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【必备】实验作文600字16篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的实验作文600字，希望对大家有所帮助。
实验作文600字 1
众所周知，大衣柜里大多都要放樟脑球，可这是为什么呢？所以，我要用它做一个实验。
不一会儿，一只体态娇小的的黑蚂蚁映入了我的眼帘，就选它啦。
首先，我在蚂蚁的必经之路上画了一条线，结果，那只蚂蚁仿佛不费吹灰之力，易如反掌地穿越了“防线”。为什么蚂蚁不怕樟脑球呢？“兴许是画的‘防线’太轻的缘故吧。”我想。
于是，我又在蚂蚁前面重重地画了一道线，结果，它宛如碰到了一座无形的大墙上，刚一把触角探了出去，又猛地把身子缩了回来，它绞尽脑汁想得以逃脱的办法，可都被无情的防线退了回来，只得望洋兴叹。随后，它一直在防线边上来回打转，似乎想马上冲破它，继续前行。过了一会儿，也许是防线的气息不再浓郁，黑蚂蚁又轻松得穿越了它。
接着，我又把蚂蚁“圈养”在了一个无形的.笼子中。它在防线中左嗅嗅，右探探，仿佛在找回家的安全通道。
最后，我又画了一个比硬币还小的圈，把蚂蚁捉了进去。这下，它可没有了先前的神气，拘束在一个狭小的空间中，除了触角，它其他的部位索性不动了，也许是他跑累了，又也许是因为它被浓浓的樟脑味包围了，被四面楚歌弄晕了。
为什么樟脑球可以让蚂蚁手足无措呢？查了资料后才恍然大悟。原来，樟脑球有一种特殊的清香气息，而绝大多数昆虫都不喜欢甚至惧怕这种气味。而樟脑球正是运用了这一特点，把它放入衣橱中，从而达到了驱虫的效果。
哈哈，小蚂蚁里蕴藏着大学问呢。这个小小的实验告诉我们：遇到问题，如果得不到准确的答案，就要通过实验来解开谜团，只有这样，才会知道大自然的奥秘。
实验作文600字 2
“沉!沉!”咦，这是谁在叫喊?哈哈!是我们班正在做一个有趣的实验。
今天一上课，顾老师拿着一个烧杯、几枚硬币和一叠餐巾纸，笑容满面地走进教室。凭我的经验，老师肯定要做实验了。
果然不出我所料，一上课，顾老师就宣布做一个名叫“硬币浮在水面上”的实验。硬币怎么会浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老师葫芦里卖的是什么药。谁有办法让硬币浮在水面上呢?大家都把头摇得像拨浪鼓似的。“我有一个办法能让硬币浮在水面上。”顾老师神秘地说，“不信，瞪大眼睛认真看!”
实验开始了，只见顾老师撕下一小片餐巾纸，再把硬币放在上面，然后小心翼翼地放进水里。顿时，教室里像炸开了锅，同学们一个个争先恐后地跑上讲台，脖子伸得比长颈鹿还长，生怕看不见似的。瞧，刘媛媛和俞雅菲还在激烈地争执：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬币百分之九十九会沉下去，虽然它有餐巾纸作垫背，但餐巾纸不可能长久地保护它。随着时间推移，餐巾纸慢慢地被水浸湿，渐渐地它由原来的'纯白色变成了石灰白。最后餐巾纸完全被水浸湿了，它如一片落叶依依不舍地离开了硬币，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬币吧，它却奇迹般安然无恙地躺在水面上睡大觉呢!
