精选奇怪的作文600字4篇
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的奇怪的作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
奇怪的作文600字 篇1
“叮零零……”上课了,唉?奇怪,钱老师怎么还没来呢?叽叽咋咋,同学们便议论开了。钱老师这葫芦里卖的是什么药?这时有个影子在门口出现了,“钱老师来了!”瞬间,教室里安静下来,只见小侦察兵”回来了,说道:“来了!”话音还未落,随即出现了另一个身影——钱老师!
只见钱老师手里提了一个白色的大包,里面装着很多东西,包被撑得有点变型了。钱老师把包往桌子上一搁,笑眯眯地看着我们,一幅很神秘的样子。心里的好奇心就涌了上来,我们全班都把目光聚焦在了这个神密的白色袋子上,只见钱老师说:“这里面有什么东西同学们来猜猜看?”于是,我们班的人纷纷猜测了起来。“会不会是糖?看起来有点像。”“是不是书呢?”“会不会是学校的照片,前几天老师让我们写《我们的校园》?”……大家嘴八舌地说着。但钱老师只是轻轻地摇头,否认了我们的这些观点,顿时大家都有点泄气了。钱老师可能是发现我们一个个垂头丧气,耷拉着小脑袋,便开口说道:“这是一种食物,两个字。”
这像是把我们心里的疑惑解开了一道锁,更多的答案如潮水一样涌来。“苹果”、“蛋糕”、“李子”、“梨子”……可惜这些都不对。这时,我像泄了气的气球瘫趴在桌子上,短暂的安静之后,我好像闻到了淡淡的柿子的香味,灵机一动脱口而出”是柿子。因为之前钱老师说过她的家乡盛产柿子。钱老师竖着大姆指对我说:”恭喜你,答对了!这个又大又红的柿子奖励给你。”我接过钱老师手中的大红柿子,心里像吃了蜜似的乐滋滋的,回头看见几位同学在座位上叹气,正准备去安慰他们时,钱老师话一转说:“没有拿到的人不要伤心,今天我们就以这个事写一篇作文,写得好的人也有哦!”
这时教室顿时鸦雀无声,同学们已经开始埋头写作起来了,因为大家都想拥有这又大又红又可口的柿子呢!
奇怪的作文600字 篇2
今天,我和哥哥放学了,站在学校西边中国银行门前等姥姥。
突然,我发现一辆面包车的旁边停着一辆奇怪的车。这辆车大体上像轮椅,可是却只有三个轮子。在座位前面,有一个方向盘,还有一个像自行车的车蹬子,但是又不是车蹬子。在“车蹬子”上方方正正放脚的地方,改成了两个把手,这是干什么的?
我连忙示意哥哥,哥哥也发现了这辆奇怪的车子。我们走近看了看,这下看清楚了。这辆车子是土黄色的,从上面的“伤疤”来看,这是一辆经历了很多风霜的老车了。我问哥哥:“老哥,你说这辆车是怎么开动的呢?”哥哥左看右看,说:“这我不知道,不过看样子应该是给残疾人坐的吧!”我想了想,说:“是不是人坐在上面用脚蹬两个把手,手就握住方向盘来控制方向呢?”“不像!”哥哥摇了摇头,“如果真是这样的话,还不如骑一辆自行车方便的多呢!”
就在我们疑惑不解的时候,哥哥突然叫道:“你看!”我顺着哥哥目光的方向看过去,真的看见一个残疾人:他的腿有点毛病,一直用手撑着地面,头发花白,穿着一件蓝色的棉袄。虽然他“走路”很吃力,可我并没有从他眼睛里看见残疾人的自卑,而是看到了一种乐观。我看着那个残疾人,直觉告诉我“轮椅车“就是他的。过了一会儿,那个残疾人向“轮椅车”一点一点地挪了过去,正在要下阶梯时,一位穿红衣服的女士问他:“需要帮忙吗?”残疾人微笑着摇了摇头,吃力地“爬”上了车。上车后,那个残疾人一手抓着方向盘,一手转着把手,离开了……
回家的路上,我一直在想,为什么那个残疾人一点都没有因为身体上的残缺而自卑呢?想起那位红衣女士的热心,我一下子明白了那个残疾人乐观的原因:因为他时时刻刻感到身边人对他的关爱,觉得自己生活在一个有爱的大家庭里,才不会因为身体的残缺而自卑吧。
奇怪的作文600字 篇3
晚上吃完饭,我坐在电视机前在看动画片《哆啦A梦》我在想:如果我也有个哆啦A梦,该多好呀!渐渐的。渐渐的我进入了梦乡。
这时我听见一个声音:“罗雨涵,罗雨涵。”我一看,一个我最熟悉的声音——哆啦A梦。我一骨碌爬起来问:“哆啦A梦,你怎么来了?”哆啦A梦说:“我从“信息探测仪”里看到你很喜欢我,所以我特意从我的星球赶来。”我高兴地说:“太谢谢你了!”接着哆啦A梦说:“我只能在这两天,两天一到,我便返回星球。”我说:“好的`!”
