精选写爱心的作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的写爱心的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写爱心的作文 篇1
下午，大课间活动时间，六（1）班的教室里热闹非凡，原来这里正在举行爱心义卖活动。
根据学校大队部的安排，今年为红十字会捐款，一改以往的直接捐款，而是同学们将自己看过的书籍、玩具等带到学校进行义卖，所得钱款全部捐献。
活动开始了，同学们纷纷将自己带来的“产品”摆上了课桌。我也不落后，储蓄罐、小挂件、小花盆、书……摆了满满一桌子，顿时吸引了不少同学。
陈圆手里抓着一把硬币走了过来，看看这个，摸摸那个，忽然拿起一个紫色的小挂件，笑着问：“哎呀，赵老板，这小玩意多少钱？”看到第一个“顾客”上门，我怎能轻易放过，连忙说：“你仔细看看，这可是我花了10元钱从云南买回来的。第一份生意，2元贱卖给你了。”“1元卖不卖？”看这陈圆，就是想占便宜。“不卖”，我斩钉截铁地说。“好，好，算你狠，2元，我买了。”陈圆说着，摸出两个硬币放在我手上，高兴地转身离去了。太棒了，第一份生意就做成了，2元挣到手了。我高兴地蹦了起来。
不一会儿，吴瑶和葛湉不约而同地看中了我的小猪储蓄罐。葛湉捧起储蓄罐，上下左右看了几遍，就是舍不得放下。吴瑶有些急了，冲着葛湉问：“你买不买？”“我不在看吗？”葛湉瞪了她一眼，然后转过身来问我：“多少钱？”我连忙说：“1元。”“行，我买了。”葛湉将手伸进了口袋。说时迟，那时快，吴瑶一把将储蓄罐抢在手里说：“我给两元。”葛湉也急了，一把掏出3个硬币，放在我手里，白了吴瑶一眼说：“我出3元”，说罢，抢过储蓄罐，笑嘻嘻地走了。
我的东西卖得差不多了，数了数，收入17元。看看桌上就剩下两本书了，凑足20元，我的目标就实现了。我亮开嗓门，大声喊起来：“两本书，大清仓，打折啦！一折出售，两本书3元，机，会错过就……”我还没喊完，“呼啦”一下冲过来好几个人。王愉不愧是打篮球的，一个“三步上篮”，将两本书紧紧抓在手中，丢下三个硬币，乐呵呵地走了。
“Yeah！20元。”我跑到捐款箱前，将20个硬币投了进去。这时，教室里的义卖还在进行着，叫卖声、还价声、笑声不绝于耳。我摸摸口袋，带来的20元钱还没用呢，立刻离开座位去寻找我喜爱的东西。“这本书几块？”“两块。”“成交。”“这只‘小兔’咋卖？”“1元。”“我买了。”……很快，我的20元也花了个精光。
活动结束了，同学们都把各自所得全部放进了捐款箱。爱心义卖虽然所得有限，但每个人的脸上都充满了笑容，每个人的心里都留着一份快乐。
写爱心的作文 篇2
天上的每一颗星星都代表你心里的每一颗心，有善良的心，有可爱的心······而那颗最闪耀的星星代表着你的爱心，爱心作文400字。
· 爱心可以对人发出，也可以对动物发出而我曾对一颗小麻雀产生爱心，在我上一年级的时候，一个朋友的爸爸送了我一只小麻雀，当时的我像吃了蜂蜜一样兴奋无比，小麻雀真可爱呀！乌黑透红的小嘴，一双瞳瞳有神的眼睛，脸上还有几颗小雀斑，再加上灰色的羽毛，真像个高傲的小公主，作文400字《爱心作文400字》。刚想摸摸它，它叫了一声，我又把手缩了回来，应为我害怕嘛，我叫奶奶把这个小公主放进盆子里，我好观察它，正在我仔细观察它的时候，不知是谁把我家的猫咪也放到盆子里，要知道我当时还小，害怕鸟，更害怕猫。不知所措的我跟着猫一起爬进盆子里，可是晚了一步——小麻雀已经被咬死了，我号啕大哭，被我的朋友安慰了好一阵子才安静下来。
