回望作文600字7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的回望作文600字7篇，希望对大家有所帮助。
回望作文600字 篇1
“春色三分，一分流水，二分尘土，不是扬花，点点是离人泪”。当春逝时，我们更多的是驻足凭吊，哀叹时光易逝，哀叹年老体衰，甚至想到将会遇到天灾人祸，而忘记了寻找柳暗花明的归宿。
遭遇挫折，如同行走山路会被荆棘羁绊，被猛兽追赶，不要气馁，更不要想路过荆棘之后是不是还会有悬崖不可攀过，逃避猛兽后是不是还会有陷阱天灾……放大痛苦，只会使自己更加恐惧，哀怨，杞人忧天，甚至掉入万丈深渊不能自拔。
遭遇挫折，我们应该坦然面对，减少不必要的担心，缩小痛苦，轻装上阵，迎接黎明的曙光。豪放不羁的苏轼，不惑之年遭遇乌台诗案，贬至黄州，但他并非陷入“极穷”境界，反而泛舟古迹，忘却名利，寄情于名山大川，将古往今来的喜怨作一番含英咀华，作出一篇气势浩荡的念奴娇·赤壁怀古。酒勿嫌浊，人当取醇他永葆淡泊宁静，以求明致远之境。如果东坡居士遭遇挫折而放大痛苦，文学史失去一颗璀璨的的星星。
放大痛苦，就会对未来充满茫然，不知所措的恐慌感。如果放大痛苦，昭君便会在出塞途中刎颈自杀，“群山万壑付赴荆门，生长明妃尚有村”的诗句便不会为她而作;如果放大痛苦，爱迪生会因失败了99次而无法面对世人;如果放大痛苦，世界将沉湎于哀痛之中，人们都会静坐等待世界末日的降临。有云卷云舒的变换，才是完整的天空，有月盈月缺的无常，才升出对佳期的守望。
在人生的旅途中，难免会遇到挫折，不要沉于痛苦和无助却忘记寻找快乐和关爱。落英缤纷，沿溪而下，行云流水，萍水而逝，流水清澈，花瓣亮丽，虽有落花似水，一帆风顺，却逆来顺受，逝水无痕;而磐石峻峭，溯源而上，湍流喧，坚固不摧，流水猛烈，磐石坚硬，虽有风雨侵蚀，饱经挫折，却坚硬如故，无欲为刚。我们向不做块磐石，遭遇挫折，仍坚不可摧。当我们越过一座山峰时，待峰回时，转弯回望——“向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。眼见新机，勿笑当时已惘然。
回望作文600字 篇2
时光就像是夏日里的一场暴雨，噼里啪啦，即使当时雨势再大，过不了几天将会被人们淡忘；时光就像是我们曾经那天真无邪的童年，即使快乐，铭记在心，到头来也就只像是曾经美梦中的片段而已。时光易逝，但是在我们的生命中留下了美好的时刻。
不知不觉中，暑假已过去了大半，快要临近开学了，我需要思考，在这一段时间内我做了些什么，得到了什么，又失去了什么。
在这个暑假中有许多美好的事情，我不愿让它随时光渐渐地从我的脑海中淡去，变成虚无缥缈的回忆。
令人留恋的时光总是短暂的，还没有来得及用心地去记住或好好品味这美好的一切时，它就在我们的不经意间悄然逝去了。因此我已经习惯了用相机留住画面，却留不住时光。
如今，有许多的人不珍惜这些来之不易的时光，毫不在乎地挥霍她，而不去做一些有意义的事情。这个暑假，我看了《变形记》，这个节目里面都是与我们等大的一些孩子，他们不好好上学，不懂得自己正处于一种最适合学习，汲取知识的时光，不懂得这短暂的时光有多么的宝贵，而去做一些对自己，对关心自己的人都有不好影响的无聊的事，让自己的家人担心。还对家人的关心嗤之以鼻，甚至嫌他们烦，对他们大吼大叫，或用暴力来发泄自己的愤怒。一点儿也不懂得去理解家人。
这些都是极其负面的，她们没有一颗感恩的心，她们还没有领悟到人生的真谛，只是像一只无头苍蝇一样浑浑噩噩地过日子。
我们应该做正面的事情，并用心感受其中的美好，体会时光，拥有时光，并有资格回忆时光，不要让如此美好的东西白白流逝。
这个暑假我感觉我抓住了一切，拥有了所有美好的东西，所以在此刻感到十分充实！
回望作文600字 篇3
作为一名即将步入高中的九年级学生，回望以前走过的路，不禁感慨不已。
——题记
七年级·懵懂的我们
