精选奇怪的作文600字4篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的奇怪的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奇怪的作文600字 篇1
“叮零零……”上课了，唉?奇怪，钱老师怎么还没来呢？叽叽咋咋，同学们便议论开了。钱老师这葫芦里卖的是什么药？这时有个影子在门口出现了，“钱老师来了！”瞬间，教室里安静下来，只见小侦察兵”回来了，说道：“来了！”话音还未落，随即出现了另一个身影——钱老师！
只见钱老师手里提了一个白色的大包，里面装着很多东西，包被撑得有点变型了。钱老师把包往桌子上一搁，笑眯眯地看着我们，一幅很神秘的样子。心里的好奇心就涌了上来，我们全班都把目光聚焦在了这个神密的白色袋子上，只见钱老师说：“这里面有什么东西同学们来猜猜看？”于是，我们班的人纷纷猜测了起来。“会不会是糖？看起来有点像。”“是不是书呢？”“会不会是学校的照片，前几天老师让我们写《我们的校园》？”……大家嘴八舌地说着。但钱老师只是轻轻地摇头，否认了我们的这些观点，顿时大家都有点泄气了。钱老师可能是发现我们一个个垂头丧气，耷拉着小脑袋，便开口说道：“这是一种食物，两个字。”
这像是把我们心里的疑惑解开了一道锁，更多的答案如潮水一样涌来。“苹果”、“蛋糕”、“李子”、“梨子”……可惜这些都不对。这时，我像泄了气的气球瘫趴在桌子上，短暂的安静之后，我好像闻到了淡淡的柿子的香味，灵机一动脱口而出”是柿子。因为之前钱老师说过她的家乡盛产柿子。钱老师竖着大姆指对我说：”恭喜你，答对了！这个又大又红的柿子奖励给你。”我接过钱老师手中的大红柿子，心里像吃了蜜似的乐滋滋的，回头看见几位同学在座位上叹气，正准备去安慰他们时，钱老师话一转说：“没有拿到的人不要伤心，今天我们就以这个事写一篇作文，写得好的人也有哦！”
这时教室顿时鸦雀无声，同学们已经开始埋头写作起来了，因为大家都想拥有这又大又红又可口的柿子呢！
奇怪的作文600字 篇2
今天，我和哥哥放学了，站在学校西边中国银行门前等姥姥。
突然，我发现一辆面包车的旁边停着一辆奇怪的车。这辆车大体上像轮椅，可是却只有三个轮子。在座位前面，有一个方向盘，还有一个像自行车的车蹬子，但是又不是车蹬子。在“车蹬子”上方方正正放脚的地方，改成了两个把手，这是干什么的？
我连忙示意哥哥，哥哥也发现了这辆奇怪的车子。我们走近看了看，这下看清楚了。这辆车子是土黄色的，从上面的“伤疤”来看，这是一辆经历了很多风霜的老车了。我问哥哥：“老哥，你说这辆车是怎么开动的呢？”哥哥左看右看，说：“这我不知道，不过看样子应该是给残疾人坐的吧！”我想了想，说：“是不是人坐在上面用脚蹬两个把手，手就握住方向盘来控制方向呢？”“不像！”哥哥摇了摇头，“如果真是这样的话，还不如骑一辆自行车方便的多呢！”
就在我们疑惑不解的时候，哥哥突然叫道：“你看！”我顺着哥哥目光的方向看过去，真的看见一个残疾人：他的腿有点毛病，一直用手撑着地面，头发花白，穿着一件蓝色的棉袄。虽然他“走路”很吃力，可我并没有从他眼睛里看见残疾人的自卑，而是看到了一种乐观。我看着那个残疾人，直觉告诉我“轮椅车“就是他的。过了一会儿，那个残疾人向“轮椅车”一点一点地挪了过去，正在要下阶梯时，一位穿红衣服的女士问他：“需要帮忙吗？”残疾人微笑着摇了摇头，吃力地“爬”上了车。上车后，那个残疾人一手抓着方向盘，一手转着把手，离开了……
回家的路上，我一直在想，为什么那个残疾人一点都没有因为身体上的残缺而自卑呢？想起那位红衣女士的热心，我一下子明白了那个残疾人乐观的原因：因为他时时刻刻感到身边人对他的关爱，觉得自己生活在一个有爱的大家庭里，才不会因为身体的残缺而自卑吧。
