【推荐】初中感受作文汇总10篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的初中感受作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中感受作文 篇1
光阴似箭,日月如梭,眨眼间炎热的暑假过去了,我怀着激动的心情 , 告别了快乐的小学五年时光, 迎来了盼望已久的初中生活。
新的校园,新的起点,新的印象。
早晨,走进校园,一眼望去,就看到高年级同学们蓝色的校服整洁而美观。校园里绿树成荫,鲜花镶嵌在绿草中,给草做了点缀。国旗杆矗立在中央,一旁是溢满书香的教学楼,各个班传来琅琅读书声 。宽阔的操场和篮球场给同学们提供了活动场地。
我们的班主任贺老师是一个很有个性的人,说话幽默风趣,课堂中弥漫着一种活跃的氛围,让我们时常开怀大笑。他平易近人 , 使大家总是很乐于向老师提出问题 , 跟老师交流。虽然学习上老师要求严格,但作业整体质量提高了。
来自不同学校的同学,即使彼此都不认识,但大家都友好地打招呼。我相信在以后的日子里,我们会撒下友谊之花。同学们上初中后变化都很大,很自觉地读书 ,一起讨论问题,努力学习。
在这浓浓的学习氛围之中 , 我不禁感到了一种压力 , 懂得了得时间的珍贵.我相信,在不久的将来 , 我们一定会取得更加优异的成绩 !
初中感受作文 篇2
读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。
他本是一个富家子弟,本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想,他毅然放弃了这些被世俗看重的东西,踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中,他充分利用自然条件与个人技术,开创了一个又一个奇迹,拥有了自己的一片天地,震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境,困境被放大了,对抗困境的时间被拉长了,而对抗的能力正是在困境下被激发了。
如果我是他,当航船在暴风中失事的时候,我不可能像他那样冷静沉着,然后乘风破浪,因为我没有咬牙的信念。
如果我是他,当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候,我不可能像他那样面对突如其来的困难,然后化悲愤为力量,因为我没有那个能力。
如果我是他,当看到自己的同类被野人撕杀,身边的文明遭到破坏的时候,我不可能像他那样勇敢地站出来,然后与他们搏斗,因为我没那种胆量。
还记得那次开学初的班委竞选,一向喜欢挑战的我毛遂自荐,在老师和同学们的掌声中,我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划,我充满了信心,并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望,好多次也曾要放弃这个职务,我认为不是我做得不够好,而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是,终于还是“挺”过来了,心里还是很高兴,因为不必再受“折磨”,还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。
可是读了《鲁滨逊漂流记》之后,我觉得有时我们过于把事物想得美好,而忽略不计生活中实际存在的困难;而面对困难我们又过于喜欢逃避,却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求,勇于探索,不胃艰险,开辟新天地的创造者。
曾经有人说过,“作为一个人,首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程,我想我们应该做的还有很多……
初中感受作文 篇3
上周末,我们参观了山东德州的梁子黑陶生产基地。了解了黑陶的制作工序,不禁为我们中华民族的高超技艺而感到骄傲和自豪。
德州黑陶选用京杭大运河两岸特有土质的纯净细腻的红胶泥做原料,用传统手工轮制成型后不上釉,在坯体晾干过程中压光、雕刻,高温烧结后封窑,做焦烟渗碳处理,烧制出来的陶器黑中透莹,坚实凝重;叩之如磬。
在参观制作黑陶的过程中,我们完全被师傅们高超的技艺、娴熟的手法迷住了,在师傅们的手下,那一块块陶泥就像一个个听话的孩子,一会儿变成一个笔筒,一会变成一个花瓶……形态各异、变幻万千。在老师的组织下,我们迫不及待地自己动手制作。可是看着容易做起来难,在我们手中,陶泥不是被转飞就是被捏得不成样子,怎么也捏不成师傅手下的笔筒、花瓶。
接着我们又进入了软刻车间,师傅们在陶坯上雕刻的“游龙戏凤”、“梅兰竹菊”栩栩如生,令人赞叹不已!
