包容的作文

时间:2021-03-09 11:19:11 包容 我要投稿

包容的作文锦集9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的包容的作文9篇,欢迎大家分享。

包容的作文锦集9篇

包容的作文 篇1

  试用手将一朵盛开的紫罗兰用力揉搓后,会发现什么?

  题记

  天空无比漆黑,他独自站在桥头,目光呆滞,阴冷的风像一把把无比锋利的刀在他身上肆意地乱割着,同时也割走了他的所有表情,除了忧郁,黑夜的孤寂让他更加悲伤。

  他孤独、难过,当他看到别人一家快快乐乐地在一起时,这种孤寂便更加强烈最后升华成了仇恨,占满了他的心,他痛恨上帝,痛恨一切,让他体验不到父母的爱,家的温暖。

  他仇视每一个人,痛恨每个人,梢有一点得罪他的地方便会与人大打出手,平时也不和别人说一句话,除了她从小到大,孤儿院中唯一关心他快不快乐的人,他称她妈妈。

  这天,阳光明媚,他扶着已年过半百的妈妈在花园里散步,他总是在白天带着一副墨镜因为他讨厌阳光,讨厌色彩,满园的紫罗兰在他眼中就是无聊烦躁的催化剂。

  他们在花丛中一个长椅上坐下,妈妈摘下了一朵盛开的紫罗兰,放在手心,用褶皱的双手使劲地搓了搓,把花扔掉,然后把手靠近他的鼻子,微笑着示意让她闻闻。

  他低下头,轻轻起吸了口气,很香,但是这与我的心情根本不配套,妈妈。他有呆呆的望着前方,眼神更加忧郁。

  孩子,一朵盛开的紫罗兰,被我无情的夺去了生命,可他并没有充满仇恨,反而在我的手上还留下了香味,这是为什么?

  他疑惑的看着妈妈,妈妈笑着说:是因为宽容,虽然上帝没有关注你,但你可以用换容引起它的注意,争取让他用别的补偿给你。

  他恍然大悟。

  不久,他便离开了孤儿院,从此不再敌视别人,敌视世界,他特别积极的帮助每一个人用那颗紫罗兰心包容一切。

  一段时间后,他非常受大家的欢迎,并且有什么好事都尽可能的给他,让他无比幸福,快乐在他心中萌芽,滋长,占满了整个心,取代了仇恨,他不再怨恨没有家,而是整天笑容满面,精神焕发扔掉残花,将手靠近鼻子深深的吸

  了口气,然后,微笑着看者旁边妈妈的坟墓说:妈妈,我终于用宽容的心引起了上帝的注意,上帝把幸福补偿给了我,现在,我真的很快乐。

包容的作文 篇2

  包容一词相信大家并不陌生,但是我相信大部分人都没有真正领略到这两个字的魅力。

  从字面上来解释,他的意思是:包涵,原谅,不计较。包容是一种理解和体谅他人的豁达大度,马克思曾说过“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”其实包容不仅仅局限在朋友之间,更是存在于社会上的每个人之间。

  包容是人类应该具有的美德,法国作家雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”人固然需要包容,但包容的心并不是无边无际的,对任何事都能去包容对待的,也就是说包容该有个限度。

  人处世的智慧之一就是包容他人。包容别人方能建立起良好的人际关系,包容他人的过错,就会赢得朋友,赢得别人的佩服与尊敬。“不责人小过,不发人隐私,不念人旧恶,二者可以养德,亦可以远害。”包容他人,需要自己有度量。何谓“度量”?“将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上,廉颇不服,屡次挑衅,相如仍以国家利益为上,以社稷为重,处处忍让而终使廉颇负荆请罪,这就是度量大。

  当然并不是每个人都能做到“度量大”,有的人心胸狭窄,小肚鸡肠,不能容人容事。西方近代天文学之父弟谷就曾是一个小度量的人。他在学校读书时,因为一个数学问题与一位同学发生争执,竟决定与人决斗。结果在决斗中,弟谷的鼻子被对方削掉,他只好戴着个假鼻子度过下半辈子。

