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精选发呆作文500字15篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的发呆作文500字，希望对大家有所帮助。
发呆作文500字 1
要说起在学校的一些事情，我不得不提起，那就是在中午吃饭的时候。
来到食堂。
第一件事，就是站立着不动，似乎是把早上所有学到的东西让它们沉淀下去。
一定要多向下沉点，以免不小心吐出来。
这时候就快该打饭了。
两眼放空，像进入了五维空间，那么迷茫的眼神，只需看路，其它的`仿佛进不到你的双眼。
回到坐位。
坐在那，盯着饭菜，紧紧地盯的，像进入了黑洞，被吸附在里面了。看着那一堆菜，什么都不去想，什么都不思考，就只是看着。
把眼前的一切统统丢入大海，像一阵巨大的龙卷风，呼呼地吹着，但又慢慢地，慢慢地，停止，消失，任由那些沙子在微风中游离。
眼神涣散，抬起头，吃一口饭，饭早已凉了，却觉得有那么一丝丝微甜。
直视前方，看着，看着，看同学们在笑着，跳着，看老师们在互相耳语。看打餐、倒餐、进餐……
就那么看着……
全身已经无感，但眼睛仍然保持着看的姿势，漠漠地看着，这种感受像是把人埋在雪堆里，全身已被冻得没了知觉，却有只眼睛在看，脑袋也像白纸一张。
或许，这种看也可以吐出一些忧伤与悲伤，只有这样才能忘掉它，忘掉它带给我的欢乐，也忘掉它走得有多突然。当然我不会再流泪，是因为我发呆已经释放了一些忧伤，散在各处。正是在午饭时的发呆，既让我想起它，也让我忘记它。
忧伤，焦虑或愤怒……一次又一次地在午饭的发呆时，悄悄离我而去。
发呆作文500字 2
我们班最能发呆的，恐怕要数周某人了。
她作为班里的“发呆大王”，唯一的爱好就是画漫画，因为画漫画能“帮助”她发呆。
一次数学课上，周某人照着原来的习惯，把一张白纸垫在数学书上作画。对于她来说，站在讲台上的老师似乎就是在唱“独角戏”，与她没多大关联。不久后，老师让全班同学读题，其他同学都照做了，唯独她还在专心致志地画漫画。老师发现这一情况时，不禁燃起了怒火，命令全班同学再读一遍……就这样重复了五次，周某人觉得什么事都没发生一样，仍然大胆地作画。不少同学压低了声音，“周，快给我读！”可她就是当自己没听见。这时，火冒三丈的老师对她训斥道：“别的同学都读题，你为什么不读？难道你有特殊权利吗？”
她沉默了，接下来的半节课，她一直在发呆。
不过奇怪的是，她的成绩一直保持在优秀的状态，一直没有降下。难道她“发呆”时其实是在高效率地听课？但她那神态好像在告诉我她在迷茫中“神游”。难道她做过她在别的校区上学的姐姐考过的试卷？但据我所知，她姐姐考的.试卷跟我们的完全不一样。难道她有一个很好的家教？但据她我行我素的性格，坚决不会让她家长请家教或着让她上补习班的。难道她的智商非常高？但是就是智商再高，不专心学习，又有什么用呢？对此，同学们讨论了很久，都百思不得其解。
“发呆王”的背后，又存在着什么秘密呢？
发呆作文500字 3
相信每个人都有过发呆的经历吧！我也不例外。你若有兴趣，那就听我讲接下来的故事吧！
一次，我搭乘公交准备回家。
车到站了。我一步迈上了车，又弯弯腰，把挂在脖子上的公交卡往传感器上一贴，就快步朝前挑座位去了。
在公交上，选座也是一门学问。但有时，你心仪的座位也会被人选走。还好，车上没有什么人。我挑了一个靠近电视、车门和车窗的双人座。真是一块风水宝地！