·每当看到几只麻雀从我头上飞过，我就会想起那只小麻雀，想起它的叫声。小麻雀，你现在过得可好，你知不知道，我当时心里充满惭愧，每天对着盆子发呆，而你留下的只是一滴鲜血，回来吧，小麻雀！我好想你。
写爱心的作文 篇3
一次，我去县城海安参加英语考级，到了中午吃饭的时候，王老师提了一大袋盒饭过来，同学们蜂拥而来，将王老师团团围住。
我迫不及待的打开饭盒，一股香味扑鼻而来，只见饭盒里盛满了美味可口、数量充足的饭菜，有烧大排、炒卜页、炒茶干……，让人垂涎欲滴。真是不看不知道，一看胃口吊。我抓起筷子狼吞虎咽地吃起来，可没吃到一半，我就觉得肚子饱了。看着碗里的饭菜，我又舍不得白白浪费，于是站着休息了一会儿，然后我又一小口一小口地吃起来，吃着吃着，肚子开始撑不住了，饭菜在嘴里转悠，实在难以下肚。
看见其他同学将吃剩的饭菜统统倒掉了，我也开始犹豫起来。我想：“还是不吃吧！别人都倒掉了，我只浪费这一次，以后不浪费就行了”，但我转念一想：“不行，如果人人都这么想，今天我倒一点，明天他倒一点，那么全国那么多人该浪费多少粮食啊！”现在我国粮食已经很紧张，有些贫困地区的孩子吃不饱，穿不暖，看见我们乱倒饭菜，一定会心疼的。对，不能倒，不能浪费一粒米，一口菜，我一定把饭菜全部吃光。
我越想心里越明白，节约粮食从我做起，从小事做起，于是我又一次吃起饭来，此时吃一口比做一道奥数题还难。同学们一个个都吃好了，只剩下我一个人还在吃，有的同学笑话我傻吃，有的劝我不要再吃了，可我不闻不问，只是一个劲的吃，我越吃越来劲，最后终于吃完了，我兴奋得大喊大叫：“我吃完了，我吃完了。”
写爱心的作文 篇4
一天， 彼得放学了，正在沿着小路回家。
在路上，他看见一只鸽子正在哀鸣，身上伤痕累累，一直在打哆嗦，彼得叹了口气，说：“真可怜，一定是被猎人打伤了，把它抱去我家治好了，再把它放走吧！”说完，他就把小鸽子小心翼翼地抱回了家。
到了家，经过彼得地再三请求，小鸽子终于肯留下了。彼得每天给它换一次纱布，在彼得地精心照料下，小鸽子很快恢复了常态。
小鸽子要走了，彼得恋恋不舍地向小鸽子告别，小鸽子也叫了几声，随后，就飞走了。
这天，彼得做了个梦，梦见了自己来到了一个蝴蝶飞舞，鸟语花香的地方。小鸽子也飞回来了，小鸽子竟然会说话了。它说：“谢谢你给我治好了翅膀！”彼得开心极了！
早晨醒来，彼得向妈妈诉说着这个美妙的`梦。
写爱心的作文 篇5
用爱心谱写童趣的乐章邱绵绵有人把教师比做蜡烛，有人把教师比做春蚕，有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘10多年的我却认为，做为一名幼儿教师，最根本的一点就是甘当“护根使者”，心中要有孩子，心中要有爱。孩子们有着敏感而多情的心灵，他们需要教师的爱，更需要教师的了解和尊重，不了解不尊重幼儿，教师的爱便失去了具体内容的依托，它将会变成一张空头支票。身体有缺陷的孩子，他们的心理往往脆弱且敏感，他们最怕异样的眼光，更需要我们能以一种平等的心态来对待他们。少鹏是我们班一个手部特殊的孩子，入园那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪紧了，为了让少鹏觉得他跟别的小朋友没有什么不同，能够平等地融入集体当中，我没有表现出任何的惊讶，只是平静地把他介绍给其他小朋友，对他特殊的地方只字未提。但是孩子们还是很快发现了他与别人的不同。那是在排队的时候，与少鹏拉手的昱铮正巧拉到了他的左手，他立刻喊起来：“老师，少鹏的手有6个手指头，跟我的手不一样!”听到喊声，小朋友们纷纷转过头来看着少鹏。少鹏满脸通红，把头埋得低低的。