班会课的作文

时间:2022-01-29 20:19:09 班会 我要投稿

【精华】班会课的作文6篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的班会课的作文6篇,欢迎大家分享。

【精华】班会课的作文6篇

班会课的作文 篇1

  今天是星期五,下午的班会使是这学期的第一次班会,主题是“新学期,新计划”。除了让我们准备“你的暑假是怎样过的”和“五年级的计划之外”,还要选举班干部,这让同学们惊喜不已。

  回了家,我把这个好消息告诉了妈妈和爸爸,他们也很高兴,然后我把准备说的话练习好,并对自己说:“你,一定能行!”

  下午,我信心满满并精神抖擞地走进教室。上了一节生动有趣的美术课后,下一节就是我盼望已久的——班会!

  首先,我先把五年级的计划为大家讲述,获得了大家的好评,接下来,老师就开始选班干部了。

  “先选卫生班长”。老师话音刚落,同学们就争先恐后地喊着支持人的名字。“陈星宇!陈星宇!”、“祈雍舜!祈雍舜!”、“苏坤泰!苏坤泰!”。班里热火朝天。有的不知道该指谁,就指向他得同 桌,他得同桌一下也蒙了,又不明不白地反指过去。有些人看别的人指的不是自己支持的,就和别人斗嘴:“支持***,就得支持***!”“不干,凭什么?”……老师的眼睛也看花了,最后选定了祈雍 舜当卫生班长。班里顿时鸦雀无声,有的愁眉苦脸,有的脸上乐开了花。第一个名额已选定,那第二个名额会花落谁家呢?新的一轮的选举又开始了,同学们像热锅上得蚂蚁,七嘴八舌,最后,李睿杰 同学幸运地获得了卫生班长的殊荣,然后,我又在卫生组长的评选中当选组长。我迫不及待地等着“班长”的到来,可老师就说完了。啊?什么?难道不竞选其他班长了吗?我疑惑的想着。但是命运对 我不公,我失落地坐在座位上发呆。

  放学后,爸爸看见我哭丧着脸,问我怎么了,我一五一十地将事情告诉了他,爸爸慢条斯理地说:“你想当班长的想法是好的。现在当了组长,就要先把组长干好,如果你干好了,同学们和老师也就会 看在眼里,记在心中。”我似懂非懂地听着。回了家,我反复思考了一下,觉得爸爸说得有道理。对!我不能被打倒,我既然当了小组长,就要踏踏实实地干好这份工作。

  虽然心情调整好了,但我还是想对老师说:“老师,我想提点建议,您能不能每学期更换一下各科的班长?因为如果总按原来的搞,对其他的学生不公平,也没有让他们锻炼的机会,可以考虑一下吗? ”

班会课的作文 篇2

  这周的班会课,谢老师让我们讨论了一个很有意义的话题。

  起初,老师说:“我们班上有位家长私信给我,说他们的孩子在家说了一句话——我不读书都比那些读书的成绩好。言语中很是得意。大家来说一下,他说得对不对,为什么?”

  大家思量片刻,纷纷有了答案,高高举手,说:“他说得不对。学习就像逆水行舟,读书,并且读懂书的人会努力往前划,而不读书的人不但不会进步,反而会一直退步。如此,两人的差距却越来越大。读书又怎么会没有用呢?”

  是啊,只有读书才可以进步。我们已有的知识只是一个圆,而圆外的未知世界会更大。那么,考试会只考这个圆内的知识吗?那是不可能的,所以,只有读书,增长更多知识,才可以进步。

  读书,也可以增加气质。别人可以从你的气质中看出你是否爱读书,也可以从你言行中知道你是个怎样的人。如果你言语都很粗俗,那么别人就会知道你是一个不值得结交的人。读书人讲话时用的词都很优雅,那么别人就想了解你,向你靠拢。

  何况,即使你成绩再好,如果不读书,终究只能原地踏步,慢慢的.便退步了,所以,只有读书,才可以增长知识,才能成长、进步。这节班会让我们懂得了很多。

班会课的作文 篇3

  在星期一下午的一次班会课上,发生了一件意想不到的事情。

  平常每次班会课上江老师都会晚两三分钟才来的,可是这次班会江老师却提前来到教室里。等我们准备开始唱《少年先锋队队歌》时,江老师突然说这节班会我们来讨论一些事情。

  听完后我很纳闷:讨论什么事呢?老师说的第一件事就是由十一个人组成的“卖号小组”,他(她)们全部都是卖给班里某一同学网络游戏号的,并获得二百多元钱;第二件事是自从这回《童心向 党》演唱会得了个倒数第二以后,班里的班风就下降了。

  经过这次讨论,我更加明白了现在我的任务是以学习为主,要注意团结同学,互相帮助,卖号的同学不对,买号的同学也不应该。以后班里的活动我要积极参加,为班级争光!

