写字作文600字六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的写字作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写字作文600字 篇1
去年暑假，从武汉来的表妹住在我家。
一天，爸爸妈妈上班去了，只剩下我和表妹在家。我对表妹说：“表妹乖，表姐去写作业，你去玩儿玩具啊，一会儿再跟你玩。”表妹乖巧的点了点头，便跑到玩具堆里了。我便开始旅游我的作业航船了。
大约过了半个小时，从客厅传来一阵急促的声音。果然，过了一会儿，表妹跑过来，对我说：“表姐，玩具不好玩儿，要不你教我写字吧！反正下学期我要上学了，先熟悉一下吧！”我心血来潮：反正现在也没心思写作业，当个老师吧，挺光荣的，也挺威风的。我便一口答应了。
我找来一枝铅笔，把它放在表妹手里，对她说：“握笔要准确，食指和拇指放在前面……”可任凭我怎么说，表妹握比的姿势就是不对，我觉得太难了，就说：“表妹，要不咱们跳过这一步骤吧！”表妹也就答应了。
于是，我开始教她写字，从最简单的地方教起——横、竖、撇、捺、点。过了一会儿，“写好啦！”我接过纸，准备欣赏我教的学生写的佳作时，结果——表妹写的横像是一条波浪，点拉的老长。我气急败坏，准备训斥她一顿，又怕得罪这位“小公主”就心平气和地对她说：“‘您’这写的是甲骨文吧？”我艰难的从口中挤出一个“您”字。表妹不知道甲骨文是什么，但也听出我在说她，便嘟起小嘴，说：“哼！写字太难了，我不学了，我去玩了。”
哎！一下午的心血全白费了！望着表妹远去的背影，我不禁想到：我教一个学生都这么难，更何况我的老师教五十六个学生呢！老师真是辛苦呀！
写字作文600字 篇2
我看过我外婆的读书只有一年级水平，过了几十年，她什么字都忘了。平日她都不敢一个人上丹阳。今天我闲着没事干，便想起来教外婆写字。
我找来一张白纸、一只自动笔和一块橡皮，我把正在看电视的婆婆拉来，对她说：“外婆，平时你不敢一个人上丹阳，就是因为你不会写字，不知道上什么车。从今往后韦康君就是你的老师。现在我要教你写字。你坐下！”
外婆笑着坐下来，我开始了演讲：“外婆，我先教你写一些地名，你常见的一些。”说完我便在纸上写上了延陵这两个字，然后说：“外婆，这叫做延陵。每次你从丹阳回来时就看看车前面写着这两个字，就赶快上车。现在你先对照这个写。”她拿起笔很认真地写起来，可才写了一横，铅笔芯就断了。我想：可能是因为老人用的力太大，自动笔的铅又很细，很容易断。怎么办呢？可能铅笔会好一点。于是我找来一支铅笔。
有一会儿，她写好了，我拿来一看，“延”字上面少了一横，而且“陵”字的部首是“耳朵旁”，不是“小耳朵”我开始急了。后来一想：小时候我不也这样过来的吗。只能耐心地帮他纠正。我告诉外婆错在哪里，再叫她重写，她又一次写了起来。经过一段时间，外婆终于写对了。我开始体会到了老师的苦。
为了让她记住，我便又写了好多字，与“延陵”两字放在在一起，问她“延陵”是哪个，她用手一指说：“是这个。”外婆记对了。我说：“外婆，今天很好，明天我会教你写‘丹阳’好好复习，明天我来查！”
说完我便开心地去睡觉了！
写字作文600字 篇3
每当我拿起写字本，看着以前在写字班写的字，就笑了起来，这是收获的喜悦。只有我知道练习写字所经历的苦。
放暑假了，妈妈说我的错别字多，写字难看，让我去“琳琅教育”练习写字，我当时写出的字的确很难看，我也只能去练。
刚到写字班，我有点害怕，因为第一次上补习班，每个人都会有点忐忑。我找了一个空位，坐了下来，接着，更让我尴尬的是——班里就我一个年级最高的学生。但我又转念一想：艺不压身，学习与年龄无关！
在写字班上了几天，我感到写字班没有我想得那样不好，当时我把最高的水平发挥出来，在整个班我写的字几乎每次都是最好的，这使我很高兴，便有了练习写字的信心和恒心。
在这个过程中，我写字也是很不容易的，学写字最需要写好的就是字的笔画，笔画必须规范，不然很难写出好字的，所以老师把一些常见的笔画写出来，让我们抄在本子上并把它给背下来，这些并不难，当我背会的时候就更加得心应手地练字了。
老师布置了一项作业，把我给难住了，给一个字换一个偏旁再组词，这些字都很难换偏旁，组词也很难，我写了半个小时左右，还有一个字我不会组词。我找了好久也不知道怎么组词，我用妈妈的手机找了一会才找到，这让我产生了放弃的念头。当我给老师看的时候，老师指指点点，指出了不少缺点，这更让我不想学了。学习写字到最后就非常难了，因为这次我写字没有以前认真了，态度也没有以前好了。
但我又看到了以前写的字，感觉真难看，就定下了决心，一定要把写字给练好。
终于，家长会到来了，我的作品上了班里的电脑，我也上了优秀榜。
参加这个写字班让我明白了——世上无难事，只怕有心人。
写字作文600字 篇4