随后，一些不服气的同学也自告奋勇地走上前去做实验。事实胜于雄辩，硬币始终浮在水面上。
为什么硬币会浮在水面上呢?大家百思不得其解，最后老师为我们揭开了谜底。原来，水有一种浮力，它能托住一些较轻的物质，这样餐巾纸慢慢下沉时，硬币就自然而然地浮在水面上了。谜底终于被揭开了!真没想到，一个小小的实验竟然隐藏着这么多学问。看来，我们今后要多留心观察生活，做生活的有心人。
实验作文600字 3
病毒肆虐期间，我们一家人宅在家里。今天，爸爸削了个苹果给我吃，可是我的网课还没有结束，爸爸就把苹果放在碗里。等我去吃的时候，意外地发现苹果“生锈”了。妈妈说，如果之前把它泡在盐水里，就不会这样。这是真的吗？
在妈妈的指导下，我决定通过实验来观察苹果在不同环境下的状态变化。我先拿出一个苹果，洗干净，然后小心地削去果皮，再切成大小适中的三瓣。随后我拿出三个空碗，把第一瓣放在了一个碗中;又将第二瓣放入第二个碗中，并盖上玻璃罩;最后将第三瓣苹果放入第三个碗中，再倒入淡盐水，让盐水慢慢地浸过苹果。做好这些准备工作，我开始了耐心地等待。
经过漫长的40分钟，我发现第一个碗中的苹果表面已不再是原来的淡黄色，果肉已經变成了褐色。我轻轻地咬了一口，发现这块苹果的'味道没有原来那样香脆可口了。第二个碗中的苹果块颜色稍微深了一点，但变化不是很明显。我轻轻地咬了一口，味道几乎没有改变。第三个碗中盐水里的苹果块，颜色还是之前的淡黄色，味道反而比原来的更甜了。
为什么苹果在这三种不同状态下放置，颜色和口感会有不同呢？我怀着疑惑，上网查阅了一下资料。原来苹果肉里有一种叫酶的物质，刚削完皮之后，酶会和空气中的氧结合，生成一种叫氧化酶的物质，这种物质会使苹果果肉变成褐色，就是我们通常所见到的“生锈”。而用玻璃罩盖上后，隔绝了苹果和空气的直接接触，只剩下玻璃罩内的少量空气氧化苹果，所以苹果的颜色和口感变化不大，而用盐水泡着的苹果块完全与空气隔绝，而且盐是天然的防腐剂，可有效阻止苹果氧化，所以泡在盐水中的苹果块不光颜色没有发生变化，口感也更加脆甜了。
通过这次实验，我不仅知道了如何保存削完皮的苹果的最佳方法，还懂得了在生活中只要认真观察周围的事物，认真思考，就会有所收获。
实验作文600字 4
响应国家“停课不停学”，各科老师都井然有序的留着作业，本周，科学老师留了有趣的沉浮实验，我正好趁着这次好机会，把家里能找到的材料都试验了一遍，下面便是我实验的过程和结果。
在实验之前，我先准备材料，分别是：一个水桶、一个白萝卜、一个胡萝卜、一块石头、一根蜡烛、一块橡皮、一个空玻璃瓶以及两枚曲别针，我把材料经验有序的准备好，实验马上就开始了。
首先，我把水桶装满水；接着我把材料依次投入水中；然后，我发现，在所有材料之中，只有白萝卜、蜡烛和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不仅起了疑惑？为什么橡皮那么小却也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出来切成了两块，投入水中，但它依然沉在水
底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，这回肯定能飘起来了吧！可是仅有螺丝大小的橡皮，依然像石头一样的沉入水底，我恍然大悟：原来物体沉浮与体积大小没有关系呀！那么浮在水面上的白萝卜是不是也一样呢？于是，我把白萝卜切成两半投入水中….果然不出我所料，白萝卜还是漂浮在水面上，然而同样是萝卜的胡萝卜呢，无论切不切都沉入水底，这是为什么呢？原来是因为他们的密度不同。为了验证这个结论，我把所有材料都反反复复的实验了几遍。
通过这个实验，我得出的结论是：物体的沉浮与它自身的体积和大小并没有什么关系，决定物体沉或浮的关键因素是物体本身的`密度，密度大于水的会沉下去，而密度小于水的自然就浮起来了。大自然真是一个奇妙的东西，等着我们用好奇的眼睛去寻找最正确的答案。
