爱心作文

时间：2024-01-10 15:20:18 爱心我要投稿

爱心作文10篇【热门】

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的爱心作文10篇，希望能够帮助到大家。

爱心作文10篇【热门】

爱心作文篇1

　　爱心是人世间最美好的事物，拥有爱心是人间美德。爱心是无私奉献，是尽自己所能帮助他人。在这个阳春三月的日子，我们学校举行了一次爱心义卖活动。

　　爱心义卖，并不是赚多少钱，卖多少东西，而是用一份真诚的心对待，假如你只是为了好玩，并没有认真对待这次义卖，那不是爱心义卖，而是一次没有任何意义的活动。在这次义卖中，我领悟了许多，也懂得了许多。

　　爱心义卖，真情的体现。看着同学们一个个那么卖力，那么用心地卖东西，我心想：为了让贫困山区里的`孩子能够感受到我们的爱而如此努力，这就是真正的爱心吧!

　　爱心并不是需太多物质与钱财，而是尽自己所能，发自内心帮助他人，这就是爱心!

爱心作文篇2

　我们应该有一颗善良的心，一颗纯洁的心。爱心，永恒不灭

　　早上，我打开电脑，正要搜索电视节目时，发现了一个特大新闻——云南地震。我一看就关注了起来，只见地开始剧裂摇晃，几个先察觉到的人开始慌忙地逃离，渐渐地地震越来越强烈，房屋再也支撑不住，于是一层层地塌了，还在家的人们也开始慌忙逃窜，又见正在享受冰凉的人们也跌跌撞撞地上了岸……

　　从汶川地震到现在地云南地震已经死了许多人，人们都富有同情心地捐出了自己的一份爱心，此时，一方有难，八方支援，捐款、捐物、比比皆是。由此，我想到了，曾经我也参加过爱心义卖活动，活动中我拿出了自己积攒的平时舍不得花的零花钱，捐献出了自己一份力所能及的爱心，活动募集的'款项捐献给了三门贫困学校，让那里的同学也能像我们一样有好的学习环境。

　　从中我明白了，善是不分大小与方式的，就如你捐给一个乞讨者旧棉袄，那他在寒冷的冬天也会很温暖；就如你给一个失去自信的人一句鼓励的话语，对那个人来说，就是一股正能量。其实，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

爱心作文篇3

　　近期，我在报纸和电视上看到了西南地区出现了严重的干旱情况。田地里干裂的口子能放进一个大人的拳头，看着那些孩子们渴求水的.眼神，我心里很难过，怎么样才能帮助他们呢？

　　周四下午的时候，张老师通知我们学校组织开展向旱区的捐助活动，捐款金额1——10元钱。放学回家，我给妈妈说了这件事，妈妈非常支持，我终于可以为旱区的小朋友做点事了。

　　星期五，我们集体来到操场上，捐款仪式开始。当班长把集合我们全班所有捐款的信封投进捐款箱的那一瞬间，我的心里很高兴，虽然我只捐了10元钱，但是一方有难，八方支援，也算尽了一份力量。这时，叶老师公布了一个不好的消息：“济南地下水位已经突破了28米的防御线。”我不想干旱来到我身边，我要做一个环保小卫士，我不想地球上的最后一滴水，将会是人类的眼泪！

爱心作文篇4

　　在5.12日那一天，四川省遭遇了8.0级大地震，这让四川人们失去多少亲人啊！这次地震，使国民经济损失上千亿人民币。看着电视中那一张张惨不忍睹的图片，我的心在流泪。于是我找了几个小伙伴共同商量做一件对国家有意义的事情---到泉城广场去义卖将费用捐献灾区。

