心海作文600字6篇
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的心海作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。
心海作文600字 篇1
回想起那件往事,我都会情不自禁的暗笑几声。那件往事,至今我还记忆犹新。事情是这样的:
在一个烈日当头的一天,阳光火辣辣的烤着大地,人们都热得满头大汗,躲在家里避暑。而我与我的小伙伴却按耐不住,老是想找新鲜的事做,经过我们一次慎重思考后,我们决定到外面吃“野餐”,也就是烤番薯。
中午,我们各自找了借口,出了家门,并携带了几个番薯和一些烤番薯的工具。我们来到了一个空地上,选准了一块小地。除掉上面的杂草后,我们拿起了小砖块在地上挖了一个圆锥型的小坑,并在里面放进了从附近拾回来的杂草。将事先早已准备好的铁架放在了上面,并将一个个番薯整齐地摆放在了铁架上。
现在万事俱备,只欠东风了。我们小心翼翼的将杂草点燃,火苗一下子越烧越大,正当我们为之高兴时。不料,一阵狂风呼啸的吹过来,还卷起阵阵沙土,使我们都咪着眼,想睁大眼睛都不敢,也将正在燃烧的杂草吹个漫天飞舞,火也因此熄灭。
吸取了上次的教训,我们都聚在一起,围成一个圈,来抵挡住狂风。接着,我们又一次点上了杂草,火越烧越大,还不时窜得很高,冒出阵阵浓烟,我们各自呛个不停,眼睛都被熏红了,像要哭似的,我们互相嘲笑对方,取笑他人。
经过长时间的烧烤,番薯已熟透了,将火熄灭后,我们各自拿了个番薯,每个番薯都十分火烫。我们小心翼翼的掰开黑漆漆的皮,番薯个个露出了嫩黄的果肉,上面还冒着白烟 ,我们一小口一小口的吃了起来,生怕烫伤来口腔。突然身旁的小伙伴由于一时嘴馋,一口咬住了番薯,烫伤了口腔。疼得他断断续续的说“疼....疼...”,我们看着他那滑稽的样子,个个都哈哈大笑起来。
吃完番薯后,我们每个人的嘴唇都变黑了,手臂嘴还要黑,我们互相用手摸对方的脸,大家玩得十分劲兴。
为了隐瞒我们偷吃番薯,我们将一切痕迹都清理得干干净净,大家有说有笑的灰了家。
事已过去,但我与我的小伙伴却深刻记得,每当谈论时,大家都不禁哈哈大笑起来。
心海作文600字 篇2
我的心中总是亮着一盏灯,这盏灯,来自我看的一本书——《大雨大雨一直下》。此书蕴涵着丰富的哲学意义,自始至终贯穿着幽默与风趣,荒诞历险的故事似乎把我带到了远古的诺亚方舟上。
这本书是写:夏日里的一天,青蛙发出惊人的预言:“一场浩劫即将发生,老天将连续四十昼夜大雨滂沱,洪水将淹没整个世界。”果然,预言成真,大雨劈头盖脸而来!瞬间,洪水漫过山丘,费尔迪南一家连忙将动物们赶到谷仓内,那成了避难的诺亚方舟。谷仓内只有一种食物:土豆。对于费尔迪南一家及草食动物而言,还可勉强充饥,但同在谷仓内的肉食动物们已开始对其他小动物虎视眈眈……因为肉食动物的自私,差点危及所有人及动物的性命。最后,在大家齐心协力之下终于走出困境。
看完这本书,它让我懂得了一个道理:在困难面前不能只顾自己,团结就是力量,团结,一切困难就会迎刃而解。这不禁使我想到了5月12日的灾难——汶川大地震。多少感人的画面,英雄的事迹在我眼前浮现: 11岁的女孩康洁机智地跳下6楼,成功自救后又返回废墟救出了好几个老师;小英雄林浩不具危险救出两名同学;母亲用身躯庇护着酣睡的孩子,为他编织着一个美丽的梦;谭老师用坚实的臂膀护着他的四个学生,用血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。无数的战士冲锋在前线,日夜寻找幸存者,累了就靠一会儿;警察阿姨蒋敏强忍失去亲人的痛苦,毅然坚守工作岗位;还有可乐男孩面对灾难的乐观精神。灾难教会了我们怎样生活,生活给我们上了生动的一课,面对灾难,他们不顾自己, 而是用自己的生命为别人换取生的希望。
众志成城,万众一心。只有同舟共济才会有美好的未来。我喜欢《大雨大雨一直下》这本书。我的人生也将随着这本书而起航,在我人生的航海中,它是我心中一盏永不熄灭的灯,为我照亮航线,团结友爱,勇敢前进。
心海作文600字 篇3
你哒哒的马蹄踏起了风尘,在月夜下留下了一串足迹,激起了我心海里的那朵浪花。站在时间的这头,我依稀可以看见你。你的意气风发,你的骁勇善战,你的英勇无畏。
去病啊去病,我看见了你辞别家人离去时的背影,你的眼中也有着泪花,你的脸庞也还青涩,可是你的脚步却坚定如斯。你知道,这秀丽江山,还缺少一个可以守护它的将士,这无数国民仍面临着流离失所的危险,这御座之上的帝君仍为此不眠。于是,你出来了,不顾家人的反对,不顾好友的劝阻,不顾对手的嘲讽。你说,我去。
然后,你去了。
你伴着号角度过了青葱年少,羌管悠悠,如水年华,对家乡的思念如藤,紧紧的缠绕住你的心房。你也想过放弃。可是,你转念一想,你所守卫的不仅仅是你的梦想,不仅仅是这秀丽江山,还更是这无数国民。于是你对卫青说:“匈奴未灭,何以为家!”