最后,我们将目光锁定在已经烧制成型的陶器上。这些陶器造型精美,立体效果极强。它们薄如纸、黑如漆、明如镜,素面,黝黑发亮,图案分明,栩栩如生,无不展现师傅们高超精湛的技艺。
这古朴典雅的黑陶不正象征着我们山东人民纯真质朴的性格吗?
初中感受作文 篇4
在六年级的时候,我总是想:初中是什么样的呢?我的班级是什么样的呢?同学又是什么样子呢?我发出了许多疑问,但是谁能为我解答呢?
转眼间,时光爷爷把我带到了初中开学的第一天。当我走进校门的那一刹那,心里充满了自豪感。我看了看公告栏里的分班情况,就走到了班门口。那天,我去晚了,很多同学都已经坐在班级里。我站在门口,手准备去敲门,可又缩了回去,我的心里非常杂乱。敲?不敲?敲可又不敢,不敲可怎么进去呀!还是敲吧,我再次鼓起了信心敲了一下。
几秒钟之后,老师把门打开了,冲我微笑了一下,我顿时心中感到无比温暖,挺起胸走了进去。看着同学们那陌生的眼光向我投来,心里又感到一些恐慌。我连忙找了一个位子,还没等到我坐下,才发现桌子下面没有凳子。旁边的同学看见了,就连忙把那边的一个凳子拿了过来,也冲我微笑了一下,那种温暖顿时又流遍了全身。
我终于坐了下来,心中的杂念又浮现了出来,初中是什么样子呢?我们班级又是什么样子呢?……我在心中做了解答:初中很美好,班级很温暖,同学们很友好。在回答完那一刹那,觉得充满了很大的责任感。
初中生活是美好的,也是紧张的。我觉得没有了小学时那种说不出的快乐,但又让我感到一种全新的与众不同的感觉。
初中感受作文 篇5
我不喜欢雨季,但它还址来了,雨缠绵地下着,我躲在伞下,独自品尝着雨季的苦涩。
我呆呆地站在路旁,向四周看了看。噢,全是雨,没有朋友,没有亲人。我的心乱成一团麻,像一只迷路的小鸟,在这寂静的地方,我孤独地站着、等着,盼望着朋友和亲人。突然一阵猛烈的风吹来,“呼!”伞歪着脖子躺在了大树下,我的衣服被这可恶的雨打湿了。为什么连风都欺负我,难道我注定……我无法抑制自己的感情,心中的委屈与泪水一同倾泻。泪流进嘴里,是苦涩的咸味儿。我多么希望天空立即晴朗起来,白云会倾听我的心里话。
“没妈的孩子没教养。”这刺耳的声音在我耳边回响,我的心被刺痛了。从他人的口中我知进了自己痛苦的身世:我是计划生育的“漏网者”,因我是女婴,被生母送到乡下姥姥家。姥姥是个身体健壮的老人。那年,她55岁。我的童年就是在那穷山沟里随着姥姥度过的。十几年来,我没叫过一声“爸爸”、“妈妈”,取而代之的是“姥姥”、“姥爷”。我从小就长了一副好模样,又惹人喜欢。说来我还要感谢我那所谓的“父母”,谢谢他们给了我生命。然而,他们却没给我父爱和母爱,不过他们还是有良心的,10岁那年,我糊里糊涂地跟着姥爷上了火车,说是去一个很好的地方。在我上车时,姥姥哭了,抱着我不肯放卜。不谙世事的我似乎觉察到了什么,于是也人哭起来,不肯离开“故乡”。这一切都是那样离奇,那样突然,我不能接受。见到“爸爸”、“妈妈”时,还见到他们领着一个可爱的小男孩儿。小男孩儿被两只手紧紧地摄着,像怕他跑掉一样……我更伤心了,从此我变得内向。一堵“墙”挡在我眼前,渐渐地我感到孤独,他们并不爱我,我也不爱他们。
我没有朋友,没有可亲近的人。尽管我有家,我有“爸爸”、“妈妈”,但总感觉自己像是飘浮的白云,又像是急速划过夜空的流星。
初中感受作文 篇6
父爱如大海,让我来领略了它的浩瀚和深邃,父爱如阳光,让我沐浴了它的温暖和恩泽,父爱如春风,让我享受了它的温柔与细腻,父爱如春雨,让我品味了它的甘甜与圣洁。
