爱心的作文

时间：2024-02-03 10:59:35 爱心我要投稿

爱心的作文合集[6篇]

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的爱心的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

爱心的作文合集[6篇]

爱心的作文篇1

　　人，有各种各样的，勇敢的，真诚的，善良的……而我的身边，有一位充满爱心，又守信的人，龚天龙。爱心，是一种让人温暖，快乐，幸福，让我觉得多么美好的'一件事情。而守信，会让别人相信她，对她很放心。

　　我们班的冷老师有一段时间咳嗽咳的很厉害，说话有时都说不出来，全班既是焦急，又很无奈，下课时，这成了同学们的重点话题。

　　龚天龙信誓旦旦的说：“我明天一定要带药给冷老师。”

　　第二天，龚天龙果然守信带了一包金嗓子喉片放在了讲台上，冷老师走进教室，看到了喉片，得知是龚天龙信守昨天的诺言时，微笑着夸赞道：”龚天龙真是一个既有爱心，又守信的人呀!”

爱心的作文篇2

　　星期三下午，我们迎来了期盼已久的“爱心义卖活动”。只见校园里张贴着五花八门、花花绿绿的海报。你看。“商品有价，爱心无价。”“我的价钱你做主。”“激情赈灾，爱心无价。”……看得我眼花缭乱，兴奋得心扑扑直跳。

　　义卖开始了，同学们像小鸟从鸟笼里飞出来一样，“唰”的一声，操场上顿时热闹非凡，讨价声、还价声、叫喊声、欢笑声此起彼伏。

　　我拿着钱，在人山人海中穿梭着，我看到许多商店的名字，如：“梦想屋”、“爱心铺”、“梦幻书吧”……“柜台”里的商品应有尽有，琳琅满目。有卖书的、有卖各种文具的、有卖玩具的、还有现场制作的纸飞机。我东瞧瞧西逛逛，看见了我喜欢的东西——精灵“哈默雷特”，它像一条长龙，长着一双又有力又长的翅膀，两只又壮又粗的'脚……酷极了。我连忙问：“多少钱？”店主热情地说：“十元。”“便宜点。”我说。“那就八元吧。”“五元。”我学着别的顾客讨价还价。店主爽快地说：“成交。”就这样，我们一手交钱一手交货。我高兴地捧着“哈默雷特”回到班级。

　　时间过得真快，轮到我当售货员了。我一边指着摆在地摊上的“精灵”，一边大声叫卖着：“快来买啊！有好玩又精致的精灵，便宜大甩卖。”大家听了一拥而上，都抢着问：“精灵怎么卖？”我一看这么抢手，心想：得提高点价钱，于是说：“一只精灵三元。”我以为他们会讨价还价，没想到他们却爽快地掏钱买了下来，很快我的精灵被一抢而空。我开心的拿着八十多元的义卖所得交给了老师。

　　义卖活动在一阵欢快的下课铃声中结束了，但我相信大家的爱心传递并没有结束。

爱心的作文篇3

　　在这丹桂飘香的金秋十月，我们学校迎来了第四届“金秋”读书节活动。今年我们三、四年级的活动主题是“图书义卖”。中午，外面的阳光格外灿烂，我们在操场上找了个阴凉的地方作为我们的义卖场地。同学们齐心协力地摆好桌子、图书，并挂上我们的义卖海报。然后我们的义卖活动就轰轰烈烈地开始了。

　　瞧一瞧，看一看，走过路过不要错过啊......同学们热情高涨地大声吆喝着招揽客人，不一会儿我们的摊位前面就挤满了人。你挑，我选，他来询价，生意非常红火。我一转头，刚好看到我的三本图书被买走了，这样我就给我们班的“爱心箱”喂了21元钱，好开心呀!看我们班的图书卖得差不多了，我就挤出人群，到别的班级的摊位上去“寻宝”。挑来挑去，终于选中了两本我喜欢的图书，付了钱，我如获至宝地捧在怀里，心想，这样的'活动真好啊!不仅可以献爱心，还可以用便宜的价格买到自己喜欢的书。

　　又过了一会儿，我发现摊位前面的人渐渐地少了，原来大家都在津津有味地看起刚到手的书了，我们也赶紧收好摊子，加入了读书的队伍中。校园中到处洋溢着浓浓的书香，今天真是满载而归的一天啊!