  一个人度量的大小,根本原因在于他是否志存高远。有远大抱负的人,是不会计较眼前的得失、个人的荣辱的,只有胸怀大志,才能胸襟开阔。

  在论语中曾读到过这样一句话:“躬自厚而薄于责于人,则怨远矣。”这句话的意思是说,一个人严格的责备自己的错误,宽大的原谅别人的过失,那么便很少遭致怨恨了。

  包容是什么?包容是甘甜柔软的春雨,可以滋润人内心的焦渴,给这个世界带来勃勃生机。包容是人性中最美丽的花朵,可以慰藉人内心的不平,给这个世界带来幸福和希望。

包容的作文 篇3

  学校里,总会发生许多烦恼,但如何能解开这些困扰,我想,首先,我们就要学会包容别人,快乐自己。

  比如,今天我就遇到了一件令我十分气愤的事。但是,当我想起“包容”二字时,一种惭愧与内疚之心立即涌上心头。

  下午,由于有校本课,我带去了自己费了一整天的功夫才编出来的精致小花瓶。下课了,几个同学都围过来欣赏,也想向我学习,我愉快地答应了。可是,我得先发作业,才能教她们编。因此,我让她们先观赏一下。就在作业发到一半的时候,我用眼睛瞟了一下她们,随即令我大吃一惊:有一个同学在使劲拉我好不容易才挂上去的线绳,结果当然就是美丽的珠子滚落了一地。

  我急忙一边托人帮我发作业,一边心急火燎地赶去看我心爱的花瓶。真让我找到了那种感觉——气愤、烦闷、想诉苦,但没人可以听。我痛不欲生,责怪那个同学:“烦人,人家辛辛苦苦编好的,就这样被你给弄坏了。看看,差点把珠子全丢了,怎么办?你说!”我已经对她怒目而视。而她则羞愧地脸涨得通红,胆怯地望着我,语无伦次地说着:“我把你花瓶弄坏了……了,对…对…对不……起,了……”我更是火上浇油,对她怒不可遏地咆哮着:“哎呀,你说,那我可怎么办啊?”“讨厌。”我又嘟囔着。随后,她又再次向我说了N个对不起,才颤颤巍巍地回到座位上。

  我的心又掐了自己一下,怒吼:真是太可恶了!凭什么?噢,她想给我拽就给我拽,为啥让她那样为所欲为?虽然要包容别人,但是,也不能这样就了了吧?那凭什么让她给我把珠子落一地,我的上帝,这也不免有点太赦免她了吧?唉!我怎么就这么倒霉啊?偏偏过来个她……?忿忿不平的我,无论怎样,气也消不下来。

  怦的一震,我想起了自己平时是一只“快乐小精灵”,可是今天,就因为我不包容大度,而使得那些我的好朋友,都纷纷离我远远的了。很单纯,就是因为我的不理智,引发了一场这样激烈的“舌战”,过分点儿的说,就是狠狠训斥了别人,没留一点余地。回想一下,真不应该。而自己,也开始烦闷,苦恼,一点儿也不快乐。

