成长烦恼的作文

时间：2024-04-09 16:38:27 [第一单元]成长的烦恼我要投稿

成长烦恼的作文精品（4篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的成长烦恼的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长烦恼的作文精品（4篇）

成长烦恼的作文篇1

　　【活动目标】

　　1、通过了解他人烦恼，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，正确面对烦恼;写作要能写出独特的认识。

　　2、认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。

　　【活动重点】写作《成长的烦恼》

　　【活动难点】正确认识烦恼，真正从心灵上解除烦恼。

　　【活动时间】二课时

　　【活动过程】

　　第一课时

　　一、播放背景音乐《小小少年》，教师导入

　　我们常说“少年不识愁滋味”。其实，这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。今天，我们一起走近《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。假如你是主持人，你将怎样开展这个活动？

　　学生自主设计活动方案，教师根据学生设计的方案引导进行下一步活动。

　　二、案例分析

　　1.投影案例：

　　案例1

　　我的爸爸妈妈老是吵架，一点儿小事就“唇枪舌战”，争吵不休，我每天生活在这样的家庭里，感受不到一点儿乐趣和温暖。我真不想回家了！家对我还有什么意思呢？只会增添我的烦恼！

　　案例2

　　我一直是妈妈的乖乖女，可是现在我对妈妈烦透了！只要有同学打电话来，她总会用狐疑的眼光打量我；放学我们男女生一起回家，她就会再三盘问；我出去玩，她也要追问有没有男生……妈妈怎么这样呀？我都烦死了！

　　(选自知心姐姐)

　　2、小组讨论，说说你有什么好方法来帮他们化解烦恼？推荐发言人各抒己见。

　　倾诉、换位、转移、沟通、咨询（可向专业人士咨询，包括“心理咨询”，“心理咨询”在中国起步较晚，在欧美发达国家进行“心理咨询”是非常普遍的事情。

　　何其方《我为少男少女们歌唱》

　　3、师：大家帮他找到了这么多化解烦恼的方法，我们回顾一下自己的烦恼，现在是不是也找到了化解的方法？你打算尝试用哪些方法来化解自己的烦恼？

　　4、学生发言。

　　5、替朋友解脱烦恼。

　　常君是你小时的同学，你们俩曾是无话不谈的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你打来电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，帮助他化解烦恼，争取说得入情入理，使人信服。

　　6、小组讨论，推荐说得最好的同学上台交流。

　　7、教师从口齿、举止、普通话及内容、情感等方面稍作评价。

　　三、心灵鸡汤

　　1、教师投影展示名言：

　　①“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”──西方哲理

　　②“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”

　　③烦恼就像天空上的一片乌云，如果你的心中是一片晴空，那么烦恼不会对你有丝毫一影响。

　　④人生是串小烦恼组成的念珠，懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。--大仲马

　　2、你能把自己对烦恼的感悟也用名言的形式表达出来吗？学生尝试写作。

　　说明：可用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的运用，无形中会增添语言的美感。

　　3、学生上台投影展示并朗读自己的名言警句。

　　说明：这样设计的目的，一方面是让学生学会互相欣赏，体会到交流的快乐，同时也让学生在朗读倾听中寻找自我，寻找自信，让烦恼真正成为我们下一次成功的基石。

　　四、结束语

　　1、这节课我们学会了正确面对烦恼，也有了自己对待烦恼的看法和态度，下一步你打算怎样安排？

　　2、学生自主设计活动，教师略作指导。

　　3、教师补充活动安排：请同学们回家后了解爸爸妈妈、亲人朋友、兄弟姐妹的烦恼，尝试用我们今天学到的方法，为他们化解烦恼；还可以建立班级网站、班级博客，为同学们服务。

　　4、在背景音乐中学生齐读大屏幕上的内容：

　　你改变不了环境，但你可以改变自己；

　　你改变不了事实，但你可以改变态度；

　　你改变不了过去，但你可以改变现在；

　　你不能控制他人，但你可以掌握自己；

　　你不能预知明天，但你可以把握今天；

　　你不能左右天气，但你可以改变心情；

　　你不能选择容貌，但你可以展现笑容；

　　你不可能样样顺利，但你可以事事尽心；

　　你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

　　烦恼伴随我们成长，见证着我们成长，成长中的我们要用一种平静的心态去面对，过滤烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂阳光洒满心田，因为阳光总在风雨后。

