成功的作文（通用4篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的成功的作文4篇，希望对大家有所帮助。
成功的作文 篇1
一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又是对一个民族传统的热爱！
曾经在一次班会活动的主持稿中所写到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一个人要有梦想才有前进的方向。每一个人都有属于自己的`梦想，每一个人都有属于自己的努力方式，而每一个人的努力方式都不同，从古至今多少文人墨客都努力过，勤奋过……
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
学习需要勤奋。勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们称道，车胤"萤入疏囊"是勤奋；孙康"雪映窗纱"是勤奋；匡衡"凿壁偷学"是勤奋；苏秦"悬梁刺股"是勤奋；祖逖"闻鸡起舞"也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。
“成功”的人最终都成就了一番伟业的原因不在于他们有多么的聪明，他们也不是世人眼中所说的天才，人才，世界上也很少很少的机率会出现与生俱来的聪明，与其说很少很少不如说这样的机率根本不存在，就算出现了，如若不通过后天的培养和训练，那样的天才也不会长久。
人才都是通过后天的一切努力，勤奋，培养，训练……如果少了其中的一种都有可能不会成功。
勤奋学习，努力学习，打造成对国家对民族有用的人，为国家为民族付出一份力量，也为自己提交一份满意的答卷。
成功的作文 篇2
成功与失败伴随我们走过一生，我们也时常感受到成功给我们带来的喜悦。那现在就让我们品尝成功的喜悦吧！
今天，我做了我人生的第一道菜，是大家极为熟悉的“凉拌茄子”。先把茄子切成条放在锅里煮熟然后把茄子放上调味盆里适当放一些佐料，把茄子再搅拌几下就差不多了。这道菜一成上饭桌，我便迫不及待的叫来家人品尝。妈妈说：“这茄子煮的程度不好，时间太久了。”这时，爸爸又说：“这茄子的.味道十分不错，虽然茄子煮久了，但却体现了一入口就感受到茄子的芳香，是味觉的一种享受”爷爷说：“茄子流失的营养成分很少，营养很好。”婆婆却说：“不管是什么，只要是我孙女做的都好吃。”我也回答了他们“妈妈谢谢您对我这个茄子的缺点的提出，我会改进做出好吃的菜，还有谢谢您们的夸奖。”
在我心里不管结果如何，我都很高兴，因为那是我人生中的第一道菜。这次，我尝到成功的味道，这是喜悦的快乐的，全身都在发出兴奋的表情，人生还很长，成功还会继续，我会更加努力创造更多成功！
成功的作文 篇3
去年学校举办了一场秋季运动会，同学们都在操场上，脸上洋溢着笑容，好像已经取得了胜利。
“刘珂曼，有一个参加扔沙包的同学病了，还得麻烦你去替补一下。”老师走了过来，对我说。“啊？可是我力气不大，万一我拖后腿怎么办？”我皱起了眉头，跟老师说。“没关系，就当是玩游戏一样，放轻松，说不定就拿了个第一名呢！”老师笑着对我说，“好了，时间差不多到了，你先过去吧。”“好的。”我不情愿地说。看来只能去了。
到了比赛场地，我又开始紧张起来了，万一没丢好拖后腿的`话别人会指责我的，可是又想起老师的话，我的信心又恢复了。“下一位！刘柯曼！”怎么这么快就轮到我了？我一脸疑惑地举着沙包。刘柯曼，没什么好担心的，直接丢就行了！我屏住呼吸手还在不停的摆动，突然，我的手从下往上一抛，沙包飞了出去，然后重重地砸在地上，我跑过去一看“哇！31米！”我眉飞色舞地跑过去和那些还没有扔沙包的同学击掌“耶！我成功了！”
过了几天，成绩发下来了“第一名”！老师走过来说：“看吧，不去试怎么会知道呢？你就是我们班的骄傲！”
成功的作文 篇4
“我是组长，你得听我的……”不时的讨论声从同学们的嘴里传出，这是因为老师为了要我们更好的学好文言文，老师让我们上台表演课本剧——《孙权劝学》，想知道期间发生了多少有趣的.事么？那得从小组讨论开始了……
老师说分组讨论开始后，我们组的人便迅速集合在一起：“我来分配。“我这个组长便迫不及待了，我把平时组里最爱大声说话的人调去当了——皇上孙权，组里最爱七蹦八跳调去当了台词最多的吕蒙，还有一个平时组里学习不太好的；也不爱说话的人调去当了台词不多的鲁肃，我这个组长呢？呵呵，牺牲一下吧，当了吕蒙的老母亲，才分配完，老师”一声令下“——回座位，我们便回到了座位。
刚开始表演的是第二组，他们的表演看来不太顺利啊！老师后来等不及了说：“掌声欢迎他们下去把！”我不禁轻声呢喃了一句：“唉，第二组啊，悲哀啊！”接下来分别是第四组和第六组，只有第四组得了分，由此，我不禁感到了一丝敌意，因为多一个组得分对我们来说都是一种威胁。
终于到了我们组上场了，上台后，“皇上”坐好了，吕蒙便扑通一声跪了下去说“皇上万岁万岁万万岁”。皇上说：“爱卿，请起。”后面的演出还算顺利，但到了最后一节——鲁肃去拜访吕蒙的老母亲的时候，“吕蒙”在我还没有准备好的时候，突然一声“妈”这不禁引起了全班的哄堂大笑，我也忍不住，便笑了出来，我赶忙停住笑声，继续表演，演完了，我在想“能得分吗？”我一直沉浸在自己的自问自答中，不过，我对我们组的表现还挺满意的呢！
我们组的组员努力换来了加分，这归功于全组人，这次我明白了，成功的合作不在于个人而在于团结，只有组员团结了，在分组比赛中才能获得成功。
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