小学保护环境作文600字汇编七篇
在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的小学保护环境作文600字9篇,欢迎大家分享。
小学保护环境作文600字 篇1
地球是生命的摇篮,人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切,离开她我们一刻也无法生存下去。然而,随着科技进步与社会的快速发展,人类为了满足日益增长的物质生活需求,正不自觉地乱砍树木和乱排污水。
在我们日常生活中,,生活环境是十分重要的,。但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。。
比如说在我们的周边环境,。在我们区后面的草坪中,,开着许多花朵,。但在草坪中。,却也有人扔垃圾,堆废纸。,夏天,,有许多蚊蝇在那里飞来飞去。,不但影响了小区形象,还污染了环境,。对社会,对我们的身体健康都很不利,还破坏了地球。。
为了能让我们的环境优美,,不受到伤害。,有许多老人来打扫大街,,绿化草坪。,他们每天早出完归,,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏,我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作,让他们早一日改掉恶习。
在我们上学的路上,也有许队多同学乱丢废弃物。比如说:有的同学把小吃袋扔在校门口外,还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔,甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校,还给每天早晨做值日的同学带来了很烦。
大自然与我们是不可分割的共同体,地球则是我们共同的家园。天蓝地绿,山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好,为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地,让我们从现在做起,从我做起,保护我们的地球,也保护我们人类自己。
小学保护环境作文600字 篇2
面对牛津大学自然博物馆的这张恐龙化石照片,我的眼前突然出现不一样的画面:过去,在恐龙统治的时代,地球上阳光明媚,鸟语花香,成群的蜻蜓在空中快乐地飞翔,五颜六色的花朵扬着笑脸竞相开放,在那没有人类的时代,地球没有污染,物种丰富,动植物和谐相处,一片繁荣景象。
一亿三千万年前,白垩纪末灭绝事件后,恐龙彻底从地球上消失了。又过来大约六千万年,开始出现类人猿,他们的吃喝住用都来自大自然,是大自然给予了他们一切,那时的大自然依然是美丽的,还可以保证基本的平衡。
慢慢地,类人猿进化成了人类,人类又快速的繁殖。
聪明的人类为了提高生活质量,不计后果地砍伐树木、捕猎、排污,使环境遭到严重破坏。沙尘暴、山体滑坡、泥石流、洪涝灾害、海啸、台风、地震灾害不时地光顾地球。人类的科技愈来愈强大,可人类的生存环境却在一点点的恶化。试想:没有洁净的空气、水和土壤,人类的生活质量又谈何提高呢?地球又谈何长久呢?
未来,如果我们继续为了发展科技而肆无忌惮地破坏环境,地球上会发生更多的自然灾害:虫害、龙卷风、土地沙漠化……,地球将越来越不适合人类生存,想到这些,我不禁感到毛骨悚然。
我希望:未来,科技更发达,人们的生活更幸福。但这一切,需要大自然给予我们,我们在向大自然索取时,也要给予它帮助,爱护大自然,建设大自然。
想要让未来的地球更加美好,就要从我做起,从现在做起,从身边小事做起。美化我们的环境,放弃眼
小学保护环境作文600字 篇3
一天早晨,小松鼠从家里出来散步。走到一家小店时,进去买了一个面包吃。接着她一边走一边吃,吃完后,并没有将垃圾扔到垃圾桶内,而是将垃圾直接扔到了地上,尽管身边有一个垃圾桶,也就是无视了。故事就从这里开始的:
第二天,管理员来到这个小区,开始巡视,结果发现地上有一个塑料袋,里面装着一堆面包渣,管理员正想去询问周边的街坊邻居时,就发现前面有一只小松鼠。小松鼠把擦嘴的纸巾又把它扔在了路上,就继续向前走。管理员心想:这只松鼠扔了一张纸巾,这个塑料袋也应该是她扔的吧!管理员就一路跟踪下去。
小松鼠一路上吃了什么就扔什么。小松鼠吃完一根香蕉,就把香蕉皮扔在了马路旁,刚好一位老人家一不小心踩到了香蕉皮一下子,老人家摔了一跤,小松鼠一见这情形,立马回头问候又是安慰,老人家关节摔坏了,她大叫:“是谁干的,这么缺德?”老人家叫了半天,也没有人回应。管理员匆匆的跑过来,说:“我知道我知道,是刚刚来安慰你的那只小松鼠。那只小松鼠扔了塑料袋、纸巾、废纸、果皮等等,和您刚才踩到的香蕉皮,乱扔垃圾,还一点也不知道羞耻。” 小松鼠听了立即回去:“你凭什么说我?你有什么证据吗?”管理员见小松鼠强词夺理,不过,管理员留了一手,他拎起手上的一个垃圾袋,里面装的全都是小松鼠一路丢的垃圾,小松鼠顿时脸红,她连忙向老人家道歉:“对不起,老奶奶,我错了。我不应该乱丢垃圾,害
您受伤了,对不起!”小松鼠话音刚落,医生就来了,随后,老奶奶还说:“没关系,知道自己犯下的错误,以后不要再这样了,没事!”
