小学保护环境作文600字汇编七篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学保护环境作文600字9篇，欢迎大家分享。
小学保护环境作文600字 篇1
地球是生命的摇篮，人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切，离开她我们一刻也无法生存下去。然而，随着科技进步与社会的快速发展，人类为了满足日益增长的物质生活需求，正不自觉地乱砍树木和乱排污水。
在我们日常生活中，，生活环境是十分重要的，。但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。。
比如说在我们的周边环境，。在我们区后面的草坪中，，开着许多花朵，。但在草坪中。，却也有人扔垃圾，堆废纸。，夏天，，有许多蚊蝇在那里飞来飞去。，不但影响了小区形象，还污染了环境，。对社会，对我们的身体健康都很不利，还破坏了地球。。
为了能让我们的环境优美，，不受到伤害。，有许多老人来打扫大街，，绿化草坪。，他们每天早出完归，，为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。
在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很烦。
大自然与我们是不可分割的共同体，地球则是我们共同的家园。天蓝地绿，山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好，为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地，让我们从现在做起，从我做起，保护我们的地球，也保护我们人类自己。
小学保护环境作文600字 篇2
面对牛津大学自然博物馆的这张恐龙化石照片，我的眼前突然出现不一样的画面：过去，在恐龙统治的时代，地球上阳光明媚，鸟语花香，成群的蜻蜓在空中快乐地飞翔，五颜六色的花朵扬着笑脸竞相开放，在那没有人类的时代，地球没有污染，物种丰富，动植物和谐相处，一片繁荣景象。
一亿三千万年前，白垩纪末灭绝事件后，恐龙彻底从地球上消失了。又过来大约六千万年，开始出现类人猿，他们的吃喝住用都来自大自然，是大自然给予了他们一切，那时的大自然依然是美丽的，还可以保证基本的平衡。
慢慢地，类人猿进化成了人类，人类又快速的繁殖。
聪明的人类为了提高生活质量，不计后果地砍伐树木、捕猎、排污，使环境遭到严重破坏。沙尘暴、山体滑坡、泥石流、洪涝灾害、海啸、台风、地震灾害不时地光顾地球。人类的科技愈来愈强大，可人类的生存环境却在一点点的恶化。试想：没有洁净的空气、水和土壤，人类的生活质量又谈何提高呢?地球又谈何长久呢?
未来，如果我们继续为了发展科技而肆无忌惮地破坏环境，地球上会发生更多的自然灾害：虫害、龙卷风、土地沙漠化……，地球将越来越不适合人类生存，想到这些，我不禁感到毛骨悚然。
我希望：未来，科技更发达，人们的生活更幸福。但这一切，需要大自然给予我们，我们在向大自然索取时，也要给予它帮助，爱护大自然，建设大自然。
想要让未来的地球更加美好，就要从我做起，从现在做起，从身边小事做起。美化我们的环境，放弃眼
小学保护环境作文600字 篇3
一天早晨，小松鼠从家里出来散步。走到一家小店时，进去买了一个面包吃。接着她一边走一边吃，吃完后，并没有将垃圾扔到垃圾桶内，而是将垃圾直接扔到了地上，尽管身边有一个垃圾桶，也就是无视了。故事就从这里开始的：
第二天，管理员来到这个小区，开始巡视，结果发现地上有一个塑料袋，里面装着一堆面包渣，管理员正想去询问周边的街坊邻居时，就发现前面有一只小松鼠。小松鼠把擦嘴的纸巾又把它扔在了路上，就继续向前走。管理员心想：这只松鼠扔了一张纸巾，这个塑料袋也应该是她扔的吧！管理员就一路跟踪下去。
小松鼠一路上吃了什么就扔什么。小松鼠吃完一根香蕉，就把香蕉皮扔在了马路旁，刚好一位老人家一不小心踩到了香蕉皮一下子，老人家摔了一跤，小松鼠一见这情形，立马回头问候又是安慰，老人家关节摔坏了，她大叫：“是谁干的，这么缺德？”老人家叫了半天，也没有人回应。管理员匆匆的跑过来，说：“我知道我知道，是刚刚来安慰你的那只小松鼠。那只小松鼠扔了塑料袋、纸巾、废纸、果皮等等，和您刚才踩到的香蕉皮，乱扔垃圾，还一点也不知道羞耻。” 小松鼠听了立即回去：“你凭什么说我？你有什么证据吗？”管理员见小松鼠强词夺理，不过，管理员留了一手，他拎起手上的一个垃圾袋，里面装的全都是小松鼠一路丢的垃圾，小松鼠顿时脸红，她连忙向老人家道歉：“对不起，老奶奶，我错了。我不应该乱丢垃圾，害
您受伤了，对不起！”小松鼠话音刚落，医生就来了，随后，老奶奶还说：“没关系，知道自己犯下的错误，以后不要再这样了，没事！”
这场故事结束了，你们在生活当中做过这些事吗?如果做过，那就赶紧改正吧！现在还不迟哦！
小学保护环境作文600字 篇4
同学们，当你们走在街上，看见一座座“垃圾山”堆在路边，闻见一阵阵从小河里发出的恶臭，听见工厂机器发出的噪音，难道周围的环境没有给你的内心一个提醒吗？
现在，人们大量使用塑料袋、一次性饭盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。 工厂的工业废气、工业废水没有经过处理就随意排放，使环境遭受污染。
人类啊！醒醒吧！你们难道没有看到吗？我们的地球母亲已经丑陋不堪。人类为了利益，将她的头发——树木砍断，地球母亲的脸脏兮兮的，而她哭出来的“泪水”都发着恶臭。保护地球母亲，拯救地球母亲已迫在眉睫。保护环境，从我做起。
我们应该改变现状：购物时应使用环保袋，少使用一次性的碗筷等“白色垃圾”；少用有害的化学用品；工厂排出来的工业废气、工业废水应经过处理才可排放；在日常生活中，人们出行应尽量选择步行或骑自行车……