  最终,我想通了这样一个道理:只有包容别人,才能快乐自己。后来,我又与这个同学一如既往地友好起来,还主动提出要教她编花瓶,心情也随之豁然开朗了。

  是啊,正如古希腊一位哲人所说:学会包容,世界会变得更加广阔;忘却计较,人生才会永远快乐。包容可以让我们拥有数不尽的友谊,数不尽的真情。学会了包容,就得到了快乐。

包容的作文 篇4

  仔细想想,我从小到大遇见的老师已数不胜数了。至于好老师嘛,在我的眼里任何负责的老师都算一位好老师。

  而他,给我的印象却尤为深刻。

  是他,给予了我最真挚的鼓励,赠给了我难得的机遇,在我苍白的人生道路上染出了一路青天。

  我从小就十分喜爱画画这门艺术,内心迸发出的艺术冲动让我常常不自主地偷偷拾起老师的粉笔头,在黑板上一展宏图。

  有一次,为此害得我心惊胆战了很长时间。

  那天,黑板上逐渐呈现出我随笔挥成的一幅“杰作”——一位鹰钩鼻子,扁脸,戴着一副方框眼镜的老人。大家看过之后忍俊不禁,因为我们都知道我画的是思想品德老师——张老师:一位头发白了大半的老人。当然,我也跟着大家放声地笑,猛然间,我的背后升起了阵阵凉意:假如被老师看见了怎么办?我还没来得及擦掉漫画画像,老师已大步跨入班级,逼得我不得不迅速蹿回座位,随手拿本书装出认真读书的样子。

  不出所料,老师瞥了一眼黑板上的画像,用他那犀利的目光扫了一眼全班的学生,生硬地发问道:“谁画的?”我实在是不敢看那张严肃而又凝重的脸庞,更是不敢作声。当时,没有同学不弓着腰、低着头,紧绷心弦。

  老师发现班级里鸦雀无声,却微笑起来,拿起黑板擦,轻轻地擦掉黑板上歪歪扭扭的字迹,接着亲切地问:“能够告诉我是谁画的吗?”

  我很疑惑,但看见全班同学都盯着我看时,也只好硬着头皮站了起来,低着头嗫嚅着:“对不起,老师,这是我画的,我错了。”

  然而老师并没有责罚我,而是指着黑板上的画像大声地说:“你们说,那像谁?”全班又是一片寂静,谁也不敢说像老师。寂静之中的我浑身冒冷汗,以为那是老师对我的讽刺。

  整个班级里似乎只能听见同学们心里面的小鼓猛烈敲击发出的响声——我们都紧张极了。老师猛地将目光转向我:“你画的是我吗?大胆说,没事!”

  “嗯,是你,老师。”我的声音像蚊子发出的声音一样小。

  “那么你能告诉老师,你画的是老师怎样的神态吗?”老师似乎必我紧张,也细声细语地说话。

  我抬头看了一眼黑板上的画像,那是一张和颜悦色的脸。于是我鼓起勇气说:“我画的是老师高兴时的神态!”

  老师笑了,眼神中满中赞许,我也不自由地笑了。

  老师和蔼地擦了擦我那张沾满粉笔灰的脸,那一刻,我的心中顿时十分温暖。

  “鼻子是大了点儿,不过这是漫豆子,这位小画家敢于抓住我的形象特征进行夸张的加工,说明他是一个聪明机敏、爱观察的孩子。同样,我们做题目时也要有针对性、突出重点,这样才会既简约、又鲜明。”老师手抚下巴,慢条斯理地对我们谆谆教导,却也不忘开导我,“当然,小画家的画应当出现在作业本上,而不是黑板上,这样的行为既不文明礼貌,也会影响班级道德风范之美。所以我必须擦掉它,你说呢?”我赶忙点头答应。随着画像一点点地被擦去,我的眼睛也一点点地湿润了……

  看到老师这么机智地处理了这一事件,同学们都禁不住鼓起掌来,掌声一直持续了很长时间。老师擦去的画像,擦不掉的是老师对我的关切和鼓励。

  是的,他就是我心目中的好老师之一。

包容的作文 篇5

  包容,这两个字是多么平凡又简单,它是一种理解,也是一种尊重,更是一种大度,是大智慧的象征。包容是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。

  记得有一次,在学校里。有一个同学的钢笔没墨水了,所以问我借,我和他关系很好,于是我把一根我自己都舍不得用的钢笔借给了他。没想到,他一不小心把钢笔掉到了地上,把笔尖弄坏了,用不成了。我见了大发雷霆,冲着他大吼道:“你怎么回事?怎么会这样,你给我赔!”他见我这个样子,马上不断地向我道歉:“对不起,我不是故意的,我不知道该怎样赔。”我继续恶狠狠地说:“这个简单,你明天带三十元钱,做我的钢笔的赔偿费!”

