感受快乐初中作文

感受快乐初中作文3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的感受快乐初中作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

感受快乐初中作文3篇

感受快乐初中作文1

  独坐窗前是快乐的。坐在窗前,远离城市的喧嚣与繁华,戴上耳机,望向湛蓝的云天,听着歌,用心去感受这旋律,这一刻,世界仿佛都沉静了,没有嘈杂的喧闹,没有拥挤的人潮,有的只是心灵的净化和精神的洗涤,收获宁静,品味生活,快乐就是这么简单。

  感受大自然是快乐的。偶尔去一下河边,散散步,轻轻地感受大自然所蕴含的魔力,仔细聆听风吹动花和草的沙沙响声,品味声音带给你的感动与温暖,静静观察自然界中点点滴滴的变化,将自己的身心与这大自然融合成一体。收获感动,品味生活,快乐就是这么简单。

  和朋友在一起是快乐的。能获得友谊,本身就是很幸运的一件事,和朋友们在一起,无论做什么,总能感到动力十足。朋友之间的友谊是纯真的,没有这世态万千中的金钱利益,也没有官场之中的勾心斗角,是纯净的,是透明,没有杂质的。大家在一起有说有笑,收获友谊,品味真挚,快乐就是这么简单。

  亲人能够团聚是快乐的。要知道,今生的相见,是前世几千甚至几万次的回眸换来的。

  我们要好好珍惜这段缘分,不要让父母在心底独自抹泪。当家人们团坐一堂时,这种感受,是任何金钱也不能换来的。收获温馨,品味亲情,快乐就是这么简单。

  能够在教室里学习是快乐的',当父母把我们送进学校时,当我们能够在教室里学习时,快乐就来了。每一次书写那满分的试卷,听到那优异的分数,得到了满足,辛苦付出也有了回报,收获知识,品味成功,快乐就是这么简单。

感受快乐初中作文2

  许多人多埋怨自己不快乐,我想说并不是你不快乐,而是你不懂得感受快乐。

  有一位智者曾说过,快乐就是把自己当成别人,把别人当成自己,把自己当成自己,把别人当成别人。简而言之,便是设身处地的为别人着想,但又不要把自己的思想强加于人!

  许多人都误认为,只有自己获得的愈多,愈快乐,便一个劲的索取,最后朋友随之远离,只有自己的影子伴着自己,那还谈什么快乐!

  记得自己以前很自私,对别人的事也从不关心!有一天,下起了雨,我早早到了教室,跟我一起打扫任务的星却还没有来!打扫完自己的任务,星还迟迟不见人影,心想:也许他生病了,时间还早,就帮他扫了吧!中午时,我意外地收到了一张纸条,上面写着:很谢谢你!简简单单的四个字让我感受到了同学之间相互体谅的所带的快乐,它像一杯暖茶,烘得我的心暖暖的,放开“自私自利吧,让别人感到关爱也是一种快乐!

  但是,让别人感受到你的关爱,并不等于强加于人!就像现在的不少父母,打着为孩子将来着想的牌子,逼孩子做自己不想做的事,为孩子安排好了要走的路,一片望子成龙爱子心切的心,却让孩子失去了自我,也许还会招来孩子的反感!家长们,请你们设身处地的为孩子想想,他们长大了,也有了自己的思想,该是自己学会独立面对人生的时候了,留给别人一些空间,自己也会感受到快乐!

  感受快乐其实并不难,那便是爱别人多一点,想自己少一点:付出多一点,索取少一点,但又让别人有自己的空间,用一颗充满关爱与体谅的心去感化另一颗心!

感受快乐初中作文3

  在多姿多彩的人生中,有各种各样的快乐。然而在这快乐的海洋中,唯有“读书之乐”最为陶冶情操,使人的头脑得以充实、心灵得以升华,让人感受到一种说不出的喜悦和欢乐!

  “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是读书让我领略到了文天祥的豪情壮志;

  “天生我材必有用,千金散尽还复来”是读书让我感受到李白的自信和开朗;

  “走自己的路,让别人说去吧!”是读书让我了解到鲁迅的信念与信心。

  读书能增长知识、开拓视野,使我们更好的认识世界。在读书中,我们能够走近名人志士,感受他们的心声,和他们携手——共享乐趣、共叹悲苦。

  读《钢铁是怎样炼成的》,保尔那种不屈不挠的精神和那钢铁般的意志使我赞叹;读《三国演义》,诸葛亮聪明的才智和忠诚令我折服;读《名人传》,贝多芬不屈于困境敢于奋斗的精神让我惊讶不已。

  “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,不错的,“满腹诗书”是一种富有的表现,而使自己“富有”的方式就是读书。“用铠甲保护身躯,用知识武装头脑”,而获取知识的方式也是读书。读书能使我们的头脑充实、精力充沛,潜力得到开发,从而在各个方面都取得更好的成绩。

  如果把人比作一间屋子,那么读书就是这间屋子的窗户,只有窗户才能使灿烂的阳光照射进来,使黑暗的屋子得到持久的光明!

  既然如此,我们何不去读书呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本书细细品读,享受着这超脱世俗的乐趣,和作者一起去游山玩水、分享乐趣、谈笑风生,感受人生的五味------,如此,真可谓是“读能同其乐,品能述以情者,读者也!”

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