我们小学作文600字

时间:2023-06-12 09:10:33 600字 我要投稿
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【推荐】我们小学作文600字三篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的我们小学作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】我们小学作文600字三篇

我们小学作文600字 篇1

  他今年11岁,高高的个儿,圆圆的脑袋,一双眼睛特别有神,加上粗壮的手臂,构成了一个健康、帅气的男孩。他就是――我们的班长,绰号叫“洋葱头”的.杨小聪同学。

  杨小聪同学心系班级,默默无闻地为班级,为集体奉献着,是一位名副其实的称职的班长。当班级黑板脏了,他会主动擦干净;当教室桌子歪了,他马上会摆整齐;当地上有废纸时,他会弯腰拾起,把它送回“家”―废纸篓里……只要是班级里的事,事无巨细,他都会留意着,关心着。

  一天中午,同学们吃完饭都在外面玩,他却走进教室,看见地脏了,就一声不响拿起扫帚认真地扫起来。值日生看见了,连忙紧随其后打扫起来,很快把教室打扫干净了。

  还有一次放学后,值日生做完卫生工作后,就急急忙忙地走了,忘了关教室北面的窗。晚上,天阴沉沉的,乌云密布,一场大雨即将来临,随着闪电划过夜空,一声雷响,大雨倾盆而下。而此时,一个身影正急冲冲地朝我们的教室奔去,他发现窗户没有关,赶紧把窗户一一关好。

  透过窗外的闪电,那人的脸庞也闪现出来,是他――杨小聪。原来,他见天要下雨了,不放心班级的门窗是否关紧,冒雨来检。关好了门窗,他才放心回家了。风雨中。那身影渐行渐小,最后消失在远处的雨幕中……

  他就是这么一位以身作则,于无声处默默为大家奉献的好班长,同学们佩服他,老师信任他。每次推选班长时,全班同学都会异口同声,大喊他的名字:“杨小聪――!”我为能有他这样的班长而感到非常骄傲。

我们小学作文600字 篇2

  嘿,同学们!你们还记得葫芦娃的二娃吗?他有一双令人羡慕的千里眼。

  我们班里的应同学可谓是葫芦娃——二娃的转世呢!他离目标有十亩地,都能看到目标呢!不信?来我们班的见识一下“二娃”的`英勇“魔力”吧!

  记得有一次,我们班里的几个调皮鬼心中的淘气种子在他们心中又发芽了——吵个不停!就连我擅长的“狮吼功”在这一刻也丝毫起不了作用了,只能无奈地看着。就连应同学也瞬间贴上了“淘气鬼”的标签,教室里一片哗然!

  但是在下一秒,我看到应同学脸上浮现出了一丝严肃这种严肃瞬间爬满他的大脸蛋,嬉笑的表情早已无影无踪了。看到他的表情——皱成了“川”字形的眉头,苍白僵硬的脸,眯着的眼睛,害怕、紧张爬满了他的脸庞!接着他的一声“老师来了!”瞬间让班级安静了下来……但是当大家听完转头望向窗外时,却什么都没有见着。于是,接下来又是一片取笑声,教室也恢复了热闹……

  应同学指了指窗外,自信地说:“你们看,二号教学楼旁边第三棵树下面不就是姜老师嘛!”我带着疑惑再次走到窗前,这次看到了一个小黑点,只见这个小黑点,越来越近,越来越大……我惊讶地叫起来:“真的有,真的有一个黑点过来了!”其他人循声而来,开始苦苦地寻觅着。而应同学却不满地白了他们一眼,不屑地说:“这都找不到!”那个“芝麻”小人逐渐变大了,最后……“快回位子上!来了来了!”大家似乎听了神一般的预言,又变回了“乖乖鬼”。

  一分钟的寂静过后。“咔”的一声,那个“芝麻”小人姜老师破门而入……大家向应同学投去了敬佩的眼光。

  下课后老师还没走呢,一大堆同学就猛地围过来,你一言我一语地夸起来“应泽敏,你太厉害了!”“是呀!你都要代替鹿晗在我心中的位置了。”“你真是葫芦娃——二娃转世啊!”应同学的脸上也露出得意的笑容!

  还想听更多“二娃”的传奇故事吗?那就来我们班吧!来看看鼎鼎的大名“千里眼”——应泽敏。

我们小学作文600字 篇3

  在我们的成长中,无论是谁,都会经历过许多快乐、伤心、痛苦、难过,这些都为了我们成长小树添加了许多养料,成长也需要鼓励、成功,付出代价的风雨,才能茁壮成长起来。

  鼓励,往往是每个人都所需要的,是走向成功的动力与信心。一点点都鼓励总能让人有无穷的动力。

  当歌声缓缓响起,我和领奖的同学一同被老师带上了领奖台,由主任分发奖状,“请问你是李同学吗?”“是的”“恭喜了,下次继续努力!”我转过身来,热烈的掌声连绵起伏,在茫茫人海中我找到了我的班主任和其他科任老师,她们都笑了,笑得很开心。语文老师那平常都很严肃的脸上露出了违久的笑容,似乎在为我们几个获奖同学感到骄傲,和几分满意。

  掌声持续地响着,我脑海中闪过一幕幕在学校的日子里老师们对我的鼓励与帮助:不会做的难题,绞尽脑汁地想还是想不到,选择放弃时,老师总会鼓励着我们,陪着我们一起想。

  舞台表演失败时,总会激励我们,不断努力向上;哪怕是严厉的语文老师也会在批评同学的过程中不经意地鼓励着我们,即使被批评,也不会厌倦反而是重新向前,找寻目标,不断冲破。

  很感谢老师们,对我的帮助与鼓励,因为你们,才造就了现在不讨厌学习的我,不爱骄傲、自卑的`自己。如今的我已不是当年那个散发骄傲的气息的自大狂了。

  一回头来,典礼要结束了,拍照时,我笑了,不是勉强地笑,是开心,是自豪地笑了!台下,老师还不忘拍拍我们的肩,鼓励我们。

  鼓励,是成长,是行动的动力,一点鼓励往往能有无穷的力量!

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