【推荐】发现的作文500字4篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的发现的作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
发现的作文500字 篇1
跑操结束了，同学们伴随着广播里传出欢快的音乐声来到各自的自由活动区域，开始了体育游戏活动。大家有的跳绳，有的踢足球，还有的打乒乓球……各有所乐，开心极了。我跑操跑得有点累，就先找个大树下的阴凉处坐下来休息休息。
突然，我看见操场一角落围着一群同学，好像在谈论着什么。好奇心促使我也凑了过去，原来地上来了一条我们从未见过的大虫子。只听许仁骐很确定地说：“它是毛毛虫。”很快，王雨叶反驳道：“不是毛毛虫，因为它身上没毛。”大家七嘴八舌地议论着。
我仔细观察了下这位“不速之客”：肥嘟嘟的，黑色背部的两侧边缘点缀着稀稀疏疏的白色斑点。最特别的是它头上有两只奇特的眼睛，就像奥特曼的眼睛，酷炫极了！仿佛在发出警告：离我远点！这虫子整个造型就像个萌哒哒的小外星人！
这时，王老师也闻声来了。她看了看这条虫子没说什么，看她的表情，似乎也不知道这是什么虫。王老师顿了顿又打趣地说：“咱这大课间可真有魅力，连虫子也赶来凑热闹了！”同学们一阵大笑。刘伟祺边笑边说：“它大概迷路了，我来送它回家吧！”刘伟祺说做就做，他捡起两片叶子，小心翼翼地想夹起它。它好像很喜欢沈正似的，乖乖地配合着，扭动滚圆的身子，移步到了叶子上。随即，刘伟祺大概是怕被虫子咬到，闪电似地把虫子连同叶子一起丢进了草丛里，逗得围观的同学们又是一阵大笑。
没想到第二天，王老师竟然告诉我们说，她查了资料，那条虫子应该是夹竹桃天蛾幼虫，并且那双长得极酷炫的眼睛不是真的，只是它的伪装而已！太让人惊讶了！
这个大课间的发现好有趣！知识真是无处不在啊！
发现的作文500字 篇2
每天，太阳都从东边升起，西边落下。在读幼儿园那时，有一天，我突然发现太阳在那个地方，到了下午放学时又变换了另一个地方。我的心里就产生了这样一个疑问：为什么太阳会动呢？围绕这个问题，我不断的想，想自个儿弄明白这个问题。
直到有一天，我看见了在宾馆里的时钟。一个时钟下面写着“美国”，一个时钟下面写着“澳大利亚”，另一个时钟又写着“加拿大”，而且每一个时间都不一样，于是，我问起爷爷：“爷爷，为什么这里每个时钟都不一样，而且现在是下午，那却显示着三点多？”爷爷说：“因为，每当我们这里是下午时，大部分外国是晚上；我们是晚上时，大部分外国是上午。”
我听完后，就联想到幼儿园时的那个问题。我把两件事情结合在一起，绞尽脑汁的想答题。 啊，我终于想到了！太阳是围着我们地球转。当它转到我们这里就是早上，而外国在我们下面，所以太阳没有照到外国那边，那里没有阳光，也就是变成了晚上。当太阳又转到外国那时，我们这儿就没有阳光，变成了晚上。当我自个儿想到这个答案时是多么快乐啊，心里简直把自己当成了著名的博士，能想出这么难解的问题。那种兴奋和喜悦是无法用语言来表达的。
不知在什么时候，我知道了不是太阳围地球转，而是地球围着太阳转。当我知道这个答案后，想起了自已曾经是多么天真啊！
不过我永远忘不了我这次难忘的发现，尽管它是错的。
发现的作文500字 篇3
每一年的春季，奶奶家的母鸡总是会孵化一窝小鸡，小鸡长大以后便会被大家残酷的吞掉。20xx年姥姥过生日提前准备杀只雄鸡很饱口福，我便畏缩不前地去抓鸡。我禁不住想起一个难题：小鸡长大以后我可以辨别是公是母，那小鸡儿时呢？这个问题激起了我的好奇心，我逐渐找寻鉴别小鸡性別的方式。
我日思夜想的暑期如期而至，我要去奶奶家过暑期。奶奶家的母鸡孵了小鸡，我细心的观查，并没查出来个缘由来。忽然，天空的云朵没有了，黑云滔滔，狂风暴雨，好像在给大家一个告诫：快点儿回家了，要不然就需要被淋个落汤鸡啦！我躲在屋檐，而小鸡们却幽然地踱着步。“轰隆轰隆”一个响雷后，雨好像逃跑一样的争拥落下来。一只只小鸡这才慌了神，一个个都飞奔了回家。待小鸡全进鸡笼，我合上鸡笼，发觉鸡笼旁有很多泥土，可泥土上面有的足印是直的，有的却乱七八糟。我迷惑不解，便找来啦百科书，翻了又翻总算找到，原先留有直的足印是雄鸡的`，留有杂乱足印的是母鸡。
小鸡们慢慢长大了，他们都是有了鸡冠。可有一次，有二只小鸡冲过来时，她们俩的鸡冠一颤一颤的，可倒的方位不一样。我认真观察他们俩，鸡群里的鸡头上的鸡冠，有的向右倾，有的往左边倒。我很迷惑不解，便去问姥姥。原先鸡冠往右边倒的是雄鸡，想左倒的是母鸡。
大家在日常生活中都应多多的留意观查，常言道：随处留意皆学问。大家应当学好观查，如果你认真观查了，一定会有惊喜的发觉哦
发现的作文500字 篇4
一天晚上，我正在背课文。可是任凭我读了几遍也背不下来。我想，这样死记硬背还不如找个窍门呢！于是就开始了我的“发现之旅”。
起先，我把课文翻了翻，看了又看，可就没找到窍门在哪。我有点泄气了。可过不了一会儿，苦尽甘来：我无意中注意到了课文一旁的段落大意，一下子开了窍。理解了课文的主要内容也有助于我背诵啊！于是，我赶忙理解了课文的主要内容，再一背诵，哈！果真好背多了！
但是事情并没有我想象的那么容易，虽然我很快就背下了课文，但是一些字、词还会弄错，背起来一点都不流利。真可谓是“一波刚平，一波又起”啊！这时，我想到了和原来的方法进行比较，看看能否从中发现些什么。以前，我都是整篇课文读下来，因为太长，所以记不住。现在，我将背的篇幅缩小，一句一句地背，然后再连起来，是不是会背得更快更好呢？说干就干，我又用这方法再一试，嘿！还真凑效！三下五除二，就背下了一半的课文。
可是事情还没有结束。正当我要继续往下背时，一阵困意向我袭来。我明白了背课文也是要选择好时间的。如果是在早晨，脑袋一定是很清醒，就会记得更快更牢。于是我合上了书本。第二天一早我继续背课文，到了晚上，我试着重背昨晚的内容，结果，一些字词还会弄错。可当我重背早晨的内容时，竟十分的流利。耶！我成功啦！
通过这一连串的实验，我真是收益不小，不仅使课文记得有快又牢又准确，还使我明白了一个道理：要想做好每一件事，不仅需要勤奋，而且需要智慧，这样才能达到事半功倍的效果。
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