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击鼓传花作文500字合集六篇
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的击鼓传花作文500字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
击鼓传花作文500字 篇1
“咚、咚、咚、咚!”大家玩起了击鼓传花的游戏。
“天哪!”赵宇惨叫一声,花第一个落到了他的手里,他站起来,从申老师手里抽到了纸条“唱两句”。这下可把我们这帮淘小子给逗坏了,连说赵宇这签儿抽得好,还不住地起哄“唱两句、唱两句……”赵宇本来就腼腆,经我们这一阵乱催,他更像个娇滴滴的大姑娘了。他慢腾腾地站起来,满脸通红,唱起了“你是我的玫瑰,你是我的花……”。这两只手也不知该放哪儿好了,一会儿捂捂肚子,一会儿又挠挠脑袋,那歌就更不在调儿上了,真难听,幸亏是唱两句,再唱一会儿,狼都要来了。
“哈哈……”我在笑林天树,他竟然抽中了“梳小辫”,可能是纸条有占卜的能力,卜到了这林中“大树”下辈子是女生,好提前让他练习练习梳辫子的奇功吧。再看他,脸上似笑非笑,用双手把满脑袋唯一长的几根毛——刘海夹住一通神搓,嚓、嚓、嚓,林天树的`小辫子搓成功了,像一枝待发的箭,立在了脑门子上,教室里顿时笑声一片。
正在我盯着林天树傻笑不止的时候,鼓停了。妈呀!你是我的玫瑰,你是我的花,这花落到了我的家,我心中暗暗叫苦。更没面子的是纸条也跟我做对,竟让我学小熊舔手掌。唉!我怎么从一个人变成了一只熊了,这可连降了好几级呀!军令如山,不舔不行,没法子,舔吧。我伸出舌头,闭着眼睛,假装舔起来。吧嗒吧嗒嘴,突然感觉当熊也挺好的,饿的时候,有自己厚厚的手掌当美餐,这可是极品呀!
鼓不断地敲,花不停地传,笑声淹没了一切……
击鼓传花作文500字 篇2
今天的作文课上,老师给我们玩了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。一听到这个游戏,我们立刻说:“好老土啊!”老师听了,神秘地说:“今天我们玩一个新版的击鼓传花。
新“击鼓传花”的规则是:一个一个传,传到谁,谁就上台,老师就耳语一阵,密授机宜,告诉他一个成语或一位人物,然后用“哑语”或“动作”表现出来,让同学们来猜。
第一轮游戏了,随着鼓声的快慢,我的心情越来越紧张,终于传到我了,我一把抓过花,好像握着一颗手榴弹连忙传给后面的同学,这时鼓声停了,中弹的是一位大方的女同学,她胸有成竹的走上台,老师耳语一阵,她就开始表演起来,只见她抓耳挠腮的,一下子,就被我们猜到了是“孙悟空”。
第二轮游戏开始了,这次中弹的是一位男同学,他表演的面部表情可好玩了,一会儿像哭,一会儿又像笑的,一会儿挤眉,一会儿伸舌头,大家猜了好久,答案原来是“酸甜苦辣”。
第三轮游戏开始了。鼓声再次响起,这次我一点也不紧张,反而希望自己能中弹,可惜鼓声到一位女同学那里不响了。只见她欣喜若狂,健步如飞的.走上了台,老师耳语一阵,她拿出一张讲义做道具,先看了一眼讲义,做出很开心的样子,然后,又看了一眼讲义,做出一副很悲伤的样子,我们猜出很多的答案,可是都不对,最后老师只好公布答案——考试的心情。同学们哄堂大笑。
旧酒瓶也能装新酒,老游戏也能玩出新花样。这真是开心的一堂课啊!