　　第二课时

　　【活动内容】单元作文指导

　　【活动步骤】

　　一、师讲解作文《成长的烦恼》的写法要领：文体可侧重叙事的记叙文或散文；文眼抓住“烦恼”来写，并要与成长有关；叙事要清楚，情节要生动；文字在600字左右；可采用分镜头或小标题式，可有题记或后记；可综合运用多种表达方式。

　　二、师示范念一篇《成长的烦恼》的范文，后面几篇点学生念并由学生点评。

　　（一）成长的烦恼

　　现在的我们，已拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代，当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

　　成长中的我们，心理开始发生了变化，我们开始对大人们产生不满；开始渴望能够长大独立；开始觉得学习压力大；开始对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标；心里开始产生一些莫名的情绪……

　　在家里的时候，妈妈会叮嘱我们要小心的做事，也要细心；会告诉我们这些事怎么做，那么事怎么解决；会让我们学习做家务……这些都对我们的成长有很大的好处。可是，我们会很不领情地觉得这是妈妈无中生有，唠叨，啰唆，甚至会开口顶撞，心里会觉得非常烦闷。这样，我们就会和妈妈很少沟通；时间一长，心中就会产生隔阂，有心事也不会向妈妈倾诉，反而更乐意向其他朋友倾诉。我们和妈妈的关系就会很难处理。这也许是我们成长要经历的时期——逆反心理时期。

　　在学习中，课堂上，我们有时会觉得学习枯燥无味，学起来十分吃力。上课时我们会不自觉的开小差，心不在焉，会想其他的事情，分数会直线下降……

　　有的时候，我们会渐渐的不满家长和老师的约束，会渴望快点长大，能够独立，能够获得自由。殊不知这个时期的我们在大人眼中还是一个稚气未脱的小孩子，还需要大人操心，还需要别人的关心……

　　还有两年，我们就将面临人生中的第一次选择——中考。我们需要选择自己以后的路，有时候我们会像一个迷失的小孩，对自己的前途一片茫然……

　　成长的烦恼不仅仅是忧虑，更多的是对人生的思考，因为这是我们即将长大的标志。

　　（二）成长是一种美丽的疼痛

　　随着时间的流逝，我们的个子越来越高，书包越来越重，起床越来越早，睡觉和娱乐的时间越来越少……

　　平淡如水日子里，我慢慢长大了，真怀念昔日的童年时光。对于童年，我们能记起很多。那时不论年龄性别，和其他小孩子在一起玩抓迷藏的游戏，一起捏泥娃娃……那时玩得多么快乐。

　　“ 成长”是一个神圣的字眼，但也会引来无数纷飞的烦恼，特别是学习上的压力。

　　从未想过我的明天会是怎样的，不知不觉已经上了初一。初一的学习比较紧张，从星期一到星期五课程都排得满满的，根本没有时间可以玩。好不容易到了星期六，可以轻松一下了，我们不禁欢呼雀跃。.

　　上午政治老师布置背课文，还好不多，我们用“感激”的目光送走了政治老师。

　　政治老师走后，英语老师就来到教室，让我们把书后的习题（workbook），还有《同步练习》上的AB卷做一下，也不算多。

　　快到中午放学的时候，数学老师居然拿了几张试卷走进了教室。天啊，这么多作业。“老师，请您开开恩吧！”不知哪个不怕死的男生冒出来了一句。数学老师发话了。“现在什么时候了，都已经火烧眉毛了，难道你们不想考好啦！”

　　下午语文老师上完课后，终于发话了：“同学们，你们回去后把今天所学的课文抄一遍。”天啊！同学们个个像泄了气的皮球，企图用可怜的目光来换取老师的同情，但不可能。

　　成长是一种美丽的疼痛。但愿我们能承受疼痛，发现美丽！

　　（三）成长

　　随着时间的流逝，我成了中学生了。个子长高了，开始步入青春的门槛，慢慢走进纷繁复杂的`社会现实。

　　俗话说得好：“人的成长如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花扑鼻香？”成长是幸福的。磨难和幸福是一对双胞胎姐妹，时刻伴随我们成长的每一天。