有了这些条件，我的发呆开始了。我聚精会神地盯着车窗外的广告，找一找广告牌上是不是有错别字。我又研究起商店的标志，思考它的.来源。窗外的景色如磁石般吸引着我，使我忘记了一切。
接着，我把目光转向了电视。电视里正播着关于生活常识的节目。我津津有味地看着，牢记在心里。
电视结束了，开始播放广告。我对广告不感兴趣，便开始听车上乘客间的谈话。那位慈祥的奶奶一定非常能干，她津津乐道地跟同伴分享着做菜的经验；这位叔叔应该是单位上的技术骨干，他正通过电话给同事交代技术参数；那位白发苍苍的爷爷一定是个金融高手，瞧他正乐此不疲地跟朋友分析当下的股市行情……看着车上形形色色的乘客，我的脑海里编织着他们的故事，这真是太有意思了！
怎么样，看来发呆也能学到不少东西哦！你觉得呢？
发呆作文500字 4
现在正在上数学课，我做完练，开始死盯着老师，大脑又飞快地运转着。
这时，老师正在说一道算式，突然，视线模糊了，老师突然没了声音，只依稀看到老师的嘴巴一张一合，我发呆了。我的思想飘到了很远的地方，一会儿又想到书里的剧情，一会儿又想到最近听的一首歌……有时，才想到自已在上课，于是拼命地集中思想，想问题，可一看到题目，又发呆了！
我又拼命把思想拉回来，可思想不肯回来，跟我玩起了拔河，我好不容易占上风来，就赶紧乘着大好机会，死命地跟着老师的思路，我为了不让思想逃跑，就让自已在老师每个问题问了之后，就举手。使自已处于一种全神贯注的状态。
这样，我总不会发呆了吧！不不，还没完！当我在思考问题怎么做时，一望草稿纸，思想又飘走了，让我又听不见声音，眼前的东西似乎蒙了一层白色的.薄雾。这下收也收不回来了！我无论使多大力气，它仍越飘越远，不可收拾。老师似乎并没有注意到我，任我无神地盯着黑板发呆。
“啪！”这一声把我吓了一大跳，思想飘回来了一大半，原来老师因为同学的一个低级错误生气了，一尺子打在黑板上，我急忙乘机把剩下的思想抓回来，正好老师发火了，这下我才完全摆脱发呆君的扣留。
这节课算是废了，因为发呆走神一直在跟我拔河，可是，如果不是我晚上睡太晚，我怎能这样引来讨厌的发呆君呢？
发呆作文500字 5
这是一组很特别的照片！
你看，照片上那位先生，脸色又黄又白。瓜子脸，下巴尖尖的，他穿着一件深红色的上衣，黑色的裤子，趴在桌子上沉思。我猜想，他一定是对某件事有了困难，趴在桌子上，反思自己，像面壁思过的`松鼠，眼神忧郁，嘴角耷拉，看起来好悲伤，眼泪都要流了下来。
你看，一抹红色的夕阳洒在这位先生的身上，他似乎更悲伤了，他一直在发呆，用手托着脸，不时地摇摇头。我猜想，他一定是悲伤过度，想收拾行李离家出走，不想在乡下陪爸妈住了，每天除了工作，还要帮他们干农活，生活过得好艰辛。
你看，南瓜和梨子在桌子上拥抱他，想帮他分担一下他的悲伤。微风徐来，吹到他身上，似乎他的心情渐渐好转。
我猜想，这位先生心情变好是因为南瓜和梨子在安慰他，南瓜说：“别哭了，与其在这里哭，还不如去弥补一下，现在在这里哭什么用也没有啊！”梨子补充道：“他说的有道理，就算失业了，还可以去找别的工作啊！我们相信你！加油！”
你看，这先生不哭了，抹去了脸上的眼泪，振作起来，趴在桌子上，又在沉思，南瓜和梨子点了点头，笑了笑。
我猜想，他这次应该是在打算将来，从哪里做起，怎样做。这组照片是他留下的纪念，他相信自己一定能够干出一番好事业！
发呆作文500字 6
