北京长城作文

时间：2022-06-08 19:24:21 长城我要投稿

北京长城作文锦集8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的北京长城作文8篇，希望对大家有所帮助。

北京长城作文锦集8篇

北京长城作文篇1

　　去年暑假，我和爸爸妈妈一起去北京游玩了一趟。

　　刚到北京，我一跳下飞机，就迫不及待地叫爸爸带我去长城玩。大约坐了不到一个小时的车，我们就来到了八达岭长城。

　　抬头望去，长城好像是一条盘旋在崇山峻岭之间的巨龙，他是那样雄伟，仿佛守卫着祖国的巨人，不让别的国家来侵犯我国的领土。想到这里，我不禁感到自豪。

　　登上了长城，台阶很陡，而且很高，跟现代化的楼梯相差太远了，于是，我好奇地问妈妈怎么回事。妈妈说：“因为当年秦始皇逼迫百姓必须每家每户都派一名壮士来修建长城，那时没有机器，那些可怜的老百姓只能徒手搬东西，而且搬石头要翻越几座高山，非常艰难。”

　　说到这，我不禁为古代劳动人民而感到骄傲。妈妈继续说：“传说当年有一个人叫孟姜女，她丈夫也被抓去修长城，但因为一次事故而死掉，孟姜女到长城边，哭了起来，由于声音太大，几百里以内的长城轰然倒塌。”“那孟姜女太冤了吧！”我说。妈妈摇摇头，沉默了。

　　我们拉着铁链一起往上爬，每隔几米就能看到有一个小孔。原来，那是供瞭望和射击用的瞭望口。我再仔细观察，又发现每隔五十米有一个堡垒，妈妈解释说，那是烽火台。我一下子长了不少见识。

　　看着高大雄伟的长城，我仿佛回到了古代打仗的时候，我方凭借着居高的火力点和隐蔽的藏身地点，把侵犯我们领土的辽人和西夏打得落荒而逃。

　　由于古代劳动人民的辛勤劳动，才有这前不见头后不见尾的万里长城。长城，我爱您！您永远是中华民族的骄傲！

北京长城作文篇2

　　去北京的第二天，我们来到了长城，我十分兴奋，因为“不到长城非好汉嘛！”

　　我们乘着大巴来到了八达岭，走了一段山路之后，来到了长城滑车站，乘车到八达岭顶峰。之后就开始了长途行走，远远望去犹如蜿蜒的长龙爬行在八达岭上，最到点有三百多米高，犹如贴着天，站在长城上能感觉到来百姓的精神和力量是多么伟大，长城上的路时陡时平、时高时低、变化多端，有时是没有楼梯有时有楼梯，由于是晴天所以不一会儿就大汗淋漓，和我在一起的还有72岁的爷爷，我特佩服他，到了箭塔里边很凉快，可惜去不了二楼，我又用脚踹了一下墙面还很硬，从秦朝到现在足有上千年的历史，再加上风雨雷电的侵袭和敌国武器的攻击，还是那么坚固真是太厉害了，虽然有些地方的长城被炸断了，可还是让人感到佩服，从山海关到嘉峪关这么长的城墙能到现在还这么完好，然而长城底下的却是老百姓的尸体，也让我感到十分悲伤，关于长城的故事我也略知一二，最有名的时《孟姜女哭长城》。

　　一小时之后我们便乘着滑车下山了，回头看了看那高大的长城，是它给予了我精神食粮。

北京长城作文篇3

　　期末考试一结束，妈妈就兑现了我的北京之旅，我们此行的第一个目的地就是——长城。

　　我在去长城之前查阅了一下关于长城的资料。春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成了最早的长城。从此以后历代君王都加固过长城。它因长达几万里，又名“万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修建长城，占全国人口的二十分之一。当时没有使用任何机械，而工作环境又是崇山峻岭、悬崖峭壁，十分艰辛。长城东起鸭绿江，西至甘肃嘉峪关，东至山海关。从东向西经10个省区市，长城总长度为8851多千米。

　　我在爬长城的时候，看到这么高的台阶，不免有此胆战心惊。但是我还是爬上去了，妈妈更厉害，连爬了两个烽火台。我们从高处望下，看到连绵群山，风景真不错。最后我们在詹天估的故居附近集合。

　　长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一。也是中国古代人民智慧的结晶，更是中华民族的象征。

北京长城作文篇4

　　长城的修筑是在漫长的'岁月中逐步完成的。从修筑伊始到最后完成，历时20xx多年，若把历代修筑的长城连接起来，总长超过50000公里。长城以其气势磅礴而成为世界上最伟大的工程之一，从卫星上遥瞰人类的家乡——地球，所见不多的建筑物之一即有万里长城的身影，她是中华民族艰苦卓绝，坚韧不拔，古老文明的象征。

　　在公元前五至七世纪的春秋战国时期，中原大地诸侯争霸，战争频繁。为了防御北方草原强悍的游牧部落袭扰中原，位于北部的燕、赵、秦等国于要冲之地高筑城墙。秦始皇统一中国后，将列国长城连成一线，从而形成西起甘肃临洮，东至辽东延绵万里的军事屏障，创造了举世闻名的古代工程奇迹。