早上一起床发现已经7:00了,快迟到了。一边穿衣服一边嚷嚷着对老爸说:“你这么起床不叫我呀。”爸爸说:“我给忘了,还想让你多睡一会儿。今天有雨要多穿一点衣服,小心着凉。”面对着爸爸的唠叨,我是左耳朵进右耳多出。穿好搞好还后,我背起书包就往外走。父亲把我给拦下了,对我说:“给你伞。”我里都没理他,就气愤愤地往外走。
快到学校时,小雨滴弟弟都开始顽皮地往下掉,风婆婆和大树爷爷也跳起了舞,看到这情形,心想完了,我用手抱着头直往学校跑但还是整个人被雨淋的像落汤鸡一样。
呆在学校一整天,我的鼻涕开始在流,头还有点晕,而且还有一点冷。心想:如果早上听爸爸的话多穿点衣服,带好伞就不会成这样了。
一放学回家,我就躺在床上休息了。恍惚中,看见一个穿着工作服的人来到我的床前,作文原来是爸爸。爸爸用那粗糙的手来摸我的额头说:“这么烫呀,不行,得上医院去。”就在这时我看见了皱纹已爬满了爸爸的脸充满了焦虑的表情。
爸爸把我抱在他的电频车上,把雨衣披在我们俩的身上。在去医院的路上,我靠在爸爸的背上,感觉爸爸的背就像弓一样弯了,不像以前那么直啦。
不一会,到了医院,爸爸背着我去挂号、付费,在大楼里跑上跑下的,这时我已经听见了爸爸“碰”、“碰”快速的心跳声和那气喘吁吁地喘息声,过了好一会儿,终于护士给我输液了,这时爸爸还不休息,一会儿问我想吃什么?一会儿问我冷不冷?一会问我头疼不疼?在这些平时听起来特别啰嗦的提问中,此时此刻我感觉到非常幸福。
在青春期这个年龄段,每个小孩可能都会叛逆,会和父母吵架。这可能是很正常的事情,但是每一位父母都是为自己的孩子好,父母说的话还是要听的!
岁月流逝,似水流年,父爱与母爱是不同的,父爱不像母爱是表现在外表的,父爱是默默无闻的,只要用心去感受,那么父爱就在你身边。
初中感受作文 篇7
愉快的暑假伴随着炎炎夏日悄悄逝去,准备迎接新学期的召唤,再次踏上一个新的征程,我们的学习也将有小学阶段进入到初中阶段。
美丽的校园
踏进昼锦中学的大门,感受阳光的温暖,闻着露水的气息,多好的清晨!假山向我微笑,小树向我招手,麻雀也在和我打招呼。五星红旗迎风招展,在太阳的照射下尽显国之威严,学校的所有建筑都以红为底,似乎和我们一样有着青春的火热。走进宿舍楼,步入整洁的宿舍,一丝家的气息扑面而来,和室友打过招呼后,整好床铺告别父母,便走向我们的教室。
紧张的课堂
神圣的课堂,从小到大,都是我们学习的地方。曾有一位老师告诉我,初中上课时间的利用率达到80%才能跟上课程进度。而我一开始就认真听讲,努力学习。我们都充分利用着宝贵的上课时间:老师的每一个问题都会使同学踊跃发言;老师布置的课堂作业,同学们都为此奋笔疾书,其景不亚于殿试,就算下课铃响起,窗外充斥着同学的嬉笑声,教室里依然有同学们在埋头苦写,置旁事于不顾。
充实的自习
一到自习课,就会觉得时间很难打发。其实不然,虽说现在作业较少,占用自习课的时间微乎其微,但我们完全可以利用这些时间做很多事情。复习、预习、记、背,都会让自习课过的很充实,也可以多写资料,及时巩固每天学习的内容。在自习课上,我完成作业后,总会想起老师的种种要求,手也总会情不自禁地在抽屉里摸索着课本,看的眼花缭乱,背的天昏地暗,有时觉得自习课如此短促。
晚上,躺在床上,和室友聊着一天的乐趣生活是多么的有滋有味,富有情趣。未来的日子还很长,我也会像这样,快乐的度过每一天。
初中感受作文 篇8
在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。
许多人都喜欢春天,因为春天是万物复苏、生长希望的季节,野花它们竞相开放,比艳斗美,所有的景物都生机勃勃,那充满生机,充满活力的清澈小河,让人有一种悠扬风采的感觉,我爱春天那温馨之香的风,我爱春天那绵绵细雨的天。
