感受作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的感受作文6篇，欢迎大家分享。
感受作文 篇1
今天，一如既往地坐在语文班的教室里，我的第一感觉就是——热。
汗水一滴滴地从额头上滑落下来，眼睫毛好像都沁出汗水来，嗯，冰冻可乐，不错；冰淇淋，很好；再来一把冰块，啊！简直爽翻了！可事实——哎！好热啊！
我全身被一股沉闷而又令人烦躁的热气包围着，身上每一根汗毛似乎都热得竖起来了，我捏笔的那只手流出的汗足够将笔清洗干净了，连脸上、手臂上的皮肤都是湿润的。热气的恶魔毫不留情，仍然肆无忌惮地侵略着我，它不停地打断着我的思路。热啊！热啊！热啊！
我现在只有一个念头——把衣服脱光洗冷水澡！只要实现了这个愿望，就不会受这皮肉之苦了吧！什么“心静自然凉”啊！都是假话啊！热热热热热！热啊！
我可怜的魂啊，想必它也受不了了——热啊！
感受作文 篇2
我感到了人生四味：酸、甜、苦、辣。
酸
小的时候，我和姐姐十分的调皮。
有一次我想吃西瓜，就对姐姐说：“姐，咱屋不是有一个大西瓜吗，咱俩把它洗一下，切一切分着吃了吧！”“能行！”姐姐高兴地说。
我们说干就干，把西瓜搬到案板上洗了洗，拿起刀准备切西瓜时手滑了一下，西瓜“砰”滚落在了地上，自己爆裂成了几个小瓣。
这时大人们回来了，忙问刚刚的响声是怎么回事。“我和姐姐想吃那个西瓜，可是西瓜掉地上，摔破了。”我无奈地说。大人们忙说：“没有伤着吧？刀没把手划破吧？小心一点嘛，下次想吃西瓜就给我们说一下嘛。”
这时我的心里暖暖的，酸酸的。
甜
一次上数学课时，教室里安静得出奇，就连一根针掉到地上的声音也能听见。数学老师厉声诉道：“这么简单的题都不会了，亏你们五年级数学老师还说你们这个班特别好。”除了数学老师的嘀咕声，教室里还是一片死寂。这时旁边的同学鼓励着我：“泽强，你课下刚给我讲了这道题，你快举手呀！”听了同学的鼓励，我有了自信心，我连忙举起了手，完整地将这道题的解题过程说了出来，数学老师表扬了我。
这时我的心里甜甜的，像吃了蜜一样。
苦
小学三年级暑假时，我在博音里面学竹笛。有一天，爸爸对我说：“你的奶奶去世了”。
“不可能，我奶奶身体硬朗得很。”我半信半疑地说。
“晚上吃完饭后，你奶奶去世了。”爸爸一脸认真地说，“真的，我没有骗你。”
“你——你没有在逗我吧。”我疑惑地说。
“没有！”爸爸坚定地说。这时，我那不争气的眼泪盈眶而出。
第二天回到了村里，我看见了奶奶的棺材，这一刻我真的明白了什么是“不见棺材不落泪”。我那不争气的泪水又一次不由自主地跑了出来。这时爸爸说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
那一刻，我的心像在咖啡馆里喝了一杯浓度特别高的咖啡。
辣
午后的阳光总是那么耀眼。
那是一次登山，我迎着骄阳向山顶奔跑，迎面的太阳直射着我的眼睛，刺眼得张不开眼睛。我在路上跑过仙人峰时，已快到山顶了，我小跑了一段路，半路被一块极不起眼的小石块给绊倒了。我没有吭声，忍着疼痛向山顶奔去，到山顶后，我累得趴在凉亭中，四肢毫无力气。太阳直射我的背部，衣服已被汗给浸湿，迎面的太阳晒得我的脸辣辣的，疼疼的。
感受作文 篇3
走在小树林间，感受着阴面扑来的清风，仿佛都为之雀跃，每一个毛孔都为之舒张。
倾听大自然的心声;感受自然的美好;领略大自然的风光。大自然是多么的美好。听着林间的泉水叮咚作响，汩汩的流水从不知名的源头流向山腰，在流向山脚……
看秋叶纷飞，听雨打浮萍。宠辱偕忘。其实大自然的每一道风光都令我们陶醉，为我们增添了不少光彩和笑声。
“好雨知时节，当春乃发生”，雨总是淅沥沥的下着，一阵接着一阵，不大而细密，滴在树叶上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的涟漪。不知从何时起，雨滴开始稀薄起来了，慢慢地变成薄雾，在一片朦胧之中，水面上升起了一件薄薄的纱衣，若隐若现，，就好像神话中的水漫金山似的。
春雨过后，便又是一番不同的景色，到处充满着活泼的气息。天空也为此架起了彩虹。蝴蝶，蜜蜂也忙活起来了。瞧，就连小草也凑起了热闹，在无边的土地中破土而出，抽出了嫩黄色的芽，舒展着它们细嫩的绿叶，大片大片地夺人眼球。软绵绵的草，湿润润的空气，让人仿佛又回到童年那快乐，自由的时光。深呼吸，无限遐想出现在眼前，多轻松，多美好。
漫步在树林间，引入眼帘的是那绿的逼人，绿的耀眼的树木。三五成群，一片一片的存在这，形态各异。有矮小的，有巨大的，矮的不过一两米，高的直耸入天，一副欲与天公试比高的样子。当微风吹过，树叶哗哗作响，落叶飘然落下，当然，林中的小鸟也没闲着，叽叽喳喳的叫个不停，仿佛要向人们展示它们的歌喉，也为树林演奏了一曲交响乐，落叶就如绅士般跳起了舞，为林间增添了不少韵味，让人不禁陶醉其中。
