关于创新作文合集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的创新作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创新作文 篇1
与其说丁大林是个企业家，不如说他是个发明家。丁大林的九江昂泰胶囊有限公司每一步发展，都离不开他自己的亲手制作发明。
在与聊天时，丁大林不愿过多地谈他的企业，他更津津乐道的是他如何创新，如何不断研制全新的胶囊生产线设备。
今年５２岁的丁大林自幼好动脑动手，总喜欢琢磨制作点东西。高中毕业后，他就干起了木工行当，由于好学肯钻，吃苦耐劳，他做的木匠活工艺新颖，成为远近闻名的“丁博士”。
１９８７年，当村办的胶囊厂倒闭后，丁大林自告奋勇地接手干起胶囊这个全新的行当。丁大林清楚地知道，村办胶囊厂之所以发展不起来，最重要的原因就是设备太落后，生产的产品质量不过关。通过对一些先进胶囊厂的考察，丁大林凭着自己的聪明才智，依葫芦画瓢，在生产中不断摸索，不断改进，终于制作出几台生产胶囊的简易机械设备，企业也靠着几台机械设备逐步走上正轨，到１９９４年，企业产值已达到１０万多元。
丁大林清醒地认识到，靠这几台简易机械设备去和先进胶囊厂竞争肯定是要淘汰的，要想做大胶囊厂，就必须更新设备。但是改造设备可不是一件轻而易举的事，购置一台进口全自动胶囊生产线要１２００多万元，一条国产自动生产线也要４００多万元，对一个小厂来说，丁大林根本没有如此能力。
办法只有一个，自己制作。１９９５年初春，丁大林开始四处求贤请师，聘请了十二名技术人员，组成攻关小组，和自己一起潜心钻研。终于，经过近一年的攻关，１９９６年，一条半自动化生产线研制成功。设备的研制成功，不仅仅意味着厂里节约了上百万元的资金，而且为企业注入了新的活力。当年，企业生产胶囊３亿粒，实现销售收入３００多万元，比上年翻了一番。
新的面貌，意味着新的起点。进入新世纪，药品生产企业面临ＧＭＰ认证，这意味对药品生产的质量要求更严，对胶囊生产设备也有更高的要求。要提高企业的竞争力，就必须进一步提升设备的自动化水平。他决定再次带领技术攻关小组，向高科技、全自动化的生产设备研制进军。
对只有高中文化程度的丁大林来说，这是一个巨大的挑战。困难大得甚至超出他的想像。研制全自动化设备时，仅整机运行就失败了３次，每一次整机运行实验失败，意味着他损失了近２００万元。但他没有退路，已经投入了这么多精力、资金，他只能勇敢地挑战一次次的失败。２００２年，丁大林去济南出差时，在火车上想了一宿，突然有了灵感，一下火车他就买来尺子，一边画图一边思索。他预感这些构思一定能成功。他立即赶回武宁，重新开始实验。功夫不负有心人，２００２年２月，经过长时间的努力，他研制的ＡＴＥ－１型药用空心胶囊全自动生产机终于转动起来。
经有关专家鉴定，丁大林研制的全自动生产线将微电子技术和多种传感器技术应用于一体，在国内同类产品居领先水平。２００２年，该全自动生产线顺利通过了江西省重点新产品技术鉴定，并获得省国家重点新品证书。２００３年，该生产线被列为国家级火炬计划，获得国家级扶持资金６０万元，生产线中的两项关键技术，“胶囊全自动切割套合机”和“胶囊脱模装置”获得国家专利。
全自动生产线的研制成功，标志着昂泰胶囊有限公司进了一个高科技、高质量、高效益的新阶段。２００４年，公司年产胶囊３０亿粒，产值２０００万元。许多外省大型胶囊产业也纷纷要求购置丁大林研制的产品，丁大林正计划开办一家胶囊设备生产厂，使企业迈向一个全新的阶段。
创新作文 篇2
咦？这是哪？
睁开那朦胧的双眼，是梦中的画卷，微笑的弦月与群星，静静地包围着一座富丽堂皇的宫殿，夜风静静的轻轻吹着。抬头仰望，前面是耀目的光辉，现在，那些星星似乎也唾手可得，为什么会有如此感觉？最明亮的星星，喃喃小声说话“来玩吧！邀请我！”。就像经常露出的笑脸不停的闪烁。我在夜空中漫游·····
终于，我鼓起勇气，走向那座华丽的宫殿，却被高高的台阶挡住了，经过我无数的努力后，事实告诉我这是白费力气。正在我气得火冒三丈时，双眼紧紧的盯着最上面的那一层台阶，一个跃身，没等我的大脑反应过来，双脚早已远离地面，向着那层台阶。羽毛般的轻盈······
不久，我已稳稳的站在宫殿门口，大脑出现暂时的短路。无意的目光投向层层台阶。羽毛？怎么会有羽毛呢？不会是从我身上掉下来的吧！难道我变成鸟了？也不对啊！天上怎么会有鸟呢？看看手上、脚上也没长毛啊！那是怎么回事？