那一刻,我的心海被你激起朵朵浪花,久久不能平静。
你才十九岁啊,霍去病!你知不知道每一次战争都是与敌人,与死神的一次对碰?是什么力量可以如此神奇,让你宁愿守在寥落的边疆,也不愿回那繁花如锦的家乡?
霍去病,你害怕过吗?刀光剑影,一条条曾经鲜活的生命便这样逝去了,可血的余温还残留在脸颊。你策马,马儿的嘶鸣犹如一首悲歌,说出你坚毅外表下的伤痛。但是你知道这是必然的。你忍住了涩意,忍住了泪水,你知道任何人都可以倒下,但是你不能!你是一位战士,你更是一位将军!你是士兵们的一面旗帜!你不倒,他们才不会倒,汉朝才不会倒!
那一刻,我平静的心海再次波涛汹涌。
我知道的,这一切的一切,只因为你爱这片土地。
你告诉了我,霍去病,没有什么可以比祖国更重要。
霍去病啊霍去病,你一次又一次的让我的心海翻起朵朵浪花,让我内心不能平静,你站在时间的那头,用连时间也无法隐藏的光芒,闪烁了千年。
心海作文600字 篇4
一群焦灼而紧绷的运动员们。
他们站着思索,他们坐下轻叹,他们来回踱步,他们闭目祈祷。
是那场四年一度的游泳市运会,是那场备战10年的终局之战。
他们的教练扯起嘴角,用颤抖的声音一一教导着,提醒着,鼓励着,让他们安下心来。
慢慢地,慢慢地,他们紧绷的肩膀有些放了下来,但呼吸依旧急促。
时间滴滴答答地流去,检录的裁判迈着沉闷的重步,把一名又一名运动员带走。
不过,在检录的地方,气氛似乎更欢快一些。运动员们彼此交谈着,欢笑着,热热闹闹的。一颗颗沉重的心相碰,反而更轻松了些。
可是前排的人一直在减少,位置离战场越来越近。哨声,加油声,水花声,还有闷闷的扑通声。嘈杂,吵闹。扑通,扑通,扑通。
终于被一声嘹亮的哨声惊醒。上战场了!甩着手臂,尝试把全身放松开来;与对手们相互鼓起劲来,也给自己鼓劲;缓缓穿上硬邦邦的钢盔帽,戴上紧绷绷的竞速泳镜是时候了。
一个又一个,站上跳台。这一刻,却是万籁俱寂的。
哨声一起就发力了,沸腾了,爆发了!十名道次上的选手,如十条在汪洋大海中逐浪的海豚,纵身跃进泳池,各自在空中留下一道矫健的弧线。沉雷一般,是蓄势待发的潜水;湍流一样,是水花四溅的迸出;飞鱼一般,是连绵起伏的.泳姿;狮吼一样,是群情鼎沸的助威。游泳馆里,正进行着出一场多么惊心,多么剧烈,多么淋漓的赛事啊!
使人想起:黄河之水天上来,奔流到海不复回!
使人想起:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪!
使人想起:消沉了又激荡,激荡了又消沉,尔后最终永远激荡了的心潮逐浪高!