今天一上课，老师就问我们会写字吗？这么简单的问题，同学们自然对答如流了：“会！当然会了。”我想，宋老师的这个想法真是太不可思议了。
还没等我们回过神来，老师就交了几位同学到黑板上写字。有的同学写的“乙”竟然想英文字母“Z”；有的同学写的“飞”像一只海马在海里畅游；有的同学写的“也”仿佛是一个大皮球……比赛结束。老师评价我们说：“你们虽然会写字，但写不美。”老师吧“乙”的三个连接点连起来，就成了一个等边三角形；把“飞”的三个连接点连起来，就成了直角梯形；吧“也”的四个连接点连起来，就成了一个梯形。把字的连接点连起来，还能变成各种各样有趣的图形啊！太神奇了。看来，把握字的外部形状，是写好字的关键。
原来，把字写美学问还真大。老师说：“把字写美要掌握几个要领：姿势、方法、执笔、运笔以及字的结构。”老师又在黑板上写了“”和“”，让我们仔细观察他们的区别。我一看，就乐了，因为我们经常写这两个部首。大约半分钟后，老师指着“”说中间棱棱角角的地方像闪电“”。然后，指着“”说中间圆润的部分像英文字母“”。接着，就让我们自己试一试。我们都写了三遍，才合格呢。这不禁让我想起了其貌不扬的姑姑，就因为字写得美，才在众多竞争者中获胜，得到了一份非常好的工作。由此看来，把字写美真是太重要了。
通过这件事，我悟出了一个道理：把字写美，与我们的生活息息相关。把字写美，字如其人，可以让我们的形象更美好；同时使人感受到，能把字写美的人，一定是一位做事用心的人。把字写美，将来成为大书法家，还可以传播中国文化呢！
写字作文600字 篇5
我们班有一位写字达人。他个子不高，一双小眼乌黑有神，淡淡的眉毛，眉宇间透出英气，两瓣嘴唇边挂着一丝微笑，流露出一种智慧的风采，他就是——李卓远。
我从小班就和他是同班同学，以前我到他家玩，推开一扇咖啡色的门，只见白色的瓷砖上铺满了写满字的宣纸。只见李卓远坐在茶几边，全神贯注的练字，，直到我大喊一声：“李卓远，你还在练字呢！”他才抬起头，轻轻将毛笔放下，小心翼翼地把纸放在一边，把已经麻木的'腿抬了起来。当我们在玩的时候，他还不时地盯着那还没写完的纸以及那支伴随他度过快乐时光的毛笔。
李卓远的书法可谓是生动传神，下面大家就跟着我一睹他的风采吧！
在每年的元旦联欢会上，李卓远都要为我们班写一组新春对联，让我们来看一下今年他在联欢会上的表现吧！李卓远坐在桌子前，拿起毛笔。熟练地沾了点墨汁，好有一点大师风范。他将笔放在红纸上，写下一笔。这一笔，是他在多年的练习中收获的一粒果实。他在纸上写下两排大字，宛如两条巨龙一般跃然纸上，是多么的苍劲有力，从李卓远那双手中，仿佛看到了：李卓远坐在桌前整整两个小时，桌上铺满了今天的练字成果，他的手可能会变得又酸又麻，可他觉得这是家常便饭，坚持一下就好了……过了几分钟，一副对联在他手上诞生了，当他拿起对联时，同学们都“哇”的一声惊呼，因为他的字太漂亮了，使我们感到羡慕和敬佩。
可是在李卓远眼中，这份成功是他通过自己付出了许多心血、精力和时间才换来的。成功并非一朝一夕就能获得的，要通过长时间的刻苦练习。只有在披荆斩棘中磨练自己，提高自己，才会体验到成功的快乐。
写字作文600字 篇6
看到这个题目，我想大家一定会疑惑了：“写字这么简单，还要学吗？”你如果这样想，那就大错特错了，写字看起来就是那样横竖撇点捺，但实际却没有那么简单，一笔一画你都要用心体会．
周末，我正在做作业做到一半，老爸进来了，他把水放下，看我写作业。当他看到我字写的那么乱，像母鸡刨虫一样，让我先停下，到妹妹房间拿了一本字帖和一本钢笔字作业，我一下明白了，老爸要让我练字．
老爸拿起字帖，对我说：“就你这字，你一张100分的试卷，在别人的眼里也只有80分，你还是先练练笔画把！”我拿起笔就写：“横竖撇点捺，有什么困难，切！”写完后，老爸看了破口大骂：“叶恒啊，不是我说你，你的字，实在不堪入目啊，点不像点，像个漏气的气球，横不想横，像条蛇，竖不像竖，树干都比你直。”我羞愧的将那页撕了，重新又握起笔，爸爸又说，你握笔的姿势都错了，怎么能写出一手好字呢？”说者，他拿起笔说：“握笔的时候。拇指食指夹着笔，中指从下面盯着，形成个三角型，这样笔就不容易脱落还有手离笔尖一公分左右，这样就不会被光线挡住，并且很轻松．”我接过笔写了个字，黑，还真不错。
老爸又说：“现在开始写笔画，点要轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。“我一遍一遍的写，却一次又一次的被否认，我简直要崩溃了oh my god，我实在受不了，按着老爸说的，来了一下，终于过关了……
字写得好看，可以看出这人的品德修养，一手好字伴你走过一生，大家一定要练好字，哈哈我先去“学以致用”把作业搞定了吧！！
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