击鼓传花作文500字 篇3
有一天上午,刚上语文课时,贺老师急急忙忙地去拿来了一面中鼓。当时我还疑惑呢,可是在老师的讲解下,我知道了,原来是要玩游戏呀!游戏名叫击鼓传花,游戏结束后还要写一篇作文呢。
游戏规则是:老师要喊一位小鼓手来打鼓,再拿一个花球,从第一组开始按“S”形依次传递,鼓声一停,花球落在谁的手里,谁就要上台表演一个节目或背一首诗。
老师选的小鼓手是胡升平。随着鼓声的响起,游戏开始了。首先从第一大组的韩军杰开始。我们传得很迅速,就像手里拿着一个滚烫的红薯似的都来不及传出去。有的人心里很害怕,生怕花球传到自己这里;也有的人心里很激动,很想花球传到自己手里。
胡升平呢,已经把鼓敲得滚瓜烂熟了。他打的鼓铿锵有力。打到后来,为了使游戏更公平,他都能背对着鼓打了,但是打得也很好。
随着鼓声的戛然而止,第一个“幸运者”已经找到了,就是谢逸宁。谢逸宁走上了台,他表演的像似街舞,又像似小黄鸭跳的舞。他的'两只手摆出剪刀的形状,双腿还在抖,然后双手从眼前一左一右一次次滑过。他那搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。
鼓声不断地响起、停下,又响起。花球已经传到了最后一组,我们还意犹未尽呢。但是游戏还是要停的。
我真希望下次还能有这样的活动。
击鼓传花作文500字 篇4
“咚咚咚”,“咚咚咚”,一阵阵欢快的鼓点从三(1)班的教室里传出来,你知道我们的教室里为什么这么热闹吗?让我来告诉你吧,我们班正在进行着一个紧张而刺激的游戏——那就是击鼓传花。
“击鼓传花”是一个好玩的传统游戏,游戏的规则是这样的:先选一位同学击鼓,鼓手闭上眼睛拿着一根教棒敲盒子,等鼓一停,花落在谁手上谁就上来表演节目。
谁来当鼓手呢?很多同学争先恐后地高举着手,口里大声喊着:“金老师,我,我!”金老师看大家热情高涨,左右为难,最后选了我们班架子鼓敲得最好的李则源同学当鼓手。
游戏正式开场,鼓声“咚咚”地敲起来,同学们的.心也跟着怦怦直跳。同学们目不转睛地看着“花”一次次落在谁的手上,当花落在自己的手上时,就迫不及待地把花迅速传给下一位同学,仿佛这不是“花”,而是一颗定时炸弹一样。突然,“鼓声”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了,脸红得像一个西红柿,他慢腾腾地走到讲台前,想了半天,想出了一个谜语让我们猜,结果这个谜语我们全班同学都猜出来了,他不好意思地低着头走了回去。
紧张的游戏继续进行着,我们的心随着鼓声忽上忽下。正当我忐忑不安的时候,“花”落到了我的手中,鼓声也一下子停了。在同学们热切的目光中,我走上了讲台,我唱了一首我在教室里表演过的经典曲目《虫儿飞》,没想到由于我太紧张了,居然把歌词唱错了,引得全班同学哈哈大笑。
游戏还在进行,鼓声还在继续,教室里不时爆发出一阵阵欢笑声。虽然在今天的游戏中,我出了丑,但我觉得还是很开心。
击鼓传花作文500字 篇5
今天,杨老师给我们做了一个游戏,叫击鼓传花。
只见杨老师随手拿起一块布,就结成一颗糖果花。杨老师笑眯眯地说:“游戏马上就要开始了。”陈柏彦同学迫不及待地说:“杨老师我心跳加速,紧张极了。”
游戏开始了,杨老师不停地拍手,糖果花从第一个同学一直往下传,看着糖果花,我不停的默默祈祷:千万不要落到我的手上啊!因为,唱歌嘛,我五音不全;跳舞呢,我又笨手笨脚的……我还在沉思,忽然掌声停了,糖果花落到了陈柏彦同学手上,当时陈柏彦同学惊呆了,同学们的目光都投向陈柏彦同学,杨老师和同学们用热烈的.掌声请出陈柏彦同学,陈柏彦同学只好硬着头皮走上了讲台,杨老师问陈柏彦同学表演什么,陈柏彦同学,侧着头苦思冥想,突然,陈柏彦同学说:“我表演小兔子蹦蹦跳。”说完,陈柏彦同学竖起两只指头,充当兔耳朵,然后蹲下来一蹦一跳的,逗得大家哈哈大笑。
新一轮的游戏马上开始,杨老师快速的拍手,糖果花从陈柏彦同学手中一直传到另一个同学再……杨老师掌声又忽然停了下来,糖果花不偏不奇,正好落在我手上,我羞羞答答地走上讲坛,可是一句话也说不出来,急的快哭了,杨老师见状立刻为我解围,杨老师同学们一起和我念诗……
这个游戏真好玩,如果天天玩那该多好啊!
击鼓传花作文500字 篇6
“砰砰”教室里传来一阵阵鼓声,我们正在玩“击鼓传花”的游戏。
游戏的规则是:一边击鼓,一边传花,从第一个同学一直传下去,鼓声停的时候,花在哪一个同学手上,那个同学就上台表演节目。
我们玩的很紧张,心都要跳出嗓子眼了。大家飞快地传着手里的花,就像拿着一颗小炸弹。幸好三次鼓声停的时候,花都不在我的手上。第一个要表演的同学是一位男生,他给我们出了道脑筋急转弯的问题,我们一个也没答对。现在是他高兴,而我们要动脑筋,他分明是幸灾乐祸的`样子。第二位表演的也是位男生,他落落大方地上台,但不好意思地唱了首歌《法国号》,还有点儿走音。之前,他还问老师可不可以猜字,老师马上否定了,说不能再出任何有关脑筋急转弯等动脑子的事,老师说:“那还不得把我们头转晕啊!”。第三位表演的是一位穿着蓝裙子的女生,她站在台上,手足无措,一脸芒然,用无助的眼神看看老师,又看看我们,说:“我不知道表演什么。”老师出了个主意,说:“我们一起唱数鸭子吧!”她摇摇头说:“我不会唱。”同学们不管三七二十一大声唱起来:“门前大桥下游过一群鸭,快来快来数一数,二、四、六、七、八……”于是,这女同学也跟着小声唱了起来。
今天,虽然只玩了三局击鼓传花,但是玩得“心惊胆战”,让人意犹未尽啊!