我常坐在椅子上愣愣出神，直到妈妈进来，发现我空白的作业本，问我为什么。在告诉她我在发呆时，她总是用一种不可置信的眼神看着我，嘲笑道：“真厉害啊，半个小时都想了些什么？”
有一句话不是叫：静下心来做好每一件事。又有人说，静心的时候大脑一片空白是最高境界。我在写作业之前，先达到了静心的最高境界，可不也是为了后面的事半功倍嘛！正所谓：磨刀不误砍柴工。
再说了，发呆也不是我的'错，我有时都控制不了呢！有一次，我开始背课文，背着背着就开始想象着九阴白骨爪，一会又想到那双红舞鞋带着小女孩不停的跳舞。猛地想起还在背课文，自己都不知道为什么思维跳的那么快，从武侠直接转到了童话，简直比电视换台还快，叫我怎么控制嘛！
有本书上说，现在的小孩都想象力缺乏，我这么爱幻想，也未必不是好事嘛！有人说，想象力丰富的孩子能成大器，因为他们可以把许多看上去毫无关联的事物东拼西凑成一个新事物，创造力非凡。我的想象力这么出众，“换台”又那么快，谁能说我的创造力一般？有一次，我利用降落伞的原理把一个塑料袋和绳子组装后，制成了一个简易的降落伞，带着小木人从学校四楼飞了下去。实验很成功。
发呆虽然有些误时间，但却令我的想象力和创造力得以锻炼。以后发呆的时候，希望妈妈能理解一点，不要再把发呆也列入“黑名单”中了！
发呆作文500字 7
我每天几乎有2/7的时间是被发呆占用的。我不仅在做作业的时候和上课的时候发呆，还在听点读机时，一边读着一边发呆，甚至在读课文的时候发呆。发呆在我生活中是必不可少的事情。发呆的意思对我来说就是思考，但我思考的不是问题，也不是思考事情，而是估算东西或事情，最多的就是想象了。
但是如果我不发呆的话，我的生活可能会比现在更糟。我经常会有许多不开心的事情，如果不会把一些事情想成很开心的事情的话，那么我估计每一天都是耷拉着头，一点也不开心。
我发呆的时候有96%都在想象，而在想象里用有5%的时候会把许多不愉快的事情都转化为平常的事，或愉快的事情。假如我被一个石子绊了一下，随后我就会想象一下这颗石子的`悲惨下场。这时，我就不像某些人会拿起石子，把它向地下使劲掼，而只是一时解气而已。我每一次想过的事情都可以把它们保存下来，随时可以“观看”。
我一般会在写作业和睡觉时发呆。尤其是睡觉时。我每天入睡时都要想一会，但是想想就睡着了。
我为什么要发呆呢？一是让我整天开开心心的，二是想象就要发生的事情，三是估计物体的长、宽、高或一本书的页数、本数。四是想象故事……
所以发呆是我必不可少的，因为我不能不发呆。
发呆作文500字 8
有时母爱是一种；有时父爱是一种幸福；有时一杯茶是一种幸福；有时一句问候是一种幸福。
而我觉得发呆是一种幸福。
记得有一年，我在上数学课时，觉得非常无聊，就面朝墙壁，放下笔，一会儿就走神了。
我当时在想：我是一朵白云，在一望无际的天空飘来飘去。突然，我感觉身体里好像多了什么东西，越来越难受。低下头一看，原来是更多的白云在聚集，聚集在我身体里，不一会儿就形成了一朵巨大的白云。这种感觉没过一会儿就消失了。我和其他白云相互挤压，相互排斥，我的力量小，挤不过他们，便躲在一边。我发现我正在和他们分开，越飘越远。
“你在干什么？这是在上课，不是让你发呆的'地方，站起来，不准坐下。”数学老师严厉地批评我，我立马站起来，不敢想象数学老师那愤怒之极，快要喷火的眼睛。我也就没看她，低下头。
我看了看表，我竟然发呆了十分钟。但在这十分钟里，我做了一个梦幻的梦。最起码我还有空闲的时间来做无关学习的事。相比于那些在工作中猝死的人，没有一点儿时间发呆，无时不刻不在工作，不敢浪费一点时间。我还能发发呆，享受享受生活的美好，虽然我被老师吵了，但还是感受到一丝发呆的幸福。毕竟我发呆还是有好处的——不会成为下一个猝死的人。
