以说和做为话题的作文600字

时间:2022-02-23 18:14:04 600字 我要投稿

以说和做为话题的作文600字

  相信大家对作文都不陌生吧,特别是作为常用文体的话题作文,话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。写这类作文需要注意哪些事项呢?下面是小编整理的以说和做为话题的作文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。

以说和做为话题的作文600字

  以说和做为话题的作文600字 篇1

  闻一多先生曾经说过,“人家说了也不做,我是做了也不说”,生活中的人往往急于说却不愿做,因而成了说空话的人。我认为,要是他们去读一读《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇文章,定然将呈现出不同的人生姿态。

  文章通过叙述闻一多先生作为学者和革命者的主要事迹,表现了先生言行一致、表里如一的崇高品格,高度赞扬了他刻苦钻研学术的严谨态度和实干精神。作为一名读者,闻一多先生做了,十年艰辛,一部“校补”赫然而出,别人在惊叹在赞美,他却什么也没有说。文章中有些句子读起来意味深长,如“饭,几乎忘了吃,他贪的是精神食粮;因它大开光明之路,‘漂白了四壁’”,先生为了研究古代文化而完全沉浸在“做”的世界里,这是多么忘我的精神啊!“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,先生不但做了,而且还做得认真,做得精细。可以说,先生在学术研究的领地中默默耕耘着,无声地奉献着他的人生价值。

  其实,生活中也不乏默默耕耘,低调奉献的人。有位化名叫“微尘”的人,他在印度洋发生海啸灾难时,捐款五万。工作人员在档案中找到这位“微尘”的事迹:给白血病儿童捐款一万……“微尘”的爱心带动了他人,社会中涌现出越来越多的爱心符号:“微粒”、“阳光”、“雨露”“甘霖”……他们像闻一多先生一样,只是默默做着,却从来不曾说过他们是谁?来自何方?他们如同那一株株墨梅,在我们周围散发着淡淡的清香,感染着整个世界。

  “不用人夸颜色好,只留清气满乾坤!”我们应该学习闻一多先生等人的高尚品质,默默耕耘,低调奉献,在平凡的生活里活出不平凡,为这个世界涂上最亮丽的颜色!

  以说和做为话题的作文600字 篇2

  在他们改造荒原的计划中,他们都讨论了自己认为正确的方法,也各举出了许多例子来证明他们的话,但他们并没有付出实际行动来加以论证,只是纸上谈兵,最后一哄而散,不了了之,根本的问题还是没有解决。

  他们的这种做法在当今社会的许多学生的'身上也深有体现,现在的许多学生都会制定关于自己的学习计划,什么时间该学什么和做什么的事都安排的满满当当,看起来一天天过得很充实很忙碌,但每当考完试之后成绩下来了。有的考得很好,取得了好成绩,但有的考的很不理想,这就是有的同学空有纸上谈兵,理想和语言都表现的很丰满,但他们并没有对此付出实际行动,每天看似充实忙碌,实则是碌碌无为,没有学到知识,脑子里是“荒原”还是“荒原”,所以我们应该付出行动,而并非只在口头上说说。

  在鲁迅小的时候,他的母亲患有重病,家里并不富裕,很多时候连药钱都支付不起,经常去典当行拿有价值的东西换取钱财。再到药铺买知母亲病的药,一天早晨母亲的病又严重了,父亲给她了一件物品,丰富他先去当铺再去要买要带年幼的鲁迅,并不熟悉路线,导致他七拐八拐的找到了地方,买好要等他回到家中再去学堂时,老师已经到了,他已经迟到了很久,老师惩罚了鲁迅,但他并没有解释自己来晚的原因,而是记下老师的教诲,在课桌上刻下了一个“早”字。并且在之后每一天上学时,他不管什么原因,总是第一个到班的人。

  所以付出总会有回报,我们不应只于口头形式,纸上谈兵要付出实际行动,行动多于言语。

  以说和做为话题的作文600字 篇3

  有一句老话说的好:光说不做假把戏。这句话的大概意思就是,只会说而不去行动,什么都做不成。每一个人多会有思维,但如果你每天就会想象而不去行动,那么你将会一生都一事无成。所以我的观点是:人不能只会思考而不去行动,一定要通过自己的努力去实现自己的想法。

  以为西班牙学家曾说过:明天永远是这一周中最忙碌的一天!人们总是把今天的任务推拖到明天,想象着明天再去完成,而到了明天又会重复同样的想法,最终,到周末也没有去完成任何一样任务。这就正如我们学生,每天我们都有着作业要去完成,倘若我们总是想着明天再去写,最终换来的就只有差成绩和逐渐退步的名次。所以,我们应该努力得通过自己的奋斗,去实现自己的想法而不是一味的在纸上谈兵,信纸空谈。

  我曾在一本书上读过这样一篇文章:中世纪时期的两个国王分别生活在河的两岸,可着条河却没有可以通过的方法所以两个国王在一起讨论建一座双方都比较满意的桥,他们从清晨谈到傍晚,分别都提出来比较好的意见和建议,可是一年过后,这座桥依然没有建起来。这就说明了:纸上谈兵,只会让自己停留在原地。

  著名物理学家牛顿,就是一个鲜明的对比。如果苹果砸在他头上时,他想的只是:是上帝让它掉下来的,那么就不会有今天举世闻名的牛顿三定律了,他就是在思考的过程中不断的动手证明自己的想法,这样一边思考,一边实现想法,既能让自己快乐,有能为世界做贡献,何乐而不为呢?不必纸上谈兵强吗?

  总的来说就一句话,只有在边思考边动手,才能让自己变得更好!所以如果你脑袋里有什么想法,不要光说不做,让他永远的留在脑海里,让自己通过奋斗去实现它吧!

  以说和做为话题的作文600字 篇4

  “人家说了再做,我的妹妹却是做了再说。”人家说了也不一定做,我的妹妹确实做了也不一定说。对于我妹妹的这一举动,我早已熟视无睹,不觉得新奇了。

  就拿它买玩具来说吧,他定会先做,例如;买一堆奇形怪状的东西,然后再说,扯高气昂的扭转事实,声称将钱全买了学习用品,还口口声声的说自己买了全新的文具定会好好学习,成绩名列前茅。唉,面对妹妹的这幅熟悉的“面孔”,我早已看破了,满脸都写满了大大的无奈。类似的场景数不胜数,形态各异、变化多端……但这仅仅是他贪玩的一面,自然妹妹在学习中亦是如此再说。我的妹妹就学习,生活方面而言,也会做了再说,例如他总会完成自己的任务后再说,自律性远高于我。就拿疫情宅家学习来瞧。

  每当刺耳的闹钟声款款而来是,我的妹妹便又开始了自侓的一天,按时按点的起床打卡、学习、绘画、口语练习等。最令我吃惊的是他利用一寒假还结识了不少学习上的道友,闲暇时间还会录制短视频去捕抓自己学习中的美好瞬间。这些都是我们值得去效仿、学习的。妹妹在学习中“做了不说“的态度也影响着我去尝试改变我自己,做一个不一样的自己。

  我的妹妹在脱离了学习轨道后,休息小会时打游戏、看电视时是说了再做的。总是要特征求了妈妈的同意后才去娱乐的。这仿佛正应了那句“我连羡慕的份都没有。“

  现在的我,也在尝试着去合理规划学习时间,做一个自律的中学生。人生路漫漫,我们每个人都在用不同的生活、学习态度去诠释“说和做,“与其用自己不喜欢的方式去实行,不如洒脱、自律、开心的去做好每个人心中独一无二的说和做。

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