毕业作文

时间：2021-03-06 18:17:12 毕业我要投稿

【精华】毕业作文九篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的毕业作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】毕业作文九篇

毕业作文篇1

　　近日，教育部透露讲建立未就业、不就业毕业生的统计机制，这引起公众的热议，然而问题来了，未就业大学毕业生该怎么进行“统计”?要统计未就业、不就业毕业生数据，必须解决这两方面问题，通过新的统计机制，挤掉初次就业率统计的水分。关于未就业大学毕业生该怎么进行“统计”的具体解析请看下文。

　　教育部有关负责人近日透露，高校毕业生就业的工作目标将打造升级版，从关注初次就业率转向提高就业质量，从重视推荐毕业生转向关心学生成长，从就业部门向教学部门的简单反馈，转向协同育人。要加强对未就业毕业生的统计和服务，建立未就业毕业生的统计机制。

　　建立未就业、不就业毕业生的统计机制，相比此前只统计初次就业率有很大进步，可以一定程度上挤掉初次就业率统计的水分，反映大学毕业生的真实就业情况，同时跟踪未就业、不就业学生，给予其毕业后的帮助。而问题的关键在于，怎样真实、客观地统计未就业、不就业学生的情况，建立跟踪培养机制。

　　目前，高校的初次就业率，是由高校自行统计、上报上级部门审核后发布的。初次就业率的统计，存在两个问题，一是被质疑弄虚作假，把未就业的学生，包装为签约就业和灵活就业，抬高就业率数据，制造就业政绩;二是在统计就业率时，是把准备出国留学、考研的学生也计算在内，而这部分学生，并不应该统计在就业率中。

　　要统计未就业、不就业毕业生数据，必须解决这两方面问题，通过新的统计机制，挤掉初次就业率统计的水分。在传统统计机制下，就业数据是由学校自行统计的，如果这一统计方式不变，存在于初次就业率统计中的弄虚作假问题，会照样发生在统计未就业学生中，学校为抬高初次就业率、减少未就业学生数据，会把未就业学生“统计为”已就业学生。因为这一数据，关系到对学校就业工作，以至教育教学质量的评价。

　　虽然教育部门很重视就业率统计，但至今没有形成明确、统一的统计公式。有的是用各类就业数据除以总毕业学生人数，有的是总毕业人数减去未就业学生再除以总毕业学生数。科学、规范的做法应该是，把就业率统计公式统一调整为，用准备就业学生数减去未就业学生数，再除以准备就业学生数，这样得到的统计结果，更接近真实的就业情况。

　　再就是，对于不就业的学生，高校怎样建立跟踪机制?目前，很多高校只顾抓毕业时的初次就业率，毕业生一离校，学校和学生的联系就中断了——不仅不就业学生中断，和已经就业的学生也大多中断，直到他们事业有所成就，才被母校“发现”。这不像国外大学，有校友会组织，建立起和所有校友的紧密联系，既关心刚毕业校友走向社会的事业发展，又把校友资源，作为学校重要的办学资源。正因为有这样的校友会组织，国外一流大学的校友捐赠率普遍较高，校友捐赠率成为比就业率更重要的衡量学校办学的指标。教育部提出，要从重视推荐毕业生转向关心学生成长，这无疑要求高校既重视学生在求学期间的培养成长，也关心毕业之后的事业发展。

　　要转变我国高校的就业工作，必须在就业率统计和学校办学理念上进行根本转变。一方面，应该调整就业统计方式，从由学校自行统计、教育主管部门审核发布，转变为由第三方机构统计发布，且把就业率数据和学校的利益脱钩，不能作为行政部门评价学校的依据——如果行政部门把就业数据，作为学校招生计划或者评优依据，这就把就业统计变为行政评价的手段，与推进教育管办评分离改革的要求不符。由第三方统计的就业数据，可以通过向社会发布，作为受教育者、社会机构选择学校的依据，通过受教育者和社会的选择，来促进学校办学。而不是行政部门统计、再采取行政措施调整办学。

　　另一方面，引导高校重视教育质量，不能只关注功利的就业率数据，而必须从长计议，对于不同的高校，应该通过落实办学自主权，引导高校有明确的办学定位，有的高校重视通识教育，有的重视职业教育，重视通识教育者，以能力为导向办学，重视职业教育者，则更关注就业数据。在评价学校办学的质量时，也应该淡化行政评价，而推进专业评价和社会评价，这是需要做出的深层次转变。