曾几何时，我们从小学升入了中学，那时的我们，有着六分天真，四分惊奇。
那时的我们，是懵懂的我们，什么都不懂，以为还是和以前一样，快快乐乐的学习，早早的睡觉。之后，才发现，实际情况并非如此。那里有太多的艰难与苦楚。有一次，我还很幼稚的问自己：“为什么上中学那么累呢？”
瞧瞧，那是最初的我们。虽然很不高兴，但是还是认真的学，尽管嘴里还会抱怨几句。
八年级·张扬的我们
我一直认为八年级的我们是张扬的。从初一到初二的过程让我们长大了许多。特有的激情与活力在我们90后的身上迸发出来，那样的张扬，那样的有生机。
校地最大声的是我们，哭地最大的也是我们。
各种的事物都有极致，虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这是他们的极致，我想，我们张扬的极致，也应该是那是八年级的我们吧！
九年级·理性的我们
红了樱桃，绿了芭蕉，我们缓慢而又迅速的走进了九年级。
九年级的我们，应该是理性的我们。我们卸去了那份张扬，增添了几丝成熟，也增添了几分理性，九年级的我们，同时还面临着种种选择。灯光下，有我们苦读的声影，晨光下，有我们朗朗的读书声。我们知道我们自己的选择。
九年级就像一条长长的河流，从涓涓细流的上游到惊涛破浪的中游，最后注入宽阔的海洋。因此在拼击海浪的时候，我们拥有了多以前多得多的理性与勇气，因为我们知道未来的路，还很长很长。
回望作文600字 篇4
是什么，在曾经，想放开却放不开？是什么，在现在，想捉住却捉不住？
是什么，在未来，想想起却想不起？是什么，在死亡，想看见却看不见？
——题记
走在校园的道路上，暖冬赐给了大地一片阳光，寒风拂过脸庞却依旧寒冷。像刺猬，像自己，外表坚强锋利，内心却依旧脆弱。
还记得吗，我们曾经就是在这个时候，一起手牵手的？
可是，固执的我真的为了你而改变了许多许多，不是我不愿意尝试，而是我怎么努力也到不了离你最近的那一个距离。我曾憧憬过情人节我送给你礼物时候的表情、想过以后我想你求婚时你的可爱、小昂过元旦节带你一起到一个夜深人静的地方，共指天边不同方向迸射出来的烟花。可到了现在，我才知道，你等待的那个肩膀那个依靠，从来都不是我，校道上那两个手牵手的背影，注定分开。
我们错过了许多许多，错过了一起上的时间，错过一起回家的时候。于是我开始明白，人生总是有太多太多的错过，这才使人生有了许许多多的情绪，正因为如此，我们才会有了遗憾与回忆。
而这一段感情，成为了我最美好的时光。而最好，不是因为最好才使我眷恋不已，恰好相反，是因为永远失落了，才会成为我生命中最值得回忆的事情。也许当太阳升起，当夕阳来临，在海天相连的那个地方，红色的太阳映照在房间的桌子与窗帘上，如同秋天的树叶，唯美却摇摇欲坠。
或许，在未来的路途上，你会忘记我。那么我是不会介意的，因为我不知道我在你心中占有多少的份量。但是请你记住，我对你说过再见。哪怕我在沙尘暴中迷失了方向，在阳光下沉醉了许久，我也会如期地出现在你的面前，道一句：
“好久不见，我当年心爱的那个小姑娘。我想你了。”
回望作文600字 篇5
人生中有几回六年？十有余。但，这小学时光不为是那最难忘的六年。
临近毕业，我恍恍惚惚，思绪仿佛一只断了线的风筝，摇摇摆摆降落在六年前的一天。
那天，处处张灯结彩，我们作为一年级的新生，坐在崭新的教室里。老师亲切的话语，对着四十八个陌生而又稚气的面孔，耳畔丝丝回响起父母的千叮万嘱，要好好学习，听老师的话呀！……幼时最不以为然的是这句，记得最清楚的也是这句。
十月，红领巾飞扬之时。大学姐们将红领巾压在我们领下，手把手的教我们戴红领巾。那红领巾鲜艳在阳光下，从此，我是光荣的少先队员了。
赢得荣誉时，我们共享成果；遭遇挫折时，我们共同担当。我们班虽不是最优秀的，但却是一个团结友爱的大家庭，不断有新伙伴融入我的大家庭。五十二个灿烂熟悉的笑脸，阳光下，小径中，操场上，构成了校园里一道独特的风景。