　　回到家，我把自己心爱的小玩具、小娃娃和一些文具拿出来，集中到一起。此时，我的心情久久不能平静，盼望着时间快快到来。

　　晚上7点，我们如约而到在泉城广场的泉标下集合，然后找了一个明亮而又人多的地方坐了下来，把要卖的东西一样一样整齐的排放在地上。把义卖的宣传牌高高的举起。

　　一切准备就绪了。可是，谁也不敢喊，总觉得不好意思，互相推。最后我鼓足了勇气，第一个喊出了一句话：“叔叔、阿姨，请买我们的一件物品，向灾区献出您的一份爱心吧！”我说完后，她们也都跟着仿照着我喊了起来。就这样，引来了好多过路人，一位带小孩的'阿姨看中了我的一对精美的少数民族的娃娃，经讨价还价10元成交,这是我们第一笔交易。我们都很高兴，终于开张了，要好好继续发挥，不一会儿，她们也都卖了好多东西。

　　天越来越晚了，但我们义卖的热情却越来越高，我负责收钱、找钱，忙的不亦乐乎。此时，我们都忘记了口渴，忘记了饥饿，忘记了疲惫，忘记了时间。突然，我们看到了天空闪了一道光，紧接着就听见“轰隆隆”的声音，原来是打雷了，快要下雨啦！可我们依然激情不减只要多等会儿，就会挣到更多的钱。这时来了一家人，她们看中了那只七仔娃娃，我们要18元。她们想了一会儿决定买下来，正在掏钱包时，天空又来了一阵雷声，她们吓了一跳，担心会下雨，就没顾得买，赶紧跑了。我们感到很失望，眼看就要卖出去了，真是天不作美。在各自家人的催促下，我们只好收摊。临走前，又清点了钱数，竟然挣了94.5元！我们激动地跳了起来。

　　第二天，我们再次相约在省红十字会，一起手拉手走进募捐办公室，那里的阿姨叔叔微笑的看着我们，欢迎我们的到来我们坐下后，把钱如数拿出来，阿姨好奇的询问我们这些钱的来历，我们如实的向他们讲述了义卖的过程。阿姨听了很高兴，清点钱数后，发给我们一人一个献爱心的荣誉证书，并夸我们从小献爱心，长大后必定会成为国家的有用之才。此时此刻，我们都感到无比激动，心里有一种荣耀感和成就感。出了门后，我们兴奋的心情再次油然而生。高兴的拿着荣誉证书拥抱在一起，妈妈用照相机抓拍下了这一激动的时刻。

　　这真是一次难忘而又有意义的活动啊！我永远不会忘记这一次义卖。义卖使我懂得挣钱的辛苦，学会帮助别人不求回报，使我变得成熟，是我们懂得在他人困难时去帮助他人。真是予人玫瑰，手有余香呀。

爱心作文篇5

　　今天是六一，新乡市电视台小记者“刻罗卜(club)”在市人民公园举办了一次爱心跳蚤市场活动，我和我的同刻记们高兴地参加了这次活动。

　　因为有课，我入市较晚，也未做准备。九点多钟来到公园时，市场已轰轰烈烈地开市了。我大致看了一下，公园海洋馆前的通道上，大约一米一个早用粉笔划出了摊位，我的同刻记们各自占据了自己认为有利的位置，摆出了琳琅满目的“商品”：小玩具、杂志、书刊、纸笔、文具，女生的发卡、头箍，男生的弹珠、皮球，真是应有尽有。更有趣的是各自的推销方式：一个童稚的女生模仿着大人们喊着“走过路过，不要错过”的话语，在卖她的书刊杂志；一个男生在游动推销，手里拿着一件小连衣裙在路上来回急匆匆地跑着，看见两岁左右的'小女孩，就说：“小妹妹，来试试这件漂亮的裙子。”然后将裙子往小女孩身上一搭，跟小女孩的妈妈说：“阿姨，你看，小妹妹穿上多靓啊！买下吧，便宜得很，才两元。”最有创意的是一个卖跳跳球的，他穿着小记者服，两脚踩在一只跳跳球上，不停地跳着，气喘吁吁地喊：“跳跳球、跳跳球，小孩跳了长高，大人跳了减肥。”……

