联想作文

时间:2021-03-25 15:51:51 800字 我要投稿

联想作文800字(通用5篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的联想作文800字(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

联想作文800字(通用5篇)

  联想作文1

  零是我生命的起点,它充满了生机与活力,它让我有无穷的联想——想成为一个小小的舞蹈家。

  每当听到电视止有动感的音乐,我就会随着音乐的节奏翩翩起舞,渴望能成为一名优秀的舞蹈家,总算有一天我对舞蹈的痴迷打动了妈妈,让我参加了舞蹈班,我第一次进舞蹈宇,看到大姐姐们正在练习下腰、前手翻这些高难度的动作,“对这我个弱小的‘0’来说真是可望而不可及呀!”我心想:“如果没有专业的舞蹈训练就不会圆了我成为舞蹈演员的梦。”

  经过反复思想斗争,决定练习跳舞。正式训练的第一天,老师教我压腿,我低下头看看我的腿弯的像“弓”似的,怎么压的直,这时我对自己失去了信心,老师鼓励我:“不要灰心,只有坚持才有胜利,为自己加油吧!”我咬着牙,忍着痛把腿扳到扒杆上去,压下去,抬起来,一直练下去,歇过劲腿疼的就像万根针扎在肉里,但我并没有放弃,每天坚持到舞蹈班练习,腿终于压直了,这一次是“0”的突破。

  老师给我增加难度,教我下腰,老师教给我下腰的方法:“胳膊伸直抬起头跟着手向下吊,然后手撑地。”我照着老师教的方法试着做,因为我个子高,骨架大,所以练起下腰比虽人更吃力。开始练习手力度不够,头“呯”的一声摔在地板上,舞蹈班的同学听到响声全都看过来,老师赶紧跑过来安慰我:“没事!没事!郑昕玥最勇敢了。”我夹着眼泪,忍着痛继续“一二三,下;一二三,下;一二三,下!”终于下去了,这下可松了口气,把痛苦都抛在脑后了,这是“0”又一次的突破。在舞蹈训练中,我克服了重重困难,我在舞蹈班学会了下腰、前手翻、压腿……

  我的努力并没有白费。老师接到通知,我们排练的舞蹈被襄樊市领导选中了,要在人民会堂表演。我来到人民会堂,看到雄伟的场面让我激动万分,更令我高兴的是我们得到了本次比赛二等奖,这是“0”再一次的突破。让我知道坚持就是胜利。

  “0”是我舞蹈道路上的起点,“0”是我舞蹈道路上的起点,“0”现在在我心中己成为一个神圣而又高贵的数字。“0”就是一面镜子,让我认识自己。

  联想作文2

  一个星期天的上午,我、爸爸、妈妈,去乡下欣赏田野风光。

  我们在田埂上愉快地走着,突然,一幅美丽的画卷映入我的眼帘:荷塘里矗立着一大片迷人的荷花,荷花千姿百态,洁白无瑕,像水晶一样纯洁。我忍不住蹲下身子凑近荷花,仔细端详起来,一朵荷花是由五六片如小船般的花瓣拼组而成的,手掌大的花瓣洁白如雪。我不由自主地伸出手去摸了摸那迷人的花瓣,它光滑细腻,表面透出亮丽的光泽,花瓣条索纤细,让人摸了有种陶醉的感觉。我闭上眼,把鼻子挨着荷花闻了闻,一种闷闷的香味扑鼻而来。我立马站起,放眼望去,只见荷塘里的荷花大小不一,花朵大的犹如盛汤的碗,大概直径25厘米吧,小花朵也有10厘米左右大。

  我被一池荷花迷住了,只见池中挨挨挤挤的,一朵朵荷花翘首仰望空中的太阳,甚是好看。

  荷花的样子千姿百态,有的像害羞的小女孩涨红了脸,躺在碧绿的荷叶下;有的好奇地探出头来,望着这美丽可爱的人间;有的荷花像俊俏的仙姑,正对着平静的湖面梳妆打扮;有的展开三两片花瓣,相似展示自己绚丽的色彩;有的已经开了不少;有的花瓣全部展开了,露出了嫩小的莲蓬,像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上,荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。