天使！
我脱口而出。做好心理准备，头缓缓的转向身后······耀眼的米白色双翼映入眼帘······好美······
知道身份后，问题终于解决了一半。是推门进入宫殿呢？还是一个人在夜空中漫游？可是在好奇心的引导下我走进了宫殿。
走在过道中，我感到极度的不自在，过道两旁的拥人整齐的站成一排，刚进门，就有几个侍女跟在我身后，一个为我带路。于是，我来到了一件宽敞的房间，粉红色的床上，用淡粉色和浅紫色的羽毛装扮，华丽的吊灯等，都证明了一点，我的身份不一般。“公主，有什么需要吩咐的吗？”公主？难不成我是天使之国的公主？“没···没有”。“那我们先下去了”。“恩···恩”。
关上灯，透过窗子，照进来微弱的光，照映出我的影子。镜子里，我有着一头长长的金发垂到腰间，一双紫色的眼眸好似夜晚的星星，高贵的晚礼服·····可是却感到无边的寂寞，没有一个我所认得的人，好孤独······两滴眼泪滴落在地上，变成了两颗水晶，月光照在上面，反射出一种孤独、寂寞的光······
原来天使也会流泪，“是啊”。“谁？”
刘卓，起床了。
一阵急促的敲门声，把我从梦中惊醒······
创新作文 篇3
创新，今天不能不说是一个耳熟能详的词汇，社会发展、科技进步、人才教育等等，每一样都离不开“自主创新”，而坚守传统在一般人看来似乎是与创新相对的。那么，它们之间到底是一种什么样的关系呢？
在一般情况下，创新便代表着变革，即革去腐败的骨肉，注入新鲜血液，带着一种不安和憧憬的心境在一片迷雾中突破旧框框的束缚，寻找通向未来的路。光量子理论的提出者是爱因斯坦，但作为这一学说的基础量子力学的提出者普郎克只比爱因斯坦大几十岁，那为什么普郎克没有一鼓作气研究下去呢？只因为这一理论一旦被证明成立将彻底打破他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论，在“创新与坚守”的徘徊中他迷失了自我，令人遗憾地选择了“坚守”——人类本应因权威而受益，不料却被权威束缚了思想的翅膀，使创新成了一种奢望，这不可不说是一种悲哀。
看来，创新给这个世界带来进步。可是这个世界如果只存在创新，那又如何呢？
日本曾有一位九岁的天才书法家，四幅作品被私人收藏，拍卖价高达1400万日元。小田村夫曾预言这将是一颗璀璨的明星。但几年后他在众多新星中销声匿迹，不为别的，只因为他为了使自己的作品更受欢迎，不断改变风格，不断临摹，其作品反成了毫无价值的书法仿制品，失去了原本具有的隽永的风格，自己的作品成了“王羲之”、“柳公权”的复制品。世界上之所以大师级人物寥若晨星，绝不是因为天生的庸才太多，而是因为太多的天才没有坚守本心随波逐流而成了庸才。社会需要创新，同样需要坚守——创新者，变其思维；坚守者，守其本心。创新与坚守兼具，才能构成一个完美的世界。
阿丹与阿蒙是师出同门的画家，两人原本俱擅长画虎。一日，老师同时对两人提出了拓展一些新画路的建议。阿丹沉吟半晌，决定不采纳这个建议，只是一心研究各类虎的`体型、习性；阿蒙同样思考了一番后决定接受，开始画一些山水草木。多年以后，阿丹去阿蒙家小坐，进门后入目的便是墨色的箭竹、山间的流水、百花盛开的泉边……刹那间阿丹有如入仙境之感；作为回访，阿蒙不日前往阿丹家，推开屋门，一头咆哮的猛虎迎面扑来，威严的气势从天棚直逼地板，虽是墨彩绘制，却让人有臣服的冲动……两种选择，决定了二人不同的画风，不同的艺术方式，却收获了同样的成功——毕竟通往成功之路自古便不止一条。
探索创新，在没有路的地方走出一条新路，这是社会发展的动力。继承传统，坚守本心，会让我们的发展更稳健，更具自己的特色。我们做任何事情最忌讳的就是瞻前顾后，优柔寡断，或见异思迁，或墨守成规，这只会使我们坐失良机，远离成功！
创新作文 篇4
天空下起了雨，我趴在窗台上静静地看雨。突然，一个小精灵出现在我的面前。我揉揉眼睛：不会是幻觉吧？这个小精灵长着一双小巧的翅膀，红色的眼睛。它的肤色还是咖啡色的，好奇怪呀。
虽然平时看多了童话，对这种小精灵的出现还是不免有些惊讶。“你好！我叫洪荒，让我猜猜，你就是雪儿吧！”“嗯？你怎么知道？”“我拥有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，这么神奇呀！”……