　　受同刻记们气氛的渲染与鼓动，我“经商”与理财的心思也被激发起来。很快找到一个同学的摊位，与他略一商量，就从附近进了几本《查理九世》和《作文指导》之类的书，摆到了他的摊位上。摆上后，很快发现竟然无人问津，于是，我也放开嗓门大喊：“都来看啊！惊怵凶险的查理九世，轻松快乐的作文方法，各类书籍，应有尽有，不买不要紧，看看也欢迎啊！”这招还真灵，随着吆喝声，很快就有人光顾我们的摊位了。

　　十一点了，跳蚤市场要收摊了。因为准备不足，来到后投入也不多，最后也只是不赚不赔，落得个收支平衡，但我觉得还是受到了很大的锻炼。“刻罗卜（club）”集合时，我将我这一点微薄的资金投进了爱心捐款箱。

　　今年的六一，新乡市电视台让我们过了一个难忘、有趣、非常有意义的儿童节。

爱心作文篇6

　　和谐，人类共同追求的东西，充满着协调与完美。

　　“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。” 我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢?

　　在新的时代背景下，构建和谐美好的社会，是人们的期盼和追求。和谐社会需要爱心，美好生活需要互助，良好人际需要理解。人与人之间的和谐是构建和谐社会的基础，而和谐的人际关系最重要的是关爱，是一种发自内心的相互友爱，相互关心，相互帮助。爱是人类最朴素最珍贵的情感，是和谐社会必须具备的润滑剂。因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。“赠人玫瑰，手有余香”。对于我们，也许仅仅是少买一点零食，少买几件饰品，就可以让一个孩子享受到知识和爱的雨露。当我们寄去一份爱，看着自己的爱化为孩子脸上欣喜的笑容时;当我们的绵薄之力，却可以改变一个孩子乃至一个家庭的命运时，那是多么的快乐!爱心，就是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人分外感受到人间的温暖;爱心，就是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

　　一个和谐的社会，必然是充满爱心，撒播温馨的社会，不用刻意营造，完全如一道浑然天成的风景。爱心无价，和谐的社会需要用“爱”来铺就。总有人会由于这样那样的原因而陷入困境，需要得到他人和社会的帮助。伸出我们爱心的双手，让无助的眼神看到希望的目光，让身处黑暗的人感受到光明的存在，让悲伤的人得到温暖的援助。或许有的家庭还不能解决温饱问题，或许有的孩子还上不了学。不少家庭都经不起疾病和灾害的打击，刚刚越过温饱线的人们，很容易因灾返贫、因病返贫。在同一片蓝天下，这些需要救助的人们同你我一样，向往在彼此关爱的和谐社会中，过上平安幸福的生活。这时，爱心，是能鼓起他们生命风帆的激励;爱心，是雪中送炭式的资助;爱心，是抚慰他们受伤心灵时的微笑。社会不能没有关爱，倘若没有了爱心，就如同一台生锈的机器，给人一种冷冰冰，硬梆梆，到处卡壳的感觉，毫无和谐可言。

　　其实也不单单是对弱势群体要播撒爱心。当前我们面临的诸如污染严重、土地流失、环境恶化等等问题，倘若人人都能奉献一份无私的爱，像爱护自己的家庭和亲人一样爱护土地、环境和生态，又何至于到今天这样的程度?爱，是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，能让我们发挥出无穷的`智慧和活力;爱，是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，都能催生我们的顽强的斗志和毅力。

　　孟子说：“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。” 人类永远需要在互相帮助的氛围中进步和发展。爱作为人类一种美好的情感也不是嘴上说说而已的美好言辞，它应该是更加具体、直切地落实到日常生活的互相帮助的行为中去，去关爱每一个你所认识与不认识的人，同情他们，帮助他们擦干生活带给他们的眼泪。爱心就像阳光，需要照耀在大地上，才能真正地成为温暖人心的力量。“勿以善小而不为。”构建和谐社会是我们的共同理想，每一个都献出点滴爱心就汇成一股暖流，让社会更加温暖，我们也就会更加靠近和谐社会的理想。德行善举是唯一不败的投资，但我们不是为了投资。因为我们每一个善举，都会闪烁着爱的光芒，充满着人间的真情。爱心缘于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们进一步唤醒心灵深处的美好和关爱，让我们在付出爱心的时候得到付出的欣慰，让那些受到帮助的人享受到爱的感动，每个人都是爱的付出者，每个人都是爱的受益者，施人以爱，赐人以福，最终爱心会回到我们身旁。