　　自秦以后直至明朝等各代都规模不等地新筑和增筑过长城。汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝，修成了一条西起大宛贰师城，东至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是历史上最长的长城。到了明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从明洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。

　　长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海关、居庸关、八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。蹬高远眺，凭古怀幽古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。

北京长城作文篇5

　　在北京有一处名扬中外的景点，这就是从古到今最受人们关注的文化遗产----长城。

　　今年暑假我们一家三口去北京，让我印象最深的地方就是长城了。

　　长城像一条从天而降的巨龙，在那崇山峻岭间随着山势时而起，时而落，有时跌入万丈深渊，有时腾空而起。“上临星斗三千丈，下暇燕云十六州”，不错，长城是坚强的化身，是中华的骄傲。

　　在长城脚下，我抬头望去，长城真高呀！它就像一个顶天立地的巨人，站在天地之间，高耸立云，看不到顶。看到这样的景像，我就迫不及待地想上去了。导游买好票，在他的带领下，我们开始爬长城了。一到长城上，我呆住了，哇！这么多人！连外国人都有好多，我这才体验到什么叫人山人海了，好像每个人互相都要碰在一起似的，这些人有的在照相，有的在欣赏风景，有的在努力的爬长城……

　　长城宽大约7米左右，地面是由青砖石一块块砌成的，非常光滑，城墙上有一个个垛口，就像一只只眼睛，这一只只眼睛好像正在观察敌人的一举一动。

　　我们一边走，导游一边介绍。导游说：“修建长城的历史可以追溯公元前221年，秦始皇统一六国，就下令修建长城，到现在有二千多年的历史了……。”

　　我们想继续往上爬，可是好景不长，要回去了，我只好下去了，但心里却是一百个不愿意。这次爬长城，我感受到了古代劳动人民智慧和结晶。

北京长城作文篇6

　　今年八月，我和舞蹈班的同学一起去北京参加国际文化艺术交流活动。活动第二天，老师带我们一起去爬长城，我们兴奋极了。

　　早上五点半，我们就起床洗漱。经过两个小时的车程，我们来到了长城脚下。幸运的是，那天没有烈日炎炎，没有人山人海，我们可以尽情欣赏长城的美了。抬头向远处看，一望无际的山峦，连绵不断，山上郁郁葱葱。长城宛如一条巨龙盘旋在起伏的群山之间，气势磅礴，雄伟壮观。

　　开始爬了，我们一个个劲头很足，纷纷跑了起来。跑到台阶处，向上一看，啊，这么长，这么陡，我们都得手脚并用了。幸好有栏杆，要不然，我们还真得变成爬行动物了。刚爬完一个坡，我们便气喘吁吁，累得不行了。老师看了，不禁大声说：“不到长城非好汉，加油，相信你们都能成为好汉！”于是，我们又互相鼓励，一步一步往上爬。

　　爬了许久，我发现城墙每隔三四十米或一两百米，就筑有一个堡垒式堡台。我知道这是传递信息的高台，是古代为了防止敌人侵入而建的。我用手摸了摸沿途的墙壁，虽然粗糙，却很坚固，我仿佛穿越到了遥远的过去：老百姓用自己那一双双勤劳的双手铸成了如今奇迹般的长城，甚至很多人为此奉献了自己生命……

　　这时，同伴的呼唤把我拉回到了现实。我们扶着栏杆，一步步迈向高低不平、却凝聚着中华民族古老的智慧的阶梯。当我们登上长城的顶端向远处望，真有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，心中一股敬佩之情油然而生。啊，巨龙般的长城，你是中华民族的灵魂，你是中华文明的见证，你是中国的骄傲！

　　老师给我们每个人都拍了一张美照，我要保留这段美好的记忆，从此以后，我就是“好汉”了，干什么事情都不服输！

北京长城作文篇7

　　暑假伊始，我就和4个同学家庭一起去首都北京玩了一圈儿。从北京玩回来，我的舌头都打卷儿了，因为北京人说的都是好听的儿化音，学着学着，我的舌头也卷了起来。长城不但是中国最重要的历史文物，而且是中华民族的象征，到了北京就一定要去登长城。于是，我们到北京第三天就去了八达岭长城。

　　八达岭长城是明长城的一个隘口，为了节省体力，我们选择乘缆车加步行。从缆车的透明玻璃往外看，雄山峻岭一一掠过，感觉一分钟的时间，缆车就到站了。下了缆车，就是著名的“好汉坡”，从那里能登上八达岭长城8楼烽火台。多云的天气凉爽宜人，晨雾中我穿着防晒衣登长城，感觉就像在倒着爬一个很长很长的滑梯，不一会儿就浑身出汗，脱掉外套改穿短袖了。长城上游人如织，每隔一段距离就有一个瞭望口。我想，这里的每个瞭望口、每块青砖肯定都有一段故事……大约过了半小时，我和同学们就登上了北8楼烽火台。古代是没有电话和手机的，烽火台就是战争时点燃烟火传递重要消息的高台。

　　长城的英文是Great Wall，意思是坚不可摧的城墙。站在8楼烽火台上，只见这坚不可摧的城墙南北盘旋延伸于群峦峻岭之中，视野所及，不见尽头，我深刻理解了Great Wall的真正含义。