实验作文600字 5
科学是崇尚真理和真实的人们的，永无止境地探索、实践，去做实验难道不就是为了证明真理的存在吗？我们向往科学，追求真理，为了探索，我们做了许多实验，我最喜欢的是——给苍蝇做“人工呼吸”的`实验。
这是一个“复活”实验。当我准备好材料时，实验就正式开始了。
首先，我拿出一个玻璃杯，向玻璃杯里倒入半杯水，然后小心翼翼地“拿”出苍蝇，生怕把它捏死或让它飞了。我把苍蝇放在水里，它在不停地挣扎，翅膀在水中扇动，像在上演一曲“水上芭蕾”。不一会儿，苍蝇不动了。大家不要以为我很残忍，说不定等下我会把它救活。我拿着一把勺子把苍蝇从水中“营救”出来，放在干燥的地方“晾”着，接着我把白花花的食盐撒在苍蝇的“尸体”上，不知道苍蝇是否会……
一分钟过去了，十五分钟过去了，苍蝇还是一点反应都没有，难道实验失败了吗？正当我准备收拾“作案现场“时，苍蝇的翅膀有了微微颤动，我揉了揉眼睛一看，苍蝇真的“复活”了！我又惊喜又好奇，惊喜实验成功了；好奇为什么溺水死亡的苍蝇竟会复活？难道发生了“尸变”？
如果人溺水了，没有了呼吸，撒上盐也照样有效吗？原来苍蝇是昆虫，没有肺器官，只能靠气门的细小气管呼吸。它的气门主要位于腹部的两侧，当气门充满水正如我们的鼻子充满水时苍蝇就溺水。撒上食盐后，食盐溶于苍蝇体表的水中，水就朝着盐浓度高的地方流动，就会从气门流出来，苍蝇也就奇迹般的“死而复生”！
实验——科学殿堂的金钥匙，只有那些敢于实践、探索的人才能打开科学殿堂的大门，我们只有不断实践、探索和追求才能获得真理！
实验作文600字 6
叮铃铃！叮铃铃！语文课的上课铃打响了。史老师走进教室，大声地对全班的同学说：“今天，我们做一个实验。”
史老师的话音刚落，我便来起了劲。便心想：“今天究竟做什么实验呢？”
不一会儿，史老师便叫几位同学拿来了两个透明的塑料杯，三盒回形针和一杯装满水的杯子。
史老师指着装满水的杯子说：“这里装了水，我请几位同学来观察一下。”
几位同学在讲台上观察后，都说这杯水是满的。这下，史老师便发话了：“我将这些回形针，一个一个的放进水杯里，大家猜一共可以放多少个回形针在里面。”
这时，同学们便七嘴巴舌起来，有人说三个，有人说十个，有的人说二十个，有人说二十五个，还有人说三十六个......我心想：“回形针是铁的，肯定放不进去多少个，三十六个是不可能的。”
史老师开始放了，大家一起数了起来，当第十个放进去说中后，水竟然没溢出来，那时我心想：“肯定会在放第二十个回形针时，水会溢出来，可渐渐地，二十个，三十个，四十个放进去了，水都没有溢出来，我惊讶的`睁大了眼睛，五十个，六十个，七十个，八十个，九十个，一百个，水竟然还没溢出来。
接着史老师叫同学们上来放，许璐羽先上讲台放了十个，结果没溢出来，满慢慢地，到了二百六十个了，史老师竟叫我去放十个，当我还没放之前，我发现水已经溢出来了，只不过没有流出来，我小心翼翼地将十个回形针，一个一个的放进去，结果还没是没有流出来。我下去后，史老师开始放了，当放到第二百七十八个时，水流出来了。
实验过后，史老师说：“今天这个实验告诉我们：水是有张力的。”我听后才恍然大捂。
这个实验真神奇！
实验作文600字 7
“哦，原来是这样的原理呀！”在爸爸的指导下，我才恍然大悟，大家猜我在干什么呢？告诉你们吧，我正在做科学试验气球精灵呢！
一日，爸爸神秘兮兮的告诉我，说要带我玩个有趣的东西，我半信半疑的望着他，只见他拿了一个气球，一个空玻璃杯子和一根吸管。然后，他笑眯眯的说：“我说，你做，怎么样？”“来吧，这有什么，不就是吹气球嘛？谁还不会了？我不屑一顾，接着，他把气球放到玻璃瓶子里让我吹，我深吸一口气，开始用力吹，可是怎么回事呢？平常轻轻松松一下子就能吹大的气球，这次，怎么才吹了一点点大就吹不动了呢？我不信邪，继续再来一次，我把吃奶的劲儿都用上了，脸也憋得像包公的脸一样红，腮帮子鼓得足足的`像极了两个大苹果，累得我酸涨的不行。捏着气球的进口处，我定睛一看气球上面一个小球，下面一个大球，像极了一个宝葫芦，玻璃瓶也被气球撑了起来，微微离开桌面吊在空中。