　　让我们用爱心去构建和谐社会，用爱心打造出一条条爱心链。握紧它，人们就有了攀援向上的呵护，就有了生活上风霜雨雪的遮蔽，就有了心头上的温暖与希冀。

爱心作文篇7

　　爱心义卖作文950字

　　天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动。

　　等啊，盼啊！终于等到了爱心义卖的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度来到操场上，左顾右盼起来。

　　看！原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一家跳蚤市场。个醒目的招牌拔地而起，一声声叫卖飞入耳畔，走过路过不要错过啊，便宜卖了，便宜卖了！同学们摇身一变，一下子了经验的售货员和推销员，你们的爱心，的诚心，超值抽奖活动开始啦！操场上的吆喝声不绝于耳。

　　商家们也各有各的妙招来吸引顾客！瞧！五7班的女同学，在店门口跳起了白族舞蹈，微笑每时每刻都挂在脸上，美丽的舞姿吸引了众多顾客前来观看。商铺，有卖玩具书籍的，有卖学习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意的

　　大家忙来忙去，可真是不亦乐乎。看！六3班的几个推销员，蹬着椅子，手举几样毛绒玩具，在空回上下舞动，脸涨得通红，卖力的大声叫喊着：快看快看！买玩具书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分百中奖！小会计们也不甘落后，有条不紊的记录着每一样东西所的钱数，还不时的帮着销售。进货的同学更是想出了千奇百怪的'招数采购精美的物品，在操场上一圈一圈的搜索着，低价收购，高价卖。哈哈！真不愧有着小商人的称号啊！

　　班的店铺此时也被挤得前胸贴后背，大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥舞，大声喊道：超值侦探小说，10元一本！好运不可错过！快来买啊！说着，他踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，身体也在的左右摇摆着。售货员蒲文轩也不闲着，左手拿着收到的钱，右手把东西递给顾客，并迅速找钱给，还向后边记账的同学报着数目：谢谢您的惠顾！yes，10元！

　　就在，我也开始了大搜索，嗯--先从自家店铺搜起！我自言自语道。橙色的封面吸引了我的眼球，呵，这我最心仪的《感动世界的一百个名人》吗？我顿时高兴的大叫起来：我就要这本书，蒲文轩，给你钱，不用找了！

　　小时仿佛像流水一样，飞快的，义卖也结束了，操场上又恢复了往日的宁静。分分角角虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量。这次义卖让买到了许多喜爱的物品，也为民族伙伴的到来尽了的一份力，献了一片爱心。

爱心作文篇8

　　我家对面的邻居王大爷很有爱心，每一次，我们家有困难，需要帮助的时候，他总会在第一时间站出来。

　　王大爷很爱养花。春天来了，他家里的花全开了，五颜六色，真好看。每次妈妈到他家的时候，王大爷都会把各种花的名字介绍给妈妈听，“这种红色的'是月季，那盆紫色的是蝴蝶兰……”。妈妈临走时，王大爷总是忘不了送给我们家几盆。我们全家看着美丽的花儿，都很高兴。

　　炎热的夏天到来了，王大爷家里最凉快了。他家里为什么这么凉快呢？他们家可不是风扇多，因为他们家有爬山虎，每天夏天的时候，爬山虎爬满了整个院子，站在院子里一点也晒不着，真是太凉快了。还没等我们向他要爬山虎，他已经给我们送来了好几棵，还说：“用不了多长时间，你们家就也凉快了”。