夏天是烈日炎炎的,谁都不想一人独自坐在家里。那时,人们希望有一棵参天大树来撑住烈日的强光,当你有烦恼时,那些清风会让你有重新的希望,我爱夏天的.河。
秋天是红色的也是金色的,一看那金色的田野,那沉甸甸的果实,让人有一种收获的感觉,那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶,让人的心里充满热情,看那河底美丽可爱的小鱼,看高飞的鸟儿和慢爬的小虫,一切都是那么美好,一切都是有种生活的乐趣,一切都是有钟憧憬向往美好的生活。
冬天一下子来了,那大地又变了个面目,一切都是那么寂静,那鸟儿的鸣声,那蝉儿的叫声,那温暖的小河,那可爱美丽的花都不见了,然而这一切怕,因为那棵松树,梅花等都坚持存在。
我爱自然。
爱自然中的每一丝阳光,每一条河流,每一个可爱的生命
初中感受作文 篇9
我现在已经上初一了,已经从小学里调皮的小孩子转化成初中里的少女了。
以前,我总是觉得,只要上了初中,就会变得很自由,不会像小学里一样,每天有许多作业,可是,知道我上了初中,我才明白,原来,初中比小学还要苦,作业还要多,有时初中里的老师上完了一堂课还不够,还要拖课,上个厕所都来不及,还喜欢乱发脾气。现在想想觉得小学比初中舒服得多了!
命苦,不过我还算是幸运的,因为我的3个老师都非常的和蔼,不拖课,脾气也很好,作业也适量的布置,课也讲得诩诩如深,我们班里的同学都非常喜欢上他们的课。
有了这3个和蔼的老师,我觉得初中的生活正在慢慢的向好的一面发展。
初中感受作文 篇10
初中生活是一首歌,歌词和音符是快乐;初中生活是一幅画,颜料和色彩是幸福;初中生活是一朵花,花枝和花朵是欣慰……
——题记
三年前,我们无奈地松开了紧攥着父母坚实大手的柔弱手指。三年后,我们开始用一种散发着成熟气息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中,我们经历了太多太多,但欢快却是我们永不变更的初中生活的主旋律。
进入求实以来,我所经历的快乐之事数不胜数,但要数最令我笑掉门牙的还非那次“写字条”活动莫属了。
那天中午,同学们一个个揉着松惺的睡眼无精打采地走进教室。突然,一种洪亮的声音顿时赶走了我们心头的瞌睡虫。呵!原来是王邦华在那儿扯着喉咙宣布“布告”呢,“今天中午的课前十分钟我们准备玩一个“写纸条”活动,希望大家多多支持,多多配合。”话音刚落,教室里像砸开了锅,同学们个个欢呼雀跃,刚才教室里的那阵昏沉早已被这阵能把屋顶掀开的欢呼声所淹没。
首先,王邦华从班里挑出几名同学站在讲台上。然后,让我们每个人准备几张纸条。“东边同学写人物,中间同学同学写地点,西边同学写做什么。大家抓紧时间,赶快写。”不一会儿,同学们都写好了,于是让讲台上站的几位同学收了上来。“现在,你们依次把这些纸条搭配念出来。”“老张”第一个同学斩钉截铁地利索地念了出来。“在厕所里”中间那位同学脸上微微有了笑意,下面有些同学已经坚持不住了,“哈哈”地笑了起来。到了第三位同学,只见他眼睛眯成了一条线,捂着肚子,用几分颤抖而带着笑声的语调,从牙缝中挤出了几个模模糊糊的字音:“吃……吃泡面……”他刚刚说完,全班一阵哄堂大笑……
三年的初中生活转眼间就要过去了。就算我离开了求实,度过了初中,但那快乐的初中生活会永远铭刻在我的心间……
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