我走到外面，带洪荒来到我最爱的那株吊兰前，那株吊兰已经枯萎，毫无生命的迹象。凋零的花朵一片片落下来，正宣告着它的生命已经结束。洪荒答应我把吊兰重现生命的光辉，但是洪荒对我说，一旦帮助别人愿望三次以上，它的力量就会消失。这是洪荒为别人实现的第一个愿望。
现在家里只有我一个人，爸爸妈妈要出差一个月。我打转着笔，对洪荒说：“现在的人们一直破坏大自然，天天想着赚钱赚钱。我觉得我们应该给他们点启示。”“好啊好啊，我正想这样呢！”于是，我们来到了一片小森林。“看！就是他们，砍伐树木！”洪荒不急不慢地说：“让他们做一个梦，可以预知未来的梦。这样他们就会知道砍伐树木的下场了！”梦里是一片荒芜，大自然的灾难接连不断，绿色少之又少……
只剩下最后一个愿望了，洪荒想。“我得为人类贡献点什么！嗯……希望世界永远和平吧！虽然我也不能保证这个愿望能否实现，但是……至少有百分之八十的几率。”许完这个愿望后，洪荒消失了，这是一个帮助人类的愿望，一个伟大的愿望。
我回到书房，早已不见洪荒的身影。《战争与和平》上铺着一些光粉，那是洪荒的最后一点力量。光粉逐渐变小，变小，直到消失。这个世界上有一个伟大而善用洪荒之力的小精灵——洪荒。
创新作文 篇5
生活离不开创新，同样，创新来源于生活。没有创新，答案就会笼统单调;没有创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会发展进步。
杰出的爱国工程师詹天佑在修筑京张铁路的过程中，大胆创新，想出了让六个工作面同时进行的妙计，为中华民族争回一口气。从前的中国是落后的，正是因为有邓小平同志的改革开放，号召全国人民改善旧生活，创新新生活，才有今天腾飞的中国。可想而知，创新对一个国家乃至全世界都是至关重要。
无论在学习，还是在生活上，我们的人生都应该学会创新。记得有一节数学课上，数学老师给全班同学出了一道关于单位1的量的难题。同学们看完题目后，就在练习本上画了起来，嘴里喃喃地口算着，好像非把它做出来不可。老师站在一旁等待着。一分钟，两分钟......过了很久，终于有同学做出来了，纷纷举起手，我也不例外。然而，我惊讶地发现我的同桌正苦恼地沉思着。我顿时感到疑惑不解：他平时总考满分，怎么连我能做出的题他也不会做?我带着问号瞧了瞧他的练习本，咦!那不解出来了吗?还想什么?我更加困惑了。我在想有没有别的简便的方法，我要创新。他平淡地回了我一句。老师开始评讲了，讲完后，说：这道题只有种解法。不，还有种，老师!同桌站起来讲了一句，接着又介绍了他的方法，同学们和老师听后，都竖起大拇指，赞不绝口。这便是创新。
创新改变世界，为了让世界变得更美好，让我们创新吧。
创新作文 篇6
一、续写故事，拼接现实
如《曹冲称象》这一历史题材，作为“药引子”，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，采用当今一些术语：狗仔队、保险、公证，读来令人思之、叹之。
二、巧妙想象，放大细节
话题作文《选择》，拟为《昭君的选择》，设想昭君出塞前一晚上的心理活动，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节：“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截。昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海”。“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿。”
通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示了情节的陡转。
三、节外生枝，演绎成文
“人中吕布，马中赤兔。”赤兔马身历三个人物，可以说是见证了不同人物的人品。有关赤兔马的最终结局，《三国演义》77回记载了“关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献与孙权。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死。”在原材料的基础上，节外生枝引入伯喜。然后描写他和马对话，发出“物犹如此，人何以堪”的感叹，实现了“真英雄必讲诚信”的主题。
四、变换角度，独辟蹊径
