哑剧作文600字四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的哑剧作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
哑剧作文600字 篇1
今天早上，老师说要带我们玩一个游戏，名字叫做“哑剧表演对对碰”。我们听后都觉得很有趣。
游戏规则是，抽一张纸条，看一下要做什么动作，然后用肢体动作表演出来，不能张嘴说出答案，接着让别的同学猜。
老师先请了胡旭尧同学上来，他抽了一张纸条，一下子傻眼了。胡旭尧一直呆呆地站在原地，令大家都摸不着头脑。于是，老师又请了邹译同学上来表演。邹译看了一眼纸条，便不假思索地搓起了双手。我们异口同声地说：“洗衣服！”可她摇了摇头。我们又开始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一声：“是洗衣机！”话音刚落，老师就激动地说：“对，就是洗衣机！你是怎么猜出来的？”阮子皓骄傲地说：“我不是猜的，我是蒙的。”老师听后，惊讶极了。
接着又开始了第二轮游戏。老师把我给请上来了。刚开始我心里七上八下的，上了台之后就不那么紧张了。我匆匆地扫了一眼纸条上的字，然后举起右手，摇摆左手。同学们都猜错了，只有陈晓熠一个人猜对了，是“载歌载舞”。其他同学都很遗憾。
第三轮游戏开始了，老师把钟子岚叫了上来。他抽了一张纸，就信心满满地开始表演了。他用手一直在按按钮，很快就有人猜：“是在打游戏。”老师摇摇头说：“不对，但很接近。”又有一个同学答道：“是打游戏机，对不对？”老师神神秘秘地说：“还是不对。同学们，你们好好观察一下钟子岚是在打什么游戏。”很快就有一位同学知道答案了，那位同学说：“打电脑游戏，对不对？”“对，就是打电脑游戏。”我们都拍手叫好。
这还是我第一次玩“哑剧表演对对碰”呢，没想到这么好玩！我要赶紧回家把这个游戏告诉爸爸妈妈，让他们也玩一玩。
哑剧作文600字 篇2
在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！
哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的内容进行夸张性表演。
游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他平时说那么多话。
可今天的哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。
看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的站了起来。
我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”
麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！
下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的滑了过去。抽到了一张粉红色的卡片。
从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”
“确定？”麦麦老师问我们。
“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。
郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。
最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。
我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
哑剧作文600字 篇3
今天我们玩了一个有趣游戏。游戏的名字叫“做哑剧”。老师说这个游戏可以培养我们的空间思能力。
游戏开始前，老师先介绍了游戏规则，倒数五个数之后便不能说话，说话要立墙角。
大家一起倒数：“五，四，三，二，一，开始。”顿时教室里一片寂静。老师先选了最最勇跃的代卓昊到台前。对他伸出了两个手指头，又叫了另一个同学。老师装作把一条东西给了他们两个，“开始”，我们都不知道老师要干什么，台上的两个同学也是手足无措的样子。老师迫不得已才在黑板上写下了“跳大绳”三个大字。我们这才恍然大悟。于是同学争先恐后的要跳这大绳。同学们嘻嘻哈哈的一个接一个跳，终于跳完了。
第二个游戏开始了，老师又叫了两个同学，可是他们的表演能力也不太强。又像扔沙包又像打羽毛球。打完了，老师在黑板上写下了“打（ ）”我一看乐了，赶紧把手高高举起，老师终于发现我了，我一个箭步窜上讲台，写下了“羽毛球”三个大字，老师对我竖起了大拇指，表示我做对了，我心里说不出的高兴。
最有趣的.要数第三个游戏了，我一看老师的手势，肯定是拔河，老师在黑板上写“女生赢，要像！”可是他们表演的不像，老师又在黑板上写“男生赢”。只见牟哲辉如一头凶猛的黄牛一样双手紧紧拿着；脸上咬牙切齿；就像真用了全力一样。终于胜利了。下一轮是女生赢，这次表演的很像。形成了“人叠人”的奇观，逗得我们哈哈大笑。
这节课下来，我们的空间思维能力有了很大的加强，又培养了我们的耐力。这节课真是太有趣了。
哑剧作文600字 篇4
尝试过“装聋作哑”吗？
今天，在东方作文课堂上做了一次哑巴。
一上课，老师就往黑板上写了两个字“做哑————”让填空，然后，不让说话，只能打手势。全班同学都成了哑巴。“黑板上填什么呢？”老师用手势问大家。有的填哑人，有的填哑巴，有的填哑谜，还有的填哑语，老师还是不停地摇头。大家没招了，真想问老师应该填什么，转过身，写了一个大大的“剧”字，大家都恍然大悟了。
接着，让一些人上台做动作。
第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李很满意，点点头，让她下去了。
第二个是杨爱科，双手垂地，用力举起一个东西，是举重。
接下来还有打乒乓球，拳击等。
第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“4男，2女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要PK，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。
这节课让我明白了作为一个正常人是多么幸福呀！们一定要爱护身上的每一个部位。同时，生活中不应该嘲笑残疾人，应该积极主动去关心他们，帮助他们。
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