其设置景点，这何尝不是一种生活的情趣，北京公园借洛因发挥缤纷的作用，使市民能够停下来欣赏，在这个快节奏的社会中，我们也应该的确的需要身边的美景来留住我们的脚步，而北京公园的做法正是在忙碌的生活中增添了悠然而休闲的情趣，所以我认为北京公园管理中心的做法值得肯定可以给我们借鉴，也能够给个别城市提供帮助。

　　北京市公园管理中心的做法体现了对环卫工人的关怀。

　　为清除落叶，有的地方甚至让环卫工人24小时连续工作，而北京公园选择打造落英缤纷景点的做法，无疑是让打扫的脚步慢了下来，是环卫工人的工作时间在正常范围内，从而大大减轻了环卫工人的负担，在赏秋景点开放结束后，还能促使市民自发地帮忙打扫落叶，一举两得，既能欣赏落英缤纷的美景，又能减少清洁工人扫落叶的工作负担，所以我认为北京公园的这次的做法是非常明智的。

　　北京市公园管理中心的做法体现了创新能力。

　　在其他城市一味的想要消除落叶的时候，北京公园反而顺其而行，想出了打造景点的主意，这不正体现了创新的能力吗？北京市公园同样是面对落叶众多问题却选择不实行旧方法而开拓了新的方法，况且落叶是如此普通的物体，北京公园仍然能借其打造20处不同的景点，这一想法的.实行体现了北京公园极大的创新能力，在这呼吁创新的社会中，北京公园的做法无疑是注入了新想法，新活力，新力量，所以北京公园的做法应该被支持，应该有所借鉴。

　　在我的城市中很难遇到这样的落英缤纷的景点，如同大多数城市一样，落叶早早的就被扫除北京工业的做法提供了良好的范本。希望各城市有关管理部门能够学习借鉴，让市民都能够享受到录音缤纷的美丽，我将为北京公园的做法点赞，这也有利于清洁工人的休息时间得到满足，幸福在这个社会中更能体现出来。

创新作文篇8

　　我们的生活就在于创新，如果是模仿别人去做的，即使你做得再好，那也是别人的创意。所以我们应该学会创新，做一个生活中的创新小达人。

　　记得一次周末，我一个人在家，十分无聊，于是便想到了折纸。我拿出我折纸的材料，准备好用具，开始用心琢磨，看可不可以想出一种更好的方法，折出更好看的东西。我先是按照以前折千纸鹤的方法，然后又根据自己的想象，继续往下折。最后打开纸张的一看，我惊喜的发现，自己竟然折出了一种很像百合的花朵。为了让花朵更完美，我在花的下方剪了一个小小的洞口，又把正方形平均分成两半，一半用剪刀剪出一条条密集而又整齐的线条，然后卷起来，做成了美丽的花蕊。花朵和花蕊都有了，还差一根又细又长的茎，我有点迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半张纸，用心地剪起茎来，虽然急，但我还是很细心去做，因为我怕功亏一篑，剪完后在茎上面贴上双面胶，最后把茎穿进了之前剪的小洞里，一朵美丽的花朵完成了。我把花插进我以前种仙人掌的小盆栽里，微风拂过，小花随风摆动，像一位仙子正在翩翩起舞似的'，美丽极了。接下来我又做了几朵，放进小盆栽中，五颜六色的花儿红的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不让我，我不让你，仿佛在争奇斗艳，谁也不比谁逊色。

　　妈妈下班回来，看到窗台上那些美丽的花儿，一个劲儿地夸我厉害，手巧，还拍了照发了朋友圈，得到了大家的点赞。我的心里和吃了蜜一样，甜滋滋的。

　　创新会让你很有成就感，不一味的模仿别人的创意，全靠自己的勇于创新，一定会取得莫大的成功，也会给生活增添更多的情趣。我创新，我骄傲!

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