回望时间的流沙，当相机按下快门的那一刻，我们长大了，也明白了——我们即将各奔东西。回想起往昔的种种，不禁为自己的做法而感到可气而可笑。曾经不理解友谊是什么，常常为一件小事而闹得撕破脸皮；而如今，分别之际，才能明白友谊的珍贵，离别的艰难。曾经不满于父母的唠叨，敢公开顶撞，伤透父母的心；而如今才明白，那是父母对儿女一片浓浓的爱啊！
回望时间的流沙，深深的问自己，这六年，有做过有意义的事情吗？有做最好的自己吗？有分担过妈妈的劳累吗？有反省过自己犯下的错误吗？……
回望时间的流沙，六年的小学生活，是我一生中最美好的回忆。
回望作文600字 篇6
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
恍忽间，似冲撞了旧日的剪影，眼前掀开一幅市井灯影幢幢的画卷。
而城中哪里听得见这火树琪花，喧嚣的叫卖声早已响彻整个临安城。
再垂目望去，城中万家沽酒之人踏上画桥，水波间传来悠扬的箫声时而是歌舞升平的轻拍缓调，时而是远山含笑的悠远嘹亮，涟漪荡漾间，糢糊了感官而听不真切了。
市坊通明，茶寮微亮。我看见在灯山火海中，唯有一人独立寒宵，礼花在他的'头顶绽开，星火灿烂在他的衣袂，眼梢。模糊了他的脸庞他悲哀着南宋浮饰太平的繁华，浮光斗转，这人的身影随着花焰淡去。
我又回到现实的街巷。
犹记幼时，这里也曾焰火纷飞，满城笑声能惊动九天之上的仙君。小贩们潮红着脸，扯着噪子叫卖，灯谜在月色下排出万条彩旗，川流不息的人们赏着跃然脸侧的花灯样式，用正红色的灯纸扎紧，里头排列着皮头皮脑，抡着棍棒的齐天大圣；雕着金窗玉槛，一朵牡丹跃然纸上，开的万朵祥云。而母亲递一支糙纸制的蜡红灯笼，也能兴味十足地走马观光却不知从何时起，如此景象淡出了生活。是从禁止烟火的规定在此地打响的炮火？从沉迷网络而足不出户的人群数量逐多而始？亦或是城市忙碌的节奏淡化了节日欢腾的氛围？城里的人越发增多，过节的人，却越来越少。麻木冲溯了心上的堤口，而心尖的潮水翻滚，却被轻易地镇压堤下。恐是辛弃疾再回首，也找不到灯火阑珊下的那人。
一阵轻烟飘过，听见妈妈将碗摆放在桌上的轻响，招呼着我趁热吃汤圆。
阳台上刚刚挂上的彩马花灯悠悠转着，在没有烟火的夜空静静燃烧，像是千年前灯山火海中的一星火苗，仍静静在城中燃着蓦然回望，仍有坚守的身影千年不忘…..
回望作文600字 篇7
时光如沙，撒落一地。待我捡起，却又看见他——题记
在我老师的记忆影集中，最多的要算“X”老师了。
关于“X”老师的事太多太多了，而让我记得最深的，莫不说是他眼神了。每当我，上课思想开小差时，我看着他的眼神就会立刻回神，然后认真听课。每当我，害怕回答错误时，他的眼神好像再说：“没事，加油!我相信你!”我便克服了恐惧站起来回答。每当我，遇到困难时，望着他的眼神，好像在给我加油打气。我便又充满了战胜困难的决心。
或许，老师应该教给我们很多知识，或者是道理。不过，我却一直没能忘记“X”老师教过我的道理。
有一次，“X”老师让我们回家写作文，并且发到他的邮箱里去。而我却为了图时间，从网上找了一篇发了过去。为此我还沾沾自喜了许久，没想到。我们班级竟然也有人跟我一样，找了一篇一模一样的也发了过去。第2天，“X”老师便找到我们问到：“怎么回事，你们两个人的作文怎么一样的?"我刚想回答，谁知道，“马大哈”先说：“对不起，老师我是抄的。”……然后，这件事便过去了。不过，在那过后，我却得到了二等奖。最后，我才知道，“X”老师为了我，而帮我把我写的另一篇作文发了过去。
这件事告诉了我，做人要踏踏实实的。容不得半点虚假。
“X”老师原姓钱，之所以叫他为“X”老师，“是因为，他就像，那“X”一样，一样的未知，一样的神秘。
时光悠悠，静静回望。回望着，那个童年。回望着，“X”老师，更回望着，他教会我的那个道理与他那独一无二的眼神。
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