“和氏璧”的故事写了卞和向楚厉王、武王、文王献玉的遭遇。作者巧妙地采用了玉的视角叙述，用玉的情感发展推动故事情节，增加了卞和的悲剧色彩，同时将故事的含义从“人物命运”转移到“人的生存”这一范畴，添加我们的反思。
五、巧用题记，揭示主旨
《回声》的题记：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子语
《感悟》：那是心灵深处的一股清泉，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
六、小标题突显中心句
《杂，也是一种美》 《怎样成为杂家》
七、诗意和文采
《幸福是什么》
“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求。”
这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。
八、活用生动材料
《选择永恒》：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，纵然谄媚蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的追求；魏武帝扬鞭东指，壮心不已，纵然马革裹尸归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；陶渊明悠然南山，饮酒采菊，纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择。
创新作文 篇7
几天前，我写了一篇题为《校园要高举教书和育人的两面旗帜》的帖子。
帖子发出以后，很多关心校园的朋友们发表了自己的见解。支持者有之，反对者亦有之。我们发帖子就是给人看的，当然就不怕朋友个异的观点，也恰恰通过朋友们的独到的见解，才能显示出每一个帖子的真正的价值。
所有发帖者都在表达自己的某种情感。亲情、友情与爱情；理想、信念和追求；通过发帖表达自己的心声，展现自己的才能，拓宽自己的领域。可以说发帖者通过这种方式愉悦心情，提升品位，升华价值，这些绝对是发帖着们的初衷。想通过发帖的方式消遣时间，追求另类的人有，只是一小部分而已。
由此看来，论坛就必须办的有声有色，校园论坛也应该如此。
我不是否认校园论坛的成就，否认校园论坛就是否认先前领导的辛勤工作，就是否认朋友们的辉煌业绩，就是否认我现在所任职的校园。
前文《校园要高举教书和育人的两面旗帜》在于倡导充分把握大背景下的教书与育人，如果完全理解成纯粹校园的，那就有悖于我原始的想法。
作为管理，就应该把每位写手的帖子从优点到不足简明扼要的点出来。当然，有些是我们点评不了的，因为那些写手的帖子质量相当高。水平高的写手，写出来的作品我们怎样对待？当然首先要学习，其次要负责推荐，再次用恰当的方式组织学习。
作为管理，要有相当的时间，精心地对写手的帖子予以回服，确保人气指数逐渐书逐渐上升，真正把写手留住，减少写手断挑的现象。
我们校园时下的发帖量少，就是因为我们容许所有的东西，不能够分门别类的一味的发到校园，因为我们什么都可以接受，也显现不出写手文章的特点，写手投到哪都可以，但是没有特点的论坛写手一般不轻易投，投来的不排除人情因素。如果什么文章都接受，校园论坛岂不是成了杂坛？哪还是校园论坛？
红袖论坛中其它的论坛办的很好，因为有自己的特色，已经为我们树立了好的榜样。
校园论坛，应该有自己的风格。历史经验无数次的证明：任何守旧的东西都会失去它的生命活力，校园论坛也是如此。
真正地让校园论坛有生机有活力，克服因循守旧、改变墨守成规，就应该进行创新。
关于创新，这里谈些个人的见解。
首先，紧紧围绕大的教育观，有系列的开展校园活动或者专题研讨。例如：有关于教育观念、青春誓言、真实情感、旅游读书等等。
其次，建立有利于写手发展的栏目。我们现在正在开展的“校园状元”活动很好，将来就应该开辟一个“状元秀”；新手就应该建一个“新手坊”；知名度很好的写手就应该建一个“名人间”等等栏目。当然有些栏目是固定，但绝不是一层不变，要做到与时俱进。
第三，那些真正有本领，热心于论坛的朋友们，要有计划地吸纳成为管理者（指导者），或者请他们担当专职的评论员。
总之，有发表了个人的见解，目的只有一个校园促进论坛的大发展。
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