　　树苗盼望成参天大树，雏鹰向往能成翱翔天际的雄鹰，而我也渴望能成为对国家社会有用的人，成长是漫长的，成长是曲折的，成长又是幸福的。

　　我的人生如泉水，汨汨的流淌着，很崎岖，也很美丽。成长的万花筒里既有欢乐的插曲，又有恼人的风波。

　　“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”这是德国电影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成长如同这首歌。

　　凝望着飘来荡去的流云，蓦然感伤：平淡的日子里，仿佛少了激情，我为此开始怀念过去纯美的期盼。在这平缓的中音里，我将像一叶小舟，驶向美好的未来。

　　（四）成长的烦恼

　　时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。

　　我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。

　　记得有一次，我正在打扫房间，妈妈上来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？------”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？

　　成长不仅带来了亲人之间的矛盾，也带来了朋友之间的矛盾。有一次，我不小心把我的好友的“秘密”说了出去，害得她被同学笑话。我马上便意识到自己的错误，忙向她道歉，她不但不接受我的道歉，还和我绝交了。我至今想起来，心里还觉得十分愧疚。

　　我因为有了烦恼而成长，成长也因为有了烦恼而变得多姿多彩。虽然烦恼是苦涩的，但它会使我们成长。相信吧，烦恼过后必然会给我们带来收获和快乐！

　　三、学生动笔构思写作自己的《成长的烦恼》，若未完成作为课外作业来完成，写在作文甲本上，600字左右，要写亲身经历，要有真情实感，层次清楚，紧扣成长中的“烦恼”来写。

成长烦恼的作文篇2

　　我们每个人从哇哇落地的小宝贝，到牙牙学语的孩童，到知识愈来愈多的青少年，到挑起家庭重任的中年，最后到享受天伦之乐的老人的过程。在这一个过程我们遇到过许多的人事，物，可到了享受天伦之乐时，能留下的又有多少呢?

　　在小时候，我们总是一群朋友，一群朋友慢慢的长大，能留下的又有多少呢?一个，两个······甚至有可能都没有。这是为什么呢？

　　因为我们都在长大，不如从前那一般幼稚的孩童了。我们慢慢开始知道了害羞，有了自己的特点，有了自己的见解，有了自己的想法。

　　我有一个好朋友，他是一个男孩。小时候，母亲说我们好的穿过同一条裤子，睡过同一张床，同喝过一杯牛奶。小学的时候，因为他的成绩优异，而我成绩平平。于是他就开始帮我补习，在他的帮助下，在学校鲜为人知的我被学校公开表扬，于是我和他的友情又深了。

　　上了初中，我们都开始慢慢的疏远对方，因为我们发现有同学在背后偷偷议论我们，我们原本会一起回家的`，现在却各自走自的。难道连感情这样好的朋友也要渐渐成为陌生人吗？

　　我不由得感叹，真是越长大越孤独啊！

　　因为我的性子淡漠，便少有同学与我接触。只有那些热情的同学与我说话。小学时，有一群朋友，她们都十分开朗活泼，我们常常在一起谈话聊天

　　或许有时因为个人因素或他人因素，你会渐渐疏远你的朋友，但记住越长大，越孤独

成长烦恼的作文篇3

　　屋外阳光明媚，屋里的气氛却是如此的沉闷，形成了鲜明的对比。

　　“你英语才考95分会是不是太差了？你看那些考100分以上学生都去补习了，你怎么还在这打游戏呢？你就不能努力一点，为我和你爸争上一口气吗？就算不为我和你爸，也得为你自己吧，你为什么就是不努力呢……”妈妈看见我在打游戏，又开始长篇大论地讲起道理来，还一直说个不停。我沉默着，我就是不明白了，妈妈为什么这么在意我的成绩呢。