现在，社会上的环保口号各式各样，但是，又有多少人能够真正做到呢？
作为小学生的我们，我们虽然不能有多大的能力来改变现实，但是我们依然可以为保护环境做贡献：离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头；节约用水，在用水完毕后，要关紧水龙头；在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭了森林……
虽然，我们不能使每个人都爱护环境，保护环境，但世界上一定也有许许多多热爱环保的人。保护环境，从我做起。我相信，只要人人都注重环保，世界一定会更加美好！
小学保护环境作文600字 篇5
一天，我突发奇想，去调查家乡的环境。
我先去家乡最有名的景点——照京岩——这可是我最喜爱的地方哟！来到山顶一看，我大吃一惊，照京岩的上半截光秃秃的，已经没有任何东西了！山上的树木全都被砍了，剩下的只有一些可怜的小草，在阳光下懒洋洋的，没有一点精神！
接着我又去了照京岩下的白河，河水已经不再清澈，发出臭不可闻的气味。河的两岸，各种颜色的垃圾堆积如山，我问了当地的老乡，原来，近几年来，人们的生活垃圾越来越多，而且人们没有处理垃圾的办法，只好乱扔，最后都被水冲到这儿来了！这使原本很清澈的白河变得又黑又臭，于是我特意从老乡那里要了一块木板，写了几个字树在河边“保护小河，人人有责”！
最后我来到了附近的小山，山上的树也几乎没有了，怎么回事呢？原来当地人把树一棵棵砍下来做成了家具、农具、房子，有的甚至把它们当柴烧了！这真让人担心，我对这种行为感到憎恨，为什么要把这些树全部砍掉呢？如果世界没有了树，我们也就没有了氧气，我们就再也无法生存下去，动物、植物就会相应灭绝，那将是怎样的状况呢？真是太可怕了！想到这就感到惊恐万状，于是我带上铲子和些种子，在上坡上种几百棵树，这才高兴起来，因为这些树可以给大自然增添几分生机。为了保护树苗，我同样地立下了保护树木的警示牌，心想，这些树再也不会被破坏了，这才高兴的离去。
通过调查，我发现，我们生活的'环境污染越来越重，我们都应该自觉地成为环境的守护神，让我们携起手来，共同守护我们的家园吧！
小学保护环境作文600字 篇6
环境是我们人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的受到了污染。
在我们日常生活中，一条条清澈的小溪被污染，变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花草树木被污染，变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下``````这些残酷的画面，就是人类可恶的“杰作”！现在，人类破坏环境越来越严重。就说我们周围的河流吧，那里原来的水清澈见底，平静得像一面镜子，但由于这几年人们乱丢垃圾，排放污水，以至于现在的部分河流变成了臭水沟，每当路过时，行人们总要捂着鼻子走过，河里的水黑乎乎的，河岸边还有许多生活垃圾，影响我们的市容，破坏了环境卫生。虽然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人们还不重视这些环境的保护，就算这些河流施工多少次也是无济于事的。而且，破坏环境对我们造成的危害极大，它会带来一系列的灾难，如沙尘暴，大雨，山洪，海啸等自然灾害。
其实，保护环境并不难做到：只要拒绝使用朔料带等一次性物品，减少白色垃圾的产生；不乱丢生活垃圾，按相关要求分类存放；不要向水中抛洒污染物；节约用电、水、煤等资源，减少工业废气、污水的排放。如果人人都能这样做，那么我们生活的环境将有很大的改善。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，保护环境，人人有责，我们如果不了解人类环境的构成和环境污染问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 让我们携起手来，为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧！
小学保护环境作文600字 篇7
记得从三年级暑假开始，学校就让同学们利用假期针对环境问题做调查，并制作环保宣传小报。几乎每年的假期，我们都有关于保护环境的作业。“保护环境，人人有责”这句话也几乎没人不知道，可是，有个别同学做的却不太好。举两个例子吧。
例一：一天下午，我背着书包来到学校。刚到楼洞口，脚下突然一滑，差一点摔了个跟头。我低头一看，原来是一个比较大点的塑料包装袋，旁边还有些碎糖纸。不知道这是哪个小朋友扔的？可是，如果它是被老人踩住了，肯定能摔伤。这个小朋友没想自己那样做会给别人带来多大的麻烦！我是气呼呼的弯腰捡起那些垃圾，把它们扔进了垃圾筒。
例二：没走进教室，我的眼前就飞过一样东西。我吓了一跳，仔细一看，发现竟是个黄色纸团！它落在了教室门口旁边的地上。我没有动，以为扔纸团的同学会把它捡起来。大概二十多秒过去了，纸团无人捡起，躺在地上。有两个同学在它身上踏了过去，却视而不见。那个黄色的那么显眼的大纸团无人问津！我叹了口气，走过去把它捡起，扔进离它仅一步之遥的垃圾筐里。
我想；我们学校的楼道里、教室里都放有垃圾桶或垃圾筐，可为什么还总是有同学懒省事而乱扔垃圾呢？要是我们每一个同学都乱扔，我们的学校不就成了垃圾场了吗？只有每一位同学都不乱扔，我们才会有一个干净卫生的环境啊！古人说：“一屋不扫，安扫天下？”是啊！我们现在只有把我们能坐的和该做的做好，我们长大了才能为我们的国家做大事情呀。
让我们时刻记住“保护环境，人人有责”！让我们行动起来吧！
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