感受作文 篇4
今天，是星期一。“起床，起床。快七点了，今天还要升旗呢！”妈妈大声喊着。“冷，冷，真是太冷啦！今年的冬天怎么这么冷。”我叫着，“哎，妈妈在睡一小会儿，就一小会儿，你先做饭去吧。”妈妈说“那你快点。”“奥！” 过了一会儿，妈妈又上来了。看到我还没起，可是真火了。妈妈大声喊道；“快起床！已经七点了。”我一听，想：坏了，晚点了。我一口气穿好了衣服。因为不这样，就会被寒冷推到被窝里。我迅速梳洗，吃饭。哎，还好，不到七点十分，抓紧。 在路上，那寒风吹得我手，脚，脸，耳朵都僵硬了。这一段路真是艰苦啊！我想。
很快就到学校了，我一下车，“哎呦。”我的脚突然疼了一下，原来是冻得。“不管了。”我跑到学校，在路上，我听见升旗的歌了，肯定快要升旗了。我加快速度，跑到教室，一看，我松了一口气，我们班还没走。哎，真是上天保佑啊！
一会儿，体育委员说站队了，我们在楼前面站好队，走到了操场，操场上人山人海，他们基本都是一个动作，就是：手放在口袋里。身子颤抖或缩着身子。因为天气实在太冷了！
升完旗，我们跑到教室继续上晨读。哎，我们同学哪有哪嘛听话，老师走后，同学们就谈论自己的事了。
我，是一个很要面子的小女孩。如果别人说我什么坏话，我就会生气，更严重的，我会哭泣。
一会儿，我听见有同学，在给被人起外号，其中就有说我。于是我就仔细听了一下，我听到那些同学说我是“河马大姐”，我当时很生气。我知道我长得并不是很好看，可他们也不能这样说我啊！我越想，我就想哭，但我强忍着，可最后还是哭了出来，这时，外面刮着大风，“呼，呼”的刮着，我就在，屋内“呜，呜”的哭着
寒冷使我总是晚到校，寒冷是我感到悲伤
感受作文 篇5
9月22日，我步行在市府大道上，感到这里的环境特别的静溢，道路特别的清洁，空气特别的清新，公交车特别的有序，过斑马路特别的安全，仿佛天也特别的`蓝。为什么呢？因为，今天是无车日。
说到车，我是非常支持推广公交优先，倡导绿色交通，减少私家车，减少尾气排放，减少道路拥挤，还我们小学生一个宽松、舒适、平安的环境。因为目前路上车太多，我的同学黄祎晨，家住葭芷，从一年级起，她的一个60多岁的外公，就天天从葭芷骑自行车来接她。今年黄祎晨上五年级了，她的外公仍然是这样。有的人问他：“黄祎晨上五年级了，您还要接啊？”“路上车太多，不安全。”黄祎晨外公无奈地说。像黄祎晨外公这样在我校不是少数。为了孩子的安全，我们学校每天有上千家长在校门口接送，造成人力、财力的极大浪费。
还有，车多了，有的司机不遵守交通规则，手握方向盘横冲直撞。前几天，我在椒江金三角看到：过红绿灯时，大家都在等待，可是有一辆小车等不及了，居然就不顾一切地从人行道上闯过，多危险啊！我的表姐刘倩倩上学，在凤凰公园前过斑马路时，被车撞伤。那时，她正值中考，在医院里心急如焚地住了一个多月。
相比之下，无车日真好，“绿色交通”真好，我希望天天是无车日，天天是“绿色交通”。
感受作文 篇6
有人说，书是死的，是没有生命的。而人是活的，是充满生机的。所以我们不应一心只读圣贤书，还要实践，还要行走于中华及世界的土地上。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，于是我们走上了寻找重庆文化之路。
书的确是要读。但要做到读懂，读透。
相信大家对“知行合一”这四个字十分熟悉，但又有哪个人知道这四字出自于哪里？有人认为仅是一句俗语，或是篇文章。不，“知行合一”是一种精神境界，是一个学派赖以生存的核心。这个学派，叫王学，王学的创始人在几百年前，在他的小破屋之中，对着皓月，恍然开悟，以若隔世，他叫王守仁，这四个字，那是他虽不纵横官场，但带兵打仗无人能敌的核心。知为读书及学习理论。行为行动及综合实践。知行合一，才能造就不世出之高人，徐阶，张居正。哪一个不是权倾天下的高人。
我们同样需要做到“知行合一”，把语文学习学到的哪些名言锦句用于你行走过的每一片土地，去赞美他们，用你的文字让枯木吐出新芽，让冬日里开出鲜花，这样才能“知行合一”。这样，才能将书读好读透。让书里的知识活动起来，让它在我们的生活中跳跃，否则我们就只能为了学习而学习。成为某种意义上的高材生，但当你出到社会上时，你发现你学的东西都不会用，那和文盲有什么区别，这就是很多人发现学生时代很多好成绩的同学，现在都改行干体力活儿，那些成绩不好的同学现在都还说的过去的原因了，因为那些成绩差的同学将学到的一丁点儿知识全都用上了。
所以不实践，你读书干嘛？为了“知行合一”，我们必须扩大视野，正所谓读万卷书，行万里路了，那么，现在出发吧。
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