班会感受作文

【精华】班会感受作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的班会感受作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】班会感受作文4篇

班会感受作文 篇1

  开学的第一节课是班会,这节班会,让小作者懂得了要为自己的梦想不懈努力,下面让我们一起来欣赏这篇三年级开学感受的作文例文吧!

  三年级开学感受的作文例文:开学班会的感受

  第一节班会时,同学们请李连杰老师和班长豆豆给大家介绍“我的中国梦”,李老师给同学们讲了自己小时候以及长大后的梦想是什么样的,他说每个人都要有梦想,而且要不断努力地去实现它。在课间的时候我们大家还做了梦想长城的游戏。

  第二节班会马云老师给同学讲了一个关于梦想和坚持的故事:有个刘伟哥哥因为电击上去了双手,但他没有放弃,用双脚实现了他的钢琴梦,我觉得这是很不容易的!梦想永远和汗水及眼泪是分不开的,只要不断努力,坚持自己的梦想,就能成功。成功是因为你虽然失败了却不放弃。你一定要记住哦!

  开学第一课让我非常感动,我觉的每个人都有梦想,但是要想实现它,就要象马云老师说的那样,坚持自己的梦想,只有不断努力才能成功。梦想和汗水、泪水是分不开的。我也有梦想,我的梦想是当一名钢琴家,我一定努力,不怕苦不怕累,不放弃,争取实现我的梦想。在班级里我还是一名优秀的学生干部,我经常帮助老师干一些力所能及的活,老师夸我是他的好助手呢!

  开学第一课真好,我好喜欢。因为我从中明白了很多道理。妈妈也告诉我要早立志,我想我要为我的理想而不懈努力。

  同学们,三年级开学感受的作文例文就到此为大家介绍完毕了,小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

  凉爽的秋天到来了,小朋友们要开学了~essay.

班会感受作文 篇2

  通过昨天的班会,让我认识到新学期一个班集体应该具备以下的条件:

  1、拥有优秀的班主任

  班主任是班级的灵魂,是班级的管理者、教育者和领路人。在班级当中起到直接的关键作用。班主任工作好坏直接影响班级管理质量。因此拥有优秀的班主任是优秀班级形成的基矗

  2、拥有良好班风、学风

  班风是指班级成员共同具有的思想和行为方面的稳定风格。它是班级整体形象概括,具有相对稳定性,是所有班级成员共同的精神面貌。班风一旦形成,班风具有无形的制约、管理、促进提高的长效效应。班风具有约束、保证、激励、维护等效应。学风是班级成员共同的学习态度和学习精神上的稳定风格。学风建设是班级建设重点、是根本。优秀学风应是成员学习态度端正,学习目的明确,学习动力充足,学习方法得当,学习成绩出色。

  3、拥有明确的奋斗目标

  班级目标,就是全班学生经过团结奋斗达到所期望的理想结果。班级目标有指向作用,能不断地把全班学生引向正确的方向,取得良好的教育效果;调动全班学生的主动性和积极性,为实现班级目标尽心尽力;同时还能衡量学生的进步速度,检测班级的质量高低,评价班主任工作的成绩。

  4、拥有得力的班干部

  如果说班主任是班集体的灵魂,那么班级干部则是班集体的组织核心,是实施自我教育、自我管理、自我服务主要力量,大部分工作需要他们来完成。得力的学生干部是建设优秀班级的必备条件,也是创建优秀班级的推动力量。

  5、拥有健全的班级工作制度

  优秀班集体必须要有健全的完善的规章制度。既要有奖励制度,也要有处罚制度。班级制度的目的是唤起学生参与管理的热情,发挥民主管理的作用。

  班级制度主要有四种:一是职责类制度,明确规定班主任、班长、小组长、值日生的职责,建立班级岗位责任制,让事事有人做,人人有事做。二是常规类制度,明确规定班级学习规则、课堂规则、作业规则、劳动规则、课间休息规则等,使得事有规范,规范做事。三是考核类制度,从日常出勤、上课表现以及执行班级规章的状态,以周为单元对学生进行考核,与期末评优、操行评定等挂钩。四是奖惩类制度,对班级制度执行的优劣奖励或处罚。

  6、拥有良好的人际关系

  班级人际关系包括学生与班主任之间的关系;学生与学生之间的关系;学生与老师之间的关系;班主任与课任老师之间的关系;班主任与家长的关系。其中,最重要的是学生与班主任之间、学生与学生之间的关系。班级人际关系是否和谐协调,是否保持最佳状态,是建设优秀班级的重要内容。

  7、拥高尚的班容班貌

  班容班貌是一个班的风尚、风采,能反映出一个班的精神面貌。如果班容班貌整洁有序,布置精当,能潜移默化,催人奋进。所以,班容班貌是教育的力量,是一个班级的“窗口”,要抓孝抓早、抓实、抓好,抓出一定的规格。