看到此景，我立刻拉着他俩的小手让他们俩交换一下位置，让昱铮拉着少鹏的另一只手，并故意轻描淡写地说：“少鹏的小手可能干了，他一生下来就是这样的。”由于我平静的神态和语气，少鹏的手没有再引起幼儿特别的关注，一场小小的风波被轻轻地化解了。从那以后，再也没有一个小朋友歧视他，笑话过他。1我认识到作为一名幼儿教师，爱孩子、尊重孩子，不仅仅表现在“蹲下来”与他们说话这样的形式上，更需要教师站在孩子的角度上，充满爱心的去考虑孩子问题，只有这样，才能真正走进孩子的心灵，成为孩子的朋友。记得有一次，我从家里带了一个玩具娃娃到幼儿园给孩子们玩。这个可爱的玩具娃娃能一边唱歌，一边摇头晃脑，逗得孩子们直乐。集中活动时，为了不影响孩子的学习，我把玩具娃娃放在柜子里。准备吃点心了，我组织孩子到盥洗室洗手，突然，安琪从
活动室跑过来尖声叫着：“邱老师，黄鈺钧把你的玩具娃娃弄坏了!”我急忙走回活动室，只见地上扔着娃娃的衣服、帽子、电池掉了，娃娃身体内的电线都被扯断了。孩子们安静地围在一旁，闯了祸的黄鈺钓正远远地靠在墙角，害怕地将头缩到脖子里。我压住自己的怒气，走过去轻轻地问他：“你为什么把玩具娃娃弄坏了？”他垂着头小声地说：“我想知道玩具娃娃为什么会唱歌，头还会摇来摇去的……”听了鈺钧的话，我想，幼儿对不知道而又感兴趣的事想方设法去探究、去了解，这份好奇心、这种探索精神，恰恰是应该提倡，应该保护的呀!于是，我拍拍他的肩说：“你先去洗手吃点心吧，一会儿咱们一起来看看玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去，好吗？”鈺钧点了点头。后来，我和小朋友一起把玩具娃娃装好，在装的过程中，孩子们明白了玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去了。
童年是美好的，童心是可爱的，童真是可貴的。记得刚参加工作不久，有一次，我站在高凳上挂图片，不小心一脚踩空摔了下来，疼痛使我趴在地上一动不动，连话都说不出来，孩子们忽地围上来，七嘴八舌地叫着：“邱2老师，邱老师，你怎么了？”这时，有一个孩子喊道：“邱老师可能快死了，快来救救她呀!”有几个孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老师摔倒，快死了。”看到孩子们刚才那急切的表情，我又感动，又好笑。第二天，当我忍着疼痛走进活动室时，孩子们围过来，争着问：“老师，还疼吗？”“老师，我给你倒一杯温开水好吗？”“老师，我给你捶捶背吧!”看到他们那认真、可爱的模样，我胸中热潮翻涌，眼前顿时模糊了。作为一名母亲的我，更能理解平时小朋友家长的千叮咛万嘱咐。现在班上4岁的孩子实在太小，生活阅历浅，自理能力差，更需要老师犹如母亲般的关怀和呵护。当刚入园的孩子哭着要妈妈时，我总是把他拥入怀里，变着戏法逗他乐，转移他的思念情绪；当孩子头发乱了，我为他梳理得整整齐齐；当发现孩子指甲长了，我为他修剪指甲；当孩子午睡时，我守候在孩子们身旁，一次次为他们盖上被蹬掉的被子；当孩子有呕吐或拉大小便在衣服时，我毫不犹豫地为他换洗干净。我做这些时并不想换取什么感激和赞誉，只是想让每位家长都知道他们的孩子在我心里一样也是至关重要的。年年如斯，日日如斯，从来不敢怠慢，从来不生厌倦，也从来没有半丝半缕对选择幼儿教师事业的悔意。每天我用爱拨动孩子们心灵的七弦琴；用心感受孩子们纯真的笑容；用心聆听孩子们稚嫩的声音。让爱的种子生根、发芽。我愿这样牵着孩子小小的手迈向明媚的明天!
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