实用的保护环境作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的保护环境作文6篇，欢迎大家分享。
保护环境作文 篇1
啊！我们现在正在居住的世界是多么平静，多么富有呀！不过你么可知道以前的环境吗？以前是多么的平穷，多么的艰难呀！那里有我们现在住的那么好，大家知道为什么以前的世界和现在的世界和现在的世界不同呢？那是应为我们学会“保护环境”。就是应为我们会保护环境所以我们世界很干净。
大家有没有想过，如果我们天天生活在一个又脏又有无数细菌的世界里，大家会高兴吗？我想大家都说：“不会！我也是，那大家当然想在一个干净、整洁、美丽、舒服的环境里生活，这样子对学习、成长等都有很大帮助，有些人以为把垃圾丢到地上，都会有人来捡的，怕什么呢？要别人捡还不如自己来捡，自己的事情自己做嘛。
所谓：有利时就来，无利时就走开，在这大千世界，在这茫茫人海，人在人情在，人死人情败。就当垃圾是一个东西，要我们去同情，还有初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，难道你心，不懂我心，如此狠心，让我伤心 。句子中的“我”就指那些可怜的垃圾，人类是如此狠心，用完东西，就把它扔了，
大家其实觉得！哼！保护环境？这么简单，很容易，其实你随手扔垃圾到地上，就是给世界带来无数的细菌，就会影响整个世界，如何来保护环境呢？听听我个人的想法吧！1：我们要养好好不乱丢垃圾，要丢垃圾的时候把垃圾丢到垃圾桶里，2：要心中有“环保”，才可以随时随地的记住自己环抱，3：如果别人乱丢垃圾，你要去提醒他，要共同维护环境，4：减少自己平时的废物。这些都是我自己的想法，如果大家有更好的想法可以说。
我们要把生态环境当作自己的家园，要保护好自己的家园，不能让任何人来破坏，知道为什么新加坡为什么这么干净吗？那是应为他们管卫生管的非常严，如有人破坏，不是罚款就是严刑鞭打，你看，就是这样子他们慢慢的“习惯成自然”，所以，新加坡很干净。其实我们中国也可以呀！只要有习惯着两个字就可以了，根本不用什么罚款和严刑鞭打。
环保正如大家所言：“环境保护工作是企业应尽的职责，亦有利于企业业务的发展”。这正是大家环保宗旨和对环境的承诺。这个承诺是非常重要的，我们一定要尽心尽力，因为世界万物是我们的责任，我们一定要保护，让绿色的种子在人民中间生根开花，我希望人们可以让动物、植物、种种东西包括人类有一个好的环境。
让我们携手创造美好的未来，美好的明天吧。
保护环境作文 篇2
漠阳江是我们阳春的母亲河,河岸两边郁郁葱葱,生机勃勃。河水更是清澈见底,经阳光一照,波光粼粼,闪闪烁烁,令人目眩。水中的鱼儿欢快的追逐着,嬉闹着,不时交头接耳,窃窃私语。春天的早晨,人们漫步在漠阳江两岸,欣赏着河岸两边的风景。
然而,就是这条曾经给人们带来温馨和快乐的漠阳江,如今却一改往日的面容,变得丑陋了。河面漂浮着垃圾,人还没有走到河水跟前,一股恶臭扑鼻而来,让人不得不迅速掩鼻跑开。野草代替了往日鲜艳的小花朵儿,两岸的树木像一个个驼背老人,垂头丧气的。
是什么原因使原本清澈见底的漠阳江变成这番模样的呢?通过调查了解才知道,原来是一些居民、工厂和一些单位缺乏环保意识,居民们太懒惰,不肯走远点把垃圾丢到垃圾池里去,而是把垃圾都丢在漠阳江两岸。工厂排出的废水全部都流入了漠阳江。经过这番折腾,清澈见底的河水怎么经得起这么肮脏的污染呢?我异常的震撼,漠阳江?g我们阳春的母亲河啊!阳春居民们怎么会忍心伤害“母亲”的呢?