  几只蜻蜓在荷花上站立着……见到这样一幅画卷,妈妈不禁吟起了杨万里的《小池》:”泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。“我听后,脱口而出:"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。“爸爸双手拷在身后,古人似的摇头晃脑”荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖。“我问爸爸:”荷花为什么出淤泥而不染,濯清涟而不妖呢?“爸爸说:”这句话告诉我们,当你身处在黑暗的社会中,要像荷花那样,拥有高洁的品质,出自淤泥而不沾染淤泥,在黑暗的人群中,不被影响,永远做高尚的自己。“我听后,仿佛自己也成了荷塘中的一朵雪白的荷花,不管风有多大,雨有多猛,我都挺直腰杆,昂首站立,绝不向风雨低头,永远做高傲的自己。

  荷花,你是那样的美丽,那样的坚强,那样的不拘一格!

  荷花我喜欢你,更佩服你!

  联想作文3

  东方有哲人云,智者乐水。笔者不才,并非智者,却也能发些许水的联想,尤其是那“遇到障碍则气势更大”的激流,更是让我们受到启示,得到领悟。

  设若流水无阻,只如一幅滑动的绿绸,畅则畅矣,却平庸。一旦水流受阻,像遇到礁石罢,被遏塞的水流便有了气势,聚其全力,奋然轰石,于是一部分水漂过礁石,继续前行,另一部分从侧或石缝穿绕而过,也继续前行。整个水流东行不回,一泻万里,有多少障碍,便有多少穿过障碍的胜利。这,正是激流最值得骄傲的地方。

  作家聂鲁达说:“人生是一条河流。”我们的人生,可以平凡,不必伟大,但决不可平庸,否则,这“河流”就会在浑浑噩噩的流淌中渐失其势,遇到障碍无心也无力穿过,便从此止步,终成一团死水,里面盛满日渐粘乎的臭水和污浊的空气。人生的悲哀莫过于此。

  实际上生命之流也只有在受到阻碍之后,才能激起美丽的浪花,而这美丽的浪花是源于生命之流的。生命之流若是穿山跃涧,一路奔来,自然斗志旺盛,呐喊一声,便跳的跳,钻的钻,纷纷夺路而去了,怎么会前途无路,从此止步呢?

  因此,要使生命之流波澜壮阔,必须使生命,尤其使正年轻的生命拥有并保持旺盛的斗志和健康的心智。顺利时要全速前行,困难时要谨慎坚定,更要有信心,这样战胜困难就不仅仅是可能的,而且是完全能成功的。

  民谚曰:“急水也有回头浪”。可见“回头浪”也是“急水”的一个组成部分。而且我认为还是不可缺少的组成部分,“回头浪”的出现减弱了整个急水的气势,但后浪推前浪,“回头浪”终会激荡前行,掉头向东,急流的气势由此更大。

  这很有点像我们的人类创造了和正在创造的历史,人民群众就是后浪推前浪的“推力”,是历史的伟大推动力。不管“回头浪”的力量多强大,推力也能使它自愿或者被扳转方向,顺乎民情,推动历史发展。

  不甘平庸的人生之流不会平庸,遇到阻碍则气势更大,这样的生命汇聚成历史长河的主流,以其伟大的热情和必胜的信心扬波兴澜,一往无前,推动历史长河不断向前延伸发展。急水中的“回头浪”至多只能形成漩涡,却阻碍不了历史的长河。

  联想作文4

  “零”,是任何事物的开始,是万物之源,一切事物都是由零开始,不断发展,好似迈上一层层阶梯,我们的学习之路也是从零开始的。

  回顾六年的小学生涯,回顾那千百万次的欢笑声、读书声,我不禁想:我们的学习不也是从“零”开始的吗?一切从“零”开始:迈进一年级的大门,我们从“零”迈开了一步。在一年级时,我们认识了“a,o,e”,知晓了“1,2,3”,这,便是“零”的突破。二年级时,我们懂得了“德智体美劳”,学会了做一个好学生,便又迈进了一级台阶……随着时间的飞逝,“零”己经成为过去,成为我们的起点,进入小学六年级的时光,接受了更多的'考验,我们,即将迈向“终点”,而这“终点”,便又是一个“起点”,又是一个“零”的开始。

