种树作文600字合集六篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的种树作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
种树作文600字 篇1
看见家家户户都在种树，而我们家呢？却丝毫没有行动。看着别人种树时脸上洋溢着笑容的时候，我的心就开始痒痒了，我想：我也要去种树，为绿化出一分力。但家里只有我一个人，更何况我没有树苗，该怎么办呢？正当我在冥思苦想要怎样才能种上树时，爸爸我的妈妈终于回来了——
“看——”我的妈妈拿出了一棵小白玉兰树苗。“哇！”我马上就过去把我的妈妈手上的树苗小心翼翼的捧了过来，它那优美的身姿非常娇嫩，微风一吹，它就像一个美丽的少女在风中翩翩起舞。我迫不及待地说：“事不宜迟，我们马上就去种树吧！”
我把树苗小心翼翼地端到泥土旁。先把土松一下，挖一个大坑，再把树苗慢慢地放到土坑里，唯恐它的枝叶受到伤害，再轻轻地把泥土铺上去，小心地踩几下，让它笔直地站在那里，最后再浇一些水，看着树苗“舒枝展叶”，我心里像喝了蜜一样甜。
“爸爸，以后要常来浇水哦！让‘她’茁壮成长，长成参天大树”。我兴奋的说，这毕竟是我的第一次种树啊！爸爸语重心长地对我说：“这可不能，不可以常来浇水哦，因为这样小树就会养成一种依赖的心理，把根都浮在地表上，风一吹就倒。我们要模仿老天下雨的方式来浇水——不定时定量地去浇水，它就会自己在地下寻找水源，拼命扎根，把很少的养分转化为巨大的能量，养成一颗独立自主的心，这样才能长成百年大树，人也是一样哦！”听了爸爸的一番话，我恍然大悟。
这次种树的意义对我来说非常重大，因为我不但懂得了种树的道理，而且明白了做人的道理。今年的植树节对我来说非常有意义！
种树作文600字 篇2
一到种植地,大家就像热火朝天地干了起来.有的挖坑,有的运树苗,有的种树,还有的浇水,一片繁忙的景象.
我、黄陈诗语、张杰、刘睿是一组,我们这个组干得特别买力,我负责栽树苗,黄陈诗语负责刨坑,张杰负责拿小树苗,刘睿负责找地.你看,黄陈诗语弯着腰,紧握锹把,使劲刨.我把刨来的大石子与杂草仍在一边,再把用塑料袋包装起的小树苗扯开,然后放在坑里用细土放在树苗的周围,有使劲按紧就这样一棵小树种好了.我们种了一棵、五棵……是棵……二十棵,我们仿佛觉得时间过得越来越快.黄陈诗语的额头上滴下了豆大的汗珠,累得直喘气,我也累得直不起腰来,可我们没叫一声苦,没喊一声累,坚决不放弃,继续挖坑的挖坑,填土的填土,跟在弹钢琴一样有节奏.
树苗越种越多,坑越来越少,为了能把手中的十颗小树苗再栽起,于是我叫张杰和刘睿带一把铁锹在前面刨坑,“算了,算了,把剩下的树苗给其它组种把!我太累了!”张杰喘着气叹气道.我立刻来了气,大声说道：“你这个人怎么这样,没看见大伙儿都在忙吗?难道别人就不累啊?如果你想休息的话,你就去玩吧!”黄陈诗语见了摇头说：“是谁学《手指》那课时说,我们这个小组这个班要团结?又是谁说团结力量大.”我和张杰听了都觉得有点不好意思,既然大家是一个组的,就要友好嘛!我们又踏上了辛苦之路,继续种树.
在我们的团结与帮助下,我们小组成功地把30多颗小树苗栽好.在微风中小树苗好像面带微笑,朝我们点头,对我们感谢…….
虽然一天下来很累,但累的值得.我们不仅种了树,还明白了在现实生活中体会到团结二字的意思,比在课本里体会到的更加深刻!
种树作文600字 篇3
柳宗元的《种树郭橐驼传》是高一上学期的一篇文言文。文章主要写了郭橐驼的种树之道，并由此引申到“做官养人”之道，这两者有一些共性，作者希望通过这篇文章来警示做官人要正确的“养人”。
初看文章题目，让人觉得这是一篇写人的传记，而通读全文后，你会发现，文章的深意不在写郭橐驼种树本领如何的高明，而是由谈种树转到谈政事上来，可见文章的真正的目的是：接借事说事，要说的其实是为官的“养人之道”。
文中先说种树的“他值者”“虽曰爱之，其实害之，虽曰忧之，其实仇之”，再写官人的：“长人者好饭烦其令”。其实要说的就是官人就如他植者一样“勤虑害树”。同时郭橐驼的“顺木之天以致其性”又与作者理想的“顺民之性以养民”相呼应，体现出作者对官吏“繁政扰民”的批判。
文章先以种树的当与不当作对比，再用养民的当与不当做类比，为了就是说明“顺民之性以养民”的道理，从中可以看出了作者“委婉含蓄”的写作手法，与《捕蛇者说》有许多类似之处。
在我们的现实生活中也有与官吏相类似之处。比如：有很多父母一味地逼迫自己的孩子，无时无刻都紧盯着孩子，让孩子在自己铺好的道路上走，尽量让他不遇到一点挫折，其实这就和他植者的逆木之本性，勤虑害树一样。我们应当正确对待事物的发展规律，一些父母心意上虽然是为了孩子好，可有时也要放开双手，让孩子去创造自己的一片蓝天。
我觉得柳宗元在《种树郭橐驼传》中所阐述的道理现在乃至将来都对育人治民有启示意义。
种树作文600字 篇4
