摩擦作文500字

时间:2022-01-06 13:11:45 500字 我要投稿

【推荐】摩擦作文500字3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的摩擦作文500字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】摩擦作文500字3篇

摩擦作文500字 篇1

  今天老师让我们带一把尺子,大家都想,是不是带尺子来玩游戏啊!我想:“玩游戏可是我的专业啊!就在这时,老师很神秘的从包里变出了,一包彩纸来。同学们一看到彩纸,就有了不同的想法,有的说:”是量彩纸的边长吧,有的是做实验,有的想是折纸,我想是画画。

  老师告诉我们,不是你们说的,今天咱们要做一个小实验,名字叫,摩擦生电。先用尺子在头上摩擦20次,然后把彩纸撕成碎片,再用尺子隔一段距离最后看看能不能吸上来,我想不可能吧,没有水不靠着,那有可能!

  终于到我们,老师给每人一张彩纸,我们该怎么撕呢?有的同学,拿起彩纸随便乱撕,我想,我一定要撕得整齐,老师给了两分钟,我慢慢地撕,我先对折的撕,撕成长方形,然后四个正方形,眼看时间不够了,我快来不及了,我只好随便乱撕。撕的一点也不好,老师说別撕了,时间到,可是我们还在匆匆忙忙的撕着。撕好了,

  我撕的图形很怪,有的像小帽子,有的像小山,有的像一把神勇的'宝剑。实验开始,我用尺子使劲的摩擦,我的头烫烫的疼疼的,我看几根头发落下来,我用滚烫的尺子去靠近,就像滚烫的水壶,给茶杯倒水。可是它就是不动,看到它纹丝不动,稳如泰山。正当我放弃的时候,纸娃娃,跳到我的尺子上,像一个壁虎,我数123145它就是不放,我吹了一口气,它像落叶慢悠悠的落下来。

  从这个游戏, 我明白了坚持就是胜利,不能放弃。

摩擦作文500字 篇2

  有一天,我走到爸爸的房间,发现书桌上有包苹果的塑料纸、吸管、纸张等。我想,利用这些东西,怎样才能做出一个实验呢?

  我拿出吸管,思考着:如果用吸管吸包苹果的碎塑料纸,会怎么样呢?于是,我开始动手。我用吸管吸碎塑料纸,但是没吸上来,再试了一次,发现还是不行。我心里嘀咕着:怎么回事呢?是不是哪里漏了一个步骤?还是这个办法根本行不通?

  我看到旁边有一张纸张,心想:如果我用吸管摩擦一下纸张,会怎么样呢?说干就干,我用吸管在纸张上轻轻地摩擦了一下,再去吸。“怎么还是不行?这是怎么回事呢?”我自言自语道。过了一会儿,我想起爸爸说过的一个办法:重力摩擦。我用了这招,还是没有解决难关。我又有了一个大胆的想法:是不是摩擦的次数太少了?如果再摩擦几次的话,不就可以了吗?我又摩擦了五次,慢慢的,吸管竟吸住了碎塑料纸。我觉得还不够多,又摩擦了六次、七次,八次,九次、十次……这样,摩擦越多,吸在吸管上碎塑料纸也越多,哈哈,我的实验成功了。

  做完实验,我得出了结论:如果不磨擦,吸管就吸不住碎塑料纸。如果摩擦越少,吸到的碎塑料纸就越少。如果摩擦多次的话,就能吸住更多的碎塑料纸,因为通过摩擦,产生了一种电——静电。

  在这个“玩”的实验中,我坚持了很多次都没有放弃,把这个趣味的实验做到了最后一步,并得出了结论。我不在乎累不累,关键是要懂得一句话:有付出,才有收获!这样才能换来实验的成功!

  点评:列文虎克在玩中发明了显微镜,牛顿在玩中发现了万有引力。小作者在一次又一次的实验中明白了摩擦会产生静电!文章叙述详细,条理清晰,心里活动描写细致传神。杨洋同学善于思考,勇于探索,锲而不舍的钻研精神值得我们学习!

摩擦作文500字 篇3

  丁丁上课了,我们一个个冲进教室。我们已经等了张老师5分钟了。看到张老师手里拿着两本重叠的书,我心想:这两本书能干什么?

  老师说今天是活动课,但是我遇到了麻烦。这两本书粘在一起了。你们谁能帮我解决这个大问题,打开书?学生们一听,都兴奋地举起了手。我也不例外。

  首先老师请了一位小女士上台拉书。小女士太虚弱了,脸都红了,但还是拉不开,只好下了台。

  然后,老师邀请了粉红女神团,我也在其中。我用很大的力气和力气把另一边往前直拉,但是我尽力了,还是打不开那两本书。

  看着大家的疲惫和气喘吁吁,老师邀请了四个驴孔。他们先搓搓手,然后卷起袖子。结果他们把书左右拉,书的封面却破了。还有一幅摔倒在墙上的作品。

  下面的同学见面都笑了。看着撕坏的书,老师无奈的说:跟我来!全班同学一起上台。我们每个队都由一名队长领导,其他队都挽着前面的人的腰。所有的学生都想尽办法吃牛奶,但还是拉不开。我们沮丧地回到座位上。我心想,要是我有魔法,我就能帮助老师解决这个问题了。

  正想着这个,张老师说:我来揭开这个秘密!信不信由你,我可以用魔法在两分钟内打开这本书。

  我们不信。我们觉得张老师在吹牛,用怀疑的眼光看她。只见她双手合十道:“天地灵动。”我用手在空中抓了个东西,塞进嘴里,又吸了一口气,然后对着书吹了吹,摇了摇。这本书被打开了,真是太神奇了!老师告诉我们:这就是神奇的摩擦。

  张老师真有意思!她说她有麻烦了,最后自己解决了。哈哈!我心想:这不是很讽刺吗?

  虽然张老师的言行自相矛盾,但这种事情向我们证明了摩擦的神奇。

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