　　秋天是个丰收的季节。王大爷家里的葡萄、苹果、丝瓜等水果蔬菜挂满枝头和棚架。这个时候，王大爷就会在借我们家东西用的时候，把水果蔬菜都给我们送来了，经常把东西放在我们家门口。我知道那是为什么，那是因为怕我们不好意思收下。我们有时不好意思要的时候，王大爷总是说：“我们一家人也吃不了这么多，咱们大家都尝尝吧！”

　　冬天到了，王大爷总是那么勤快，每天坚持很早就起来。有时下了雪，等我们一家人起来的时候，他已经快把几家门前的雪全部打扫完了。

　　王大爷为人最好了，我们一家真是对他感激不尽。

爱心作文篇9

　　今天是三八妇女节，一大清早我就开始准备三八节礼物给妈妈一个惊喜。

　　中午，老师说：“学校举行了一个活动，名叫‘给妈妈做道菜’。”听到了这个活动，我觉得很应该试一试，所以我把这个加入了我的计划纸上。下午，放学时，我和几位同学去“三爱”买了一瓶价值并不高的护手霜。

　　到了晚上放学回家时，我打了一个电话给爸爸，因为爸爸很会做菜，爸爸做的菜也是妈妈最爱吃的，我听完爸爸秘诀以后，从爸爸的话语中我听到了三个字“蛋炒饭”，而且一定要清淡，好像不止三个字。

　　一回到家，我就把厨房给守得死死的，特别是不让妈妈进来。

　　开始炒了，我开了大火把锅里之前的水烧干，把油倒入锅中，再把油在锅里转了一转，让每个地方都染上了油。接着我打了两个鸡蛋，打蛋还算是一帆风顺，没粘上壳，因为妈妈最讨厌吃蛋壳了。我把蛋黄转啊转，转了很多个鸡蛋黄，然后在锅上空慢慢的倒了下来，打成蛋花，呯……呯”顽皮的油在蛋上跳来跳去，就像有一个碰碰床似的，突然跳到了我的手上，我的`手立马像被火烧一样。可是我忽然想到妈妈，手就突然不疼了，用水冲了冲，又拿起铲子开始炒，接着放入糖拌一拌。甜饭做好了，然后我把熟米饭放入锅中，我拿起铲子在锅上拌，接着我又拿起了半根胡萝卜做了胡萝卜小块，放入锅中。忽然我想起了妈妈是最喜欢吃青菜了，所以我把青菜洗了个澡，然后放入锅中，在放一些盐，最后我又拿铲子把饭炒黄后，在放入香醋。我把饭装入饭碗中，在装饰一下，花花绿绿的，而且很好看。

　　我给妈妈尝了尝，妈妈说：“很好吃！”我像吃了甜水一样，心里美滋滋的，接着我拿出了价钱并不高的护手霜，妈妈感动得热泪盈眶，一把抱住了我，我问妈妈您怎么流泪了。

　　这时我感受到了温暖，同时我也知道了，钱多不多不重要，重要的是你有没有心意！

爱心作文篇10

　　一日，翻开一位学生的素质教育报告单，我被其中的班主任寄语吸引住了。

　　“你的画画得棒极了！教师节时，你送给老师的那份礼物，我至尽还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。

　　每天我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你总是最后一个吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子，你辛苦了！老师多么盼望你学语文也能像画画那么专心，像分饭一样认真，成绩也像画画一样出色，那样你远在外地的父母将会多么高兴啊！”

　　我被这则评语感动了，于是我不由得想起儿时的“八股式”评语：“该生在校团结同学，遵守纪律，学习刻苦，希望今后克服懦弱性格”等等，年年如此，大同小异，真的，让人感到乏味极了，想来家长和学生读了也会味同嚼蜡，不把它当回事。