这时，爸爸拿来了一根吸管，故弄玄虚地说：“下面才是见证奇迹的时刻。”他让我把气球的气放了，然后在瓶子里插了一根吸管，吸管的一端顶到瓶底，另一端露出瓶口，让我又重新吹了一次，这一次气球比刚才大了一些，几乎布满了整个瓶子，这真是太神奇了，我心里的疑惑更大了。
爸爸得意洋洋的说：“别小看这一根小小的吸管，它里面蕴藏着一个严谨的科学原理。”原来瓶子里有一定量的空气，当第一次吹气时，膨胀的气球堵住了瓶口，瓶子里的空气堵在了瓶子里，空气要占一定的空间，所以气球不能吹得很大，当第二次吹时，吸管把瓶子里的空气排了出来，所以能轻而易举地把气球吹大到塞满瓶子的程度。
这次实验真让我大开眼界。
实验作文600字 8
周末在家里，我做了一个有趣的静电实验。从中我了解到，原来生活中处处都有静电的身影。
首先，我拿来一张纸把它剪成许多小纸屑，放在桌子上。再拿来一把塑料尺，往自己头发上轻轻地来回摩擦，然后放在离桌面大约二厘米的地方去吸。只见那些碎纸片争先恐后的向小尺涌来，粘在小尺下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，有好像是大钟里的钟摆。我移动了一下小尺，原来的那些纸片一部分落了下来，没有吸上来的纸片也吸上来一两片。我心想：可能是静电减弱了吧！有的纸片在小尺下一个接着一个，像小毛毛虫似的。有的纸片似乎对小尺不感兴趣，在桌子上休息。过了一会儿，小尺上的纸片也所剩无几了，都从小尺上跳了下来。我仔细打量着这些顽皮的小精灵，生怕它们到处乱跑。我反复又做了几次实验，总觉得还是不过瘾。我做了这么多次实验，它的原理是什么呢？我心想。我绞尽脑汁，冥思苦想，可天色已是黄昏时分，我还是不知道它的原理。晚上，我向妈妈讨教，问其中的原因。妈妈告诉我说：“像你刚才说的`那个实验，就是因为塑料尺与头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候，梳头发或脱毛衣时，也会产生静电，会听到噼啪声，甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话，我总算知道了这个小实验最后的答案。
通过亲手做的这个实验，让我明白了：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。
实验作文600字 9
你们信不信一张小纸屑也可以跳舞，其实一开始我也不信老师说的，我以为老师在胡说八道呢!
“迟日江山丽，春风花草香。”我们端端正正地坐在教室里，盯着门口，盼望着童老师快一点来。
童老师走了进来，笑眯眯的，对着我们神秘兮兮地说：“同学们，你们信不信纸屑可以跳舞?”
我们听了，有的说信，有的说不信，叽叽喳喳的争执声不断，好像要打架了似的。
“不管你们信不信，我们也要用一个实验来验证。”童老师说。接下来童老师又说“要先把白纸撕成一片一片的，纸屑越小越好，然后用塑料笔在头发上摩擦大约两分钟，再将笔慢慢地放在纸屑上，一定要离纸屑最少有一厘米的距离。”
我们一听，就迫不及待地想开始做那个实验了。
我拿起一张白纸，“嘶嘶~”一眨眼的功夫，白纸就被我撕成了一座高高的大雪山。接下来，我就用笔在我的头发上来来回回摩擦，我的头发都快被我擦成鸟窝了，平时妈妈老是说我的'头发像鸟窝，这可真成了鸟窝了。最后，我用闪电般的速度将笔放到离纸屑一厘米左右的地方。
我伸长脖子一动不动地盯着纸屑，验证奇迹的时候到了，我的纸屑和我的笔一起跑了，纸屑跑得比我的笔比还快，好像在和我的笔比赛似的，不一会儿，我的纸屑一下子就飞了起来。
咦!这是什么笔?难道我的笔里面藏着一个小人?