这场故事结束了,你们在生活当中做过这些事吗?如果做过,那就赶紧改正吧!现在还不迟哦!
小学保护环境作文600字 篇4
同学们,当你们走在街上,看见一座座“垃圾山”堆在路边,闻见一阵阵从小河里发出的恶臭,听见工厂机器发出的噪音,难道周围的环境没有给你的内心一个提醒吗?
现在,人们大量使用塑料袋、一次性饭盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。 工厂的工业废气、工业废水没有经过处理就随意排放,使环境遭受污染。
人类啊!醒醒吧!你们难道没有看到吗?我们的地球母亲已经丑陋不堪。人类为了利益,将她的头发——树木砍断,地球母亲的脸脏兮兮的,而她哭出来的“泪水”都发着恶臭。保护地球母亲,拯救地球母亲已迫在眉睫。保护环境,从我做起。
我们应该改变现状:购物时应使用环保袋,少使用一次性的碗筷等“白色垃圾”;少用有害的化学用品;工厂排出来的工业废气、工业废水应经过处理才可排放;在日常生活中,人们出行应尽量选择步行或骑自行车……
现在,社会上的环保口号各式各样,但是,又有多少人能够真正做到呢?
作为小学生的我们,我们虽然不能有多大的能力来改变现实,但是我们依然可以为保护环境做贡献:离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头;节约用水,在用水完毕后,要关紧水龙头;在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林……
虽然,我们不能使每个人都爱护环境,保护环境,但世界上一定也有许许多多热爱环保的人。保护环境,从我做起。我相信,只要人人都注重环保,世界一定会更加美好!
小学保护环境作文600字 篇5
一天,我突发奇想,去调查家乡的环境。
我先去家乡最有名的景点——照京岩——这可是我最喜爱的地方哟!来到山顶一看,我大吃一惊,照京岩的上半截光秃秃的,已经没有任何东西了!山上的树木全都被砍了,剩下的只有一些可怜的小草,在阳光下懒洋洋的,没有一点精神!
接着我又去了照京岩下的白河,河水已经不再清澈,发出臭不可闻的气味。河的两岸,各种颜色的垃圾堆积如山,我问了当地的老乡,原来,近几年来,人们的生活垃圾越来越多,而且人们没有处理垃圾的办法,只好乱扔,最后都被水冲到这儿来了!这使原本很清澈的白河变得又黑又臭,于是我特意从老乡那里要了一块木板,写了几个字树在河边“保护小河,人人有责”!