阳春三月，春姑娘悄悄降临人间，沐浴着明媚的阳光，绿油油的麦苗，有些不知名的花也争相开放，树枝抽新芽了，到处洋溢着暖暖的春意。
早晨，我带上了我心爱的小树苗去学校，猜一猜，今天是什么日子？聪明的你，是不是已经知道答案了呢？对了，今天就是植树节。
我满怀期待地带上了小树苗。别看我的树苗虽然个子不高，但它的叶子却大的出奇。只比我的手掌小点儿。而且叶子的.纹样也很漂亮，青绿色的大叶子上，印上了一个个有大有小的小黄点，叶子的边上还有着锯齿一样的边，像经过艺术师的手精心设计过。
我们来到了一块空地，拎着自己准备的树苗。我选择了一个可以栽树的地方，我们老师详细地说着植树的方法。在数学我们老师的帮助下，我们很快就挖出了一个个大坑。我小心翼翼地把树苗的根部放入坑中，再把刚才挖出的土壤一边填入，一边把它用脚踩实。周围的同学都忙着种自己的小树苗，很快我们小树苗就一排排整齐地排好队了，就像一名名威武的士兵守护着我们的校园。
我们大家一起提着小水桶，给我们的小树苗浇水，校园里飘荡着我们的欢声笑语，我们感到无比快乐。语文我们老师还给我们拍照，留下一个个难忘的瞬间。看着一棵棵充满生机的小树苗都安了家，我不禁想到几年以后，我们栽下的树木将给我们的校园增添更多绿意，环境也更加美好，我们每天呼吸着更加新鲜的空气，我竟然笑出了声……
在这个充满希望的季节里，走，让我们一起去植树！让我们从自身做起，来保护树木花草，保护环境，使我们的生活更加美好！
种树作文600字 篇5
周末，我在海滨栈道那儿看到一个小男孩和他的爸爸在打羽毛球。他们打得很好，我很羡慕他们，于是我也想学。
可开始，我一点也不会，就想试着发球，但我的手腕根本用不上力，球只能飞10厘米左右，便掉了下来，让我很沮丧。我又尝试着接球，无奈球就算飞得不高，我也接不住。 于是，我请教妈妈：“我该怎么才能打好些呢?”妈妈说：“只要一步步努力，就可以成功。”听了妈妈的话，我就按照妈妈的指导，先练习手腕的力量。我一点也不会用手腕发力，我的肩膀一直到手掌，整个都很用力，不是把球打出去，而是把它推出去了。我又把球捡了回来，可又练了几次，还是不会用手腕发力。我有些懊恼，可转念一想：坚持下去吧。接着我又试了一次，这次我为了用手腕发力，把球拍握得紧紧的，我看球飞了过来，就对准猛击，可是球拍和球竟然一起飞了出去!真让我哭笑不得。但我不想放弃。我捡起球，反复尝试，练了一遍又一遍，当我终于能把球打得很高时，我情不自禁地叫道：“耶!我成功了!” 然后，我开始练习发球，可我怎么都不行。小小的球总是与大大的拍子擦肩而过。球一点也不听话，根本碰不上拍子。我用右手拿球拍，左手拿球，把球轻轻向上一抛，球拍去击打，可球却连拍子碰也不碰一下。我有点着急了。妈妈连忙走过来说：“你要沉着点。等拍子接触到球以后再打，就OK了。”我试了一下，果然行得通，太让人兴奋了!我又练了一会，便完全掌握了。
我最后终于学会了打羽毛球!真是坚持就是胜利啊!
种树作文600字 篇6
我从牙牙学语之时，就有这么一个人——她教我无数做人的道理，带我走进唐诗宋词元曲的海洋——是您，老师。
冰冻三尺，非一日之寒。我如今的诗词水平，也不是一日所成就的。小时候，您就教育我一定要学好诗词。刚开始，我不情愿的，可自从接触了诗词，我就发现从此深陷不拔。
从“小时不识月，呼作白玉盘”的这种儿童情趣，到“二月春风似剪刀”这种春意盎然的景象，到“山中何事？松花酒酿，春日煎茶”的山林闲镜，到“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的美妙爱情真谛，再到“江水西头隔烟树”这种无比愁苦的思乡之情……这一字、一句，细细品味也可有一番风味。“醉翁之意不在酒”，我想着“醉翁的醉意”，也尽是被这诗词给一揽而去罢了。
您总会默默地支持着我，在我受伤时给我勇气；在我遇到挫折时为我加油打气。我并不是您的孩子，但您却像对待自己的亲生骨肉一般待我。
在我赢得比赛时，奖励，掌声和鲜花归于我，而为我呕心沥血的您却什么都得不到。但您依旧会微微一笑，似乎并不在意自己，朝我投来赞许的目光。
您会教导我忍耐，遇到讥讽与嘲笑时勇往之前，让生命得到升华，在日复一日的坚忍中，我们的生命终究会成长。
您教会我倾听万物。我听到春芽含苞待放，我听到夏枝的骨骼生长。我听到秋叶随风飘零，我听到冬季白雪飞扬。我的耳里永远不会有工厂排放的噪声，不会有小汽车的鸣笛声。
您总是在我需要的时候帮助我，但我确实还记得您那句：“孩子，你要张大了，总得一个人面对社会。”我明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”的道理，总有一天我会离开您的怀抱。但我也确实能感受到，您的心会永伴我，随我。
啊，老师，我会您的感恩之情溢于言表，一日为师，终身为父。您就像那默默种树的人，无日不在关怀我的成长。
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