　　“你有没有听我讲话？我告诉你……”见我不说话，妈妈又开始了她的长篇大论。我不耐烦的打断了她的话：“知道了！你烦不烦？一天到晚除了成绩还是成绩！烦死了！干脆让成绩当你的孩子吧！”我跑回房间，把门用力地甩上并上了锁。

　　为什么妈妈这么在意成绩呢，哎——，真是想不明白。算了，还是赶紧写作业吧。看着一道道题目，脑子里连一点儿思路也没有，我更加烦躁了，便随手把笔丢在一边不再理会。我又想起刚才的一幕，为什么大人这么在意成绩呢。想着想着，眼皮开始打架了，我于是上床睡觉了。

　　“吃饭了！快出来吃饭！”门外响起了妈妈的声音。我起身出去吃饭，刚坐下来，妈妈又问：“你刚刚在房间里干什么？”“睡觉。”我不耐烦的大答道。“什么！睡觉？你不赶紧写完作业，你跑去睡觉？我跟你说过多少次……”（此处省略一千字）。我听着她的喋喋不休，早已习惯。这次，竟然有一些不以为然了。而上了初中后，这种事几乎是常常发生的。我假装没有听见，我快速地吃完饭，回到房间写作业去了，免得到时又被她说这说那。

　　刚刚写完作业，妈妈又进来了，我后悔没有锁门。我心想：烦死了！又进来想干嘛？又来讲他那长篇大论的.道理来了啊，真烦啊！“什么事？”我问。“作业写完没有？”果不其然，妈妈又是问这个。“恩，写完了。”我拿着衣服准备去洗澡。“你最近怎么了？我跟你说话都这种态度？”“哦，我会改。”我什么都不想说，跟她解释反而会跟乱。现在的我，只想一个人静一静。

　　成长的烦恼就是这么多……

成长烦恼的作文篇4

　　步入六年级的殿堂，我们又显得消沉了许多；压力也明显地重了许多。老师正在黑板上写着今天的作业。同学们伊娃鬼叫的叫着：“天啊，要命啊！”明显的抗议。作业多得像森林里的'树叶，语文作文两篇，做练习本上的作业五页，数学试卷两张，英语抄课本两次。一如既往的不停加作业，有些同学埋怨地说：“不做了不做了，罚就罚，你说老师是不是针对我们啊，拼命地加作业。”我们又在发白日梦了，自言自语地说道：如果能回到二、三年级那该多好啊，作业少，课又没那么多，不时还望望课程表，感叹一下：“真可怜!”一天傍晚，我正在做作业，突然听到了“喜羊羊”的声音。

　　啊，这是我最喜欢的动漫剧《喜羊羊与灰太狼》。我想了：作业还有这么多，怎么办，要不然去看看好了，可妈妈会骂啊，不管了。浴室，我便悄悄的向门外瞄一眼，真是天助我也啊，妈妈在厨房。我像小偷一样鬼鬼祟祟的走到电视机面前，轻轻地拿起遥控器，我把声音调的很低很低，不时还偷偷笑几声，还向厨房瞄几眼，看着电视上的“喜羊羊大战灰太狼”，我入了神，笑得乐不可开支。正在我准备去拿水喝的时候，惨了，老妈大人不知何时站在我后面。

　　我知道了事情的严重性，也知道激怒老妈的后果。接着，便听到了她的河东狮孔：“你这个懒虫，给我滚回房间做作业去。”顿时“地震山摇”，被她吼完一声后，我识趣地走回房间。“天啊！这。这也太恐怖了。”我不禁发出无奈的声音。早上，我背着书包垂头丧气的来到学校班主任笑嘻嘻的站在讲台上，说：“同学们，我有一件事向你们宣布。我们吧，也六年年级了，也该复习一下，所以吧，我决定这个星期开始补课——”晕了，同学们狼狈的趴在桌子上，听到老师这个“好”消息，唉声叹气地说：“成长真烦恼啊！”我们无法拒绝无穷无尽的练习，考试。因为青春里有些事是需要经历过了才能懂得其中的滋味。

　　在成长的道路上，有烦恼，也有快乐。虽然压力太重，但我也相信这是家长和老师疼爱、关心我们的一种表现。

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