最后我来到了附近的小山,山上的树也几乎没有了,怎么回事呢?原来当地人把树一棵棵砍下来做成了家具、农具、房子,有的甚至把它们当柴烧了!这真让人担心,我对这种行为感到憎恨,为什么要把这些树全部砍掉呢?如果世界没有了树,我们也就没有了氧气,我们就再也无法生存下去,动物、植物就会相应灭绝,那将是怎样的状况呢?真是太可怕了!想到这就感到惊恐万状,于是我带上铲子和些种子,在上坡上种几百棵树,这才高兴起来,因为这些树可以给大自然增添几分生机。为了保护树苗,我同样地立下了保护树木的警示牌,心想,这些树再也不会被破坏了,这才高兴的离去。
通过调查,我发现,我们生活的'环境污染越来越重,我们都应该自觉地成为环境的守护神,让我们携起手来,共同守护我们的家园吧!
小学保护环境作文600字 篇6
环境是我们人类生存最基本的条件,如果我们破坏了环境,这等于破坏了我们生存的条件。目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度的受到了污染。
在我们日常生活中,一条条清澈的小溪被污染,变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花草树木被污染,变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下``````这些残酷的画面,就是人类可恶的“杰作”!现在,人类破坏环境越来越严重。就说我们周围的河流吧,那里原来的水清澈见底,平静得像一面镜子,但由于这几年人们乱丢垃圾,排放污水,以至于现在的部分河流变成了臭水沟,每当路过时,行人们总要捂着鼻子走过,河里的水黑乎乎的,河岸边还有许多生活垃圾,影响我们的市容,破坏了环境卫生。虽然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人们还不重视这些环境的保护,就算这些河流施工多少次也是无济于事的。而且,破坏环境对我们造成的危害极大,它会带来一系列的灾难,如沙尘暴,大雨,山洪,海啸等自然灾害。
其实,保护环境并不难做到:只要拒绝使用朔料带等一次性物品,减少白色垃圾的产生;不乱丢生活垃圾,按相关要求分类存放;不要向水中抛洒污染物;节约用电、水、煤等资源,减少工业废气、污水的排放。如果人人都能这样做,那么我们生活的环境将有很大的改善。 我为周围环境的恶化而感到心痛,我想:作为未来接班人的青少年,保护环境,人人有责,我们如果不了解人类环境的构成和环境污染问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 让我们携起手来,为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧!
小学保护环境作文600字 篇7
记得从三年级暑假开始,学校就让同学们利用假期针对环境问题做调查,并制作环保宣传小报。几乎每年的假期,我们都有关于保护环境的作业。“保护环境,人人有责”这句话也几乎没人不知道,可是,有个别同学做的却不太好。举两个例子吧。
例一:一天下午,我背着书包来到学校。刚到楼洞口,脚下突然一滑,差一点摔了个跟头。我低头一看,原来是一个比较大点的塑料包装袋,旁边还有些碎糖纸。不知道这是哪个小朋友扔的?可是,如果它是被老人踩住了,肯定能摔伤。这个小朋友没想自己那样做会给别人带来多大的麻烦!我是气呼呼的弯腰捡起那些垃圾,把它们扔进了垃圾筒。
例二:没走进教室,我的眼前就飞过一样东西。我吓了一跳,仔细一看,发现竟是个黄色纸团!它落在了教室门口旁边的地上。我没有动,以为扔纸团的同学会把它捡起来。大概二十多秒过去了,纸团无人捡起,躺在地上。有两个同学在它身上踏了过去,却视而不见。那个黄色的那么显眼的大纸团无人问津!我叹了口气,走过去把它捡起,扔进离它仅一步之遥的垃圾筐里。
我想;我们学校的楼道里、教室里都放有垃圾桶或垃圾筐,可为什么还总是有同学懒省事而乱扔垃圾呢?要是我们每一个同学都乱扔,我们的学校不就成了垃圾场了吗?只有每一位同学都不乱扔,我们才会有一个干净卫生的环境啊!古人说:“一屋不扫,安扫天下?”是啊!我们现在只有把我们能坐的和该做的做好,我们长大了才能为我们的国家做大事情呀。
让我们时刻记住“保护环境,人人有责”!让我们行动起来吧!
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