毕业作文篇2

　　今天，我们班开了毕业典礼，那么，就是说，我们，真的毕业了。我突然一下子难以接受，昨天还在同一间教室里学习，今天，突然，说毕业就毕业了。一切都仿佛是瞬间的事，我的心猛地，灌铅似的沉重，早上，英语老师，数学老师，都说，上好最后一节课。我的心猛地一惊，不会这么快吧，在同学们都等不及嚷着要放假的时侯，我却希望，能多留几天。数学老师含着笑，说出了那句被我们称为“绝句”的话，我却不知怎么的，眼泪不争气地落了下来，心里觉得好难受。

　　但眼泪，不是最好的送别礼。最后一天，最后一课，数学老师的歌声，留了下来，有“滚滚长江东逝水”，豪迈，大气;也有“君从远方临，四海唱升平;盛世华章韵，起舞踏歌行”，更有对我们的祝愿。我的心一酸，数学老师平常对我们的严厉，其实是我们深深的期望啊!眼泪，绝不是最好的送别礼，于是，我开了一节课的“个人演唱会”，有“大宝”，“小宝”，婧婧，“好家”，“亮嗓”，我知道，还有晓斌，做我的听众。嗯，最后一课，我用歌声，传达了对他们的祝福。最后一张同学录，给了英语老师，有一句：“Never Never Never Never give up!”嗯，亲爱的老师，亲爱的同学，我会永远将你们记忆!

　　我们将踏上属于自己的征程，命运也会从此不同，但无论如何，都要做一个诚实的人!这是老师对我们的祝愿，也是我们的誓言，我们共同的心愿。2天，嗯，两天后，踏入中考考场，不紧张，不后悔，像物理老师说的：潇洒走一回!

　　加油!

毕业作文篇3

　　今天，我们辛苦学习了两个周后，终于迎来了检验我们学习成果的时候毕业观摩来到了。

　　好几天前，妈妈就在一直念叨，好像她比我还紧张似的。因为家长参观以前，我们还需要先进行一会练习，所以需要我们先进去。妈妈拍着我的肩膀：“等会好好游哈，别紧张！”，我点点头跟着同学们一起走进馆内。

　　我们进去以后，还是先热身，教练又强调了对我们的动作要求，要求我们在水里简单的游几下，适应一下，就可以上岸保持体力了。家长们开始陆续的进入场地，到处人山人海，人们摩肩擦踵，好像赶大集一样热闹。我们学自由泳的因为有过几次这样的经验，根本也没觉得紧张，只是在泳池边上看热闹。

　　终于，到我们展示了。前面的两个哥哥出发以后，接下来就是我了。随着教练的一声哨响，我快速的埋头入水，双臂和双脚也一刻不停的开始行动。我一边游，一边在心里给自己打气：“孙靖，你是最棒的！相信自己，只要正常发挥，这区区的二十五米根本不在你的.话下。”我游着游着，就好像听见妈妈在说：“儿子，你真棒！游得好着呢！”，我心里一乐，趁着抬头的功夫，往外瞟了一眼，看见妈妈一边拿着摄像机跟着我前进，一边嘴里不闲着的鼓励着我。妈妈对我真好，我更加庄严的游过泳池里的每一点，每一米，胜利的到达了终点。

　　我完美的结束了自由泳的学习。如果，你也想锻炼身体，增强体质，也快来参加体育运动吧！

毕业作文篇4

　　岁月悠悠，波光明灭。我们即将画上小学中最后一个标点符号，那就是句号。想要画上这个符号，代价很大，就是与现在的老师和同学分别。分别！就算我才转来一年，但是我们之间的情谊，怎能说分别就分别呢？

　　亲爱的同学们，当我第一次踏入这个学校，走进这个班级。你们总会热情地与我交谈，热情地解答我的疑惑。从那天起，我融入了这个温暖的大家庭。在那以后，我和你们经历了许多事，有开心的，当然也会有不开心的。我们天天在一起上课、踢足球、打篮球……但是，想到以后我们不能再这样了，想到我们就要分别了，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　敬爱的老师们，我十分感谢你们，在这一年的时间里。你们如一座座灯塔，照亮了我前进的道路；你们如一个个导游，带领我遨游知识的海洋；你们如一滴滴雨露，滋润我们的心灵。你们可能在其他人眼中，只是一名普普通通的教师，可是在我们的心中，你们就是我们人生中不可或缺的一部分，没有你们，我们的人生就不会是完整的！

