托福作文600字

时间:2021-10-24 12:28:56 600字 我要投稿

托福作文600字三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的托福作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

托福作文600字三篇

托福作文600字 篇1

  法国留学新托福作文应变。新托福作文包括两个部分,一是综合写作部分,即integrated task,另一部分为独立写作部分,即independent task.

  对于综合写作部分,由于考察的TOPIC一定是一些academic topic,一般考生不会太熟悉,因此,考生在锤炼其听力和阅读的基本功的基础上,应集中强化突破在lecture里和reading 中记笔记的能力。尤其应注重对阅读文章结构和思路的清晰把握。听力材料一般都针对阅读文章的观点或细节进行反驳,反驳的切入点多为三点。 听力反驳的要点一般都在阅读材料中明确提及,一般不会涉及阅读中完全未涉及的细节。因此,在阅读做笔记的过程中,要读清的论证思路,这样在听听力时才能够有的放矢,在听力材料播放过程中准确抓住我们需要的细节并做简单的笔记。 在具体写作的过程中,注意以听力材料中反驳的要点为主线组织全文结构,每一个要点的阐述过程中注意与阅读中的'相关细节或观点关联。各段落的结构及一些套路性的语言事先应该准备好。

  对于独立写作部分,极其类似于老TOEFL中的TWE. 该部分的写作特别应注重结构。开头段,中间段及结尾段落的常见结构及写法要很熟悉。在结构八股的同时,应避免文章内容的千篇一律。文章展开的理由和层次尽可能的要personal一些,尽量不要都去套用一些空乏的东西。 展开的层次和理由一定要有细节支持,细节可以是例子,解释,对比等。同时,文章的主题一定要明确,突出。动笔之前一定要花两三分钟把提纲事先列好。在内容充实的前提下,文章字数尽可能多写一些。最后,语言要做到多样。用词句式要多变。

托福作文600字 篇2

  托福写作分成两部分。

  第一部分:综合写作:要求在读完一段文章,听完一段讲座录音之后,概述讲座要点,并分析其与所读文章的关系。综合写作其实是听写,不需要你自己的想法,重要的是概括反述能力。还测试了听力,如果没听懂讲座录音内容,那后面写作也就没有材料了依据了。

  第二部分:独立写作:要求针对一个题目提出自己的观点,并有论据和实例支持你的论点。有时是进行描述,如一个你喜欢的人或城市等。但更多的题是选择性,给你一个论点,问你是否同意。或者给你两种观点,问你赞同哪一个。

  托福考试是为检测不以英语为母语的人的英语水平的,那么它考察的唯一重点还是语言。观点新颖与否,论据充分与否,论证结构怎样都不是最重要的。如果在用词、语法、和逻辑上都没有明显的失误,分数一般不会低。

  了解托福写作之后,就要开始思考怎样才能提高自己的成绩了。

  首先是要打好语法基础。如果把写作文比作盖房子,那么语法就是建筑的构造框架,建造框架都搭不好,那么房子怎么能盖得好。

  其次是使用简单、熟悉的单词和短语,简洁、自然的句式。简单熟悉的单词和句式一是不容易出错,二是让人一看便能明白其要表达的意思。不要总认为难的单词、复杂的句式就是好的,能用简洁明了的句子清楚的表达自己的意思不是那么容易做到的。很多同学会去背诵复杂的句子模板,然后写作时套上去,一种可能是考试紧张还要出错,即使不出错,运用可能也很生硬,最终意思还没表达清楚,句子却冗长复杂,真是吃力不讨好。还要注意的是使用熟悉的用法与保持句式的多样性并不矛盾。可以换词语,换句型,但都以简洁明了为基础。

托福作文600字 篇3

  说明文用来解释或说明理论,方法,过程或某种抽象的情况。这里所说的说明文主要是"托福"中根据具体图表所写的文章。文章只传达图表中的信息,不涉及观点问题,不需要以理服人。

  按图表写作文,首先要读懂图表,理解其包含的信息。为此目的,应注意三点:第一是读懂标题,明白图表的目的;第二是研究图表主题,理解各项内容及其之间的联系;第三是注意图表的说明或图例,以免误解。总之,对图表的研究要仔细,理解和判断要准确,不能草率做出决定,以免在文章内容方面丢分。

  读懂图表之后,立即思考文章应表达的内容。这里,我们应该明白两个制约因素:其一是作文写作时间只有二十多分钟,不可能长篇大论;其二是图表内容繁多,不可能一一说明,也不能写成枯燥无味的流水账。考虑取舍时,应注意总的趋势,概貌,相互关系,典型的例子或数据,抓住这些之后,其他的内容实际上也包含在其中,不必再提及。

  文章的写法没有固定的模式,但因题材的限制,变化太大也不可能。第一段必须说明图表的性质与目的,没有这一点,文章的主题难以突出。自然段的划分以清楚明了为原则,例如第一段谈图表的目的,其余自然段应当以所谈要点划分,最后一段可谈自己的理解和看法(也可不谈)。写作时的关键是每个要点谈完后,应给出例证,把该说地说完,然后再进入下一要点,不能不顾文章条理,把想到的内容随便乱放。

  再语言方式上,要注意句式的变化,尽量避免反复使用某一句型。再并列情况较多时,设法采用连结词或关系词将领岁的内容串在一起,为文章的主题服务。全文的思路可以用主题句,自然段,逻辑词等手法表明,使读者感到作者的思路清晰,感到全文是个有机的整体。遇到众多雷同的词汇短语时,能变化的尽量变化,无力变化时可用句式变化弥补。

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