发呆，我也能感到幸福。
发呆作文500字 9
瞧！镜子里有一个人，人长的瘦瘦的，呆呆的，矮矮的，那就是我。我不但人长的呆我的习惯里也有呆，呆什么呢？当然是发呆，我发呆的时候就像一个木头人，每当我发呆的时候我以前的同桌便打趣道：“你在练发呆神功呀！”我总是回一句：“对呀，我已经练到第九重了！”可是发呆这个毛病让我吃了许多苦头。
上课时我一发呆老师便敲我的桌子，弄的我恨不得找一个地缝钻进去。最倒霉的就是那一次了，我们在紧张的做着英语测试卷，那时真是争分夺秒，分秒必争呀！我却在潜心修炼我的发呆神功，呆着呆着，我的眼前浮现出了许许多多的电影人物，他们组成了一部已经看过的.电影，在我眼前重新放了一遍，我看的正起劲。突然，一句话犹如一个晴天霹雳向我劈来：同学们，还有30分钟的时间，请还没写作文的同学抓紧时间，做完的同学注意检查。
我打了一个冷战，别说写作文了，我连阅读都还没做，我慌忙抓起笔，奋笔疾书起来“还有15分钟”我的笔速越来越快，完全就在“狂草”，我感觉我的手在发酸发痛。“还有5分钟请同学们准备交卷”老师发号了最后的施令，我的笔速已经达到了我写字的最快的速度。“丁零零”结束号响了，我也在结束号响起的前一分钟做完了。
你看这个“发呆”的习惯多么不好。唉！镜子里那个呆呆的人，什么时候能不再呆呆的呢？
发呆作文500字 10
最近，我的好朋友小P总是神情忧郁，似乎宗在思念着什么。我偶尔拍拍发呆中的他，他也只是站起身来冲我笑笑，然后便走开了。我开始猜想：到底是什么原因使得小P同学从原来的好动、开朗变成了现在的冷淡和忧伤？
我的脑中忽然想起了一件重要的事情。在我们刚上一年级的时候，他的爸爸被癌症无情地夺走了生命。家人都叫我不要在学校里把这事说出去，只不过后来，他自己却说出去了。我曾经问了那些知道这事的同学，他们的信息源源于哪儿，还没等同学说话，小P就已经站在我的面前，说：“是我自己告诉他们的。”
他当年可以勇敢面对自家的不信，为何现在却是如此忧郁，难道长大后的他又陷入了思念爸爸的悲伤？忽然想起他在课中那坚定而有力地回答：“我最佩服的人是我的爸爸，我爸爸是英雄，因为他作为一名警察是为了服务人民而光荣地倒在了自己的.岗位上！”偶尔也听妈妈说起小P的爸爸，他爸爸生前工作兢兢业业，伸张正义，勤劳朴实，任劳任怨。
现在，每当我看到他发呆时，总会想办法把他的注意力分散掉。因为我知道：作为好朋友，这是我的一种义务，也是一种责任，希望能帮他分担一些痛苦。我曾试图问他，想要问出个真相来，可他只是笑了笑说：“没事没事，最近没睡好。”但我总觉得事情没这么简单。真希望他能早点从现在的困境中走出来。
发呆作文500字 11
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有点大，显得有点呆呆的。
如果说他的特点，他最大的特点就是上课发呆。特别是上英语课，老师讲课就像安眠曲，把他呆呆地定在那儿，做白日梦。老师开始提问，可他还在发呆。老师一眼望过去，就知道了他在发呆，于是点他回答问题。他猛然站起来，低头想了一会儿，说：“老师，唐僧师徒去西天取经去了，还没有回来，你找他们有什么事情呢?”老师听他这么一说，气得头发都快要竖起来了，同学们呢早就捧腹大笑啦。老师深呼几口气，看得出这是在平伏情绪，说：“你啊!你也去取经去了么?你取的是什么经呢?是《发呆经》吗?”同学们一听又是一阵哈哈大笑，而那时的他似乎也深刻地认识到了自己的错误，一副知错就改的样子。老师见状，让他坐下来。他老老实实地坐了下来，认认真真地听老师讲课。但不过一会儿，他又发起呆来，老师真是拿他没有办法。