　　天下没有不散的筵席，亲爱的老师与同学们，我们最终还是要分别的。每个人有每个人要做的事，要去的地方，每个人也有每个人的生活与规划。我们应当遵循着规律——分别。

　　光阴似箭，日月如梭。时间过得太快了，一眨眼，就毕业了。学弟学妹们，好好珍惜毕业前的时光吧，不要到毕业时才觉得情谊是多么重要！

毕业作文篇5

　　就如一场梦一样，我毕业了，在落花时节里，离开了陪伴我六年的学校，曾经，我一直单纯的认为，毕业还很早，可是当毕业真正来临，才发现原来毕业真的是一件很难过的事，那天我明明记得，我的同学老师都留下了泪水，泪水流进了我的心里，花开花落，四季变化，我们都笑着迎接，唯一的季节，我们哭着面对。花落了，我走出了校园，一回头，看着那一朵花的飘落，我默默地说了声，再见。

　　就如一场梦一样，我成为初中生了，在落花时节里，我又来到了新的学校，新的环境，新的开始，也许是我的青涩，也许是我的活泼，我认识了许多陪伴我的同学，他们真的很可爱，让我忍不住和她们交朋友，唯一让我释然的，是我再也不用看那些原来讨厌我的人的眼色了，也许父母和老师会把我们圈在“笼子”里，让我们在压力中成长，也许我们会很自由，像小鸟一样自由飞翔，我不知道我的未来是什么，我也不期待未来会怎么样......我不希望被安排好的人生，人生这条路本应该自己去闯。

　　就如一场梦一样，我长大了，在落花时节里，我又成熟了，每个人从一个小丫头成为一个成熟的女孩需要经过很多艰难，也许父母的话是正确的，我们不应该什么事都任性，也许父母的话是不正确的，我们不能一直都钻在书里。也许我们会自己判断是非了，我们能够脱离父母的怀抱了，也许我们还太小，还不知道这个世界有什么足以让我成长。也许这都是幻想，我从俩没有想过要成长。也许……

　　就如一场梦一样，那条去往母校的路上洒满了落花，那条去往中学的路上也洒满了落花，满满的落花填满了我内心的空洞......我默默地捡起了那一朵如梦一般的落花。

毕业作文篇6

　　时间流逝，这段美好的小学生活也即将结束！美好的小学生活就这样，就这样给时间收走了！一切的回忆都还在我的眼前飘过。

　　我很舍不得学校的一切，我舍不得老师，舍不得同学，舍不得在校园里的每一个角落。但，又有什么用呢？我们将会去到一个陌生的校园，接受更多的知识！这，何尝又不是好呢？

　　面对一切的不舍，用笑声挡住泪水！让泪水在我们的脸上消失。开心、快乐地离开这所伴随着我们6年的校园！

　　上了中学，希望同学们能Good good study ，day day up！创造美好的未来！

毕业作文篇7

　　咔擦——

　　照相机清脆地发出声响，

　　定格了五十多个各怀梦想的少年。

　　三年前，

　　我们懵懂地来到这校园，

　　校园很美，你们的心灵也是。

　　三年后，

　　我们留恋地漫步于操场，

　　操场很大，我们的友谊也是。

　　初一时，

　　我们以为三年很漫长，

　　而老师却说，

　　三年很短，

　　短得就像时钟滴答，

　　便已经是第二天清晨。

　　我们笑笑，不理会，

　　尽情挥霍青春。

　　初二时，

　　我们认为学习无意义，

　　而老师却说，

　　学习很美，

　　美得就像淡淡梨花，

　　散发出沁人的幽香，让人心醉，

　　我们仍笑笑，不觉得，

　　尽情嬉笑打闹。

　　初三时，

　　我们慌了，才发现，

　　老师说的都是对的，

　　三年真的很短，学习也真的很美，

　　于是，

　　我们便开始奔跑，

　　去追赶时间，追逐梦想。

　　咔嚓——

　　那些年追梦的少年，

　　你们可曾想起我们立下的誓言。

　　不用说再见，

　　是因为我们相信会重逢。

毕业作文篇8

　　天下没有不散的宴席，没有不走的青春，也没有不毕业的小学。临近七月，我们即将毕业，纵然有千万分不舍，也改变不了要毕业这个事实。毕业后，大家各分东西。有的转到别的学校去了;有的去公办学校了;有的回老家去了;有幸留在这个学校的，却也很难见上一面，因为有部分同学去实验班了，其他人则留在普通班。离别之后，能再次见面的机会百年不遇;离别之后，同学们之间的感情也会越来越淡。每个班上总会有几个明星人物，我们班自然也不例外。班长是一种你不想关注也不行的生物，因为他们每天都会出现在你的面前。