听了老师讲述地原理，我恍然大悟，原来是因为我的笔和头发产生了静电，所以纸屑才可以跳舞。
实践是检验真理的唯一标准，其实很多奥秘就在我们的身边，等着我们去发现。
实验作文600字 10
天上还下着雨，一个人坐在家里看着无聊的电视剧太没意思了，突然，我如箭离弦一般冲到了房间里去......什么，你问我去干嘛？我去拿笔袋和废纸啊。你问我那这些干嘛？哦，我去做一个小事业，叫做“摩擦起电”。
我的笔袋东西也太多了把，怪不得书包越来越重了。我从笔袋里找出了钢笔、塑料笔、直尺、改正带这几样材料。把平时打完草稿的纸撕成了碎片，材料准备完毕，实验开始。
我先用塑料笔做实验。我拿塑料笔头儿在头发上来回摩擦了几次，再把笔放下来。成败在此一举，我小心翼翼地将笔头去吸纸片。一秒钟后，我轻轻地将笔提起，见证奇迹的时刻到了，纸片牢牢地吸附在塑料笔笔头儿上。
之后，我用直尺和改正带分别做了实验，结果像塑料笔那样，纸片牢牢地吸附在上面。前三次都成功了，还有钢笔没做实验。我像前三次那样把步骤都做了，可为什么纸片没吸上去呢？一串串问号从我面前闪过。结合前三次实验，我发现实验成功的主要材料是塑料制品。于是我想，是不是只有塑料制品才能吸起纸片？
查阅了资料后，我知道了。原来有些物体经过摩擦以后能够带起轻小的东西，有些铁制及其它一些物体就没有这种现象，这种现象就被称作是“摩擦起电”。
另外，家里电视上经常会有一些小灰尘在上面，如果您觉得买液晶屏幕清洗液比较贵或者清洗麻烦的话。那么就可以找一根塑料笔，根据“摩擦起电”的`原理去吸屏幕上的小灰尘。
小小的实验中也会有这样深奥的原理，我恍然大悟，这个实验真有趣！
实验作文600字 11
今天，老师拿出了一杯水和一枚鸡蛋，难道老师今天又要做什么科学实验？要变成科学家了？我们都期待老师的实验结果。
同学们七嘴八舌地议论着，突然，老师一下子把鸡蛋扔进水里，鸡蛋转眼间沉到水底。这时，老师问我们：“怎样才能让这枚鸡蛋从水底浮上来呢？”我抢先回答说：“老师，加盐！”班上有许多同学也这么建议着。这时，一位同学问道：“加盐真的能让鸡蛋浮起来吗？”老师看了看他笑着没有回答。老师接受我们大多数人的建议，往水里加了一勺盐，搅拌后，盐完全溶化了，可是，鸡蛋怎么还是没有浮起来叱？同学们都有怀疑的眼光盯着老师的一举一动，老师又问：“怎样做才能让鸡蛋浮起来呢？”有的同学说，把鸡蛋煮了，有同学说加糖，有的说再继续加盐……老师说只能用现有的`东西让鸡蛋浮起来，显然是继续再加盐了。
几个顽皮的孩子一下子涌向老师的讲台，往杯子里继续加了好多盐，倒好后，继续搅拌，水渐渐浑浊了。就在这时，鸡蛋慢慢悠悠地离开了水底，缓缓地上升，同学们欢呼起来：“我们战胜鸡蛋了，它浮起来了，它浮起来了！”
我想：哈哈，原来我们也有做科学家的天分啊！过不多久，陈宇凡好奇起来了，问：“老师这到底是不是盐呢？”他竟然用手蘸了点尝了一下，确认确实是盐。
“为什么加了盐的水会让鸡蛋浮起来呢？同学们都很疑惑，老师为我们揭开了谜底：原来鸡蛋的比重比没加盐的水比重大，所以沉了下去，加了盐后，鸡蛋的比重，比盐水的比重小，所以就浮了上去。
看来生活中有许多奥秘，等待我们去发现。
实验作文600字 12
随着时代的发展，我们的生活中出现了一种名为“3D打印”的便捷式打印工具和技术。这种打印工具的打印材料，比普通打印机的材料消耗少，多采用工业所剩余的木料、钢料，就连我们所食用的食品也可以用3D打印，打印出的与我们手工制作的外型没有什么不同。但它们的区别在什么地方呢?就让我们来实验一下。
使用材料：一台3D打印机、一包彩纸、木料、钢材，与三条腿残疾的小狗。
实验一：用木料在老师的帮助下做出一只假腿，为残疾小狗安装上。
实验二：用钢材做出另一只假腿，为残疾小狗安装上。