  展望初中生涯,联想起可能未知的无数考验,不禁想入非非,骤然间发现:初中生活又是一个“零”的开始。即将迈出小学“零”的轮回,我们充满了对母校的不舍,对老师的眷恋,对同学的喜爱,对新学校的向往。七年级的陌生,新环境的好奇充满了一颗颗灵动的心——初中,不也是一个“零”的开始么?小学的终点,初中的起点,少年的终点,青年的起点,似乎一切都被卷入了这个无尽的漩涡,不断的轮回。“零”就是这么的奇妙吧!

  小学、少年的努力,就是为了初中、青年的“零”开始。但,千里之行始于足下,没有好的基础又怎能走好以后的千里之行?一个“零”的结束,又一个“零”的轮回,人的一生中不知要经历多少个这样“零”的开始、结束:小学到初中再到高中,再到大学,甚至到博士、博士后;婴儿到儿童,再到少年、青年,直至中年、老年,甚至到垂暮之年,都是“零”的轮回。大到朝代的变更,国家的改革,小到植物的生长,事物的纯熟,一切的一切都是一个又一个“零”的结束又开始,开始又结束,把我的思绪扯乱了,恍惚间,灵光一闪——珍惜现在第一个“零”的轮回!

  六年,六年的长跑己进入冲刺;三年,三年的比赛仍在等待。但,无数个“零”的轮回似乎都在验证——“零”是开始又是结束!让我们在学习中第一个“零”的开始有一个最好的结束,让新的“零”有一个最好的开始吧!

  联想作文5

  打从一出生,水就是透明,无形状的一种液体,我觉得,它的无形状,象征着那些自由自在的人,他们有可能是因为刚刚中考,高考结束了,松了一大口气;他们也有可能刚退休的老年人,他们辛苦了大半辈子,是时候休息休息了;他们也可能是还没上学的孩子,那儿阶段是最舒服的了,一点都没有压力。他们都是想干什么就干什么,无忧无虑,没有一点负担。我也多想变成水啊!

  但别以为水就是这样,不需要付出任何劳动,就很自由的。它们提供给人们许多资源,当然人类也需要用水洗东西。水被洗了之后,就会变得混浊,而洗出来的东西则像被净化般明亮。好多人都看不起水,“不就是水嘛!要多少有多少!”“现在的水怎么越来越脏了?”“水费最近怎么越来越贵了?”……他们不知道水为人类付出了多少,而水脏却都是人类自己一手造成的,所以才会提倡“节约用水”啊!然而现在的市面上有很多利用水做的广告:什么牌子的水有什么作用的…用那么多“品牌水”花那么多钱,倒不如充分利用“自家水”。

  水需要付出,才能得到自由,那又是什么“禁锢”了它们呢?当然是容器。水是没有形状的,所以需要容器将它们装起来,这样的话,它们就可能变成圆形,长方形,三角形……任何能想出的形状的都可以。而这两者又比喻着两类人。容器这类,它们代表着规定,而水则代表着突破。好比:父母总是要求他们的孩子学习好,体育好,音乐好……规定他们回家必须马上做作业,做完后继续做辅导书。孩子呢?他们无法逃避,只能乖乖地做着,但心里想的却是怎样溜出父母的“法眼”,去偷偷地看几集动漫或打几回游戏。

  水是我们生活的必需品,但有时也冲毁农人辛辛苦苦种的庄稼;水是透明的,象征着纯洁,但是当被冲洗过以后,却脏的可怕;水代表着自由但也会被禁锢。我又从生活中的常见品——水中看到任何一件物品都有正反两面,做事不能只考虑一面。有时你认为这事这样做会赚很多,但也许有你未想到赔的一面;而有时候你发现事情只有坏的一面,而说不定就有隐藏的好的一面噢!

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