　　评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。

　　众所周知，对孩子们来说，每个学期末，都会从班主任手里接过素质教育报告单，他们最迫不及待要做的事，就是阅读老师给他的评语，要知道，这可意味着他一个学期以来的表现，在老师心中的地位啊！对家长来说，自己孩子的优缺点，老师对他孩子的印象，也永远是他们最关心的话题。因此，什么样的评语最能触摸到孩子的心灵，让孩子们在享受成功的喜悦的同时，去自觉克服自身的弱点，让评语真正发挥作用呢？笔者认为，爱心评语应有以下几方面的内容：

　　一、以肯定学生的兴趣爱好、特长为评语的切入点。

　　苏霍姆林斯基曾说：“最主要的是，要在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为个人发展根源的‘闪光点’，做到使孩子在他最能充分显示和发挥天赋素质的事情上，达到他的`年龄所能达到的卓越成绩。”我们的素质教育，既要促进学生的全面发展，又要使学生的个性潜能得到充分的发挥。二、以肯定学生的主要行为表现和进步为评语的主体

　　我们发现，不少教师在撰写激励性评语的过程中虽然使用了大量诗一般的语言来赞美学生，但实际上并未取得预期的效果，其原因就在于他们并没有弄清楚“赞扬”与“激励” 的区别。

　　“激励”特别关注学生做的事情本身，关注学生为成功所做的种种积极的努力及他们成功后所获得的成就感；而“赞扬”则把学生做的事情本身与师生之间的情感联系起来。“赞扬”的结果是，一方面学习可以通过评语感觉到自己在教师心目中的位置，另一方面他们也不得不承受着只有继续做好事情才能保持这种“位置”的压力，这使得学生难以放松地去学习和生活。另外，对于小学生来讲，这种结论性的赞美语言也不利于他们正确地认识自己。所以，在评估中过多地使用赞美性的语言，会对学生的长远发展产生负面影响。

　　我们主张，尽量使用激励性的语言，以肯定学生的主要行为表现和进步作为评语的主体。

　　首先，要肯定学生在本学期的主要行为表现。这里有两方面的含义：一是要体现综合性，突出重点；二是要体现激励性，就事论事。例如：

　　▲你酷爱学习英语，获得了区英语比赛的优胜奖；每天一次班会，你都要付出很多，从找材料、帮助同学练习到写串词和当主持人等，你都那样尽心尽力……

　　其次，要肯定学生在本学期的明显进步。班主任要对学生所付出的努力及学生因这种努力而获得的点滴进步与成功，都予以特别的关注。实践证明，这是最有效的教育方法之一。班主任在评语中也可以顺便提及上学期在评语中对该生的希望。如下面一则评语：

　　▲还记得上学期奢武功对你的希望吗？这学期你的确变了，不仅上课爱举手发言了，而且作业比以前更清楚、更整齐了。更可贵的是，你克服了住处离学校远的困难，一个学期没迟到过一次……

　　三、以肯定学生良好的心理素质为评语的高潮

　　近几年，小学生的心理健康问题日渐突出，引起了社会各界愈来愈深切的关注。班主任对学生心理健康状况的正确评价，可以促进学生良好心理素质的形成。

　　笔者认为，用等级制评价学生的心理健康状况有很多弊端；用激励性、谈心式的语言评价学生的行为表现虽然是必要的可行的，但它很难涉及学生更深层次的内心世界。

　　针对上述问题，在运用综合性评语对学生的心理健康状况进行评价时，我们应以正面肯定学生良好的心理素质为主，做到内外结合，具体与抽象相结合，即在肯定学生良好的行为表现的基础上，进一步从心理素质的角度对学生予以积极的评价。

　　我们在评语中要特别注意肯定学生以下几方面的心理素质：

　　1、有坚定的自信心。自信心是一个人学习和事业成功的基石。坚定的自信心有助于良好行为的形成；学生良好的外在行为又会使自信心更加坚定，从而形成良性循环。下面的评语就是对学生自信心的一种肯定：

　　▲你的名字告诉人们，你是一个不怕困难，坚信自己一定能成功的孩子，事实也证明了这一点。