实验三：在电脑上的3D打印软件上，做出一个假腿的.模型，再用油漆把腿涂上与狗毛色相近似的颜色，最后，放入材料，模型打印出来后，用螺丝把假腿安在狗身上。
把三只分别用木材、钢材和3D打印的腿安在小狗身上后，放在地上让它们重获自由。安装了用木材做的假腿的小狗，在跑了5-6分钟时，假腿一下断了。不成功。安装了用钢材做假腿的小狗，在跑了7-8分钟时，假腿掉了。不成功。最后，安装了用3D打印做的腿的小狗，无论怎样跑跳，都没有掉落，3D假腿成为了小狗自己的腿。
从以上实验可以看出来，用3D打印所做的物品可以更加贴近生活。但我们的手工制作与3D打印的区别，就在于一个是用自己手工制作出来，有的细节还不够完美，而3D打印使用电脑作出的，很多细节可以用电脑完善。而制作出来的更加贴近生活，而且也不会伤害到使用的人或物。
最后我明白了，3D打印可以为我们带来更加便利的生活用品，而手工制作只能为我们带来一时的需求，而不能带来大批量的需求。
实验作文600字 13
“哇！我看见了！太神奇了吧！”教室里像举行庙会一般，闹哄哄的，耳朵都快被震聋了。这是怎么回事呢？这还得从今天的课说起。
课开始了，彩虹老师从包里轻轻地拿出一张折叠的白纸，神秘兮兮地问大家：“同学们，你们知道这里面写了什么吗？”“想知道”同学们异口同声地回答，“想知道答案，那么我们请一位同学上来。”话音刚落，同学们都争先恐后地举起了手。“李茂，你来吧。”李茂蹦蹦跳跳地走上了讲台，弯下腰，看了看白纸，却摊开了双手，站起来说：“我什么都没看见呀！”然后失落地走下讲台。
彩虹老师说，这是隐形的信，然后从包里掏出一个粉红色的打火机和一根乳白色的蜡烛，我想：这应该是用火烤纸，字就会出现的`实验。那么烧出来的字会是什么呢？我挠破了脑袋也想不出。
实验就要开始了，只见彩虹老师拿起打火机轻轻一按，火苗就窜了出来，她又拿起蜡烛，把蜡线放进火苗，蜡烛就被点燃了，火苗好似一位芭蕾舞者优雅地跳着天鹅湖舞蹈。彩虹老师又将它倒过来，滴了几滴蜡油在桌子上，把蜡烛固定在桌面上。
然后，她把白纸展开，稍微斜着放在火旁，又在火旁徘徊。只见，白纸一点一点的变色，先是变得焦黄，再慢慢变成棕色，最后都变得有些黑了，可是字还没出现，难道是烤反了？于是彩虹老师又翻了一面，继续烤纸，但过了一会，一个地方因为被烤的太久，已经破洞了！彩虹老师赶紧换了一个地方接着烤。哇！那个地方显出了字！“是‘密’字！”一个同学喊道，彩虹老师又加快了速度，终于把字烤出来了。原来是“嘘！这就是秘密。”
你想知道原理吗？嘘！这就是秘密！
实验作文600字 14
星期三的下午，阳光明媚。作文课上，老师拿着一杯满满的水小心翼翼地走进教室，我想：这些东西是干什么用的，是不是变魔术的呢？为了让我们看的更清楚。把一张凳子放在讲台上。在把水轻轻的放在凳子上。我想：老师这葫芦里卖的什么药？我们百思不得其解。我们只好等老师来公布答案。我正在想着，老师就说：“今天，我们来做一个实验，请同学们仔细观察。”
实验开始了，我们看到杯子里的水平面刚好与杯子的边缘相平，老师拿出三盒回形针一个一个地放进杯子里，放完二十个之后，水还没溢出来。这时，老师神秘的说：“你们猜猜看，水杯里还能放几个回形针，水才会溢出来？”同学们争先恐后地说：“三十个。”“五十个。”“六十个。”还有的同学说：“无数个！”这时，老师又向杯子里放回形针，这回是两个两个的放，放到五十个的时候，同学们惊叫起来：“哇————”然后，老师五个五个的放，这时，同学们有的'伸长脖子，瞪大眼睛；有的站在凳子上；还有的围住讲台，他们大声的叫着；五十五。六十。”我想：都已经这么多了，水还没溢出来，难道老师使了什么魔法？这时，同学们又数了起来；“二百，二百零一，二百零二...二百二十四。”杯子里的水还没有溢出来，但是，老师手中的回形针已经没有了，同学们又把自己囗袋里的硬币掏出来给老师，老师一个一个地放，放了三个，水终于溢出来了。这时，我们看到杯里的水面凸出来了，像一个水晶馒头。