奇怪的作文600字 篇3
晚上吃完饭,我坐在电视机前在看动画片《哆啦A梦》我在想：如果我也有个哆啦A梦，该多好呀!渐渐的。渐渐的我进入了梦乡。
这时我听见一个声音：“罗雨涵，罗雨涵。”我一看，一个我最熟悉的声音——哆啦A梦。我一骨碌爬起来问：“哆啦A梦，你怎么来了？”哆啦A梦说：“我从“信息探测仪”里看到你很喜欢我，所以我特意从我的星球赶来。”我高兴地说：“太谢谢你了！”接着哆啦A梦说：“我只能在这两天，两天一到，我便返回星球。”我说：“好的`！”
我说：“哆啦A梦,你拿出“竹蜻蜓”让我看看城市的发展怎么样！”哆啦A梦说：“没问题！”于是，他从他那装满神奇道具的百宝袋拿出一个“竹蜻蜓”。我说：“飞。”竹蜻蜓很听话，飞了起来。
我飞到了森林，一看，森林光秃秃的，只留下树杆。小鸟们都没了家。想到这里，我心中愤愤不平。于是飞了下去，然后召唤来哆啦A梦。哆啦A梦问：“什么事？”我说：“这里的树都被砍光了，你能不能用什么道具帮一帮这些树和小鸟。”他说：“好的。”他先拿出“降雨器”然后在拿出“增加器”和“农民机器人”哆啦A梦先把一颗种子放入“增加器”里，种子就一颗颗出来了。然后哆啦A梦又把种子给了“农民机器人”。“农民机器人”马上把森林洒满了种子。哆啦A梦又用“降雨器”下了雨。我想：这样的速度生长，两天是长不了的。于是我说：“哆啦A梦，你拿出快速生长剂吧！”哆啦A梦说：“好的！”于是，我就把快速生长剂洒满森林。种子3秒就长成了“参天大树”。我一看手表：“呀！还有5秒就两天了。哆啦A梦已经坐上了时光机。我说：“谢谢你！哆啦A梦，你让环境恢复了美丽的面貌！再见！”哆啦A梦冲我笑了笑就飞走了！
这时我惊醒了，一看，原来是一场梦！《哆啦A梦》的动画片也正好放完了。
奇怪的作文600字 篇4
今天上午，我看到了难得的一次雨——冰雹雨。
第一节课下，我走出教室，发现天越来越暗，紧接着一道闪电，一阵雷声。闪电越来越亮，雷声越来越响。然后,豆大的雨点从天上落下来。雨越下越大操场上已经有了一个个大水滩。我正看得入迷，上课的零响了。正当徐老师要讲课时，外面响起了“噼噼啪啪”的响声，打破了教室的宁静。我还没弄清是怎么回事。就有同学在说：“下冰雹了！下冰雹了！”徐老师看了看外面就打开教室门，对大家说：“难得这次下冰雹，大家一起去看一下吧！”于是我们像一群小鸟飞出了教室，站在走廊上观看。我好奇地看着冰雹雨，只见一颗颗冰雹大的像一颗颗鸟蛋，小得像一粒粒豆子。从天而降。形状不一的冰雹：有棱形的、三角形的、多边形的。落在对面的房子上跳起了优美的舞蹈，那冰雹如同一颗颗钻石，格外美丽，落在操场上如同碧玉盘中的珍珠。我迫不及待地跑到阳台上去接一块冰雹，这时冰雹刚好撞到我的手心上。冰雹没有碎，可我的手已经疼得哇哇直叫了。我把它带回了教室，但是不久就融化了。
此时在我脑海中浮现一个问题：冰雹是怎样形成的？放学后，我从电脑和书集中得到启示。原来冰雹和雨、雪都是从云里落下来的。不过下冰雹的云是一种发展十分强盛的积雨云，而且只有发展特别旺盛的积云才能够降冰雹。而积雨云和各种云一样都是由地面附近空气上升，凝结形成的。近段时间，宁波上空有一股十分强大的上升气流从云底进入又从云的上部流出。还有一股下沉气流从云后方中层流入，从云底流出。形成了强对流空气。这两股有组状上升，下沉气流与环境气流连通，给积雨云输送了充分的水汽，又因为上空温度较低，水滴变成小冰晶——小冰雹水汽越强冰雹越大。最后当上升气流支撑不住冰雹时，它就从云中落下来，成为我们今天难得一看的一场冰雹雨。
过了一会儿雨停了，清新的空气迎面吹来，我感到非常惬意。
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