有一次，我们回到宿舍。我问他：“你觉得自己有什么要改正的地方吗?”他想了一会儿，说：“我觉得嘛，我要是上课能不发呆就好了。”也是，他上课发呆是家常便饭了，要不然他的学习成绩怎么学那么差呢。唉，虽然他也意识到发呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再发呆，可一到堂上，他又原形毕露了。
他是谁呢?他就是我的.小伙伴——小谦。我真想帮他改掉发呆的坏毛病，可我一直没有找到好方法，要是你们有什么要的方法，你们一定要告诉我。
发呆作文500字 12
我们班在上课的时候，很多同学都在专心致志地听课。可是每次总有那么几个同学，上课一直要发呆，结果什么都没有听懂。
我们班的一号“发呆狂”就是徐浩然了，几乎每节课上课都要发呆。他发呆有很多方式：拿着书发呆、看着窗外发呆、盯着教室的某一角发呆……拿着书发呆的.时候，他就两眼发直，定定地盯着语文书，眼睛一眨不眨，头还往一侧歪着。有时候，他居然还把手指头伸进嘴巴里，边啃边盯着语文书，一刻也不停。直到周老师温柔地提醒他一下，他才如梦初醒。
想知道我们班的二号“发呆狂”是谁吗？对了，非黄宇莫属了。他每次发呆的时间都很长。有一天下雨，上语文课时，黄宇靠着墙，侧着身子，手放在底下，一直盯着窗外那诗情画意的风景，好像雕塑一般。周老师看见了，说：“黄宇，你是不是想在雨中写诗呀？”黄宇连连摇头，这才回过神来。周老师又失望地说：“我以为你要像一些大诗人一样，借着雨景作诗呢！”我们听了老师幽默的话语，忍不住哄堂大笑。
王跃占据着三号“发呆狂”的宝座。只要一有时间，他就无力地把头贴在桌子上，一副软绵绵的样子，用他那独有的“死鱼眼”痴迷地望着教室的一角，直到小组长轻轻地拍一下他的肩膀，他才会打起精神开始做作业。
这就是我们班的“发呆狂”。我希望他们不要再发呆了，上课能认真听课。
发呆作文500字 13
“钟玉婷同学！请不要发呆，认真听讲！”正在看着窗外缤纷世界出神的我，被一道严厉的声音粗暴的叫回来了。在不经意的回答后，我看着那枯燥的黑板上那密密麻麻的小字们，哭笑不得。
小学毕业了啊。来到新学校已经有两个星期了，不知道以前的同学们都在那儿。只有那么几个人是我何以认得的呢？微风在吹拂着窗外的花草绿树青草，它们随着风而舞动着身姿。风，还是一如既往的柔软，软的能抚平心中的'空落。时间就像流水般，像微风般，很快的逝去了。
青春真的无悔吗？我不懂。
我只知道，我还是喜欢和熟悉的人儿在一起，还是喜欢回忆过去的日子。我明白，时间是一去不复还的，可是我还是那么的喜欢呀！时间已经在现在了，没有人可以去改变，改变那只是梦境罢了。但我愿意做梦，即使这是梦境，我也愿意在梦境中沉睡美好的幻想之中，在梦尘无烦恼。
让我再一次发个呆吧，我真的，我真的非常想念那些年我和大家一起的过去啊！时间是不能换回的，这我知道，可是，小学的日子里，是多么开心啊，突然换个环境，即使是非常适应这样的情况的我，也感到心里不踏实。这感觉，真是，不愉快的。