我说:“哆啦A梦,你拿出“竹蜻蜓”让我看看城市的发展怎么样!”哆啦A梦说:“没问题!”于是,他从他那装满神奇道具的百宝袋拿出一个“竹蜻蜓”。我说:“飞。”竹蜻蜓很听话,飞了起来。
我飞到了森林,一看,森林光秃秃的,只留下树杆。小鸟们都没了家。想到这里,我心中愤愤不平。于是飞了下去,然后召唤来哆啦A梦。哆啦A梦问:“什么事?”我说:“这里的树都被砍光了,你能不能用什么道具帮一帮这些树和小鸟。”他说:“好的。”他先拿出“降雨器”然后在拿出“增加器”和“农民机器人”哆啦A梦先把一颗种子放入“增加器”里,种子就一颗颗出来了。然后哆啦A梦又把种子给了“农民机器人”。“农民机器人”马上把森林洒满了种子。哆啦A梦又用“降雨器”下了雨。我想:这样的速度生长,两天是长不了的。于是我说:“哆啦A梦,你拿出快速生长剂吧!”哆啦A梦说:“好的!”于是,我就把快速生长剂洒满森林。种子3秒就长成了“参天大树”。我一看手表:“呀!还有5秒就两天了。哆啦A梦已经坐上了时光机。我说:“谢谢你!哆啦A梦,你让环境恢复了美丽的面貌!再见!”哆啦A梦冲我笑了笑就飞走了!
这时我惊醒了,一看,原来是一场梦!《哆啦A梦》的动画片也正好放完了。
奇怪的作文600字 篇4
今天上午,我看到了难得的一次雨——冰雹雨。
第一节课下,我走出教室,发现天越来越暗,紧接着一道闪电,一阵雷声。闪电越来越亮,雷声越来越响。然后,豆大的雨点从天上落下来。雨越下越大操场上已经有了一个个大水滩。我正看得入迷,上课的零响了。正当徐老师要讲课时,外面响起了“噼噼啪啪”的响声,打破了教室的宁静。我还没弄清是怎么回事。就有同学在说:“下冰雹了!下冰雹了!”徐老师看了看外面就打开教室门,对大家说:“难得这次下冰雹,大家一起去看一下吧!”于是我们像一群小鸟飞出了教室,站在走廊上观看。我好奇地看着冰雹雨,只见一颗颗冰雹大的像一颗颗鸟蛋,小得像一粒粒豆子。从天而降。形状不一的冰雹:有棱形的、三角形的、多边形的。落在对面的房子上跳起了优美的舞蹈,那冰雹如同一颗颗钻石,格外美丽,落在操场上如同碧玉盘中的珍珠。我迫不及待地跑到阳台上去接一块冰雹,这时冰雹刚好撞到我的手心上。冰雹没有碎,可我的手已经疼得哇哇直叫了。我把它带回了教室,但是不久就融化了。
此时在我脑海中浮现一个问题:冰雹是怎样形成的?放学后,我从电脑和书集中得到启示。原来冰雹和雨、雪都是从云里落下来的。不过下冰雹的云是一种发展十分强盛的积雨云,而且只有发展特别旺盛的积云才能够降冰雹。而积雨云和各种云一样都是由地面附近空气上升,凝结形成的。近段时间,宁波上空有一股十分强大的上升气流从云底进入又从云的上部流出。还有一股下沉气流从云后方中层流入,从云底流出。形成了强对流空气。这两股有组状上升,下沉气流与环境气流连通,给积雨云输送了充分的水汽,又因为上空温度较低,水滴变成小冰晶——小冰雹水汽越强冰雹越大。最后当上升气流支撑不住冰雹时,它就从云中落下来,成为我们今天难得一看的一场冰雹雨。
过了一会儿雨停了,清新的空气迎面吹来,我感到非常惬意。
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