  回到家后,我仍余怒未消,好像他上辈子就欠我似的。我把情况向妈妈一说,妈妈眉头一紧,开始批评我:“你这样做真是太不应该了,不管他是不是把你的笔弄坏了,他都不是故意的,何况也道歉了,你不应该向他索要三十元钱。”我见妈妈也为这个同学说话,就更来气了:“妈妈,他把我最最心爱的钢笔弄坏了,你说我不怪他怪谁?”妈妈摇了摇头,开始语重心长地教育我:“孩子啊,做事不能斤斤计较。你不应该因为别人触犯了你,而过分苛求。当你开口指责别人的时候,你想他心里会好受吗?东西破了可以补回来,而心破了就再也补不回来了啊!”妈妈这番富有哲理的话,给我了很大哲学启示,我深深地认识到了自己的错误。第二天,当那个同学给我钱时,我拒绝了,并很高兴地原谅了他,令他大吃一惊。

  是啊,正所谓:忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。对于别人的过失,必要的指责无可厚非。以包容之心度他人之过,可以让自己成为世上精彩之人。

包容的作文 篇6

  包容是人类生活中至高无尚的美德。因为包容包含着人的心灵,因为包容可以超越一切,因为包容需要一颗博大的心。因为包容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏包容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

  包容人之长:人各有所长,取人之长补己之短,才能相互促进,事业才能发展规律。相反,有的人却十分嫉妒别人的长处,生怕同事和部属超过自己而想方设法进行压制,实际这种做法是很愚蠢的。容人个性:由于人们的社会出身、经历、文化程度和思想修养各不相同,所以人的性格各异。因此容人从根本上就是要能够接纳各种不同性格的人,这不仅是一种道德修养,也是一门艺术。从历史上看,许多领袖人物,都是善于团结各种不同性格人的共同工作的典范。容人之过:“人非圣贤,孰能无过。”历史上凡是有作为的伟人,多数都能容人之过。容人之短:金无足赤,人无完人。人的短处是客观存在的,容不得别人的短处势必难以共事。

  生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为包容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为包容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的包容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。

包容的作文 篇7

  包容是一种粘含剂,能促进人与人之间的和谐关系,能让人有高尚的品德,学会包容的人也必将受人爱戴,同时包容是一种见识能力,也是一种人生智慧。

  在古代有这样的一个故事,一个买布的`人与卖布的人吵架,说算错了钱,颜回上前理论,说买布的算错了,而那人不服,便去找孔子,并且赌上自已的性命,而颜回输了要将帽子给他,最后孔子判那买布的人胜。

  俗话说,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。从这件事就可以充分体现出孔子高尚的品德,因为孔子能包容,处处能容,所以事事能看破,他知道,那人如果输了,输的可是一条命,而说颜回输,只输一顶帽子。这也充分体现了它包容是一种见识能力,也是一种人生智慧。

  有一次,理发师在给周总理刮胡须,总理突然咳了一声,刀子立刻刮破了总理的脸,理发师很紧张,不知所措,但他惊讶到总理并不怪他,却说:“这不怪你,我并没有提前打招呼。你并不知道我什么时候会咳。”

  能会包容他人错误的人,往往能团结各种人,受人爱戴。我想,周总理就是这样的一位人。如果周总理怪罪那人,如果周总理没有学会包容,那么我想他不会成为总理,一个心胸狭窄的人,凡事都去计较,我想什么几人会对他有好感,没人会爱戴他,那么他也没有如此成就。

  在某次跨栏比赛中,刘翔正要冲击金牌,可旁边一运动员甩臂时碰到刘翔,使他失去了平衡,虽然这位运动员最后被取消了资格,但刘翔最后却只获得了第二名,事后那人诚恳的向刘翔道歉,刘翔也欣然接受了。