我想发呆，继续发呆，在幻想中与我的同学们相见，即使是曾经打打闹闹过的，绝交过的，讨厌过的。真的是很不习惯呢！在新的环境中，我与同学们分开了，留下的只有两三个同学和我在同一个班。也许是吧，他们有他们的理想，他们也有他们所有的好成绩去实现自己的理想啊。
让我，再一次，再一次发个呆吧。
发呆作文500字 14
常常一个人，喜欢对着天空发呆。有人会不解地问：“嘿，整天发什么呆呢？”我只是傻傻地一笑，继续发呆。
喜欢发呆，喜欢发呆的感觉。随时随处，不需要特定的场所，也没有固定的时间。忽然累了，倦了，就停下来，把目光交给远方，发会儿呆。
发呆很自由，不要在乎眼神是否很呆，目光是否很傻，要知道目光的呆滞并不代表思维的停滞。这时候，我和《安妮宝贝》踏过《三重门》《飘》到了《平凡的世界》看到了《荷塘月色》，真的好美好美。甚至感觉这时间、空间都是我的，是我自己的，这有多么美好、舒适。
发呆很轻松，没有规矩、没有要领，更无需给它一个标准，定义它的“好”与“坏”，只要跟着自己的感觉，把目光交给天空、交给远方。这时，这一片天地仿佛都是我的，什么都可以想，什么都可以不想，平时一定要做的事，要说的话，现在都可以不理。于是烦人的A、B，C与X、Y、Z都可被《机器猫》、《大耳朵图图》和《白雪公主》所替代，自己也仿佛又回到了那快乐的童年。
发呆很安静，不需刻意寻找一个安静的地方，不需要你对周围吵闹、喧哗的环境大喊一声“别吵了”。你没那个权利，也没那个必要。这时，你只会体会到陶渊明“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”的`精妙。自己也仿佛进入了“世外桃源”，感受到的只是“明月松间照，清泉石上流”的清雅；体会到的是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的清爽，和“此时无声胜有声”的奥妙。
这，就是发呆的感觉……
噢，就这样，让我——发会儿呆。
发呆作文500字 15
不知道是从什么时开始，便喜欢赏竹。
不赏花，不赏月，唯独爱赏竹。自从上了高一，换了教学楼，连我的心情也随之更换，我庆幸自己坐在窗边。我喜欢这个位子，因为在我的右手旁，顺眼一望，便科看到那一大片的竹林。望着窗外的竹子，心中仿佛多了一道平静。
竹，没有梅花的傲雪风霜，没有菊花的清闲幽静，没有莲花的春节自爱，没有牡丹的富丽华贵。竹子，只有高风亮节，顽强地屹立在土地上。我的喜欢是因为竹子的平凡。竹子在我心目中平凡但是又不寻常，我喜欢望着竹子发呆，特别是每当风儿把竹林吹得哗啦哗啦响，竹叶在空中翩翩起舞，太阳倾泻下来，照耀在上面，不懂得用太华丽的词藻描写，只能写真实的'竹。这样的风景独一无二，这样的景物无与伦比。是的，美的事物往往能勾住我的眼球，就想这竹子，普通得美轮美奂。
同学们经常问我为什么爱望竹子发呆，为什么每当风吹竹林的时候我会直勾勾地望着它。说真的，这个答案或许会有点不切实际，但是却也是我内心的真实独白：有时候望着竹子发呆，你会觉得很奇妙，当阳光懒懒地覆盖在每片竹叶上时，那种对于我来说的不单是震撼还有对它的感谢。每种风景，仿佛能在自己浮躁的心情给洗礼一遍，留下的是些许的宁静与温暖，和煦的阳光与碧绿的竹子完美组合！每当风吹竹叶我直勾勾地望着，之所以这样是觉得那在阳光下婆娑摇摆的竹子发出天籁般的响声，与众不同，让给我觉得很诗情画意，不知道是不是因为我天性爱浪漫。
或许赏竹之趣便在于此吧！
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