手与池壁的猛烈撞击,宣告了比赛的结束。
是输是赢,都在狂跳不止的心中有了结果。
但在经历了大风大浪的泳池里,水波却依然涟漪。不知它何时会平静下来,也许永远都不会。
这难忘的画面,一直掀起我心海的波浪,为生命的小船推波助澜。
(转自公众号:花开的交响)(学生:上海平和双语学校 八六班)
心海作文600字 篇5
第一次看见她,是在那棵白杨树下。
那天是开学,需要找班级,我找了半天也没有找到,直到她喊住了我:“你是找不到班级了吗?你是哪个班的?”她似一团火温暖了我的心,哪怕此时狂风吹过脸颊,我也感觉到了一丝春天的气息。“我,我是二班的。”那时的我看到她的瞬间,就被她身上散发的气质所吸引,都有些惊喜,有点不知所措了。因为,她是第一个主动对我讲话的人。“好巧啊!我们是一个班的呢,我们做朋友吧!”她笑了,我也笑了。
时间久了,我都忘记那天发生的事了。只知道从那以后她对我很好,像姐姐照顾妹妹那样,可却引来了别人的嫉妒。
好像,是有那么一次吧,我在去洗手间时,刚好听到了一些话:“她真傻啊!小A和她玩的好。就是因为可以衬托出她(小A)的优秀?还让人觉得她和她是朋友……”他们又说了什么我已经听不下去了。我径直走向他们,注视着他们,说:“你们可以在背后说我,我不在乎,但你们不许说她!”我想当时我的表情一定很可怕吧,她们的脸瞬间变得苍白。我相信那个对我说“我们做朋友吧”少女是善良的。
好像还有一次,她被人骂,骂她是小偷,她怎么会呢?我替她打抱不平,却被人骂是“小偷的朋友”。他上前一步打了那个人一巴掌。虽然事后她被带家长了,但关于她的流言少了,而我们之间更要好了。
当她告诉我,毕业后,她会回到她的家乡上学,我因此难过了很久,可她还是走了,回到了她的家乡——上海。两个城市之间的距离,我要等很久才能够到达。
又是一年白杨绿。我站在当初那棵树下,又想起我们的相遇。我在心底轻声询问:那个似灯火一般照亮我心的少女是否安好?
心海作文600字 篇6
爱鸟之心,人多有之。然鸟之哀,正在为人爱——爱而无责任,是空泛之爱;爱而不敬重,是轻慢之爱;爱鸟之心被商人利用,适成害鸟之因,则是盲爱矣。
鸟本天然生命,今因人之爱,而遭大不幸,是鸟之哀。鸟将尽亡,人何以独存?故鸟之哀,乃人之哀也。
爱之实,在有责任心。无责任心而泛言爱,有爱言而无爱行,遂有爱鸟而致鸟死之尴尬结果,是所谓空泛之爱也。
既爱鸟,当尽心尽力;若能尽心尽力,自会渐知鸟之习性,由最初感性本然之爱,进达理性自觉之爱,终成人鸟相亲相爱之境,未尝不是人生妙趣佳话一段。
爱之道,在敬重所爱之对象。以己所爱,强加于鸟,轻则施虐,重则施暴而不自知,是所谓轻慢之爱也。
轻慢之害,有甚于空泛。人非鸟,焉知鸟之乐?以人之乐施于鸟,鸟或适以为苦;人若以鸟之哀鸣为欢叫,则人之残忍可知矣。故真爱鸟者,当以还鸟之自由为最终选择也。
然爱鸟之放生,又成害鸟之别径。爱鸟之人心,已成牟利之市场。人间善恶之谲诡,莫此为甚。
商人以牟利为天职,或可不论。放生者之动机,初看似亦无可非议。当市上之鸟,将成鼎镬中之牺牲,买而放之,善莫大焉。
然若商人所卖,正为放生者而备,买者为一己爱心之发扬,而不问鸟之来去如何,是为盲爱矣。
此鸟虽因我放飞而活命,彼鸟却因人仍欲买而续遭网罟之灾。如此捕而放之,放而捕之,循环往复之间,众鸟岂能平安愉快无死伤?
由此可推知,放生之爱心愈多,遭难之飞鸟愈众。爱鸟而致鸟亡,此岂买而放生者所乐见之结局乎?故放生之善举,亦当慎为之。
当放生不成生意,利用善心以发财之市场不复在,众鸟或将更安适。人若有善心,存善念,时时处处皆可行善,不必执着于放生一途也。
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