  在生活中,人与人之间难免要产生矛盾。而化解矛盾的法宝,就要要学会包容,这样才能促进人与人间和和谐关系,我想他们之后一定能成为好朋友。

  我们要学会包容,不能容人的人,结果一定是孤家寡人,学会包容才利于自己,有利于人。

包容的作文 篇8

  我曾听过这样一个故事:在某校内,有一个特别淘气的孩子。一天,他和同学打架了。校长把他带到办公室,从口袋里拿出了一块糖,对这个孩子说:“这是奖励你的。”

  “为什么呀?”孩子十分疑惑。“因为你勇敢啊!敢于和坏人搏斗作斗争啊!”“可他们不是坏人,是我的同学。”

  校长又拿出一块糖递给这个孩子说:“这是给你的奖品。”“为什么呀?我打自己的同学是不对的,怎么还有奖品?”孩子又不解地问。“因为你聪明呀!能分辨出好了坏呀!”说着,又从口袋里拿出一块粮,还是奖励给这个孩子。

  “因为你的勇于承认错误呀!”校长微笑着说。这孩子什么话也没说了,手中紧握着那块糖,心里暗暗地定下决心了。从此再也不和同学打架了。后来,这个孩子成为一名出色的教育家。

  有时候,在别人做错的时候不一定是用批评和责骂才能让他悔过,改过。恰当地给予他指引,往往会胜于用傲漫地指责的枪林弹雨要有用得多。

  生活在这个世界上的人,谁都难免会犯错,在这个时候,我们需要的是谅解,需要的是包容。过分的指责与责骂,常会令我们感到无地自容,因此还会激怒我们犯下一个更大的错。而当我们在犯错的时候,别人给予我们包容与理解,我们会感到的温馨,自尊心也得到了体谅,自尊心不容我们再去犯错了。

  换个角度,学会包容吧。对你身边的所有朋友、亲人,身边所有的人,在他们儿错误的时候,请多给予他们一些包容,多一些谅解。

  世界将会因为有宽容在而和谐、美好与和平……

包容的作文 篇9

  一位长者讲过这么一个故事:有一个人非常幸运地获得了一颗美丽的珍珠,然而他并不感到幸福,因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点。他想若能拥有一块没有斑点的珍珠那该多好啊!

  于是,他就下狠心削去珍珠的表层,可是斑点还在。他不断地削掉了一层又一层,直到最后,那个斑点没有了,而珍珠也不复存在。那个人痛心不已,并由此一病不起。在临终前,他无比懊悔地对家人说:“若当时我不去计较那一个斑点,现在我手里还会攥着一颗美丽的珍珠呵。”

  每想到这个故事,就会使我想起另一件事儿。有一段时间,我几乎每天傍晚都要去看田野的景致。经常会看到一对头发斑白的老人,依偎在路边的一条长椅上眺望远方。他俩总是静静地坐着,而面孔则始终挂着一种祥和的微笑,宛如一尊神态安详的雕塑。

  有一天,我好奇地走到他俩近前,轻声地招呼道:“你们也喜欢看田野吗?”

  老人微笑着朝我点头示意,然后抬手指了指身旁的老伴。此时,我才发觉他原来是一位聋哑人,而他的妻子竟是一位双目失明的盲人。蓦然,我为自己刚才的失言而感到后悔。然而,在那两位老人脸上却找不到一丝不悦。相反,她竟用一种极其温和、坦诚的语气说:“是呵,我们老两口经常来‘看’田野的——你一定会感到奇怪吧。其实,只要彼此心灵之间不存在残疾,我们仍旧是两个正常的人呵。

  两位老人神情上没有留下半点的自卑、遗憾,惟有幸福、自足的笑容在脉脉的向外流淌,真正的幸福,其实,不是刻意去剔除对方身上那一点点微不足道的瑕疵;而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠,学会包容与珍惜,然后,才能从彼此心灵的弦里感受到真正的幸福!

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