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故事的作文500字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的故事的作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事的作文500字 篇1
在学校门口的前面有一个小卖部......
今天早上，我坐公交车去学校时，在公交车上看见我的好朋友阿邓，但是他坐在车头我坐在车尾 ，我们搭不上话，就彼此示意了一下。下车了，我找到阿邓，勾肩搭背地说：“走，一起上学去。”阿邓说：“好啊。”我们热火朝天地聊着，不一会就已经走到学校门口了。此时，那个熟悉的小卖部跳入了我的眼中。顿时，我脑海各种的零食涌现于眼前，什么“脆脆豆”、“素鸡片”、“辣条”等，让人马上有垂涎欲滴的感觉。我双手顺势伸入口袋，摸了摸，就在口袋最深处，藏着一小块纸团，我窃喜不已，抓住整个口袋内衬，迅速往外掏，是一张五毛钱，我望向阿邓，问道：“你有钱吗？”果然是好朋友，阿邓瞬间明白了我的意思，爽朗地答道：“有。”当我听到“有”这个字时，我心中充满了喜悦和幸福。我赶紧把他推到小卖部里，买了一包辣条，打算分来吃。我打开包装，熟练地取出了里面的辣条并顺着辣条的纹理向下撕成了两半，一半分给阿邓，一半留自己。阿邓一拿到辣条就一口吃了下去，急得就像猪八戒吃人参果。我却舍不得这样吃，小口地咬了一下，感觉这甜辣充满整个口腔，我不禁深吸一口气。这时的阿邓，竟然眼馋地看着我手中剩下的'辣条，我看到他这翻模样，马上转过身去，担心还会向我要的。我在心里盘算着：如果我再分些给他，他一会肯定还会继续向我要。为了打消他的念头，我把手中的辣条全部塞入嘴里。哇，辣味瞬间让我的嘴巴发麻，我猛地一口一口地嗦着气。
最后，我们都吃完了，舔舔手上的辣油和配料粉末，进学校去了。但嘴里还有辣条的辣味和甜味留存。就这样，一个拥有零食的美好清晨开启了??
故事的作文500字 篇2
头发是我们一个外表干架整洁的最直接的表现，很多人之所以让人觉得邋遢，除了他的衣服穿搭有问题以外，最重要的就是他们的发型也不会打理。一个人的发型的重要性是很重要的，如果发型不好，很容易让人觉得你比较邋遢，反之会让人觉得你很整洁干净。这也从侧面看出来，头发对于我们是有多么的重要，而且其中也有很多的故事。
新中国成立改革开放，“洋水”就不能再叫“洋水”了，该美其名曰“对外贸易”。“发油”的后代叫“摩丝”的东西就来到了中国，同样是一些粘乎乎的`东西，一个劲儿地往上抹，就像当年的鸦片一样，有些人一旦沾上，好象就再也放不掉了，“摩丝”成了其生活不可缺少的一部分。今天看看我身边的人，十个有九个已经把好好的头发硬分成了十份，或左四右六，或左三右七，或――任其分割，严重违背头发的自然生长规律。当然想要达到这种效果也不容易，毕竟大自然是伟大的，但是自然也是可以为人类所改变的，于是“摩丝”就要施展其威力了，小小一点东西能让头发硬得跟针儿似的。
如今的人越来越重视发型了，也就出现了很多发型的设计。所以想要让人觉得你比较干净整洁，最重要的就是要把自己的发型弄的好看一点，哪怕去花点钱找人去设计，这样看起来整个人的状态都会发生变化。如今秋天也快到了，我们不妨趁现在换个发型吧，这样当冬天来临的时候，我们的头发也长起来了，也就不在害怕寒冷了。
故事的作文500字 篇3
放假了，无所事事的我在南京街头晃悠，忽然想到了老师布置的一项作业—向陌生人借一元钱，总觉得和不认识的人借钱有点怪怪的`，无奈，毕竟是作业，晚做不如早做，于是我一边走向站台一边想着赶快借完钱，早点回家。
我迈着大步向站台走去，真正走到了站台时，我就没有这么大决心了。我四处打量着在站台等车的人们，想找一个“好欺负”的“下手”。就像小偷选择受害人一样，我也在物色借钱的对象。
东转转西瞧瞧，看到了一个老太太，我心想，就是她了，我有迈着大步走向这位老太太，尽量掩饰出内心的一丝慌张。我站在老太太面前，浑身都不自在，硬着头皮挤出几个字“这位老太太，能借我一元钱吗，我要坐车，忘带钱了。”然后，我满心欢喜的看着老太太，老太太转过头来“这位同学，你说什么啊，我没听清楚。”
啥？她没听清？这么说我要再说一遍？没办法，我只好又说了一遍，内心祈祷老太太听清了，一阵令人尴尬的沉默……老太太终于发话了“哦，是这样啊，你等着。”接着，老太太在她的包里左翻右翻，终于摸出一元钱来，递给我，我道了谢，转身准备走，老太太叫住了我，“喂，这位同学，现在的车都是空调车，一元钱不够，她又摸出一元钱递给我，慈祥地笑了笑，转过身去……
没想到借一元钱这么累，拿着老太太的钱，我心里充满着感激与快乐，还有一种如释重负的感觉，接着一元钱，感受到了很多……………………
故事的作文500字 篇4