水域污染直接威胁人们的健康,为了河水不再受污染,为了人们的健康,让我们每一个人都行动起来吧!保护环境,人人有责!让我们一起来用行动来表示我们的爱国之情。
保护环境作文 篇3
1) 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。
2)标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
3)详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的'花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
4)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
5)在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
6)当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
7)你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
8)作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
9)剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
10)我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
11)这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
12)心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
13)本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
保护环境作文 篇4
我单手端着满满一簸箕垃圾，懒得靠近垃圾桶，用力把簸箕一倒，“啪”的一下，一大半垃圾撒落在垃圾箱外。
我刚要转身往回走，一个小妹妹叫住我了，对我说：“姐姐，你把垃圾都倒在外面啦！”周围的人听见了，立马围在一起指点我，却没有一个人愿意出来帮助我，我的脸也一下子红了起来，连忙把垃圾清理好，挤出人群一溜烟似得跑回家。
想想自己刚刚的应为，怎是感到内疚。是啊！地球是我们人类共同的家园，我不但没有在保护她，反而在破坏地球。还有，自己每天把水龙头开的那么大，水都白白流走了，要是没有了水，我们人类就不能生存。自己每天把空调的温度调到最低，却不知道自己这样做南极北极的冰就会融化，大地气温升高……
真是越想越可怕，地球迟早会被人类毁灭的，趁现在还来得及，我们应该多植树，节约融水，能不开空调就不开空调，尽量不要开私家车……
地球孕育了我们人类，可是我们人类却在一天天的破坏地球，没有了地球，我们的子孙后代还要怎么生活？切记：地球只有一个，是我们的共同家园，我们要好好保护她！
保护环境作文 篇5
在生活中，我们一天天在成长，但在成长的过程中，我们难免会遇到一些小挫折。但是，我们正是因为这些挫折，而尝到成功的滋味，正是因为这些挫折，我们才能感受到美好的丰富情感！
记得那是一个冬季，一个小女孩正在提醒大家保护环境，我便凑过去看了看，忽然，小女孩像是看到了什么似的，跑了过去，小女孩急忙拉住了一位大人，对他说，请您不要随手乱扔东西，那大人反手将小女孩压在地上，打了一巴掌，说道：“小屁孩，你算老几啊？别管我。”我正准备上去指责大人的不对，一位叔叔拉住了我，说：“别去，他会打你的，依我看啊，那小女孩是自作自受。”我反问到：“难道保护环境也有错？”
我上去对那个打了小女孩的大人说:“现在，我们应该保护环境，我们一个小小的举动，都可能成为阻碍环境的一大步，小女孩是我们的榜样。”那位大人自知犯了错误，便羞愧的走了。
我意识到了，许多人还没达成保护环境的共同意识，我们应该呼吁起来，保护环境！
保护环境作文 篇6
中秋节那天夜晚，公园里有不少的人，都带着大包小包，准备到公园赏月。
在公园里，有的夫妻在草地上聊天，有的人再吃着美味的烤肉，还不时抬起头来看看那令人赞叹，令人陶醉的月亮；夜深了，很多人收拾东西回家了，但是都有一种东西没带回去，那就是垃圾，看到大家吃的月饼纸屑和水果皮丢在地上，让我对人们的公德心，感到心酸；一两张纸屑，就会破坏了美好的环境，一股油烟味道，随风飘荡，阵阵扑鼻而来，闻到这个味道，总是让人觉得很恶心。夜深人静之后，公园里有不少的垃圾，当我们欢乐过后，背后存在的问题又是什么？不知道我们是否曾经考虑过吗？
到目前为止，我们没办法在其它星球上生活，所以我们更应该爱护这个星球，相惜相爱活下去，我们不能把我们生存的地球村弄脏弄乱，脏乱是我们生活的敌人，它会带来大量的病菌，威胁生命，还会把环境弄得很臭，很丑，所以环境保护要从自己做起，爱惜所有接触的任何事物。
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