  8、有浓厚的学习气氛

  良好的`学习气氛,会直接影响到全班学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应,进而制约学生的学习效率。因此,学习气氛的好坏是班级建设成败的关键,班主任务必精心对待。一让学生有学习的追求;二让学生敢于拔尖;三让学生学习互助;四让学生开展丰富多彩的学习活动。

班会感受作文 篇3

  3月31日,我们一行五人参加了为期一天的中小学主题班会课观摩活动,感触良多,收获颇丰。我听课时受精彩之处感染的兴奋、激动感觉油然而生,在感叹课精彩的同时,我有很多的感想:名师不愧为名师,这次活动充分展示了每一位执教者的高超的智慧和扎实的功力,他们的敬业精神和良好的素养也令我敬佩,让人折服,非常值得我们学习。

  在佩服之余,我收获了许多,更明确上好一节班队课的方向:

  一、切入点小,符合学生实际

  班队课是学生思想教育的重要阵地,还有很强的针对性。班主任以明锐的触角发现班中问题后,能针对学生近期存在的问题及时作出分析,并找出原因进行主题教育。综观本次班会课,老师选择的主题都是针对学生存在的实际问题,例如针对面临高考的学生,向老师选择了《别样高三》这一主题,通过游戏、视频、讨论分享瞪方式让学生客观地、辨证地看待高三,并引导学生如何调节心态,找适合自己的化解苦累的方法,笑对高三。又如课间十分钟是上学阶段孩子每天所必经的事情,是小学一到六年级所共同的话题,有共同讨论的价值,因此,刘老师选择了《轻松课间》这一主题,通过讨论和体验让学生学会安全文明开展课间活动。

  二、现场体验,学生感受深刻

  班队课上,老师们特别擅长创设课堂情境,学生在情境中体验,在体验中得到深刻认识。例如来王老师,她的课堂上除了老师和学生,还邀请了家长。感人的视频,略带哀伤的音乐,创设了很感人的情境,加上家长的参与,家长的讲述,孩子的倾听,孩子的感受……短短的四十分钟,家长和孩子都融入到亲情中去,唤醒了孩子感受父母之爱的能力,学会理解父母的爱。又如《轻松课间》,刘老师介绍自己小时候的课间活动,并邀请学生当场体验,让他们感受课间活动放松身心的快乐和活动的丰富多彩,不动声息地达到教育目的。

  三、形式多样,课堂气氛活跃

  六节班队课,各有千秋,但是都有一个共通点就是采用多样形式,课堂气氛十分活跃。有百家争鸣的讨论环节,例如罗老师的《电子游戏之我见》、尹老师的《朋友间的是是非非》。他们通过情景剧的欣赏,让学生针对问题各抒己见,可谓一石激起千层浪,学生们都能踊跃参与,把自己最真实的想法说出来,老师也针对学生的见解做有效引导。有振奋人心的演讲,有实事求是的新闻联播、法制报告视频,有台上台下齐参与的互动环节,有针对教育目的的游戏……总之,聆听一节班会课就是在享受老师们智慧的洗礼。

  总的来说,听了这些精品班会课,留给我们很多思考的地方,如何上好班会课?在实际班会课中如何把自己的教育理念落实到位?有没有真正为孩子们着想……但我们确信这次班会课的展示会引领我们朝更灿烂的方向前进,会对我们今后的设计班会课活动中注入丰富、鲜明的主题内涵帮助很大。

班会感受作文 篇4

  今天下午,老师用了2节课的时间给我们重新排了组,在这个过程中我开始是非常兴奋的,离开现在这个组,去其他组里感受一下不一样的学习生活氛围。但是过了一会有些人哭了,顿时我觉得我又不想换组了,我觉得在这个组挺好的。之后我跟组员商量了一下,他们也不想换了。可是事实终究还是事实,既然已经决定了就不能反悔了。

  到了新的组我还有些不适应。一会儿就回想起我们原来一组的点点滴滴!这次调换带走了我们的欢笑、喜悦还有很多很多……但终究有些永远无法磨灭的东西,凝固在我们彼此的记忆中。我们的生命曾不止一次的共鸣,如斯璀璨,永不褪色。这就让我想起了那句话:鸟儿要成长,终究要高飞的!回想起这个,我默默的流下了眼泪,毕竟我们六人小组经历了半学期的磨练,谁都未曾放弃。那些点点滴滴、喜怒哀乐都永远的印在了我的脑海里。之前我们一起疯、一起乐、一起哭、一起笑,每个人都团结一致,没有彼此分离的想法!现在的我好想回到过去,和他们一起经历艰险磨难,一起走过坎坷泥泞,一起去看雨后的彩虹。如果当时我们能够再坚定些,再团结些,我们也许不会分开。

  既然选择了就不要后悔!来到新的组里,我要更加努力学习,帮助他人,尽快适应新的环境,不忘初心,继续努力!离别是为了更好的开始!来到了新的组里,我就要把更好的精神面貌展现给大家,得到大家的信任和认可。同学遇到困难,我会及时送去帮助;在学习上我会耐心细致的为同学讲解,在生活上我会热情友好的关心同学。我希望我能给大家带来更多的帮助。

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