面对毕业，我全力以赴_小学写人记事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的面对毕业，我全力以赴_小学写人记事作文，欢迎阅读与收藏。
毕业考试越来越接近，空气是弥漫着浓浓的紧张味道，黑板上用红色粉笔写下的倒计时的数字越来越小气。教室里一阵安静，只听得见用笔接触纸所发出的“沙沙”声。
这段时间的紧张学习压得我几乎透不过气。面对大量的题册，我沉着应对，可面对毕业考试，我心里不仅滚起滔天巨浪。
一二年级的时候，常常嘴里含着一块糖，毫不畏惧任何考试，面对简单得不能再简单的考试，我是次次拿一百分，天真地认为没有什么能难得到我，从来都是带着自信的微笑俯视毕业考试，享受着轻松与快乐的轻拂，做完老师布置的作业就急忙跑到电视机面前，看那不知播放过多少次的动画片，百看不厌。即使考差了也会微笑着面对，永远坚信我能轻轻松松就考好。低段，是快乐与轻松的代名词。
低段，散发着桂花那浓浓的香气，它载着充满童真童趣的梦想扬帆远航。
三四年级，长大了许多，不再那么轻松，那么无忧无虑，做事也学会了多加考虑。作业，是否是多了那么一些，但仍能在小区里自由地飞翔，享受清新的空气。认识的朋友多了，常三五个一群，五六个一伙地结伴而行，把每一个朋友当作知音，无限制地向他们吐露心里感受。不必太担心考试的分数，“98”“99”常停留在我的试卷上，带着一个醉人的微笑一同递给家长。渐渐开始重视毕业考试，把它看作是一个同一平面的石头。中段，是纯真无暇的代名词。中段，散发着栀子花那幽幽的清香，它推动着希望踏上旅程。
前四年的学习，轻松荡漾在其间，像湖面上泛起的点点涟漪，欢笑也必不可少，吹牛吹到月亮上。希望像宝石般闪着耀眼的'光芒。快乐在日夜的交替中徜徉，唱着柔美的歌曲。
五六年级，是紧张的，带着点点忧伤，牵着万缕匆忙，洒下丝丝无赖。考试的分数越来越低，心情早已不再舒畅，沉重代替了她，希望虽然变得很渺茫，但我全力以赴，抛下忧伤，扔掉无赖，重新抬起头面对毕业考试，它已经升得和太阳一样高。时间在做题时的“沙沙”声中流逝，这就是大人所说的“价值”。反反复复地背着课文，仔仔细细地练着作文，头再次沉重地抬不起来。高段，是忙碌的代名词。
高段，散发着玉兰的微香，从前那些天真的梦想，不知早已飞向何方。
再次拿起笔，做那个不知做过多少次的平凡动作。“沙沙”声在我耳边响起，堆得比山高的题趾高气扬地看着我。突然吹过一阵微风，一群小朋友从我窗前跑过，留下阵阵欢笑声，我陷入了沉思。从前的那个充满梦想还有点幼稚小女孩到哪里去了？我“呼呼”吹去那本记忆册上的灰尘，把它拿出来吹吹风，晒晒太阳。
六年级的走廊上死气沉沉，几乎没有一个人，有的话，也是匆匆走去，匆匆走回，不想让六年级的每一分、每一秒变得“空虚”。我再次拿起笔，又做了那个反反复复不知多少遍的动作。
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