　　我们班上就有两个——李佳和赵满晞，没有正副之分，她们一起协助老师把班级管理的很好。李佳做事向来讲究质量和速度，交给她的事她一定会办好，而且她还是学生会的成员，学生会的事也很多:跟李佳相比，赵满晞就显得轻松多了，但是她帮老师的忙也不亚于李佳，她还担负着一个和我相同的任务——当语文课代表。两位班长说的话现在已经和副班主任划上等号了。接着是谢亚恩，她是以“超级大睡王”这个称号出名的。她一来学校就睡觉，早读睡、上课睡、下课睡，连午休也睡，唯有听到跳舞才清醒。不过她最近好像醒悟了，来到学校后也不睡觉了，应该是想在最后这几天拼搏一下。班上的胖子不少，瘦子也不少，候圳生就是最瘦的(我自认为的)，瘦的像个猴精似的，外号猴子，他在班上是最透明的名人。

　　说他是名人这得源于他的胆子。他的胆子很大，他在他妈妈的手机上把班主任的号码拉入黑名单。有过两次，不过都被戳破了。第一次是在五年级的时候，不过读五年级时的班主任有钱，打了几次候圳生妈妈的电话都没打通，就换了另一部手机，没想到竟然打通了。这次是班主任打不通他妈妈的电话所以在微信上问是怎么回事，他妈妈一查就发现班主任的号码被拉入黑名单了。候圳生的胆子同样也很小，他曾经怕被班上的几个捣蛋鬼欺负，冒充他妈妈跟老师请假，逃课接近一个星期。还有一个就是田宇航，他应该是学校里的名人了。他上课睡觉，下课吵闹，是个不折不扣的“抄袭能手”，教过他的老师都知道。我认为他最好的一点就是情商高。田宇航应该是坏学生中的好学生吧，他自己不听课，也不打扰别人听课，就是睡觉或者玩他的手机。他虽然经常做出让人头疼的事来，却也不欺负同学。班上的人各有特色，我永远忘不了，因为这是小学生涯中最后的一个学期。

　　六月和七月的分界线是令人难过的，很多人都在这个分界线分开。虽然同学录上有着你们的一张张笑脸，有着你们的联系方式，但是我还是会想你们的，我会珍惜与你们在一起的最后一段时光。

毕业作文篇9

　　世界上有许许多多个感动一瞬间，别人帮了你忙，你会很感动；别人很关心你，你也会很感动……在六一班的毕业典礼上，同样有许多感动一瞬间。

　　在发毕业证书时，孔老师要求每个来的家长给自己的孩子说一句话，可以是鼓励的，也可以是希望。每个家长说时，都是流着泪说的，虽然都只有短短的一两句，但里面却有父母对我们无限的祝福与希望。轮到我领时，妈妈红着眼圈对我说：“首先感谢孔老师对郭怡欣多年的培育、教育”，说着，妈妈便流泪了，妈妈还希望我更加自信，快乐成长。

　　听着听着，我的眼圈也红了，这是妈妈对老师的敬意和感谢，是对我的关心和祝福，是对我未来的期盼，感动的同时，心里却被一种情感充满——那就是幸福。

　　最感动的就要数送花了。毕业典礼上有一项是杨岚代表我们给孔老师送花，但是，这不是普普通通的花，这束花里浸着学生对老师的深深情意和无限的感激，因为，这束花是她亲手做的！

　　后来，她又送给了我们每人一枝花，也是亲手做的。她那么心灵手巧，做了那么多漂亮的花，我们全班同学都被杨岚深深感动了，这是幸福的花朵，这是友情的花朵！

　　毕业典礼刚刚结束，我们看见了一个大姐姐进来了，她和孔老师一见面便尖叫着拥抱起来了，原来那个大姐姐是孔老师上一届（也就是六年前）的学生啊。这个大姐姐今天刚接到大学录取通知书，特来向孔老师报喜的。看着她们那无比激动的样子，我心里也感动极了。六年来，她对母校、对老师还念念不忘。那么，再过六年，我们也会像她一样，再来市直五小看望我们的老师！

　　毕业典礼结束了，同学们陆陆续续到操场玩耍，以丁一笑、韩泽恩、刑延龙为代表，很多同学都在打扫教室卫生。是啊，这也许是我们最后一起站在六一班的教室里了吧，为了给下一届小朋友一个良好地学习环境，没有老师的要求，自觉打扫卫生，这种为别人着想的精神令我十分感动。或许，这的的确确是一件小事，但就是这一件小事，却让我感动，更让我幸福在心。

　　没什么好说的，一起打扫吧！

　　感动，其实很简单，只是一件小事，却能让别人感到无比温暖，无限幸福。

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