精选问题作文600字3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的问题作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
问题作文600字 篇1
医疗卫生事业的发展使得人口出生率和成活率迅速提高，死亡率大幅度下降，引起全球人口急剧增长。
世界人口递增的时间越来越短。工业革命时期1800年到1839年，世界人口由10亿增加到20亿，到1960年为30亿，1975年为40亿，1987年7月为50亿。发展中国家占世界人口比重由50年代的66.8%上升到80年代的74.9%。至20xx年全球人口增加到61亿，其中85%的增加大多集中在亚洲、非洲和拉丁美洲。
而在未来的30年中，人口增加率将会减缓，到20xx年时，世界人口，的总数将为80亿。人口增长率将达到历史性的低点。
从文化教育程度看目前，全球有9.6亿文盲，其中1.3亿儿童。发达许多成绩优秀的高中龄毕业生不愿选择理工等相对艰苦的专业，使得在培养艰苦岗位上所需合格人才陷于困境。发展中国家无力培养更多的人才，而人才从发展中国家向发达国家的流失更加剧了发展中国家的人才危机。以印度为例，到1990年为止，在外谋生的科学家和熟练技术人员达41万，到20xx年达54万。
从健康的角度看人口素质，许多疑难病、奇特病的增加表明人口素质的下降。如艾滋病、变异链球菌、奥罗凯病毒、登革热病毒、非典病毒等。正以惊人的速度吞噬人类的生命。
发达国家的人口问题
人口总规模萎缩，人口老龄化。1991年，瑞典老人比重18%，英国16%，日本12%。造成的问题：①社会经济负担加重②劳动力老龄化③生产率低④社会问题多。
发展中国家的人口问题
农业人口多，出生率高，“越穷越生，越生越穷”恶性循环。引发的社会问题是，①贫穷与饥饿②失业③奇型城市化，其后果是失业加剧，人口分布奇型，出现大量工棚区。
问题作文600字 篇2
妈妈经常对我说：“学问，学问，学习首先要学会提问题，有了问题才有了答案，如果没有问题怎么会有答案呢？”往往我嘴上不说，心里却在想：哼，不知道的都是问题。直到后来，我才慢慢领会了妈妈这句话的意思。
在我学习《杨氏之子》这篇小古文的时候，开始看不懂其中的意思，我想像从前那样，去寻求妈妈的帮助。可是她恰好正忙着，我不好意思一直打扰她，满脑子的问题又无法得到解答，只好从之、乎、也一个个开始查找。在读到梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。的甚字，我又不知道什么意思，于是又赶紧翻开大辞典，查了注释就知道是非常的意思了。这让我对小古文的学习产生了一定的兴趣。我发现，平常不懂的字、不懂的词语、不理解的文章，可以问爸爸妈妈，可以问老师，还可以在字典上找，甚至在网络上找。带着问题去学习，带着思考去学习，不仅会找到我们想要的答案，而且有了一种探索的乐趣。
在学习的过程中，我时常想起妈妈说过的问题是最好的答案。这句话。我发现，问题驱动着我们的`好奇心，带着我们探索未知的可能。
我们口中的问题有很多，而有很多问题没有标准答案，那为什么又说问题是最好的答案呢。就比如做数学题为什么3×2＝6，反过来为什么62＝3呢？其实很有趣，因为62＝3所以3×2＝6。这两个问题刚好互相解答，问题多了又会发现很有趣。这样能互相解答的问题还有很多，自己去探索，就会有无穷的乐趣。一个问题引出另一个问题，一个答案找到另一个答案，是多么有意思的事啊！
语文课上老师经常会说带着问题去学习，一边提问一边解答就比别人学的快多了。我们有十万个为什么，就会获得属于十万个为什么的答案。一边提问一边学习，让我不仅明白问题是最好的答案，更让我清楚答案难道不是最好的问题吗？
所以，学习中一定要多问、多想、多找，让自己成为问题的发现者、研究者和探寻者，将问题当成获得知识的宝库。
问题作文600字 篇3
每个人都有自己最害怕的一件事，害怕看鬼片，害怕作业太多，害怕上补习班，害怕被父母批评，害怕，而我最害怕的事，就是回答问题回答错了会被同学们嘲笑。
记得以前还在上《新概念》的时候，就因为没有回答正确而被嘲笑。那是在一个星期六的早上，我到英语班去上《新概念》，当我们考完课测后，老师开始讲课，不一会儿老师走到另外一个黑板前，用手指着上面的表格说：现在我们来把它补充完整，就从第二排开始说吧，一人一个，听完后，我有些紧张，因为我怕会把这些结构弄混。于是我数了数人数又数了表格，发现我要说的是一般过去式，我回忆了一下一般过去式的结构，然后开始在我的心中默念，一般过去式的结构是主语加动词过去式加其他。我差不多在心中默念了十遍后，轮到我了，我深吸一口气说，一般过去式的结构是主语加动词过去式加其他，可是说完后，突然发现我以为太紧张而错了，刚想改正过来时，传来了质疑的声音，紧接着又听见其他同学说：不加IS，我心跳的加快，很紧张，此时，我觉得很尴尬，这时我听到第一排的王允文说，你看她那样，然后钟金霖跟着笑了起来，我听见后，立马低下了头，我的脸已经涨成了两个大番茄。
老师什么也没有说，瞟了我一眼后，叫我坐下，我的内心沮丧极了，我想，如果是你们答错了，别人笑你们你们是什么感受，然后重重的叹了一口气，又开始恢复到上课状态。
这件事发生后，我就特别害怕回答问题错误而被嘲笑，所以我希望同学们不要因为某个同学回答错问题而嘲笑他，这是一种非常不道德的行为。
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