这是为什么呢？同学们猜测着：“水面有张力。”“回形针的空隙里填满水分子。”老师笑嘻嘻地说：“同学们真聪明，这就是科学的奥秘！”
我相信，只要细心观察，探索奥秘，世上所有的问号终究会变成句号！
实验作文600字 15
“下节实验课，我们要让鸡蛋’起床’！”老师朝我们眨了眨眼睛，嘴角微微弯了起来，露出一丝邪恶的笑。“哈？”全班异口同声地说：“起床？”我百思不得其解：“鸡蛋怎么起床？哪来的床啊？”
第二天，老师带来了一个袋子。老师抿着嘴，眉头紧锁神情严肃，像是要打仗似的。同学们都目不转睛地盯着这个神秘的袋子，只见老师从中取出了一杯水和一个鸡蛋说：“今天我们要让鸡蛋’起床’，大家想想有什么办法吗？”“有！把蛋白和蛋黄倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“诸葛亮”同桌兴奋不已地嚷嚷着。“不对不对，应该在鸡蛋下面放一个小浮板，这样就这样让鸡蛋’起床’啦！”同学们都七嘴八舌地讨论着方法。
正当我们讨论得天翻地覆的时候，却没有一个可行的方法时，“救星”出现了——也就是我们的老师：“同学们，有一个办法能让鸡蛋浮起来，那就是放盐。”老师从袋子里又拿出一包盐来，“让我们一起来试一试吧！”老师放了一勺盐在水里，然后拿起一支笔来搅拌。只见鸡蛋摇了摇，摆了摆，像喝醉了酒似的晃来晃去，极不情愿地起身，却又“蛋定”下去。
我们不甘心，又放了几勺盐。老师念起了咒语：“公子，请你快起床，我有大事要’汇报’。”老师的.话逗得我们捧腹大笑。可是“蛋公子”还是不听我们的劝告，我们又下了几勺盐，老师又念起了咒语：“蛋公子，你再不起床，我的盐可要被你花光啦！”终于，蛋公子“开恩”，翻了个身，似是伸了个懒腰，这才又继续往上浮，起了床！
同学们都欢呼雀跃了起来，欢呼声都要把天花板给震下来了……
实验作文600字 16
今天，举国上下都在欢庆祖国妈妈的生日，所有的学校、机关、企业都放假了。惟独太阳没有休息，还像夏天一样，火辣辣地照射着大地。大街上，所有的行人个个都撑着遮阳伞，生怕自己被太阳的紫外线伤着。
火热的太阳挡不住我好奇的心。我跟着妈妈去科技馆参加由温州市实验小学主办的家庭科学小实验活动，心里别提有多高兴了。到了科技馆，我迫不及待地跑进一楼大厅。啊！那里的人真多！他们有的三个一群，有的五个一伙，围在每张桌子旁边。有的饶有兴趣地做着实验，有的歪着脑袋听讲解员讲解，有的看着别人做实验，个个都很认真。
我看着这一切，心里也痒痒的`，赶紧也加入了实验的队伍。
我第一个做的实验是“漏斗吸乒乓球”。你只要把吸管插进漏斗里，然后把吸管的上端放到嘴里，再用另一只手轻轻地托着乒乓球对准吸管的下端，接着用力往乒乓球上吹气，乒乓球就不会掉下来。如果你吹得很使劲的话，乒乓球还会不停地旋转起来。哈哈！真有意思！
但最有趣的要数“看得见，摸不着”了。一个红红的大草莓放在你面前，多么诱人啊！你虽然看得见那个草莓，但你去摸它的时候却会“扑空”，这是为什么呢？原来，这个盒子下面有一面镜子，镜子把草莓的样子给反射了出来，我们看到的只是草莓的影子罢了，所以你才摸不到。
除了这两个实验，还有“旋转乾坤”，“大米兵团”，“魔法棒”等。这次实验的内容真是丰富多彩，有些实验竟让我目瞪口呆。做实验不仅带给我快乐，更让我增添了不少课外知识。
同学们，请一起动手来做实验吧！
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