　　图书义卖活动

　　11月初，我们学校举办了一次图书义卖活动。

　　老师的话音刚落，教室里便响起了山呼海啸的欢呼声。同学们纷纷拿出钱，咚咚地跑下楼，发现场地已人山人海。我转身对王懿尘说：“咱们赶紧去挑自己喜欢的书吧!”他点点头，我们便飞奔过去，我奋力挤进人群，在茫茫书海中寻找自己心仪的那本书。忽然，一本名叫《植物大战僵尸》的书映入我的眼帘，我眼睛一亮，欣喜若狂，猛扑过去，嘴里不停地大声喊叫着：“我要了!我要了!”生怕被别人抢走了似的。拿到书后，我们还不忘去四年级的摊位上淘宝，在确定没有自己喜欢的书以后，才安心地回到教室看起书来。

　　这是一次非常有意义的活动，既让我们有机会多接触课外书，又让我们可以帮助那些山区贫苦的孩子，真是一举两得!

爱心的作文篇4

　　X月20日上午，我和爸爸、徐浩天去太原儿童社会福利院捐书献爱心。

　　到了太原儿童社会福利院门口，一些事先联络好的人已经到了。我们走进了福利院，负责人让我们把要捐的东西放在地上就可以了。大家捐的物品五花八门，有面包、山楂片、山楂卷、威化饼干、大饼干、沙琪玛、火腿肠、米粉、酸奶、卫生纸、皮球、衣服和书本等。

　　接下来，我们该参观福利院了。负责人介绍说：“我们今天只能参观婴儿区，是0岁至6岁的孩子，稍大一些的孩子在别的地方寄养着，更大一些的去夏令营了。”

　　我看到了一个非常小的`婴儿在输液，负责人告诉我们，有一些被遗弃的小孩身体比较虚弱，所以我们给他们做一些适当的护理。我听到一阵哭声，走到那个房间一看，那个婴儿好像是饿了，负责人的话证实了我的猜想。她说：“医护人员正给他准备奶呢，小家伙有点等不及了。”接着，我们来到康复区。那里的孩子比刚才那个区的孩子大一些，我们进入了一个房间，里面有一个男孩、一个女孩和一个婴儿，旁边坐着一位护理人员。负责人告诉我们，你们可以给他们一些吃的，但给他们的要软一些，山楂卷和沙琪玛什么的都行。那个男孩和女孩拿到这些东西，看起来特别高兴，他们没有讲话，因为他们的智力有残障，所以不会讲话。我想：这些孩子真可怜呀！有的不会说话，还有的腿比较细，站不起来，需要护理人员的帮助。我想，以后我还会再来看望他们，献上我的爱心。

爱心的作文篇5

　　5·12大地震已经过去很久了，但一件件感人的事迹仍在我的脑海里涌现。

　　汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在睡午觉。大震过后，家长们就聚集在幼儿园废墟周围，不停地大声呼喊孩子的名字。开始孩子们还能在废墟里发出微弱的声音，但随着时间一秒一秒的逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈的在废墟边上等着救援队伍的到来。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”这是多么好的品质！

　　在5·12地震中，龙居小学教科楼坍塌，上百名师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾救险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己的身体被砸成了三段，而她的双手环抱，将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生们。在场所有参与救援的人们均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发地向向倩老师鞠躬致敬。这是多么大的爱心！

　　天灾无情人有情，人间处处有真情。每当想起这动人的场面，便会想到一位位平凡而伟大的人，他们把生命的最后一刻送给了别人。在大地震中，获救的大多数是学生，而永远定格青春的，大多数是老师。他们生死关头，救得是学生，他们把生命的辉煌，送给了学生们。其实，他们完全可以，不顾学生们而自己逃出来，自由自在的`过着悠闲的生活。但是，他们没有，而是抓住几个学生逃下来后，一次又一次的冲上微微欲坠的教科楼，救下一个又一个鲜活的生命，用自己怀下的一片天，牢牢地挡住水泥板，使一个又一个希望的双手向上爬起。是老师，使他们活了下来；是爱心，使他们活了下来；是老师的爱心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我们敬爱的老师用生命诠释了“教师”的含义和魅力！

　　许多人都捐献了许多物资，救助灾区的人们，重建美好家园。我也不例外，捐献了我所有的零花钱，虽然这算不了什么，但是这是我的一份爱心。有爱心，快乐就会常在；有爱心，人间处处有温暖；有爱心，生命更有意义……