班会课的作文 篇4

  今天,是星期四,最后一节课正巧是我们大家最喜欢的一节课了,那就是班会课。今天的班会课非常特别,非常难忘。

  上课铃声刚响,大家都坐的笔直笔直了。班主任王老师走了进来,坐在一张小板凳上。班会课的主持人是王可安和邵楒移,她们邀请了8个同学交流自己编出的故事,接着班主任王老师为了增添气氛,所以就放了一首江南style的歌曲,震撼了全班。两位主持人跳了起来,并且大声喊叫:“大家一起跳!”说完,一些男同学包括一些女同学分别站了起来,热情地跳起最近最红的一首歌,大家越跳越开心。我也加入了跳舞的行列,江南style不好唱,可是很好跳。这个骑马舞可是很简单的啊。全班就像发狂的野牛,尖叫声和脚板拍打地面的声音,以及大喇叭里放出的江南style弥漫了整个教室。

  一个同学搭着前面一个同学的肩膀,高兴地跳着。许许多多的同学组成了一条条长队伍,就像游行一样。一个个充满欢声笑语的队伍,排列的如同一条条巨龙在教室内盘旋。大头的同学拿着早晨出去锻炼的红扇子挥来挥去,增添气氛。其中,两位主持人基本上忘记了自己是主持的,也加入了同学们的行列,欢声笑语充满了整个教室。班主任王老师时不时也摇摆着双手,高兴极了。同学们更是笑得不亦乐乎,甚至疯了一样,嘴巴里传出摇滚的江南歌曲,四肢随着欢快的音乐摇摆,基本上全班都家去了摇摆的行列。

  刚刚结束的江南歌曲,大家好像还是陶醉在这欢乐之中,不想坐下。今天的班会活动实在是难以忘怀,真希望下一次老师也能与我们一起欢笑啊!

班会课的作文 篇5

  3月27日下午第二节课,我端着凳子走进一(二)班教室。教室里那个脏呀,我无法言语。班主任老师高老师正在教室里,她是我好不容易请来的代课教师。当我坐到教室第一组后面转身时,却不见了高老师,教室里像沸腾的蒸锅里的水。我正纳闷着,高老师闪进教室,不同的是手里多了一个备课本。学生稍微安静了一些。

  “今天我们学习如何做一个文明小学生。”没有板书课题,老师拿着备课本站在讲台左侧开始上课。“我们先来听听一个故事。小华的家里来了客人,小华应该怎样接待他?大家说说看。”学生回答要称呼别人,端茶给别人喝。老师接着讲第二个故事。“一个学生没有经过别人的同意,自己就从别人的文具盒里拿出橡皮擦用,这样做对吗?”学生回答,首先要向别人借,用完后再还给别人,还要说谢谢。我以为老师这时候要在黑板上板书“谢谢”二字。老师仍站在原地,眼睛盯着备课本。学生在教室里吵着,声音比老师的说话声还要大。二组的第五排的男同学拿着一个玩具小剪刀,时不时地剪剪纸,剪剪前面女同学的长头发。老师并没有发现。我实在忍不住了,站起身走到那个孩子桌边,笑着指指小剪刀示意他别玩。虽然我知道听课随意下位很不礼貌,但我担心出安全事故呀。老师不好意思,马上进行了组织教学。教室里安静了许多。老师接着连续讲了三个故事,教育孩子们要互相帮助、不乱丢垃圾。接下去就是对刚才讲的五个故事进行表演。学生更加活跃,孩子们有的小手举得高高,有的走出了座位,有的站在板凳上。只要不出安全问题,这也无妨,童心释放嘛!可还有的同学趁机在桌子上拍画玩,拿出尖尖的铅笔互相戳脸,教室里乱成一锅粥,老师实在无力组织了。学生们争先恐后地上台表演,台下的学生自由的空间更大,在教室里开始了“竞技赛”。我着急了,与老师商量,我来上课,她在下面听课。

  我疾步走上讲台,将教室环视了一遍。教室里安静了许多,大概是我的威风吓住了他们。我拿起笔在黑板正中写下了“我是文明小学生”几个大字,微笑着看着,“看看哪个聪明的学生认识这几个字?”我顿了一会儿,“认识这些字的同学和老师一起读。”学生大声读起来。“一组的同学坐的端端正正,老师奖他们这组一面小红旗。”效果真好,教室立马鸦雀无声。就这样,在谈话和激励中,学生和我一起板书了“您好、再见、谢谢、不用谢、对不起”,让学生掌握了基本的文明礼貌用语。可惜的是当讲到举止文明时,下课铃声响了。

  课后,我与高老师讨论了如何在上课时投入思想、投入情感,关注每一个孩子,让每一个孩子学有所获。这位老师也不好意思,不停地说在以后的工作中加以改进。我只是在心中感慨:下一次你还是这样上课,我怎么向家长交代呀。

班会课的作文 篇6

  最后一节课是班会课,也是我们班的主题队会,队会名称是“关爱生命,守护健康”。班会开始了,先表演的是李家豪那一组的群口相声。讲的让我们笑得肚子都疼了。又过了两组的表演,轮到 我们组了,我心里非常紧张,马悦溪和程江北都不会背。我们组表演完后,老师说:“朗诵可以朗诵一首诗,而不是拿着稿子念。”老师说完后就轮到下一组了。就这样一组一组的表演。最后下课铃响 了,我们的班会也结束了。老师说:“下一次队会在十一月底。题目是‘真诚的问候,快乐的生活’。”我们组选的是唱歌。我想:下次一定努力,争取全组都会背。

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