每个人都有自己的故事，我也是。我的故事也许和很多人一样，极为普通。但我喜欢我的这个故事，很喜欢。
我的故事大多发生在学校里，我在那里度过了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同学。我和他们一起写下了一个有一个精彩的篇章。我的故事虽然平淡，也不乏趣味。你们想听听我的故事吗？让我来说说几个记忆深刻的`片段吧！
记得上次的四川地震救援捐款活动，同学们都十分积极，每个人都踊跃地加入其中，大家都怀着爱心尽可能地现出了自己的一份力。都是正在受苦受难的一家人啊！我们这样想。所以大家都带着哀伤和同情毅然地拿出了自己全部的零花钱。为了募集更多的捐款，老师们也取出了自己的工资，同学们一次又一次地拿出自己干瘪的钱包，掏出自己所剩无几的饭钱。我想所有的人都已被四川人民的坚强打动了，震撼了……
随进的一段快乐篇章续写在20xx年的第一场，也是唯一一场雪。那天，我们还得上课，看着满天飞舞的雪花，我们只能眼巴巴地望着，不，连望着都不行，只能趁老师不注意时偷偷瞟上两眼。大家的心早已不在课堂上，随时都准备着要奔向窗外那银装素裹的世界，铃声也已迫不及待。终于盼到了下课，我们都想三四岁的小孩似的玩了起来。打雪仗、堆雪人，还像儿时那样天真、顽皮。谁能想到在雪地上泵跑、打闹的“孩子们”已近读初三了呢？童心未泯其实也未尝不好。
还有那次……
我的故事很平凡，很大众化的起伏和发展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一样呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬间;我的故事也不短，走过了多长的路，经历了多少困难和险阻才有这样一个个篇章。
我的故事还在继续，还要快乐地继续，幸福地继续。
故事的作文500字 篇5
小明老用错标点，这可让标点们大发雷霆，这天晚上，小明把作文本放在了书桌上，去看电视了。
这时，小明作文本里的标点们都跳了出来，因为小明老用错标点，所以标点们准备让小明受到教育，不再用错标点，于是，他们就讨论了起来，过了一会儿，他们就跑到了小明面前，开起了“百家讲坛”。句号先上来说：“我表示陈述完了之后的停顿，句子不论长短，我都用在全句末了”。“让我来说”。问号冲到了最前面，“我表示疑问句完了之后的停顿。句子不论长短，我都用在全句末了，或有些疑问句，表示疑问的词在前半句，我也用在句子最后了 ”。“我是表表示感叹句完了之后的停顿。句子不论长短，感叹号都用在全句末了。”感叹号迫不及待地说。逗号又说了：“我表示句子里一般性的停顿，用在说话需要换一口气的地方，或者结构上需要停顿的地方”。“我来吧！”顿号拍着胸脯说，“我表示句子里比较小的停顿，一般用在并列的词语之间或表示序次语之后的`停顿”。“我表示提示正文，或者表示总结上文”。冒号瞪着两个小眼睛说。听了这么多，小明还是不听，所以标点们的第一计失败了。
但标点们还是不放弃，继续使用第二计——“以其人之道还之其人之身”。第二天，标点寄给了小明一封没有标点的信，小明读得口吐白沫上气不接下气，才知道自己错了。
他真诚地向标点们认错：“对不起，标点们，我不应该乱用你们，我应该合理的运用标点啊”！
故事的作文500字 篇6
俗话说得好，书中自有黄金屋。打开书，仿佛走进了书的王国，在王国中愉快地散步。
幼儿时期，我就迷恋上了书。每天晚上总要缠着让妈妈给我读故事书，那美好的故事吸引着我，使我情不自禁地被迷上了书。每天晚上总要缠着让妈妈给我读故事书，那美好的故事吸引着我，使人情不自禁地被迷惑了。渐渐长大，识的字也多了，我就改变了以往的读书方式，开始尝试自己阅读、去理解。现在我读书的.程序是如痴如醉，有时，我像一匹饿狼，贪婪的吮吸着书中的各种营养。
我发现了一块“新绿地”，学校不远处的一家书店。放学后急匆匆地从学校赶到这里。
我跨进店门，直奔少儿读物区，从花花绿绿的书里，捧起一本书，找了个位置坐下。不知不觉，已读了一个小时，父母开始着急了，四处寻找着我的身影，却没有料到我在书店里正兴致勃勃地看书呢。父亲打听到我在书店里的消息后，急匆匆地跑到书店，见我在书店看书，便长叹一声，放心地走了，“忽”地一下，书店里的日光灯亮了起来，我才发觉已经在这里看了一个半小时。又听见肚子在“咕咕”地叫个不停，只好合上书，把书放回书架，依依不舍地走在回家的路上，莎士比亚说过：“书籍是全世的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿，从小学四年级开始，我的作文水平逐渐提高，从一问三不知的菜鸟一跃成了学识渊博的作文尖子生，这主要是书的功劳。
读书吧，书中有无穷的知识在等着你去发现，从书中你能发现你以前忽略的东西。因为书是人类的救世主。
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